Educação Ambiental, Diversidade, Libras e Políticas de Inclusão

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Educação Ambiental, Diversidade, Libras e Políticas de Inclusão
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Questão 1
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Texto da questão
O Feminismo é um movimento social e político que se fortaleceu a partir do século XIX, apesar de ter conquistado avanços como o direito ao voto, a implantação de delegacias especializadas e a inserção da mulher no mercado de trabalho, ainda possui muitos desafios para superar. Um desses desafios é superar as informações errôneas com relação aos ideias do movimento feminista.
Fonte: Disponível na internet: https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/geografia/o-que-e-feminismo.htm. Acesso 03/02/2020.
Avalie as afirmações a seguir sobre os verdadeiros ideais de luta do feminismo.
I. Luta pela igualdade de direitos entre homens e mulheres.
II. Luta para que as mulheres deixem de ser vitimas de diversas opressões sociais.
III. Luta pela supremacia das mulheres sobre os homens.
IV. Luta para que a sociedade possua estruturas mais juntas, e pelo empodaramento das mulheres.
Está correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a. I, II, apenas.
b. III, IV, apenas.
c. I, II, IV, apenas.
Gabarito– Alternativa correta: I, II, IV. Luta pela igualdade de direitos entre homens e mulheres. Luta para as mulheres deixem de ser vitimas de diversas opressões sociais. Luta para que a sociedade possua estruturas mais juntas, e pelo empodaramento das mulheres. Encontrado no livro Educação Cidadã, diversidade e meio ambiente. Capítulo 4. Conteúdo Programático Ementa: Movimento Feminista.
d. I, II, III, IV.
e. I, II, III, apenas.
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A resposta correta é: I, II, IV, apenas..
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Layargues e Lima (2011) Trazem algumas características que compõem o quadro conceitual dos ideais das três macrotendências político-pedagógicas para a Educação Ambiental, Destacando suas principais características sendo a primeira vinculada a pauta verde, a segunda abrange as correntes para o desenvolvimento sustentável, e a terceira propõem a Emancipação no processo de gestão ambiental.
Fonte: LAYRARGUES, P. Phillipe. PARA ONDE VAI A EDUCAÇÃO AMBIENTAL? Revista Contemporânea de Educação, vol. 7, n. 14, agosto/dezembro de 2012.
Diante desse contexto marque a alternativa que apresenta as três macrotendências para a Educação Ambiental.
Escolha uma:
a. Macrotendência Crítica; Macrotendência Conservacionista; Macrotendência Lógica.
b. Macrotendência Conservacionista; Macrotendência Pragmática; Macrotendência Crítica.
Gabarito– Alternativa correta: Macrotendência Conservacionista; Macrotendência Pragmática; Macrotendência Crítica. Encontrado no livro Educação Cidadã, diversidade e meio ambiente. Capítulo 2. Conteúdo Programático Ementa: Educação Ambiental.
c. Macrotendência Lógica; Macrotendência Conservacionista; Macrotendência Pragmática.
d. Macrotendência social; Macrotendência Lógica; Macrotendência Crítica.
e. Macrotendência Crítica; Macrotendência Pragmática; Macrotendência Lógica.
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A resposta correta é: Macrotendência Conservacionista; Macrotendência Pragmática; Macrotendência Crítica..
Questão 3
Correto
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Texto da questão
A legislação brasileira voltada para a Educação Ambiental é resultado também da preocupação mundial relacionada as questões climáticas, proteção ambiental e sustentabilidade em âmbito mundial. Internacionalmente foram acontecendo ventos que constituíram em marcos históricos da Educação Ambiental.
Fonte: BRAZIL. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Ambiental. Disponível na internet. http://portal.mec.gov.br/dmdocuments/rcp002_12.pdf. Acesso em 01/02/2020
Avalie as informações sobre os primeiros eventos internacionais referentes à Educação Ambiental.
I. Em 1951, foi publicado o “Estudo da Proteção da Natureza no Mundo”, organizado pela União Internacional para a Conservação da Natureza (UICN), que havia sido criada em decorrência da Conferência Internacional de Fontainebleau, na França, em 1948, com apoio da UNESCO (a UICN transformou-se, em 1972, no Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente [PNUMA]).
II. Em 1965, na “Conferência de Educação da Universidade de Keele”, pela primeira vez, utilizou-se a expressão “Educação Ambiental” (Environmental Education). Recomendou-se que a Educação Ambiental deve ser parte essencial da educação de todos os cidadãos.
III. Em 1968, na “Conferência de Educação da Universidade de Keele”, pela primeira vez, utilizou-se a expressão “Educação Ambiental” (Environmental Education). Recomendou-se que a Educação Ambiental deve ser parte essencial da educação de todos os cidadãos.
IV. Em 1968, a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO) realizou estudo sobre Educação Ambiental, compreendendo-a como tema complexo e interdisciplinar, não limitada a uma disciplina específica no currículo escolar.
Está correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a. I, II, apenas.
b. I, II, IV, apenas.
Gabarito– Alternativa correta: I, II, IV. Em 1951, foi publicado o “Estudo da Proteção da Natureza no Mundo”, organizado pela União Internacional para a Conservação da Natureza (UICN), que havia sido criada em decorrência da Conferência Internacional de Fontainebleau, na França, em 1948, com apoio da UNESCO (a UICN transformou-se, em 1972, no Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente [PNUMA]). Em 1965, na “Conferência de Educação da Universidade de Keele”, pela primeira vez, utilizou-se a expressão “Educação Ambiental” (Environmental Education). Recomendou-se que a Educação Ambiental deve ser parte essencial da educação de todos os cidadãos. Em 1968, a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO) realizou estudo sobre Educação Ambiental, compreendendo-a como tema complexo e interdisciplinar, não limitada a uma disciplina específica no currículo escolar. Encontrado no livro Educação Cidadã, diversidade e meio ambiente. Capítulo 2. Conteúdo Programático Ementa: Educação Ambiental.
c. I, II, III, IV.
d. II, III, IV, apenas.
e. I, II, III, apenas.
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A resposta correta é: I, II, IV, apenas..
Questão 4
Correto
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Texto da questão
No Brasil, os povos indígenas compõem 305 etnias, falam 274 línguas e totalizam aproximadamente 897 mil indivíduos (IBGE, 2010). Os índios estão presentes em todo território do Brasil e cada povo possui sua cultura própria. Esta diversidade cultural pode ser considerada como uma das maiores riquezas do país, bem como também consiste em um grande desafio para a elaboração e implementação de políticas públicas específicas e diferenciadas, entre as políticas voltadas aos povos indígenas a saúde também deve ser assunto constante na política nacional. Por esse motivo no Brasil temos a Política Nacional de Atenção à Saúde dos Povos Indígenas.
Fonte: Disponível na internet. http://www.funai.gov.br/index.php/saude. Acesso em 03/02/2020.
Avalie as afirmações a seguir sobre os objetivos da Política Nacional de Atenção à Saúde dos Povos Indígenas.
I. Organização dos serviços de atenção à saúde dos povos indígenas na forma de Distritos Sanitários Especiais e Pólos-Base, no nível local, onde a atenção primária e os serviços de referência se situam; preparação de recursos humanos para atuação em contexto intercultural.
II. Monitoramento das ações de saúde dirigidas aos povos indígenas; articulação dos sistemas tradicionais indígenas de saúde; promoção do uso adequado e racional de medicamentos.
III. Promoção de ações específicas em situações especiais; promoção da ética na pesquisa e nas ações de atenção à saúde envolvendo comunidades indígenas.
IV. Promoção de ambientes saudáveis e proteção da saúde indígena; controle social.
Está correto o que afirma em.
Escolha uma:
a. I, II, apenas.
b. I, III, IV, apenas.
c. I, II, III, IV.
Gabarito– Alternativa correta: I, II, III, IV. Organização dos serviçosde atenção à saúde dos povos indígenas na forma de Distritos Sanitários Especiais e Pólos-Base, no nível local, onde a atenção primária e os serviços de referência se situam; preparação de recursos humanos para atuação em contexto intercultural. Monitoramento das ações de saúde dirigidas aos povos indígenas; articulação dos sistemas tradicionais indígenas de saúde; promoção do uso adequado e racional de medicamentos. Promoção de ações específicas em situações especiais; promoção da ética na pesquisa e nas ações de atenção à saúde envolvendo comunidades indígenas. Promoção de ambientes saudáveis e proteção da saúde indígena; controle social. Encontrado no livro Educação Cidadã, diversidade e meio ambiente. Capítulo 4. Conteúdo Programático Ementa: populações historicamente marginalizadas: indígenas, negros e outros povos tradicionais.
d. I, II, IV, apenas.
e. III, IV, apenas.
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A resposta correta é: I, II, III, IV..
Questão 5
Incorreto
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Texto da questão
Ao refletir sobre a Educação Ambiental, Podemos recorrer a legislação para nos amparar quanto as questões relativas ao meio ambiente, nas esferas legais, locais, nacionais e também internacionais, em razão da necessidade de compreender e de responder desafios ambientais contemporâneos.
Fonte: BRAZIL. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Ambiental. Disponível na internet. http://portal.mec.gov.br/dmdocuments/rcp002_12.pdf. Acesso em 30/01/2020
Avalie as afirmações sobre a legislação referente à Educação Ambiental.
I. Considera-se a Constituição Federal de 1988, em especial seus artigos 23, 24 e 25 que estão diretamente ligados às questões ambientais.
II. A Lei nº 9.795/1999, regulamentada pelo Decreto nº 4.281, de 25 junho de 2002, afirma que essa educação é componente essencial para e permanente da educação nacional, devendo estar de forma articulada em todos os níveis e modalidades de todo o processo educativo escolar ou não.
III. Plano Nacional sobre as Mudanças do Clima, instituído pelo Decreto nº 6.263, de 21 de novembro de 2007, propõe a implementação de programas de espaços educadores sustentáveis, com readequação de prédios (escolares e universitários) e da gestão, além da inserção da temática mudança do clima nos currículos e materiais didáticos.
IV. A Lei de nº 12.305, de 2 de agosto de 2010, que Institui a Política Nacional de Resíduos Sólidos, articulada a Política Nacional de Educação Ambiental e com a Política Nacional de Saneamento Básico.
Com relação a legislação voltada as questões ambientais nacionais está correto o que se afirma em.
Escolha uma:
a. I, II, apenas.
b. I, III, IV, apenas.
Gabarito– Alternativa correta: I, II, III, IV. Considera-se a Constituição Federal de 1988, em especial seus artigos 23, 24 e 25 que estão diretamente ligados às questões ambientais. A Lei nº 9.795/1999, regulamentada pelo Decreto nº 4.281, de 25 junho de 2002, afirma que essa educação é componente essencial para e permanente da educação nacional, devendo estar de forma articulada em todos os níveis e modalidades de todo o processo educativo escolar ou não. Plano Nacional sobre as Mudanças do Clima, instituído pelo Decreto nº 6.263, de 21 de novembro de 2007, propõe a implementação de programas de espaços educadores sustentáveis, com readequação de prédios (escolares e universitários) e da gestão, além da inserção da temática mudança do clima nos currículos e materiais didáticos. A Lei de nº 12.305, de 2 de agosto de 2010, que Institui a Política Nacional de Resíduos Sólidos, articulada a Política Nacional de Educação Ambiental e com a Política Nacional de Saneamento Básico. .Encontrado no livro Educação Cidadã, diversidade e meio ambiente. Capítulo 2. Conteúdo Programático Ementa: Educação Ambiental.
c. I, II, III, IV.
d. I, IV, apenas.
e. II, III, IV, apenas.
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A resposta correta é: I, II, III, IV..
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