Infância e Saúde

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Acadêmico:
	Sandra Faciochi Krieser (957179)
	
	Disciplina:
	Infância e Saúde (LEE17)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:638968) ( peso.:3,00)
	Prova:
	18682465
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada   Questão Cancelada
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	1.
	Segundo Mello e Oliveira (2013, p. 1033), "estudar a religião possibilita pensar a influência das crenças e práticas culturais na incorporação de certos hábitos na vida das pessoas, incluindo o cuidado com a saúde. O resgate de conceitos da antropologia da saúde nos convida a lançar um novo olhar para a compreensão do processo saúde-doença, rompendo com a dicotomia entre elas, construída ao longo do tempo, à medida que a saúde se fundamentou no discurso médico-científico ocidental" . Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(     ) A concepção mágico-religiosa partia, e parte, do princípio de que a doença resulta da ação de forças alheias ao organismo, que neste se introduzem por causa do pecado ou de maldição. 
(     ) Para os antigos hebreus, a doença não era necessariamente devida à ação de demônios, ou de maus espíritos, mas representava, de qualquer modo, um sinal da cólera divina, diante dos pecados humanos. 
(     ) O faraó Ramsés V morreu de varíola. Os egípcios acreditavam que a varíola era causada pela deusa Te Fiti, porque o faraó havia roubado o coração de uma súdita. Ele pecou, pois os faraós só podiam casar com descendentes de faraós.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: MELLO, Márcio Luiz; OLIVEIRA, Simone Santos. Saúde, religião e cultura: um diálogo a partir das práticas afro-brasileiras. Saúde soc.,  São Paulo, v. 22, n. 4, p. 1024-1035, dez. 2013. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-12902013000400006&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 29 jul. 2019.
	 a)
	F - V - F.
	 b)
	V - V - F.
	 c)
	V - F - F.
	 d)
	F - F - V.
	2.
	De acordo com Leonel e Leonardo (2014, p. 542) "todos podem se desenvolver em níveis mais elevados de ensino, inclusive o deficiente intelectual, e que este tem possibilidades de avançar em seu processo de desenvolvimento a partir do ensino de qualidade". Considerando-se o desenvolvimento cognitivo na segunda infância (três a seis anos), analise as sentenças a seguir:
I- O pensamento é um tanto egocêntrico, mas aumenta a compreensão do ponto de vista dos outros. A imaturidade cognitiva resulta em algumas ideias ilógicas sobre o mundo. 
II- Desenvolvem-se as capacidades de aprender e lembrar, bem como as de responder aos estímulos sensoriais.
III- O uso de símbolos e a capacidade de resolver problemas se desenvolvem. A compreensão e o uso da linguagem se desenvolvem rapidamente.
IV- Aprimoram-se a memória e a linguagem. A inteligência torna-se mais previsível. É comum a experiência do maternal, e mais ainda a da pré-escola.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: LEONEL, Waléria Henrique dos Santos; LEONARDO, Nilza Sanches Tessaro. Concepções de professores da educação especial (APAEs) sobre a aprendizagem e desenvolvimento do aluno com deficiência intelectual: um estudo a partir da teoria vigotskiana. Rev. bras. educ. espec. Marília, v. 20, n. 4, p. 541-554, dez. 2014. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-65382014000400006&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 21 ago. 2019.
	 a)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	3.
	No estudo sobre indicadores de estresse ocupacional com professores, Rodrigues, et al. (2017, p. 260) averiguaram que: "os resultados indicaram correlação negativa entre o estresse percebido e satisfação com o trabalho docente. Além disso, os que relataram maior satisfação com o trabalho tenderam a apontar mais frequentemente critérios mediacionais relacionados às suas próprias práticas, em comparação a outros agentes. Assim, quando o professor encontra satisfação em seu trabalho, tende a valorizar suas próprias ações mediadoras e, possivelmente, estas tendem a ser potencializadas". Tendo em mente o controle do stress por vias externas e internas, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Fator externo (condição ambiental, econômica, social).
II- Fator interno (organização psíquica e emocional do educador).
(    ) Ações que visam à qualidade, tais como: adequada remuneração do empregado, a melhoria das condições de trabalho, a promoção de desenvolvimento pessoal. 
(    ) O oferecimento de crescimento e segurança, a busca de integração social na organização e a consideração da relevância social do trabalho.
(    ) Estar atento às próprias emoções e desenvolver mecanismos para lidar com elas. Por exemplo, começar e manter um programa regular de exercícios físicos. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: RODRIGUES, Fabiane Aparecida Ferreira Caetano et al. Concepções sobre mediação da aprendizagem e relações com indicadores de estresse ocupacional. Psicol. Esc. Educ., Maringá, v. 21, n. 2, p. 253-263, ago. 2017. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-85572017000200253&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 22 abr. 2019.
	 a)
	II - II - I.
	 b)
	II - I - II.
	 c)
	I - II - I.
	 d)
	I - I - II.
	4.
	"É importante destacar que não é somente no âmbito da pesquisa que a criança precisa ser ouvida, mas no cotidiano, nas suas relações. O silêncio em torno da questão da infância - acredita-se que testá-la também é uma forma de silenciá-la - certamente traz implicações políticas que se traduzem na sua vida cotidiana, nas visões educacionais, de cidade, de cuidado, dentre outras esferas. Por fim, grifa-se que esta revisão de literatura teve como partida a busca por elementos que permitissem compreender a produção da infância sob os olhos da pesquisa em psicologia; contudo, os resultados apontam que a psicologia tem dito muito pouco sobre a infância" (MANNES, 2015, p. 25). Com relação às pesquisas sobre infância, analise as sentenças a seguir: 
I- A invenção da infância aconteceu depois do Iluminismo por sugestão do filósofo iluminista Zygmunt Bauman, que conviveu pessoalmente com Parmênides. Desde então, passou a existir o sentimento perante a infância que persiste até hoje.
II- A datar do século XVI, o conceito sobre infância foi sendo construído, entretanto, apenas no século XVII os sinais de seu desenvolvimento se tornaram particularmente numerosos e significativos.
III- No transcorrer dos séculos, ocorreram incontáveis mudanças sobre as concepções do desenvolvimento humano infantil, isto é, muitas foram as opiniões a respeito do processo de desenvolvimento.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: MANNES, Mariana. A criança pesquisada: uma análise de artigos científicos em psicologia. Psicol. educ., São Paulo, n. 40, p. 15-26, jun. 2015.  Disponível em: <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-69752015000100002&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em: 11 fev. 2019.
	 a)
	Somente a sentença II está correta.
	 b)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença I está correta.
	 d)
	As sentenças I e III estão corretas.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou.
	5.
	A OMS tem se empenhado no desenvolvimento de metodologias para avaliação dos sistemas nacionais de saúde, além de incentivar a elaboração da Pesquisa Mundial de Saúde. Além do mais, a OMS também visa o controle político de acesso, de qualidade/segurança e de uso racional no que se refere a medicamentos. Luchessi et al. (2005) acharam necessário investigar sobre a monitoração de propaganda e publicidade de medicamentos. Sobre o que os levou a fazer essa investigação científica, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: LUCHESSI, André Ducati et al. Monitoração de propaganda e publicidade de medicamentos: âmbito de São Paulo. Rev. Bras. Cienc. Farm., São Paulo, v.41, n. 3, p. 345-349, set. 2005. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-93322005000300007&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 8 jul. 2019.
	 a)
	Queriam averiguar se as propagandas estavam sendo transmitidas nos horários de maior audiência, tendo em vista o público-alvo dos medicamentos. Pesquisaram, assim, o perfil do público (idade, escolaridade, renda, costumes e hábitos de consumo).
	 b)
	Procuraram avaliar a aceitação dos anúncios publicitários. O intuito era fazer uma pesquisa de satisfação dos telespectadores e, em caso de insatisfação, criariam novas peças publicitárias. Assim, melhorariam a imagem da marca junto ao público.
	 c)
	Eles estavam focados em identificar a qualidade publicitária das propagandas. Queriam avaliar a qualidade da arte de embalagens, dos logotipos para produtos e empresas e dos materiais promocionais como cartazes, outdoors e folhetos.
	 d)
	Os pesquisadores consideram importante garantir que informações reais sejam repassadas aos consumidores, cuja saúde pode ser posta em risco em consequência de peças publicitárias e propagandas enganosas de produtos farmacêuticos.
	6.
	Segundo Soares (2010, p. 11), "não se faz Psicologia sem Fisiologia e sem Filosofia, vez que os fatos psíquicos estão vinculados, inseparavelmente, com os biológicos, sem, entretanto, com eles se confundirem. São, ainda, os fatos psíquicos o pressuposto e o resultado de um pensamento que, por ser peculiaridade humana, é portador do caráter humano irredutível, por isso mesmo, ao especificamente biológico". A Psicologia está presente em inúmeros locais de atuação, abrangendo áreas distintas. Considerando a descrição de psicologia jurídica, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: SOARES, Antonio Rodrigues. A Psicologia no Brasil. Psicol. cienc. prof., Brasília, v. 30, n. spe, p. 8-41, dez. 2010. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-98932010000500002&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 1° abr. 2019.
	 a)
	Nesse âmbito, o psicólogo atua exclusivamente na conjuntura do trânsito, a partir de uma investigação dos processos externos e internos que ocorrem nesse contexto. Pode realizar perícias, laudos e formações sobre condutas, bem como verificação de habilidades cognitivas, emocionais e comportamentais.
	 b)
	Nesta área o profissional da psicologia atua nas escolas ou em outros espaços de cunho educacional (faculdades, instituições de educação infantil etc.) e tem como objetivo contribuir nas relações de ensino-aprendizagem, vínculo aluno-professor, ambiente de convívio entre os professores etc.
	 c)
	É a área que destina-se ao atendimento clínico de pacientes para a melhora de sintomas e mudanças comportamentais, emocionais e cognitivas (pensamentos). Na maioria das vezes, o psicólogo dessa área é procurado por pessoas que estão em sofrimento psíquico, ou sentindo-se confusas, angustiadas.
	 d)
	Nessa esfera, a atuação do psicólogo é predominantemente ligada à avaliação psicológica (elaboração de psicodiagnósticos). Ele também tem desenvolvido acompanhamentos, orientações familiares, participação em audiências, participações em políticas de cidadania, combate à violência etc.
	7.
	De acordo com Eidt e Tuleski (2010, p. 126) "a concepção do desenvolvimento como amadurecimento orgânico, entendido como algo que se dá independentemente do contexto, do meio social e das relações em que a criança está inserida, opõe-se radicalmente à concepção de desenvolvimento e aprendizagem na abordagem da psicologia histórico-cultural. Nesta última, as funções psicológicas superiores, das quais fazem parte a atenção e o controle voluntário do comportamento, não são meros processos endógenos, mas dependem fundamentalmente da apropriação dos signos da cultura, possibilitada pela constante mediação de outros homens". Tendo em vista o desenvolvimento físico durante a terceira infância (6 a 11 anos) classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Desde o começo, a dotação genética interage com as influências ambientais. Formam-se as estruturas e os órgãos corporais básicos: inicia-se o surto de crescimento do cérebro. O crescimento físico é o mais acelerado do ciclo de vida. 
(    ) O crescimento é constante; a aparência torna-se mais esguia e as proporções mais parecidas com as de um adulto. O apetite diminui. Surge a preferência pelo uso de uma das mãos; aprimoram-se as habilidades motoras finas e gerais e aumenta a força física.
(    ) O crescimento torna-se mais lento. A força física e as habilidades atléticas aumentam. São comuns as doenças respiratórias, mas de um modo geral a saúde é melhor do que em qualquer outra fase do ciclo de vida.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: EIDT, Nadia Mara; TULESKI, Silvana Calvo. Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade e psicologia histórico-cultural. Cad. Pesq. São Paulo, v. 40, n. 139, p. 121-146, abr. 2010. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-15742010000100007&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 21 ago. 2019.
	 a)
	F - F - V.
	 b)
	V - F - F.
	 c)
	F - V - V.
	 d)
	V - V - F.
	8.
	De acordo com Filocomo (2002, p. 46), "o enfermeiro é um educador, estando apto a realizar programas educacionais que envolvam pais e crianças através da conscientização da necessidade de prevenção de acidentes. Para o exercício dessa função, acreditamos que as enfermeiras que trabalham em ambulatórios, creches, escolas e centros de saúde encontram-se em posição mais propícia para a implementação de programas de prevenção. Todavia, é possível e necessário inserir também as enfermeiras que trabalham no ambiente hospitalar nesse contexto, utilizando esse período de permanência como estratégia de desenvolvimento desses programas, que devem dirigir-se inicialmente aos pais, com temas que englobam desde o conhecimento sobre o desenvolvimento neuropsicomotor da criança, sua relação com os tipos de acidentes, as principais noções de segurança, até a necessidade de uma supervisão mais efetiva". De acordo com a visão do autor, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A redução da incidência de acidentes na infância pode ser alcançada mediante estudos regionalizados e com a implantação de programas de prevenção específicos.
(    ) É fundamental para a nossa formação como profissionais e cidadãos saber os cuidados que devemos tomar com as crianças (em casa ou na escola) no dia a dia e nas situações de urgências.
(    ) Crianças têm se ferido com o celular, por meio de choques. Contudo, o celular é benéfico para a saúde por conta da radiação que emite - que é eficaz na prevenção do câncer. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: FILOCOMO, Fernanda Rocha Fodor et al . Estudo dos acidentes na infância em um pronto-socorro pediátrico. Rev. Latino-Am. Enfermagem, Ribeirão Preto, v. 10, n. 1, p. 41-47, jan. 2002. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-11692002000100007&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 26 fev. 2019.
	 a)
	V - F - F.
	 b)
	V - V - F.
	 c)
	F - F - V.
	 d)
	F - V - F.
	9.
	Melo, Santana e Uchimura (2017, p. 90), ao examinar a atenção básica à saúde, dando ênfase ao grupo de risco composto por recém-nascidos, analisaram sobretudo, programas, processos e resultados. "Com base nos resultados encontrados sobre a atenção à criança de risco, sugerem-se propostas de reformulação dos critérios de inclusão e estratégias que priorizam uma assistência programada e mais consonante com as preconizações do Ministério da Saúde". A respeito das funções do Ministério da Saúde, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: MELO, Willian Augusto de; SANTANA, Rosângela Getirana; UCHIMURA, Taqueco Teruya. Avaliação de um programa de vigilância ao recém-nascido de risco no Sul do Brasil. Cad. saúde colet., Rio de Janeiro, v. 25, n. 1, p. 90-98, mar. 2017. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-462X2017000100090&lng=pt&nrm=iso.Acesso em: 13 ago. 2019.
	 a)
	Planeja, organiza, controla, avalia e executa as ações e serviços de saúde em articulação com o conselho municipal e a esfera estadual para aprovar e implantar o plano municipal de saúde. Realiza negociação e pactuação entre gestores estaduais e municipais quanto aos aspectos operacionais do SUS.
	 b)
	Entidade que representa os entes municipais, no âmbito estadual, para tratar de matérias referentes à saúde, desde que vinculados institucionalmente ao Conasems, na forma que dispuserem seus estatutos. Parte de seis princípios básicos de cidadania, abrangendo, ainda, direitos e deveres do cidadão.
	 c)
	Gestor nacional do SUS, formula, normatiza, fiscaliza, monitora e avalia políticas e ações em articulação com o Conselho Nacional de Saúde. Atua no âmbito da Comissão Intergestores Tripartite (CIT) para pactuar o Plano Nacional de Saúde. Integram sua estrutura: Fiocruz, Funasa, Anvisa, ANS, Hemobras, Inca, Into e oito hospitais federais.
	 d)
	Participa da formulação das políticas e ações de saúde, presta apoio aos municípios em articulação com o conselho estadual e participa da Comissão Intergestores Bipartite (CIB) para aprovar e implementar o plano estadual de saúde. Representa a CIT para tratar de matérias referentes à saúde.
	
	"Apesar de todas as afirmações otimistas feitas desde a criação desse conceito positivo de saúde pela OMS, ainda não dispomos de instrumentos adequados para medir a saúde, e sim o seu oposto, a doença. A noção de 'bem-estar', além de relativista ao extremo, alça a saúde a um patamar utópico, pragmaticamente inalcançável. A saúde, em vez de ser definida negativamente, como falta (ausência de doença ou enfermidade), torna-se algo produtivo pelo qual devemos nos esforçar para alcançar; torna-se um projeto contínuo, uma realização em si, mas também uma realização de si-mesma" (HENRIQUES, 2012, p. 805). Sobre as importantes esferas relacionadas à saúde, associe os itens utilizando o código a seguir: 
I- Biologia humana.
II- Organização da assistência à saúde.
II- Meio ambiente.
(    ) Diz respeito à herança genética e aos processos biológicos inerentes à vida, incluindo os fatores de envelhecimento.
(    ) Relaciona-se ao solo, à água, ao ar, ao clima e ao espaço (moradia e local de trabalho, por exemplo). 
(    ) Se refere à assistência médica, aos serviços ambulatoriais e hospitalares, e aos medicamentos. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: HENRIQUES, Rogério Paes. A medicalização da existência e o descentramento do sujeito na atualidade. Rev.Mal-Estar Subj,  Fortaleza, v. 12, n. 3-4, p. 793-816, dez.  2012. Disponível em: <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1518-61482012000200013&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em: 7 fev. 2019.
	 a)
	I - III - II.
	 b)
	III - II - I.
	 c)
	II - I - III.
	 d)
	I - II - III.
	 *
	Observação: A questão número 10 foi Cancelada.
	11.
	(ENADE, 2018) Um dos pilares da Psicologia Escolar é a valorização de experiências de interlocução entre os profissionais que atuam no contexto educacional. Psicólogo e professor precisam sempre primar pelo trabalho articulado, buscando o melhor para a escola por meio de ações em equipe. Considerando a prática de psicólogos escolares no contexto educacional, analise as sentenças a seguir:
I- À Psicologia Escolar compete oferecer consultoria à direção da instituição de ensino sobre a atuação e o desempenho dos docentes.
II- A Psicologia Escolar deve oferecer serviços de atendimento clínico aos profissionais que atuam na instituição de ensino.
III- A atuação da Psicologia Escolar na gestão dos processos educativos se dá por meio de participação nos projetos institucionais. 
IV- A Psicologia Escolar atua com diagnóstico, planejamento e execução de projetos de capacitação junto a docentes, à direção e à equipe educacional. 
V- A elaboração de propostas pedagógicas com o objetivo de pensar novas metodologias para o processo de ensino-aprendizagem deve contar com a participação da Psicologia Escolar. 
É correto apenas o que se afirma em:
FONTE: AQUINO, F. S. B. et al. Concepções e práticas de psicólogos escolares junto a docentes de escolas públicas. Revista Quadrimestral da Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional, v. 19, n. 1, p. 71-78, jan./abr. 2015.
	 a)
	III, IV e V.
	 b)
	II, III e IV.
	 c)
	I, III e V.
	 d)
	I, II e IV.
	12.
	(ENADE, 2018) A inserção do psicólogo em equipes multidisciplinares de saúde pressupõe pensar a saúde como um conceito complexo, que tenha como base modelos que promovam a dimensão do sujeito como cidadão. A Psicologia deve compreender e cuidar do sofrimento psíquico do ser humano de forma multidimensional, e não somente a partir da sua individualidade, integrando tal entendimento ao atendimento e às preocupações da equipe multidisciplinar de saúde. A partir dessas informações, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- Ao integrar uma equipe multidisciplinar, o psicólogo deve promover diálogos e reflexões sobre os fenômenos psicológicos presentes no contexto em que a equipe está inserida. 
PORQUE 
II- Como profissional da saúde, o psicólogo tem competências que contribuem, por exemplo, para a desnaturalização de conceitos relacionados aos processos saúde-doença. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: FOSSI, L.B.; GUARESCHI, N.M.F. A psicologia hospitalar e as equipes multidisciplinares. Rev. SBPH[on-line], v. 7, n. 1, p. 29-43, 2004.
	 a)
	As asserções I e II são proposições falsas.
	 b)
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	 c)
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
	 d)
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
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