Atividade para avaliação Educação matemática - Semana 5

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Atividade para avaliação - Semana 5 
 
Uma problemateca é: 
 uma coletânea de problemas antigos. 
 uma coletânea de listas de exercícios. 
 uma coletânea de problemas que estão arquivados na biblioteca da escola. 
 uma coletânea de problemas que estão nos livros didáticos. 
 uma coletânea de problemas não convencionais. 
 
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Pergunta 22 pts 
O problema “Pedro e seu irmão ganharam 6 brinquedos. Quantos brinquedos 
Pedro ganhou?”, enunciado no texto “O recurso da problemateca”, é um problema 
do tipo: 
 com mais de uma solução. 
 complicado. 
 com uma única solução. 
 sem solução. 
 fácil. 
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Pergunta 32 pts 
Os problemas de lógica, segundo o texto “O recurso da problemateca”, são 
problemas: 
 que exigem o raciocínio lógico-dedutivo em sua resolução. 
 que sempre têm números em seus enunciados. 
 que sempre são elaborados a partir de situações da realidade. 
 que exigem sempre a mobilização das operações fundamentais. 
 que envolvem conteúdos de lógica formal. 
 
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Pergunta 42 pts 
A Perspectiva Metodológica da Resolução de Problemas, apresentada no texto 
“Matemática e resolução de problemas”, é: 
 
uma forma de organizar o ensino que envolve mais que aspectos puramente 
metodológicos, incluindo concepções frente ao que é ensinar e, 
https://cursos.univesp.br/courses/3025/quizzes/10304/take
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consequentemente, do que significa aprender, e uma compreensão de porquê 
ensinar Matemática. 
 
ensinar como resolver problemas permitiria aprender formas de pensar 
características da Matemática e, portanto, aprender Matemática. 
 
uma perspectiva na qual o ensino de Matemática, seus conceitos, técnicas e 
procedi- mentos devem ser ensinados antes, para que depois o aluno possa 
resolver problemas 
 
uma perspectiva que centra sua atenção nos processos ou procedimentos usados 
pelos alunos para resolver problemas. 
 
uma perspectiva na qual a Matemática é importante em si mesma, a resolução de 
problemas é uma consequência do saber matemático e, ao resolver problemas, o 
aluno demonstra se de fato aprendeu ou não Matemática. 
 
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Pergunta 52 pts 
Na Perspectiva Metodológica de Resolução de Problemas, a essência das 
atividades com problemas está em saber: 
 problematizar. 
 resolver muitos problemas com enunciados semelhantes. 
 ensinar como se resolve problemas em Matemática. 
 transformar problemas reais em problemas escolares. 
 chegar na solução final. 
 
https://cursos.univesp.br/courses/3025/quizzes/10304/take