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UNICARIOCA-EAD - RACIOCINIO A1

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13/11/2019 UNICARIOCA-EAD
https://unicarioca-ead-sgp.starlinetecnologia.com.br/unicarioca-ead/schedule/resultcandidatedetailprint/1296835/1caed54a-cdde-11e9-ac8f-0242… 1/4
Local: LAB 301 / 1º Andar / Prédio 1 / Unidade Meier III
Acadêmico: EAD192086
Aluno: ROSANA FERRAZ ANTUNES
Avaliação: AV1
Matrícula: 2019201362
Data: 17 de Setembro de 2019 - 13:50 Finalizado
Correto Incorreto Anulada  Discursiva  Objetiva Total: 4,00/8,00
1  Código: 3404 - Enunciado: O estudo do conhecimento já era de interesse dos filósofos da Grécia
antiga. Algumas perguntas realizadas por eles, na época, comprovam esse interesse, tais como:
porque as coisas existem? Qual a origem da natureza? Para alcançar o conhecimento verdadeiro,
os filósofos estabeleceram as bases fisiológicas da razão, sendo elas a percepção, a sensação, a
memória e a categorização. A partir da leitura do enunciado e de acordo com o conteúdo
abordado sobre as bases fisiológicas da razão, assinale qual alternativa indica a base correta para
classificação e comparação de eventos em nosso cérebro:
 a) Percepção
 b) Indução
 c) Sensação
 d) Categorização
 e) Memória
Alternativa marcada:
a) Percepção
0,00/ 0,80
2  Código: 5126 - Enunciado: Os conjuntos numéricos surgiram para descrever as modificações e
necessidades específicas dos problemas matemáticos. Como a variedade de tipos de números
aumentou desde o surgimento dos sistemas numéricos, identificou-se a necessidade de reuni-los
em grupos para facilitar o estudo dos seus comportamentos e características. Considerando os
conjuntos indicados a seguir, indique aquele que faz parte do conjunto dos números irracionais.
 a) {1,5; 2,4; 3,8; 4,5}.
 b) {1,8; 2/4; 3,5; 4/5}.
 c) { - 1, - 2, - 3}.
 d) {e;  }.
 e) {1; 2; 3; 4; 5}.
Alternativa marcada:
d) {e;  }.
0,80/ 0,80
3  Código: 8542 - Enunciado: Em um restaurante, o proprietário organizou a seguinte tabela sobre
a preferência de seus clientes em relação ao suco que tomavam: Sabor do suco Número de
clientes Somente Laranja (L) 7 Somente Maracujá (M) 8 Somente Abacaxi (A) 2 Laranja e maracujá
8 Laranja e abacaxi 4 Maracujá e abacaxi 7 Laranja, maracujá e abacaxi 3 De acordo com a leitura
da tabela e com o conteúdo estudado, é correto afirmar que:
 a) O número de elementos de 
 b) O número de elementos de 
 c) O número de elementos de 
 d) O número de elementos de 
 e) O número de elementos de 
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Alternativa marcada:
a) O número de elementos de 
4  Código: 3423 - Enunciado: Leia o trecho abaixo: Uma agência de turismo coletou as seguintes
informações: 19 turistas visitaram as cidades de Londrina, Maringá ou Curitiba no estado do
Paraná, 7 visitaram exclusivamente a cidade de Londrina, 3 visitaram exclusivamente a cidade de
Maringá e 4 visitaram as cidades de Maringá e Curitiba, sendo que, destes quatro, 1 também
visitou o município de Londrina. Além disso, 6 turistas visitaram as cidades de Londrina e
Curitiba. Levando em consideração o trecho acima e o conteúdo abordado sobre operações com
conjuntos, podemos afirmar que
 a) 3 turistas visitaram exclusivamente o município de Curitiba
 b) 9 turistas visitaram Curitiba.
 c) 3 turistas visitaram Maringá.
 d) 4 turistas visitaram Londrina e Maringá.
 e) 19 turistas visitaram Londrina.
Alternativa marcada:
b) 9 turistas visitaram Curitiba.
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5  Código: 3395 - Enunciado: Desde seus começos, a filosofia considerou que a razão opera
seguindo certos princípios que ela própria estabelece e que estão em concordância com a
própria realidade. O trecho abaixo faz referência a um princípio racional, com base no que
estudamos, assinale a opção que o representa: Não há meias verdades: um fato é verdadeiro ou
falso – não há outro valor lógico. Não se admite meias-verdades; ou é ou não é. Equivale ao “ser”
ou “não ser”. Define a decisão de um dilema – “ou isto ou aquilo” – e exige que apenas uma das
alternativas seja verdadeira. E não há terceira possibilidade ou terceira alternativa, pois entre
várias escolhas possíveis, só há realmente duas, a certa ou a errada.
 a) Princípio da causalidade
 b) Princípio da Intuição
 c) Princípio do terceiro excluído
 d) Princípio da Identidade
 e) Princípio da não contradição
Alternativa marcada:
c) Princípio do terceiro excluído
0,80/ 0,80
6  Código: 5120 - Enunciado: Podemos entender que conjunto é a reunião de elementos distintos
que possuem, no mínimo, uma característica em comum. Existem conjuntos finitos e infinitos.
Um exemplo de conjunto finito é:
 a) O conjunto de números inteiros entre o número 1 e o número 1000.
 b) O conjunto dos números reais entre o número 1 e o número 1000.
 c) O conjunto dos números reais.
 d) O conjunto dos números racionais.
 e) O conjunto dos números inteiros.
Alternativa marcada:
e) O conjunto dos números inteiros.
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7  Código: 3399 - Enunciado: Nos famosos relatos de Sir Arthur C. Doyle (1859-1930), no livro “As
aventuras de Sherlock Holmes”, a personagem Sherlock Holmes possui uma impressionante
capacidade para desvendar os mais intrigantes casos de mistérios policiais. Sherlock Holmes
conta com a ajuda de John Watson, e desvenda todos os mistérios seguindo pistas e sinais que os
criminosos produzem antes ou após o crime.
DOYLE, Arthur Conan. As Aventuras De Sherlock Holmes. Rio de Janeiro: Zahar, 2011.
Considerando os métodos que Sherlock Holmes utiliza para elucidar os casos, podemos dizer
que se trata de um procedimento racional denominado:
 a) Indução
 b) Idealismo
 c) Abdução
 d) Empirismo
 e) Dedução
Alternativa marcada:
e) Dedução
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8  Código: 5128 - Enunciado: Existem diversas relações e operações que podem ser verificadas (ou
efetuadas) entre conjuntos, dentre elas: igualdade, inclusão, união, intersecção e subtração, são
as mais comuns. Considerando os conjuntos A = {−2, 1, 3, 4, 5} e B = {0, 3, 5, 6, 8}, o resultado de A
∪ B e de A ∩ B são, respectivamente:
 a) {- 2, 1, 4} e {0, 6, 8}.
 b) {0, 6, 8} e {−2, 1, 4}.
 c) {−2, 0, 1, 3, 4, 5, 6, 8} e {3, 5}.
 d) {−2, 0, 1, 3, 4, 5, 6, 8} e 
 e) {3, 5} e {−2, 0, 1, 3, 4, 5, 6, 8}.
Alternativa marcada:
a) {- 2, 1, 4} e {0, 6, 8}.
0,00/ 0,80
9  Código: 10887 - Enunciado: A Razão Discursiva é aquela que auxilia o raciocínio ao estabelecer
relações existentes entre os termos. E depende, necessariamente, da eficiência das proposições
para que as conclusões estabelecidas sejam verdadeiras, portanto é passiva de erro. Diferente da
intuição, a razão discursiva não se dá de uma só vez. Esta razão exige prova, conexões entre
ideias e passo a passo para uma conclusão. A Razão Discursiva pode ser caracterizada de três
formas. Dentre estas, a que busca uma conclusão pela leitura e interpretação racional de sinais,
indícios e signos é a:
 a) Abstração.
 b) Dedução.
 c) Intuição.
 d) Abdução.
 e) Indução.
Alternativa marcada:
e) Indução.
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10  Código: 3401 - Enunciado: A razão discursiva faz uso de métodos de conclusão que discorrem de
vários atos intelectuais a fim de obter uma conclusão. Observe as situações, assinale as razões
discursivas que representam cada situação I e II, respectivamente: Situação I
“O ferro conduz eletricidade e o ferro é metal.
O ouro conduz eletricidade e o ouro é metal;
O cobre conduz eletricidade e o cobre é metal;
O zinco conduz eletricidade e o zinco é metal;
Logo, os metais conduzem eletricidade..” Situação II
“Todos os metais alcalino-terrosos são sólidos à temperatura ambiente. O bário é um alcalino-
terroro. Logo, o bário é encontradono estado sólido à temperatura ambiente.”
 a) Indução – Intuição
 b) Indução - Dedução
 c) Dedução - Abdução
 d) Intuição - Dedução
 e) Indução - Abdução
Alternativa marcada:
b) Indução - Dedução
0,80/ 0,80

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