Gabarito do livro - Educação Inclusiva - UNOPAR

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Gabarito do livro - Educação Inclusiva
Unidade 1
Desenvolvimento humano: aspectos gerais
Gabarito 1.
 Faça valer a pena - Seção 1.1
 1. Alternativa D. Clareza de que a diferença é algo esperado dentro de uma turma e que cada aluno deve ser atendido de acordo com suas demandas.
2. Alternativa B. As semelhanças genéticas entre seres humanos e primatas não são suficientes para explicar as características específicas de um ser humano
3. Alternativa C. Ainda que uma criança tenha boas condições orgânicas, ela não irá aprender a falar e comportar-se socialmente se isso não for disponibilizado na convivência com seres humanos.
Gabarito 2. 
Faça valer a pena - Seção 1.2 
1. Alternativa D. 
2. Alternativa A.
3. Alternativa B. 
Gabarito 3. 
Faça valer a pena - Seção 1.3 
1. Alternativa C. 
2. Alternativa D. 
3. Alternativa B. 
Unidade 2
Direitos humanos: educação como direito de todos 
Gabarito 1. 
Faça valer a pena - Seção 2.1 
1. Alternativa C. Os instrumentos essenciais para a aprendizagem devem se aliar aos conteúdos básicos da aprendizagem
 2. Alternativa E. A situação 2 não pode ser considerada crime, uma vez que a escola está sendo sincera e agindo para beneficiar a criança.
3. Alternativa A. a) Os governos devem investir em serviços especializados que apoiem as escolas comuns, e não as escolas especiais.
Gabarito 2. 
Faça valer a pena - Seção 2.2 
1. Alternativa B. 
 2. Alternativa D. 
3. Alternativa B. 
Gabarito 3. 
Faça valer a pena - Seção 2.3 
1. Alternativa E. 
2. Alternativa C. 
3. Alternativa B. 
Unidade 3
Sistema educacional inclusivo: avanços e desafios
Gabarito 1. 
Faça valer a pena - Seção 3.1
 1. Alternativa B. O Programa Escola Acessível é uma ação inclusiva, pois financia a adequação do espaço escolar para receber todos os alunos.
 2. Alternativa A. As escolas particulares que não aceitam matricular alunos com deficiências estão descumprindo a legislação brasileira, que indica a matrícula obrigatória de alunos com deficiência nas escolas comuns, independentemente de serem públicas ou particulares.
3. Alternativa D. Estão corretos os itens I e II.
Gabarito 2. 
Faça valer a pena - Seção 3.2 
1. Alternativa D. 
 2. Alternativa E. 
3. Alternativa A. 
Gabarito 3. 
Faça valer a pena – Seção 3.3 
1. Alternativa C. 
2. Alternativa A. 
3. Alternativa E. 
Unidade 4
Escola para todos: gestão e estratégias pedagógicas em foco 
Gabarito 1. 
Faça valer a pena - Seção 4.1
 1. Alternativa A. O Projeto Político-Pedagógico é a principal referência para todos os projetos desenvolvidos em uma escola, incluindo o Atendimento Educacional Especializado (AEE)
 2. Alternativa C. Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas.
3. Alternativa C. Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas.
Gabarito 2.
 Faça valer a pena - Seção 4.2 
1. Alternativa E 
 2. Alternativa C. 
3. Alternativa D. 
Gabarito 3. 
Faça valer a pena - Seção 4.3 
1. Alternativa C. 
2. Alternativa A. 
3. Alternativa B.