Currículo e Didática na Educação dos Surdos - 2

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06/06/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Thaissa Guedes Mendes (1471480)
Disciplina: Currículo e Didática na Educação dos Surdos (LBR103)
Avaliação: Avaliação Final (Discursiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:461636) ( peso.:4,00)
Prova: 12410308
Nota da Prova: 8,75
1. A palavra currículo vem para organizar, para sistematizar o ensino. O currículo prescrito tem como intenção unificar
os diferentes conteúdos escolares para alcançar o objetivo de uma educação nacional, refletindo sobre as
diferentes culturas, as especificidades regionais e locais, que agem diretamente dentro das escolas. Disserte sobre
as condições para se construir um currículo prescrito, considerando as influências dos diversos saberes presentes
no contexto social.
Resposta Esperada:
É importante refletir que os conteúdos comuns selecionados são relevantes para a formação dos alunos, mas o
currículo visto a partir das especificidades assume um novo contexto que amplia o processo da escolarização formal.
Dessa forma, percebemos que os professores não têm uma única fonte de saber. Suas concepções são influenciadas
também por concepções dos programas e legislações que não são produzidos pelos professores, sendo exteriores ao
ofício de ensinar, mas que estão concentrados na educação formal a cargo das instituições ou de estabelecimentos de
ensino que legitimam programas, regras, princípios pedagógicos, objetivos, finalidades etc.
Já o currículo apresentado aos professores, que está relacionado com a segunda fase da construção curricular, seria
um currículo pré-elaborado aos professores.
2. Cultura surda é o jeito de o sujeito surdo entender o mundo e de modificá-lo, a fim de torná-lo acessível e habitável,
ajustando-o com as suas percepções visuais, que contribuem para a definição das identidades surdas e das
"almas" das comunidades surdas. Isto significa que abrange a língua, as ideias, as crenças, os costumes e os
hábitos do povo surdo (STROBEL, 2008). Disserte sobre a relação entre a singularidade da cultura surda e a
relação intercultural entre os indivíduos.
FONTE: STROBEL, K. As imagens do outro sobre a cultura surda. Florianópolis: UFSC, 2008.
Resposta Esperada:
O conceito de cultura surda não tem por objetivo padronizar este povo, as características particulares de cada
indivíduo precisam ser sempre levadas em consideração.
Muitos afirmam que a aceitação do conceito de cultura surda significa distanciar ainda mais os surdos dos ouvintes.
Tal conceituação, na verdade, objetiva proclamar os surdos enquanto grupo social, que por esta característica se
organiza.