Educação Ambiental, Diversidade, Libras e Políticas de Inclusão Fixação 02

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04/06/2020 Fixação 02
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QuestãoQuestão 1
Correto
Ao refletir sobre o feminismo não podemos nos limitar ao conhecimento em senso comum
que exacerbado pelo machismo, tende a acreditar que o feminismo luta pela supremacia das
mulheres sobre os homens, mas essa visão é completamente equivocada. Uma das máximas
dos estudos feministas enfatiza que “não se nasce mulher, torna-se mulher”.
Afirmando que o gênero feminino é construído ao longo do tempo, por meio das pequenas
atitudes que permeiam o cotidiano da mulher. As reproduções de atitudes machistas
constroem-se sobre esse pilar, baseado em preconceitos socialmente aceitos (mulheres são
mais frágeis, são piores em ciências exatas, entre outras) e que devem ser questionados.
Considere o texto acima, assinale a alternativa que apresenta de quem é o pensamento “não
se nasce mulher, torna-se mulher” que é considerado uma das máximas dos estudos
feministas:
Escolha uma:
A resposta correta é: Simone de Beauvoir (1970).
a. Munanga; Gomes (1970)
b. Michel Foucault (1970).
c. Pierre Bourdieu (1970)
d. Lopes; Salles (1970)
Gabarito: Resposta de acordo com o capítulo 4,
página 44, do material didático. Educação cidadã, diversidade e meio ambiente-
Faculdade Educacional da Lapa (Org.) 2019. Uma das máximas dos estudos feministas é
o pensamento de Simone de Beauvoir (1970) que afirma que “não se nasce mulher,
torna-se mulher”. A autora afirma que o gênero feminino é construído ao longo do
tempo, por meio das pequenas atitudes que permeiam o cotidiano da mulher. As
reproduções de atitudes machistas constroem-se sobre esse pilar, baseado em
preconceitos socialmente aceitos (mulheres são mais frágeis, são piores em ciências
exatas, entre outras) e que devem ser questionados.
e. Simone de Beauvoir (1970)
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QuestãoQuestão 2
Não respondido
Embora a diversidade seja inerente ao ser humano, a conquista da igualdade de direitos tem
sido busca constante por parte das minorias e mesmo aqueles avanços já garantidos em lei,
para todos continua sendo uma pauta diária e necessária para a construção de um mundo
onde cada um se sinta pertencente, independente do gênero, etnia, religião, classe social ou
qualquer outra diferença. Quando se fala em racismo, há quem diga que no Brasil, já foi
superado. No entanto, em pleno século XXI a mídia continua a noticiar crimes explícitos de
racismo (mesmo cento e trinta anos após a Abolição da Escravatura) e além disso os dados e
registros sobre a população negra comprovam uma desigualdade real e incontestável.
Identifique essas considerações nas afirmativas a seguir:
I– Conclusão do Ensino Médio: 55,8% de brancos e 40,3% de negros e pardos, sendo que,
em média, os negros estudam dois anos a menos do que os brancos (fonte do IBGE 2018).
II – As cotas nas universidades garantem o acesso a população negra a esse nível de ensino
como uma tentativa de reparar uma dívida centenária, porém muitos negros não concluem os
estudos.
III – O relatório publicado em 2010 pelo Centro de Estudos das Relações de Trabalho e
Desigualdades (CEERT) aponta que a pobreza atinge potencialmente a população negra e
isso se deve principalmente a omissão do poder público que insiste em não enxergar essa
realidade;
IV– A lei n. 10.639/2003 garante o ensino de história e cultura africana nas escolas e com
isso é visível a mudança no ambiente escolar, com recursos variados e sem estereótipos.
V– O reconhecimento da compositora e cantora Chiquinha Gonzaga, Machado de Assis na
literatura e Irmãos Rebouças na engenharia civil, marcam um novo tempo na construção de
uma nação afrodescendente.
A seguir demonstre quais afirmativas reiteram o contexto de desigualdade da população
negra do Brasil:
Escolha uma:
A resposta correta é: As afirmativas I e III estão corretas;.
a. As afirmativas I e V estão corretas;
b. As afirmativas I e III estão corretas;
c. As afirmativas II, III e V estão corretas;
d. As afirmativas III, IV e V estão corretas;
e. As afirmativas II, IV e V estão corretas.
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QuestãoQuestão 3
Não respondido
É preciso que o sistema educacional esteja preparado para receber todos os tipos de alunos,
ou seja, pessoas com deficiência, de todos os credos e etnias, classes sociais e contextos
diversos devem encontrar na escola um ambiente acolhedor. Diante do contexto descrito, o
que significa um ambiente escolar acolhedor?
Escolha uma:
A resposta correta é: Ter estrutura, concreta e formacional..
a. Dar ocupação formal, e pirâmide social.
b. Ter inclusão, políticos e fundiários.
c. Ter omissão, diversidade e desigualdade.
d. Ignorar, perpetuar e alimentar a desigualdade.
e. Ter estrutura, concreta e formacional.
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QuestãoQuestão 4
Não respondido
A educação vai muito além da transmissão do conhecimento. O professor e o estudante são
protagonistas de suas histórias e devem, além de compartilhar os saberes, culturas e
vivências, ser parceiros na construção de uma realidade melhor da aquela em que vivem,
agindo sobre o seu entorno e mudando a si mesmo e a sua comunidade. A educação no
século XXI precisa se adequar a um mundo real, onde estudante e professor estejam
engajados na construção de um projeto de vida que vai além dos muros da escola. Assim, em
2017 o documento da Base Nacional Curricular Comum (BNCC) traz algumas habilidades
fundamentais aos estudantes nesse momento histórico, sendo:
I – Pensar por si mesmo, produzindo um discurso adequado a cada situação.
II – Participar de movimentos sociais e organizações do terceiro setor.
III – Buscar soluções para problemas sociais.
IV– Resolver conflitos.
V– Mudar o mundo.
Escolha as afirmativas que afirmam essas habilidades, tal como proposto pela BNCC:
Escolha uma:
A resposta correta é: As afirmativas I, II e IV estão corretas;.
a. Somente a afirmativa IV está correta;
b. As afirmativas I, II e IV estão corretas;
c. Somente a afirmativa V está correta;
d. As afirmativas II, IV e V estão corretas.
e. As afirmativas I, II, III, IV e V estão corretas;
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QuestãoQuestão 5
Não respondido
A Constituição de 1988 traz a garantia do direito a educação para todos os brasileiros. O
Estatuto da Criança e do Adolescente criado a partir da Lei n 8.069/1990, também estabelece
esse direito e determina as bases para sua oferta. Com base no texto é correto afirmar que:
I. Muitas crianças e jovens permanecem afastados da escola por questões econômicas e
sociais. É papel do estado fiscalizar essa adesão e garantir que todos os direitos estão sendo
respeitados;
II. É preciso que o sistema educacional esteja preparado para receber todos os tipos de
alunos. Pessoas com deficiência, de todos os credos e etnias, classes sociais e contextos
diversos, devem encontrar na escola um ambiente acolhedor;
III. As dificuldades no ambiente escolar são raras e não refletem na aprendizagem e tão
pouco na inclusão de alunos;
IV. A educação enfrenta muitas dificuldades como falta de recurso financeiro, quantidade
excessiva de alunos por turma a escassez de programas de formação especifica.
V. A ação conjunta e integrada é a chave do processo de formação de crianças e
adolescentes, conscientes de seu papel enquanto cidadãos.
Marque a alternativa composta por todas as sentenças corretas:
Escolha uma:
A resposta correta é: I, II, IV e V;.
a. I, II, III e IV;
b. I, II e III;
c. I, III e V;
d. I, II, IV e V;
e. II e III;
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QuestãoQuestão 6
Não respondido
A cidadania é a base de toda a conquista dos direitos humanos. Foi por meio da cidadaniaque se percebeu que cada indivíduo precisa ter direitos absolutos. Não se trata de questões
variáveis ou que podem ser tomadas em situações extremas: os direitos humanos são
universais e devem ser aplicados a todos os sujeitos do mundo. Ao serem declarados como
universais, os direitos humanos são estabelecidos como superiores às fronteiras de cada país,
aos governos que existem e aos sistemas vigentes. Os direitos humanos existem não só para
garantir o bem estar coletivo, mas também para determinar parâmetros de conduta entre a
sociedade.
Analise as afirmativas e posteriormente assinale a resposta correta:
I- Os direitos humanos são direitos inerentes a todos os seres humanos, independentemente
de raça, sexo, nacionalidade, etnia, idioma, religião ou qualquer outra condição.
II- Os direitos humanos incluem o direito à vida e à liberdade, à liberdade de opinião e de
expressão, o direito ao trabalho e à educação, entre e muitos outros. Todos merecem estes
direitos, sem discriminação.
III- O Direito Internacional dos Direitos Humanos estabelece as obrigações dos governos de
agirem de determinadas maneiras ou de se absterem de certos atos, a fim de promover e
proteger os direitos humanos e as liberdades de grupos ou indivíduos.
IV- Ao afirmar o direito de liberdade dos homens, por exemplo, define--se que a escravidão
é permitida.
Está correto o que se afirma em:
Escolha uma:
A resposta correta é: As afirmativas I, II e III.
a. Apenas nas afirmativas I e II
b. As afirmativas I, II e III
c. Somente na afirmativa IV
d. Apenas na afirmativa III
e. Apenas nas afirmativas II e III
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QuestãoQuestão 7
Não respondido
No tocante à Educação enquanto promotora da cidadania é correto afirmar que o ensino deve
ser dialético e interligado a todos os aspectos da vida coletiva. Assim sendo, o trabalho não
deve ser visto apenas como forma de subsistência, mas de mola impulsionadora do
progresso social, fruto dos saberes individuais, do esforço físico e mental.
Diante dessa afirmativa e de acordo com os estudos das videoaulas e do livro-base, é
importante afirmar que:
I. Todo o conhecimento obtido deve ser aplicado a uma atuação prática e abrangente.
II. As discussões e saberes devem extrapolar os limites da sala de aula, sendo reproduzidos
em casa e nas relações sociais como um todo;
III. A educação não compreende somente a transmissão do conhecimento, mas sua aplicação
no cotidiano e na mudança de comportamentos;
IV. O aluno deve ser colocado num papel ativo, dinâmico e coparticipante do processo
educativo.
V. A educação deve ser pautada em valores éticos e morais inquestionáveis para ser bem-
sucedida em sua missão de educar.
Diante das afirmativas acima, é possível destacar o que está correto em:
Escolha uma:
A resposta correta é: as alternativas I, II, III e IV.
a. somente a alternativa I.
b. somente nas alternativas II e III
c. as alternativas III e V
d. somente a alternativa V
e. as alternativas I, II, III e IV
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QuestãoQuestão 8
Não respondido
O povo brasileiro é oriundo de quatro continentes: América, Europa, África e Ásia. Todos
esses povos trouxeram em sua bagagem memórias e elementos representativos de diferentes
culturas e civilizações. Podemos dizer que o Brasil é uma rica combinação desses
ingredientes, que contribuíram para formar a identidade, a cultura e a história do brasileiro
como povo (MUNANGA; GOMES, 2006). No entanto, grande parte dos brasileiros não tem
ideia dessas origens, e desconhece as tradições que estes povos e de outros que ajudaram a
formar a nação brasileira.
Assinale a seguir a alternativa que apresenta o que este desconhecimento, referente a
formação da nação brasileira, tem promovido:
Escolha uma:
A resposta correta é: Preconceito e estimulado as desigualdades sociais, e indica
ausência de democracia racial, cultural e política..
a. A união entre todos, fazendo do Brasil um país que respeita a diversidade racial,
cultural e política.
b. Preconceito e estimulado as desigualdades sociais, e indica ausência de democracia
racial, cultural e política.
c. A igualdade das relações étnico-raciais no Brasil, principalmente as que estão ligadas
a negros e indígenas.
d. Uma educação mais voltada a buscar a valorização dos povos europeus, os únicos
responsáveis pela formação do povo brasileiro.
e. O processo de escravização, sem prejudicar que se afastassem de suas religiões e
tradições originais, como o candomblé e a umbanda.
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QuestãoQuestão 9
Não respondido
A Constituição de 1988 traz a garantia do direito à educação para todos os brasileiros. O
Estatuto da Criança e do Adolescente, criado a partir da Lei nº. 8.069/1990, também
estabelece esse direito e determina as bases para sua oferta efetiva. A educação é direito de
todos e dever do Estado, que deve proporcioná-lo nos níveis fundamental, médio e superior,
sempre em estabelecimentos oficiais e de forma gratuita.
A partir da leitura dos dispositivos constitucionais acima, analise as afirmativas abaixo e
assinale V (verdadeiro) ou F (falso):
I. ( ) O acesso ao ensino obrigatório e gratuito constitui um direito público objetivo.
II. ( ) O estado deverá fiscalizar a adesão a escola e garantir que todos os diretos dos alunos
sejam respeitados.
III.( ) As escolas não precisam ser adequadas para cada tipo de aluno. Alunos com
deficiência, de todos os credos e etnias, classes sociais e contextos diversos devem se
adequar as estruturas e metodologias oferecidas.
IV. ( ) A educação é um dever unicamente do Estado, as famílias não precisam se preocupar
em garantir uma educação de qualidade para seus filhos.
V. ( ) A educação é um direito de todos e dever do estado e da família, sendo promovida e
incentivada com a colaboração da sociedade, visando o pleno desenvolvimento dos alunos,
seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
Assinale a sequência correta:
Escolha uma:
A resposta correta é: V, V, F, F, V.
a. V, V, V, F, V
b. F, F, V, V, F
c. V, F, V, F, F
d. V, V, F, F, V
e. F, V, V, V, F
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QuestãoQuestão 10
Não respondido
O Brasil é um país miscigenado e com grande riqueza cultural, apresentando diversas
relações étnico-raciais e de identidade. Diante disso, é importante refletir sobre quais foram
as questões que levaram a essa diversidade. Marque a alternativa que representa o que
contribuiu para essa miscigenação.
Escolha uma:
A resposta correta é: O Brasil foi colonizado pelos portugueses à custa da exploração
de indígenas e negros..
a. O Brasil foi colonizado pelos portugueses à custa da exploração de indígenas e
negros.
b. Ao longo dos anos o DNA foi se modificando e gerando uma grande diversidade
étnico-racial.
c. Os primeiros habitantes de fato do Brasil foram os portugueses.
d. Os primeiros habitantes do Brasil foram os índios e por isso temos toda essa
miscigenação na atualidade.
e. O Brasil sempre valorizou suas origens indígenas e negras e por isso há uma grande
miscigenação.