QUIZ EDUCAÇÃO E NOVAS TECNOLOGIAS

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QUIZ EDUCAÇÃO E NOVAS TECNOLOGIAS
A sentença abaixo que condiz com a definição de Educação formulada por Hannah Arendt é:
Escolha uma:
b. “É preciso educar para o cuidar do mundo”.
Analise as seguintes asserções e a relação entre elas proposta:
I. Para Rousseau, a Educação não deve interferir demasiadamente nas vidas dos educandos, permitindo-lhes o máximo de liberdade, uma vez que são bons por natureza, mas a sociedade pode corrompê-los.
PORQUE
II. Rousseau foi influenciado por Platão, que via a Educação mais como uma “provocação” que um ensinamento. Ela deveria levar o educando a um ato questionador e ser instigante; capaz de levar à recordação das “verdades internas” e não se basear na transmissão de uma “verdade alheia”.
A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA:
Escolha uma:
d. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
e. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
RESPONDI errado nas 2 tentativas deixei as alternativas que sobraram 
3- Analise as seguintes asserções e a relação entre elas proposta:
I. Os estudos pedagógicos atuais demonstram que os alunos já não suportam mais o modo tradicional de se lecionar. Em pleno século XXI, em meio à internet e tantos outros recursos avançados, eles exigem um ensino que utilize de tecnologia.
PORQUE
II. Tecnologia seria toda técnica, ferramenta ou instrumento que se usa para realizar uma determinada atividade, englobando conhecimentos de como fazer e instrumentos facilitadores da ação. Assim, ela abarca uma ampla realidade, podendo variar de cultura para cultura e de época para época.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA:
Escolha uma:
b. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
4-
Leia o texto a seguir:
O fato de que o homem vê o mundo através de sua cultura tem como consequência a propensão em considerar o seu modo de vida como o mais correto e o mais natural. Tal tendência, denominada etnocentrismo, é responsável em seus casos extremos pela ocorrência de numerosos conflitos sociais [...]. O costume de discriminar os que são diferentes, porque pertencem a outro grupo, pode ser encontrado mesmo dentro de uma sociedade [...]. Comportamentos etnocêntricos resultam também em apreciações negativas dos padrões culturais de povos diferentes. Práticas de outros sistemas culturais são catalogadas como absurdas, deprimentes e imorais [...]. Todo sistema cultural tem a sua própria lógica e não passa de um ato primário de etnocentrismo tentar transferir a lógica de um sistema para outro. Infelizmente, a tendência mais comum é de considerar lógico apenas o próprio sistema e atribuir aos demais um alto grau de irracionalismo (LARAIA, Roque de Barros. Cultura. Um conceito antropológico. Rio de Janeiro: Zahar, 2009, 23ª edição, p. 72-74. 87).
 
Sobre esse comentário acerca da “cultura”, assinale a opção CORRETA:
Escolha uma:
e. A cultura é arbitrária e é de sua arbitrariedade que nascem as diferenças. Os preconceitos podem surgir em meio a esta variedade cultural.
QUIZ AULA 2 
Analise as seguintes asserções e a relação entre elas proposta:
I.        Platão defenderá o uso de um currículo baseado naquilo que ficou conhecido como “as sete artes liberais”: a Gramática, a Retórica, a Dialética, a Música, a Geometria, a Astronomia e a Aritmética. Neste paradigma educacional, a Música pode ser considerada uma tecnologia à serviço da Educação.
PORQUE
II.        Música não era ensinada com o intuito de formar bons musicistas. A ideia não era produzir artistas amadores ou profissionais. A Música não era vista como um fim em si mesmo, mas um instrumento. Seu ensino não era focado na virtuose, mas na transmissão da ideia de “harmonia”.
A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA:
Escolha uma:
a. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
d. As asserções I e II são proposições falsas.
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
2- Leia e analise as afirmativas descritas a seguir:
I.    A Idade Antiga não produziu grandes inovações no uso da tecnologia em prol da Educação, mas a Idade Média revolucionou a atividade educativa por meio da introdução das novas tecnologias em salas de aula de toda a Europa. Foi nesta época que surgiram as primeiras universidades.
II.    Com as invasões bárbaras, o conhecimento só foi preservado graças aos mosteiros e ordens religiosas e suas bibliotecas repletas de pergaminhos que eram copiados manualmente para se conservar e difundir o saber.
III.    O lugar da Europa em que havia o maior número de alfabetizados e a maior circulação do saber era a Península Ibérica, que já não estava sob domínio europeu, mas era parte do território controlado pelos árabes muçulmanos.
Assinale a alternativa CORRETA:
Escolha uma:
a. Somente as afirmativas II e III estão corretas.
3- Complete as lacunas da sentença a seguir:
A Antiguidade Grega dos tempos homéricos tinha um paradigma educacional bem distinto do atual, focando-se no exemplo, no aconselhamento e na _______________ dos grandes feitos. A dimensão cognitiva e o conteúdo técnico-profissional eram vistos como _________________ com exceção das classes baixas e da formação _______________.
Assinale a alternativa CORRETA:
Escolha uma:
a. Memória; secundários; guerreira.
4- Complete as lacunas da sentença a seguir:
A Educação Romana se pautava mais na ____________, enquanto a Educação Grega tinha como cerne a _______________. Isso explica a importância do registro acadêmico na Educação _____________ que instituiu o largo uso de lousa e giz.
Assinale a alternativa CORRETA:
c. Erudição; reflexão; Romana.
Aula 3
(Adaptada – Prefeitura de Bodoquena - MS 2016 – Professor) Leia o texto abaixo e responda ao item seguinte:
OS QUATRO PILARES DA EDUCAÇÃO 
A UNESCO reuniu alguns dos maiores luminares do mundo na Comissão Internacional sobre Educação para o Século XXI, que elaborou o relatório "Educação: um tesouro a descobrir" (Delors et al., 1996). Neste relatório, a Comissão destacou quatro pilares que são as bases da educação, ao longo de toda a vida, para o século que já começou e até nos surpreende com tantas inovações e que precisa rever este tesouro tão necessário à sociedade.
Diante do exposto, relacione os quatro pilares às suas definições e depois marque a alternativa CORRETA:
	 
(1) Aprender a conhecer.
(2) Aprender a fazer.
(3) Aprender a conviver.
(4) Aprender a ser.
 
	 
( ) Desafiar a aprender com a convivência.
( ) Gerar o interesse.
(  ) Tornar aptas a enfrentar situações.
( ) Objetivar viver melhor com responsabilidade pessoal.
( ) Querer adquirir, reelaborar e reconstruir novos conhecimentos.
Resposta 3; 1; 2; 4; 1.
Complete as lacunas da sentença a seguir:
Inúmeras teorias apresentam distintos modelos educacionais, mas ganhou grande notoriedade a proposta da _____________, o órgão da ______________ para a Educação, que goza de grande credibilidade no meio acadêmico. Esta proposta tem em seu centro ________________ pilares a serem implantados para uma educação de qualidade.
Assinale a alternativa CORRETA:
Escolha uma: c. UNESCO; ONU; quatro.
Leia e analise as afirmativas descritas a seguir:
I.	Os quatro pilares da Educação formulados pela UNESCO têm caráter universal; ou seja, são válidos para todos os países, independentes da diversidade cultural.
II.	As novas tecnologias garantem um ensino dinâmico, crítico e participativo, superando o modelo tradicional, baseado na memorização e na obediência cega.
III.	A proposta da UNESCO tem poder vinculante, ou seja: todos os países membros da ONU são obrigados a aceitá-la e implementá-la até 2040.
Assinale a alternativa CORRETA:
Escolha uma:
a. Somente a afirmativa I está correta.
Analise as afirmativas descritas a seguir e utilize (V) para as afirmações Verdadeiras e (F) para as Falsas.
(  ) O pilar “aprender a conviver” envolve a capacidade de interação social, com respeito, cordialidade, fraternidade, solidariedade, inteligência,tolerância e, portanto, se dá a partir da consciência da interdependência que há entre os seres humanos. 
(  ) “Aprender a conviver” envolve a convivência com os diferentes, a tolerância e o respeito mútuo, permitindo uma atitude de interação mínima entre povos, culturas e religiões distintas.
(  ) As novas tecnologias, ao aproximarem as pessoas distantes fisicamente, podem contribuir muitíssimo para a implantação de uma convivência saudável e dinâmica entre os diferentes e mesmo entre os semelhantes (pessoa de uma mesma cultura, crença ou classe social, por exemplo).
 (V); (V); (V). 
Aula 4
(Adaptada - IF-MT – 2018) No artigo 207 da Constituição Federal, afirma-se que “as universidades gozam de autonomia didático-científica, administrativa e de gestão financeira e patrimonial, e obedecerão ao princípio da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão”. A Lei de Diretrizes e Bases 9.394/96 e as legislações posteriores não reafirmaram esse princípio, distanciando-se do projeto inicial. No entanto, este princípio é defendido por várias entidades sociais atuantes no campo da educação. Tal princípio pressupõe:
I  - A concretização de um padrão de qualidade na oferta da educação superior.
II - A consolidação da pós-graduação nas universidades como fator importante a ser considerado.
III - Realização de projetos coletivos de trabalho que se referenciem exclusivamente na avaliação institucional.
IV - Um projeto de universidade socialmente referenciada na busca pela emancipação da sociedade e da universidade atual.
Estão CORRETAS as afirmativas:
I, II e IV, apenas.
2- Analise as seguintes asserções e a relação entre elas proposta:
I. Nos últimos anos, assistimos a uma redução drástica de programas de internacionalização (como o Ciência sem Fronteiras) e mesmo de bolsas de estudo para pós-graduação no país.
PORQUE
II. A dificuldade em atrair profissionais qualificados para a docência, devido aos baixos salários, ao trabalho penoso e o baixo prestígio social tem feito com que o Estado Brasileiro se veja obrigado a deixar de investir em Educação, uma vez que os investimentos não estão trazendo o retorno esperado.
A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA:
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
3- (Adaptada - COMPERVE - 2018 - UFRN) De acordo com a Lei Federal na 9.394/96 de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), são duas finalidades da Educação Superior:
Escolha uma:
a. Assegurar a oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do educando e (2) garantir a consolidação e o aprofundamento dos conhecimentos adquiridos no ensino fundamental, possibilitando o prosseguimento de estudos.
b. Suscitar o desejo permanente de aperfeiçoamento cultural e profissional e possibilitar a correspondente concretização, integrando os conhecimentos que vão sendo adquiridos numa estrutura intelectual e (2) fornecer educação em nível de pós-graduação compreendendo programas de mestrado e doutorado.
c. Formar diplomados nas diferentes áreas de conhecimento, aptos para a inserção no mercado de trabalho globalizado e (2) incentivar a divulgação das normas da instituição que constituem aspectos essenciais de sua identidade.
d. Estimular o conhecimento dos problemas do mundo futuro, em particular os nacionais e regionais e (2) atuar em favor da universalização e aprimoramento da educação superior mediante a formação e capacitação de profissionais.
e. Estimular a criação cultural e o desenvolvimento do espírito científico e do pensamento reflexivo e (2) promover a extensão, aberta à participação da população, visando à difusão das conquistas e benefícios resultantes da criação cultural e da pesquisa científica e tecnológica geradas na instituição.
Alternativa E correta 
4- (Adaptada - IDECAN - 2016 - UFPB) A educação escolar é composta de: educação básica, educação especial e ensino superior conforme disposto no Art. 21 da Lei de Diretrizes e Bases, Lei nº 9.394/1996. 
Sobre o exposto, assinale a afirmativa CORRETA.
Escolha uma:
a. Está incorreto, pois a educação escolar é composta apenas de dois níveis, a saber, a educação básica e ensino superior.
AULA 5
(Adaptada - UFMG - 2018 – UFMG). Classifique cada uma das afirmativas a seguir como verdadeira (V) ou falsa (F). 
I. ( ) A chegada da Internet, dos programas que gerenciam grupos e possibilitam a publicação de materiais estão trazendo possibilidades inimagináveis vinte anos atrás. II. ( ) Com a Internet podemos reorganizar o tempo de sala de aula, o tempo e pesquisa juntos (laboratório) e o tempo de atividades a distância. 
III. ( ) Com a evolução da comunicação multimídia on-line podemos pensar em orientadores atendendo várias turmas/salas ao mesmo tempo. 
IV. ( ) Vale sempre a pena introduzir na educação presencial as soluções e tecnologias utilizadas na educação a distância ou ensino especial. 
V. ( ) Reunir-nos em uma sala de aula e reunir-nos através de uma rede são os caminhos da educação em todos os níveis, com diferentes ênfases. 
c. V, V, F, F, V.
2- Analise as seguintes asserções e a relação entre elas proposta:
I. Os Ambientes e Comunidades Virtuais permitem sair do ambiente restrito das salas de aula, trazendo pessoas de fora para o debate, uma vez que permitem o acesso a qualquer pessoa do mundo, por meio da internet. Além disso, elas permitem o registro e armazenamento de informações, ainda que não seja este seu principal foco.
PORQUE
II. Os Ambientes e Comunidades Virtuais garantem o controle por parte dos docentes com relação aos estudos de seus alunos. Alguns chegam a argumentar que isso pode ser muito útil e permitir um atendimento individualizado e com precisão cirúrgica a cada aluno; bem diferente das salas de aula lotadas, em que o docente nem sabe o nome de seus alunos. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA
d. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
3-
 (Adaptada - FUMARC - 2018 – COPASA) Cada vez mais, as alterações ocorridas a partir dos avanços da tecnologia invadem nosso cotidiano, trazendo mudanças irreversíveis nos comportamentos pessoais, sociais e profissionais. Novas formas de pensar, de agir e de se relacionar comunicativamente são introduzidas como hábitos corriqueiros. Sabemos que ensinar é mais do que transmitir conhecimentos, é influenciar para a mudança de comportamentos dos sujeitos e o ato de ensinar é visto como um ato comunicativo.
Para que o ato de ensinar seja eficaz como ato comunicativo entre as partes (professor/aluno), é necessário, EXCETO que:
Escolha uma:
a. O conteúdo seja significativo, provoque o interesse e a vontade de ambas as partes em discutir, refletir e aprofundar sobre o assunto. (ESTA ERRADA)
b. Os docentes respeitem e valorizem os conhecimentos prévios trazidos por seus alunos e estes, por sua vez, se abram à proposta didática do docente.
c. Ocorra uma relação interativa no processo de ensino-aprendizagem, provocando uma união entre ambas as partes.
d. Ambas as partes reconheçam que querem se comunicar, trocar informações, e, consequentemente, se transformarem e aprenderem.
e. Os conteúdos e formas de transmiti-los sejam definidos integral e antecipadamente entre ambas as partes.
4- (Adaptada - FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos – MG) As mudanças que as tecnologias favorecem na postura do professor em aula ajudam os alunos a estabelecerem uma ligação dos conhecimentos acadêmicos com os adquiridos e vivenciados, proporcionando uma troca de ideias e experiências. Durante as aulas, os alunos são levados a pesquisar, buscar informações e dados novos para discussão e debates em aula. O papel do professor frente às novas tecnologias passa pela delimitação da natureza do trabalho e a proposta pedagógica que esse trabalho possibilita. 
Dessa forma, o professor a ser formado para a sociedade do conhecimento deverá ser alguém:
Escolha uma:
e. Comprometido e reflexivo.