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Gestão Educacional 
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Iniciado em quarta, 30 Out 2019, 07:54 
Estado Finalizada 
Concluída em quarta, 30 Out 2019, 08:03 
Avaliar 9,00 de um máximo de 10,00(90%) 
Questão 1 
Correto 
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Texto da questão 
A organização e administração da educação, durante o Período Colonial, apresentam a 
influência das correntes escolástica e positivista, mas fundamentalmente, manifestam 
um enfoque jurídico, embasado no direito romano. E assim, a tradição romana que tinha 
como principais aspectos o caráter normativo e o pensamento dedutivo acabou 
norteando a trajetória educacional e administrativa do Brasil. Mas o que significa o 
pensamento dedutivo? 
Escolha uma: 
a. Corresponde à ação mental que permite ao indivíduo perceber e interpretar o mundo de acordo 
com seus interesses, metas, planos e desejos. 
Corresponde à ação mental que permite ao indivíduo perceber e interpretar o mundo de acordo com 
seus interesses, metas, planos e desejos. 
b. Corresponde a postura tomada por cada cidadão diante das diferenças sociais. 
c. Argumento no qual a forma lógica não garante a verdade da conclusão se as premissas forem 
verdadeiras. 
d. Corresponde ao pensamento do que o indivíduo tende a acreditar no que é certo ou errado por 
meio das crenças da sociedade. 
e. Existem deduções cujas premissas maiores são iniciadas necessariamente de premissas gerais. 
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A resposta correta é: Corresponde à ação mental que permite ao indivíduo perceber e interpretar o 
mundo de acordo com seus interesses, metas, planos e desejos.. 
Questão 2 
Correto 
https://aula.fael.edu.br/mod/lesson/view.php?id=22872&forceview=1
https://aula.fael.edu.br/mod/quiz/view.php?id=22875&forceview=1
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Texto da questão 
Ser professor é algo que exige mais que conteúdo acadêmico. A partir desta premissa, o 
relatório de Delors (2000) enfatizou quatro pilares da Educação para o século XXI, 
assim para ser professor é preciso: 
Escolha uma: 
a. Aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver juntos e aprender a ser. 
Aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver juntos e aprender a ser. 
b. Aprender a aprender, aprender a ser, aprender a conhecer e aprender a ensinar. 
c. Aprender a conhecer, aprender a ter, aprender a conviver juntos e aprender a compartilhar. 
d. Aprender a colaborar, aprender a fazer, aprender a conviver juntos e aprender a conhecer. 
e. Aprender a ensinar, aprender a ser autodidata, compreender e ter. 
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A resposta correta é: Aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver juntos e aprender a 
ser.. 
Questão 3 
Correto 
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Texto da questão 
A II Guerra Mundial manifestou, também no Brasil, a reação que já acontecia em outros 
países contra os princípios e práticas da Escola Clássica da Administração, resgatando a 
dimensão humana. Com a dimensão humana aflorada, deflagraram-se movimentos de 
duas áreas que influenciaram a fase comportamental na área da administração/gestão na 
educação. Sob tal ótica, são as duas áreas congruentes do período comportamental da 
educação brasileira, as quais influenciaram a consecução eficaz dos objetivos 
intrínsecos do sistema educacional: 
Escolha uma: 
a. Odontologia e Protético. 
b. Administração e Direito. 
c. Medicina e Sociologia. 
d. Direito e Medicina. 
e. Sociologia e Psicologia. 
Sociologia e Psicologia. 
Feedback 
A resposta correta é: Sociologia e Psicologia.. 
Questão 4 
Correto 
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Texto da questão 
Movimento no qual estudantes pintavam no rosto a frase “Fora Collor”, com uma letra 
na cor verde e a outra amarela. O movimento, aliado a outros processos que se 
efetivavam em decorrência das investigações de corrupção e irregularidades no 
governo, resultaram no impeachment do Presidente Fernando Collor de Mello, em 
1992, dois anos após o início de seu mandato. A descrição acima se refere a qual 
movimento: 
Escolha uma: 
a. Manifesto dos Pioneiros. 
b. manifestação sem-terra. 
c. Administração para o desenvolvimento. 
d. Caras-pintadas. 
Caras-pintadas. 
e. Paradigma de Estado. 
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A resposta correta é: Caras-pintadas.. 
Questão 5 
Correto 
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Texto da questão 
A escola tem a responsabilidade de instrumentalizar seu aluno, de modo a conferir-lhe 
estatuto de cidadão, capaz de pensar e atuar politicamente por meio do trabalho e da 
participação social em sua comunidade. Com esta certeza, é preciso pensarmos em 
ações: 
Escolha uma: 
a. Fundamentadas em valores éticos, de solidariedade e de respeito às singularidades e diversidades. 
Fundamentadas em valores éticos, de solidariedade e de respeito às singularidades e diversidades. 
b. Estruturadas unicamente por meio das características aplicadas à esfera financeira, como a do 
Banco Mundial, por exemplo. 
c. Fundamentadas em políticas partidárias da base que assumiu o governo. 
d. Reproducionistas de valores morais e éticos do século XX, período exemplar para tal aspecto. 
e. Estruturadas e fundamentadas nas legislações brasileiras de acordo com cada partido político. 
Feedback 
A resposta correta é: Fundamentadas em valores éticos, de solidariedade e de respeito às 
singularidades e diversidades.. 
Questão 6 
Correto 
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Texto da questão 
Foi no período da Revolução Francesa que se consolidou a burguesia no poder, que 
resultou no surgimento dos chamados sistemas nacionais de ensino, pois tal fato 
acreditava que: 
Escolha uma: 
a. A superação da ignorância do povo era essencial para a consolidação de uma sociedade rica em 
benefícios governamentais. 
b. A superação da ignorância do povo era essencial para a formação de mão de obra que atendesse a 
demanda dos governantes. 
c. A superação da ignorância do povo era essencial para a formação de partidos políticos e maior 
consolidação do poder. 
d. A superação da ignorância do povo era essencial para a consolidação de uma sociedade 
democrática, transformando os súditos em cidadãos. 
A superação da ignorância do povo era essencial para a consolidação de uma sociedade democrática, 
transformando os súditos em cidadãos. 
e. A superação do pensamento que o povo não vivia em constante alienação social. 
Feedback 
A resposta correta é: A superação da ignorância do povo era essencial para a consolidação de uma 
sociedade democrática, transformando os súditos em cidadãos.. 
Questão 7 
Incorreto 
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Texto da questão 
A racionalidade é o reconhecimento de si, que só se completa pelo concomitante 
reconhecimento de alteridade. Afinal, agir com alteridade é: 
Escolha uma: 
a. Ser capaz de relatar as dificuldades, problemas e erros dos demais, em prol de um objetivo 
próprio. 
b. Ser capaz de trabalhar em equipe. 
c. Ser capaz de diminuir as possibilidades de erros por meio de conversas e reuniões em ambientes 
de trabalho. 
Ser capaz de apreender o outro na plenitude da sua dignidade, dos seus direitos e, sobretudo, da sua 
diferença. 
d. Ser capaz de apreender o outro na plenitude da sua dignidade, dos seus direitos e, sobretudo, da 
sua diferença. 
e. Ser capaz de se autoafirmar e não reconhecer o outro como ser pensante. 
Feedback 
A resposta correta é: Ser capaz de apreender o outro na plenitude da sua dignidade, dos seus direitos 
e, sobretudo, da sua diferença.. 
Questão 8 
Correto 
Marcar questão 
Texto da questão 
Foi um movimento que produziu o grande estopim para as transformações sociais, 
tornando o conhecimento intelectual uma exigência e fazendo, assim, surgir a 
necessidade de se universalizar a alfabetização, foi ele: 
Escolha uma: 
a. Capitalismo. 
b. Ditadura. 
c. Socialismo 
d. Industrialização. 
Industrialização. 
e. Liberalismo. 
Feedback 
A resposta correta é: Industrialização.. 
Questão 9 
Correto 
Marcar questão 
Texto da questão 
O papel atual da escola, do professor, do pedagogo, do gestor vem em sua essência com 
um forte vínculo à formaçãopara a cidadania. Mas, o que é essa “cidadania” tão falada? 
Escolha uma: 
a. É o próprio direito à vida no sentido pleno, construído coletivamente, não só no sentido de 
necessidades básicas, mas de acesso a todos os níveis de da existência, dos bens materiais e não 
materiais. 
É o próprio direito à vida no sentido pleno, construído coletivamente, não só no sentido de 
necessidades básicas, mas de acesso a todos os níveis de da existência, dos bens materiais e não 
materiais. 
b. É a base para consolidação da política imposta no Brasil. 
c. É a base para a formação política dos alunos e dos profissionais que trabalham com a educação. 
d. É a base para a formação de preceitos militares. É apenas usada em escolas e instituições deste 
contexto. 
e. Envolve essencialmente as questões jurídicas dos deveres do indivíduo e da comunidade. 
Feedback 
A resposta correta é: É o próprio direito à vida no sentido pleno, construído coletivamente, não só no 
sentido de necessidades básicas, mas de acesso a todos os níveis de da existência, dos bens materiais 
e não materiais.. 
Questão 10 
Correto 
Marcar questão 
Texto da questão 
Para uma mudança efetiva na melhoria da qualidade da educação, não basta a 
conscientização dos professores e a “tecnologização” das escolas, é de extrema urgência 
pensar e aplicar em: 
Escolha uma: 
a. Tutoriais sobre os recursos tecnológicos que devem ser obrigatórios nas escolas, dando ênfase nas 
áreas da língua portuguesa e matemática, as mais afetadas pela falta de qualidade na prática docente 
atual. 
b. Maior inclusão de alunos e professores em Assembleias públicas do governo. 
c. Políticas públicas, diretrizes e ações que garantam aos cidadãos brasileiros o direito essencial ao 
acesso à educação de qualidade, sem distinção, comprometida com a construção de um mundo mais 
crítico e igualitário. 
Políticas públicas, diretrizes e ações que garantam aos cidadãos brasileiros o direito essencial ao 
acesso à educação de qualidade, sem distinção, comprometida com a construção de um mundo mais 
crítico e igualitário. 
d. Estruturação de normativas internas das escolas para formar comissões partidárias em prol da 
educação perante o governo. 
e. Mais ênfase no que diz respeito às aulas tecnológicas ofertadas na rede pública de ensino. 
Feedback 
A resposta correta é: Políticas públicas, diretrizes e ações que garantam aos cidadãos brasileiros o 
direito essencial ao acesso à educação de qualidade, sem distinção, comprometida com a construção 
de um mundo mais crítico e igualitário.. 
 
Gestão Educacional 
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Iniciado em quarta, 30 Out 2019, 08:05 
Estado Finalizada 
Concluída em quarta, 30 Out 2019, 08:11 
Avaliar 2,00 de um máximo de 10,00(20%) 
Questão 1 
Incorreto 
Marcar questão 
https://aula.fael.edu.br/mod/quiz/view.php?id=22873&forceview=1
https://aula.fael.edu.br/mod/quiz/view.php?id=22877&forceview=1
Texto da questão 
Ressalta-se a importância do papel da dialética entre a instituição escolar e a sociedade 
na qual ela está inserida. Por dialética, podemos entender: 
Escolha uma: 
a. Concepção de entender a realidade como resultado de um processo isolado que não sofre 
influências do meio. 
b. Concepção de entender a realidade como resultado de um processo histórico de múltiplas 
determinações decorrentes de forças contraditórias existentes nessa mesma realidade. 
c. Pensamento crítico que se propõe a compreender um fator isolado dentro apenas de uma situação. 
d. Compreensão da realidade sob o ponto de vista da escola, dos professores e dos gestores e, a 
partir deste, compreender a sociedade. 
Concepção de entender a realidade como resultado de um processo histórico de múltiplas 
determinações decorrentes de forças contraditórias existentes nessa mesma realidade. 
e. Método de perguntas e respostas para corroborar os ensinamentos do professor. 
Feedback 
A resposta correta é: Concepção de entender a realidade como resultado de um processo histórico de 
múltiplas determinações decorrentes de forças contraditórias existentes nessa mesma realidade.. 
Questão 2 
Correto 
Marcar questão 
Texto da questão 
O Estado tem a responsabilidade de implantar e monitorar ações voltadas à garantia de 
diretos fundamentais do ser humano. A educação é um deles. Consequentemente, a 
implantação de leis e diretrizes é determinante para a organização e gestão da educação. 
Neste sentido, a LDB 9394/96 trouxe avanço significativo, com base: 
Escolha uma: 
a. No princípio de favorecer o ensino médio como entrada para a Universidade. 
b. No princípio do direito universal à educação para todos. 
No princípio do direito universal à educação para todos. 
c. No sentido de ampliar as parcerias entre entidades públicas e privadas. 
d. No princípio de igualdade, liberdade e injustiça social. 
e. No princípio de mais escolas, mais materiais e idade certa. 
Feedback 
A resposta correta é: No princípio do direito universal à educação para todos.. 
Questão 3 
Incorreto 
Marcar questão 
Texto da questão 
Para Alarcão (2001), é fundamental que a escola desempenhe intensamente um conjunto 
de ações e funções para além de instruir e avaliar. A autora destaca, em especial, o 
"orientar". Sob tal cenário, a orientação em prol da qualidade do ensino consiste: 
Escolha uma: 
a. No aspecto de coordenação pedagógica, é papel da coordenadora da escola orientar os alunos para 
a vocação que terão futuramente, propondo ações com a família. 
Nos aspectos pedagógicos, vocacionais e sociais, de acolher as crianças e os jovens em 
complementaridade com a família, não só durante o tempo letivo, mas também fora dele. 
b. No aspecto vocacional, pois o aluno deve sair da escola já com a profissão futura definida e 
estruturada. 
c. No aspecto de coordenação psicológico, é papel dos consultores psicológicos a orientação perante 
a vocação. 
d. Nos aspectos pedagógicos, vocacionais e sociais, de acolher as crianças e os jovens em 
complementaridade com a família, não só durante o tempo letivo, mas também fora dele. 
e. Nos aspectos científicos e tecnológicos do conhecimento humano, sem preocupar-se com as 
questões culturais e sociais. 
Feedback 
A resposta correta é: Nos aspectos pedagógicos, vocacionais e sociais, de acolher as crianças e os 
jovens em complementaridade com a família, não só durante o tempo letivo, mas também fora dele.. 
Questão 4 
Correto 
Marcar questão 
Texto da questão 
O PNE propõe objetivos para elevação do nível de escolaridade da população brasileira, 
a melhoria da qualidade do ensino em todos os níveis e a redução das desigualdades. Os 
objetivos e metas desse plano somente poderão ser alcançados se ele for concebido 
como: 
Escolha uma: 
a. Plano de apoio Municipal. 
b. Plano de Estado. 
Plano de Estado. 
c. Plano de Escola. 
d. Plano de Ministério. 
e. Plano de Governo. 
Feedback 
A resposta correta é: Plano de Estado.. 
Questão 5 
Incorreto 
Marcar questão 
Texto da questão 
Os Conselhos de Educação têm caráter normativo, deliberativo e consultivo que o 
fazem de acordo com as competências e atribuições, a aplicação da legislação 
educacional, propondo e encaminhando ações em prol do aperfeiçoamento da educação 
brasileira. Com base no contexto, os conselhos de educação podem ser: 
I. Federal. 
II. Estadual e Distrital. 
III. Municipais. 
É correto apenas o que se afirma em: 
Escolha uma: 
a. II e III. 
b. I, II e III. 
Estão corretas II e III. 
c. I e II. 
d. Nenhuma está correta. 
e. I e III. 
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A resposta correta é: II e III.. 
Questão 6 
Incorreto 
Marcar questão 
Texto da questão 
Lemhard (1973) relatou que a alienação "é tida como o desinteresse de um indivíduo 
pela função que desempenha (...) é a ausência de envolvimento ideológico (...) a não 
participação do indivíduo". Sob tal aspecto, seria FALSO destacar que o papel da escola 
para a antialienação do povo pode ser: 
Escolha uma:a. Romper o caminho no qual aqueles que se dispõem e têm condições de pagar acabam tendo 
acesso a uma educação de qualidade, ou seja, dar ênfase na escola para todos. 
b. Ressaltar a premissa que a escola deve seguir as premissas políticas do governo vigente, pois 
assim terá acesso e mais condições para atuar na formação dos cidadãos. 
c. Considerar a realidade do aluno e o conhecimento que ele possui, permitindo a construção do 
saber. 
d. Ressaltar a premissa que a escola deve formar sujeitos críticos e pensantes, capazes de intervir na 
sociedade em prol de sua melhoria. 
Ressaltar a premissa que a escola deve seguir as premissas políticas do governo vigente, pois assim 
terá acesso e mais condições para atuar na formação dos cidadãos. 
e. Acreditar na importância de valorizar a realidade do aluno, demonstrando as contradições da 
sociedade, fazendo-o evoluir em sua compreensão de mundo. 
Feedback 
A resposta correta é: Ressaltar a premissa que a escola deve seguir as premissas políticas do governo 
vigente, pois assim terá acesso e mais condições para atuar na formação dos cidadãos.. 
Questão 7 
Incorreto 
Marcar questão 
Texto da questão 
A gestão da educação pode ser compreendida como o processo político-administrativo 
que organiza a educação, afinal, a União, estados e municípios possuem 
responsabilidades “solidárias”. No que concede a administração do Estado perante à 
educação, podemos dizer: 
Escolha uma: 
a. No contexto político-administrativo, a organização dos sistemas muito decorre da elevação do 
papel do estado, da centralização dos recursos e da desnecessária normatização do setor privado. 
b. É de responsabilidade perante o Plano Nacional de Educação que haja parcerias com empresas 
privadas para a organização do currículo, formação de professores e projetos de tecnologias. 
No contexto político-administrativo, a organização dos sistemas muito decorre da redução do papel 
do estado, da descentralização dos recursos e da necessidade da normatização do setor privado. 
c. No contexto político-administrativo, a organização dos sistemas somente decorre do papel do 
estado, mesmo havendo a descentralização dos recursos. 
d. É proibida a parceria com empresas privadas para a organização do trabalho pedagógico. A 
parceria somente é autorizada em contextos de tecnologia e inovação. 
e. No contexto político-administrativo, a organização dos sistemas muito decorre da redução do 
papel do estado, da descentralização dos recursos e da necessidade da normatização do setor privado. 
Feedback 
A resposta correta é: No contexto político-administrativo, a organização dos sistemas muito decorre 
da redução do papel do estado, da descentralização dos recursos e da necessidade da normatização 
do setor privado.. 
Questão 8 
Incorreto 
Marcar questão 
Texto da questão 
Podemos perceber nos estudos de Cattani que as coisas não mudaram muito no quesito 
desigual social X educação. Para o pesquisador, os pobres são milhões mas têm um 
poder mais limitado, não estão organizados, estão sob a influência dos meios de 
comunicações. Às vezes, meia dúzia de megaempresários influencia decisões 
econômicas que alteram a vida de todos. Somente com uma concepção de escola este 
fato poderia ser alterado ao longo do tempo:_____ 
Realize a leitura do fragmento a seguir: 
“Pode se dizer que a Revolução Francesa teve relevante papel nas bases da sociedade de 
uma época, além de ter sido um marco divisório da história dando início à idade 
contemporânea. Foi um acontecimento tão importante que seus ideais influenciaram 
vários movimentos ao redor do mundo, dentre eles, a nossa Inconfidência Mineira. 
(Disponível em: http://www.infoescola.com/historia/revolucao-francesa/) 
Escolha uma: 
a. Permanecer em: escola pública para os pobres e escola privada para os ricos, a mistura ainda é 
prejudicial para a aprendizagem dos alunos. 
b. Conceber a escola como local de conhecimento que possibilita ao aluno a sua criticidade, 
elaborando uma visão de mundo coerente com a realidade sociocultural em que esteja inserido, não 
importa a classe social. 
c. Conceber que os governantes ao longo dos tempos devem priorizar o ensino de cunho privado, 
com melhores estruturas, somente os afortunados têm acesso. 
http://www.infoescola.com/historia/revolucao-francesa/
d. Ressaltar a importância de formar com qualidade os mais afortunados, eles são filhos dos 
industriais, banqueiros e serão os governantes do país, têm que ser os melhores preparados. 
Conceber a escola como local de conhecimento que possibilita ao aluno a sua criticidade, elaborando 
uma visão de mundo coerente com a realidade sociocultural em que esteja inserido, não importa a 
classe social. 
e. Conceber a escola como local de perpetuação das desiguldades sociais, afinal, a disparidade ricos 
e pobres é fundamental para o desenvolvimento do país. 
Feedback 
A resposta correta é: Conceber a escola como local de conhecimento que possibilita ao aluno a sua 
criticidade, elaborando uma visão de mundo coerente com a realidade sociocultural em que esteja 
inserido, não importa a classe social.. 
Questão 9 
Incorreto 
Marcar questão 
Texto da questão 
Sobre o Plano Nacional de Educação, Lei 10172/2001, o mesmo define por 
conseguinte: 
O PNE estabelece diretrizes, objetivos e metas para todos os níveis e modalidades de 
ensino. 
Porque 
Cumpriu mandato constitucional em acordo com o Art. 214 da Constituição Federal de 
1988 e uma determinação em acordo com o Art. 87, inciso I, da LDB 9394/96. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: 
Escolha uma: 
a. A primeira asserção é verdadeira e, a segunda, falsa. 
As duas asserções são verdadeiras e correspondentes. 
b. A primeira asserção é falsa e, a segunda, verdadeira. 
c. As duas asserções são verdadeiras e correspondentes. 
d. As duas asserções são falsas. 
e. As duas asserções são verdadeiras, mas a segunda não justifica corretamente a primeira. 
Feedback 
A resposta correta é: As duas asserções são verdadeiras e correspondentes.. 
Questão 10 
Incorreto 
Marcar questão 
Texto da questão 
A sociedade espera que a escola desenvolva o processo de transmissão/assimilação do 
conhecimento, qualificando e possibilitando a certificação necessária para a realização 
pessoal e profissional. Sob tal cenário, qual é o principal compromisso social da escola: 
Escolha uma: 
a. Pressupor o respeito à diversidade, omitindo a boa convivência com diferentes características 
pessoais e coletivas. 
Formação integral do sujeito, que o permite exercer sua cidadania e o instrumentaliza para o mundo 
do trabalho. 
b. Formação integral do sujeito, que o permite exercer sua cidadania e o instrumentaliza para o 
mundo do trabalho. 
c. Consolidar a perspectiva social, dando ênfase aos serviços sociais e democráticas da época. 
d. Atuar na perspectiva do desenvolvimento educacional e sustentação das relações interpessoais. 
e. Romper com as relações de poder e autoritarismo. 
Feedback 
A resposta correta é: Formação integral do sujeito, que o permite exercer sua cidadania e o 
instrumentaliza para o mundo do trabalho.. 
Gestão Educacional 
Atividade anterior 
Iniciado em quarta, 30 Out 2019, 08:14 
Estado Finalizada 
Concluída em quarta, 30 Out 2019, 08:21 
Avaliar 4,00 de um máximo de 10,00(40%) 
Questão 1 
Correto 
Marcar questão 
Texto da questão 
O Ministério da Educação divulga, com bastante ênfase, em seu site “o curso de 
especialização em gestão escolar”, o qual é voltado para a formação continuada de 
dirigentes da educação básica, em nível de pós-graduação lato sensu, na modalidade de 
https://aula.fael.edu.br/mod/quiz/view.php?id=22875&forceview=1
educação a distância. Mas, afinal, o que é gestão escolar? Em qual contexto ela pode ser 
utilizada? 
Escolha uma: 
a. Estrutura descentralizada, sob responsabilidade de instituições públicas. 
b. Estruturação de todas as escolas para o bem estar dosalunos e professores. 
c. O direito à educação e à função social da escola básica. 
d. Órgão federal que distribui merendas e materiais didáticos para alunos. 
e. Administração da educação, articulada e normatizada por políticas nas diferentes 
esferas de atuação federal, estadual e municipal. 
Administração da educação, articulada e normatizada por políticas nas diferentes esferas 
de atuação federal, estadual e municipal. 
Feedback 
A resposta correta é: Administração da educação, articulada e normatizada por políticas 
nas diferentes esferas de atuação federal, estadual e municipal.. 
Questão 2 
Incorreto 
Marcar questão 
Texto da questão 
A história da educação brasileira relata vários movimentos e fatos que acabaram 
interferindo na gestão da educação, no decorrer dos tempos. Um exemplo foi o 
denominado Manifesto dos Pioneiros. Sobre a relação do Manifesto dos Pioneiros e a 
história da educação brasileira, é incorreto afirmar: 
Escolha uma: 
a. Os teóricos e escritores brasileiros desenvolveram processos e situações que 
possibilitam compreender a evolução da educação, participando do movimento dos 
Pioneiros, o mesmo chamou a atenção para a questão da cidadania no país, mas pouco 
ou quase nada teve relação com as aplicações dos trabalhos nas escolas. 
b. Nóbrega da Cunha redigiu o documento denominado “Manifesto”, que se 
caracterizou como representativo do movimento chamado Escola Nova. 
c. Movimento social, iniciado em 1932, foi determinante na história da educação 
brasileira, pois encarava a educação como fundamental para a efetivação de um projeto 
nacional de cidadania. 
d. O movimento dos Pioneiros causou tanto impacto para o governo da época que a 
Constituição de 1934 foi promulgada, trazendo em seu texto a instituição dos sistemas 
educacionais e os conselhos de educação. 
e. O Manifesto dos Pioneiros foi muito importante para a educação nacional, pois 
entendia a educação como fundamental para a cidadania. 
Os teóricos e escritores brasileiros desenvolveram processos e situações que 
possibilitam compreender a evolução da educação, participando do movimento dos 
Pioneiros, o mesmo chamou a atenção para a questão da cidadania no país, mas pouco 
ou quase nada teve relação com as aplicações dos trabalhos nas escolas. 
Feedback 
A resposta correta é: Os teóricos e escritores brasileiros desenvolveram processos e 
situações que possibilitam compreender a evolução da educação, participando do 
movimento dos Pioneiros, o mesmo chamou a atenção para a questão da cidadania no 
país, mas pouco ou quase nada teve relação com as aplicações dos trabalhos nas 
escolas.. 
Questão 3 
Correto 
Marcar questão 
Texto da questão 
A partir da Promulgação da Constituição Federal de 1988, a educação tornou-se no 
Brasil um direito púbico e subjetivo, o que condiz que: 
Escolha uma: 
a. Todo cidadão pode reivindicá-la, o Estado tem o dever de ofertá-la e os governantes 
podem ser legalmente responsabilizados em caso de oferta irregular. 
Todo cidadão pode reivindicá-la, o Estado tem o dever de ofertá-la e os governantes 
podem ser legalmente responsabilizados em caso de oferta irregular. 
b. Todo cidadão pode reivindicá-la, o Estado pode orientar a população, mas não 
garante a vaga existe nos municípios e os governantes podem ser legalmente 
responsabilizados em caso de oferta irregular. 
c. Todo adolescente que não estiver matriculado pode ser legalmente responsabilizado 
por não cumprir a normativa da obrigatoriedade da educação básica. 
d. Todo funcionário público tem o dever de matricular-se em escolas particulares. 
e. Todo cidadão funcionário público pode reivindicá-la e os governantes podem ser 
legalmente responsabilizados em caso de oferta irregular. 
Feedback 
A resposta correta é: Todo cidadão pode reivindicá-la, o Estado tem o dever de ofertá-la 
e os governantes podem ser legalmente responsabilizados em caso de oferta irregular.. 
Questão 4 
Correto 
Marcar questão 
Texto da questão 
O Banco Mundial é uma agência integrante das Nações Unidas. Sua fundação ocorreu 
em 1944, com a missão inicial de financiar a reconstrução dos países devastados durante 
a Segunda Guerra Mundial. Qual é a importância do Banco Mundial? 
Escolha uma: 
a. Financiar empréstimos aos países em desenvolvimento em uma tentativa de 
minimizar os índices de pobreza. 
Financiar empréstimos aos países em desenvolvimento em uma tentativa de minimizar 
os índices de pobreza. 
b. Financiar empréstimos aos países em desenvolvimento em uma tentativa de 
minimizar os índices e as relações internacionais entre eles. 
c. Financiar empréstimos aos países com estreitos desenvolvimentos monitorando a 
qualidade da educação. 
d. Financiar empréstimos aos países em desenvolvimento para elevar os índices de 
pobreza. 
e. Financiar empréstimos aos países com estreitas relações com a educação europeia. 
Feedback 
A resposta correta é: Financiar empréstimos aos países em desenvolvimento em uma 
tentativa de minimizar os índices de pobreza.. 
Questão 5 
Correto 
Marcar questão 
Texto da questão 
O Plano Nacional da Educação (PNE) foi aprovado e entrou em vigor pela Lei n.10.172, 
de 9 de janeiro de 2001. Trata-se de um plano nacional com objetivos e metas fixadas 
para a educação, isto é, cada estado, Distrito Federal e municípios estão ali 
representados. Foi desenvolvido de acordo a Declaração Mundial de Educação para 
Todos, que determinou, em seu texto, a elaboração de um plano nacional de educação 
no prazo de um ano, a contar da data de publicação, porém no Brasil, o PNE só foi 
sancionado após três anos de discussão, em 2001. O PNE apresenta seis aspectos que os 
distinguem dos planos anteriores e que são determinantes na história educacional 
brasileira (BRASIL, 2001a), dentre as seis destacamos as seguintes: 
I. Fixou diretrizes, objetivos e metas para serem desenvolvidas em uma década (dez 
anos) garantindo dessa forma a continuidade da política educacional. 
II. Contempla apenas alguns níveis e modalidades de educação e pequenos âmbitos de 
aprendizagens, de gestão, de financiamento e da avaliação. 
III. Envolve o Poder Legislativo no acompanhamento da sua execução. 
IV. Conclamou a sociedade brasileira a acompanhar e controlar sua execução, afinal a 
educação é uma responsabilidade social atribuída ao Estado e à família, com a efetiva 
colaboração da sociedade. 
Estão corretas as afirmativas: 
Escolha uma: 
a. Apenas a II está correta. 
b. I, IV estão corretas. 
c. I, III e IV estão corretas. 
Fixou diretrizes, objetivos e metas para serem desenvolvidas em uma década (dez anos) 
garantindo dessa forma a continuidade da política educacional. 
Envolve o Poder Legislativo no acompanhamento da sua execução. 
Conclamou a sociedade brasileira a acompanhar e controlar sua execução, afinal a 
educação é uma responsabilidade social atribuída ao Estado e à família, com a efetiva 
colaboração da sociedade. 
d. Todas as afirmativas estão corretas. 
e. Nenhuma das afirmativas. 
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A resposta correta é: I, III e IV estão corretas.. 
Questão 6 
Incorreto 
Marcar questão 
Texto da questão 
A escola, enquanto instituição social, sofre e decorre de todas as influências oriundas 
das transformações econômicas, tecnológicas, políticas e sociais, que se vêm 
produzindo historicamente, tornando-se objetos de contínuas reformas, que resultaram 
em avanços ou que se transformam em experiências nem sempre bem-sucedidas, mas 
que relatam a interação com as diversas transformações ocorridas na sociedade que a 
circunda. Portanto, de um modo ou de outro, a escola sempre interfere, direta e 
fundamentalmente, na vida dos educandos e educadores, na medida em que “forma”, 
um tipo de cidadania. A esse respeito, Alarcão (2001, p.32), afirma que: 
Escolha uma: 
a. “ É um fenômeno social, que não tem a necessidade de desempenhar funções sociais, 
mas apenas deve transmitir, reproduzir e a legitimização. A origemdo fenômeno 
instituição escolar tem um alto grau de determinação ideológica (atitudes e valores).” 
b. “Para além de instituir e avaliar tem de orientar (pedagogicamente, vocacional e 
socialmente), de guardar e acolher as crianças e os jovens em complementaridade com a 
família, de se relacionar ativamente com a comunidade e de gerir e adaptar currículos 
[........], de ajudar a formar seus próprios docentes [.......], de participar na formação de 
todos ao longo de toda a vida.” 
c. “Para além de instituir e avaliar, não é necessário realizar nem uma forma orientação 
(pedagogicamente, vocacional e socialmente), cabe guardar e acolher as crianças e os 
jovens a família, o relacionamento deve ser restrito com a comunidade [........], a 
formação de seus docentes, cabe ao governo [.......], e a participação na formação de 
todos é feita de maneira muito restrita.” 
“Para além de instituir e avaliar tem de orientar (pedagogicamente, vocacional e 
socialmente), de guardar e acolher as crianças e os jovens em complementaridade com a 
família, de se relacionar ativamente com a comunidade e de gerir e adaptar currículos 
[........], de ajudar a formar seus próprios docentes [.......], de participar na formação de 
todos ao longo de toda a vida.” 
d. “Para além de instruir o indivíduo socialmente, orientar seus estudos e sua vocação 
profissional, para isso deve-se adequar os currículos e diretrizes educacionais [.......] a 
formação dos discentes é sempre uma formação inspiradas nos seus interesses.” 
e. “É no chão da educação que germinam os conhecimentos, mas que os mesmos não 
são frutos do processo de ensino-aprendizagem, assim como os valores da cultura e as 
forças sociais e o poder político, são frutos do acaso.” 
Feedback 
A resposta correta é: “Para além de instituir e avaliar tem de orientar (pedagogicamente, 
vocacional e socialmente), de guardar e acolher as crianças e os jovens em 
complementaridade com a família, de se relacionar ativamente com a comunidade e de 
gerir e adaptar currículos [........], de ajudar a formar seus próprios docentes [.......], de 
participar na formação de todos ao longo de toda a vida.”. 
Questão 7 
Incorreto 
Marcar questão 
Texto da questão 
A escola existe para garantir a formação para a cidadania e para o mundo de trabalho a 
todos que a ela tiverem acesso, em busca das condições necessárias à efetiva 
participação, em sociedade, como seres humanos que constituem sua própria existência. 
Isso significa que a escola, principalmente a pública, tem a responsabilidade de 
instrumentalizar seu aluno, de modo a conferir-lhe estatuto de cidadão, capaz de pensar 
e atuar politicamente por meio do trabalho e da participação social em sua comunidade. 
Portanto é importante que as ações escolares estejam fundamentadas em valores. 
Marque a alternativa a seguir que apresenta os valores em que devem estar pautadas das 
ações escolares. 
Escolha uma: 
a. Inter-relação pessoal, interação humana e interdisciplinaridade. 
As ações escolares devem estar pautadas em valores éticos, solidariedade, respeitando a 
pessoa humana em suas singularidades e diversidades. Garantindo dessa maneira a 
formação para a cidadania e para o mundo de trabalho aos alunos, garantindo desse 
modo à efetiva participação em sociedade. 
b. Éticos, solidariedade, respeitando a pessoa humana em suas singularidades e 
diversidades. 
c. Riqueza interior e exterior, respeitando que cada um têm seu valor dentro da 
sociedade capitalista. 
d. Liberdade e saber julgar, sem levar em consideração o que o outro ser humano venha 
a apresentar. 
e. Discriminação, violência, pois dessa maneira a pessoa humana saberá como se 
defender de uma sociedade corrompida. 
Feedback 
A resposta correta é: Éticos, solidariedade, respeitando a pessoa humana em suas 
singularidades e diversidades.. 
Questão 8 
Incorreto 
Marcar questão 
Texto da questão 
A LDB n.9.394/96 altera a concepção de suplência, característica do ensino supletivo, 
passando a denominá-la como educação de jovens e adultos, além de reconhecê-la como 
uma das modalidades da educação básica. De acordo como Art. 37, tal educação será 
destinada àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos no ensino 
fundamental e médio na idade própria. O Conselho Nacional da Educação emitiu as 
Diretrizes Curriculares para a EJA, reconhecendo a necessidade de contextualização do 
currículo e dos procedimentos pedagógicos específicos para os jovens e adultos, além 
de sugerir a necessidade de formação específica para os profissionais que atuam com 
essa modalidade de ensino, pois as salas de aula são muito heterogêneas, decorrentes, 
entre outros fatores, das diferentes idades, gêneros, emoções, valores, saberes, 
competências acadêmicas, motivações e expectativas. Para que o adulto sinta-se atraído 
para a escola, é preciso propiciar condições de estudo que garanta que ele não abandone. 
Nas proposições a seguir são apresentados alguns cuidados para que não corra a evasão 
por parte desses adultos, assinale V para as verdadeiras e F para as falsas. 
 
 
( ) Adequar o material didático à faixa etária dos alunos. 
( ) Evitar que as metodologias desenvolvidas sejam infantilizadas. 
( ) Os professores devem possuir formação adequada. 
( ) Fundamentalmente os horários de aulas devem ser rígidos, para que não aja qualquer 
forma de conivência com as faltas. 
( )É importante compreender que os adultos aprendem da mesma maneira que as 
crianças. 
( ) Os professores devem orientar-se nos ensinamentos da andragogia (é arte ou ciência 
de ensinar adultos), para trabalhar com esses adultos. 
Escolha uma: 
a. V, V, V, F, F, V 
b. V, F,V, V, F, V 
c. F, F, F, F, F, V 
É precisoque o adulto sinta-se atraído para a escola, para tanto é necessário propiciar 
condições de estudo que garanta que ele não abandone os estudos. É preciso ter alguns 
cuidados, entre eles: adequar o material didático à faixa etária dos alunos. Evitar que as 
metodologias desenvolvidas sejam infantilizadas. Os professores devem possuir 
formação adequada. Fundamentalmente os horários de aulas devem respeitar a rotina de 
quem estuda e trabalha. É importante compreender que os adultos aprendem de forma 
diferente das crianças. Os professores devem orientar-se nos ensinamentos da 
andragogia, para trabalhar com esses adultos. 
d. V, V, V. V, V, F 
e. V, V, F, F, F, V 
Feedback 
A resposta correta é: V, V, V, F, F, V. 
Questão 9 
Incorreto 
Marcar questão 
Texto da questão 
A Pedagogia Hospitalar tem suas raízes na medicina social, historicamente 
desenvolvida a partir de pesquisas realizadas na Idade Média, quando já era possível 
associar o aparecimento de pragas e das doenças às características sociais dos povos e 
das cidades. O fato é que ao longo dos séculos a medicina se preocupou com as 
condições do aparecimento das doenças e, sobretudo, com o cuidado com o doente em 
todos os seus aspectos, inclusive o educacional, como acontece nos dias de hoje. O 
conjunto de conhecimentos teóricos e práticos – principalmente os práticos – que 
possuem permite aos pedagogos e os professores vejam, em uma realidade difícil e 
negativa, a possibilidade de uma forma de forma de crescimento cognitivo e humano. 
Ou seja, uma forma de aprendizagem e de amadurecimento. Quanto a esse profissional 
no âmbito hospitalar, destaca-se o seu papel específico diante do ser humano internado 
nesse local. Destaque a proposição a seguir, que apresenta que papel é desempenhado 
por esse profissional dentro desse local de internação. 
Escolha uma: 
a. Seu trabalho é de propiciar um acompanhamento terapêutico para que o aluno possa 
restabelecer-se emocionalmente e retornar ao contexto escolar. 
O conhecimento e suas especialidades sob a ótica do método cartesiano, criam 
dificuldade para profissionais de várias áreas, inclusive os da área médica, quanto a 
possuírem uma concepção pouco sistêmicaa acerca da natureza humana. Trabalhar em 
uma perspectiva inter/multi e transdisciplinar, nesse caso, é ser capaz de potencializar e 
articular todos os conhecimentos (os médicos, os psicológicos e os pedagógicos), com 
vistas ao processo da cura e/ou de busca de qualidade de vida para o paciente. No bojo 
dessa concepção sistêmica de ser humano, o profissional da educação mostra-se com 
uma capacidade de enxergar o que seu aluno, ainda que fora da escola, é capaz de 
produzir cognitivamente e aprender conteúdos que o façam se sentir parte do mundo em 
que vive, e não apenas um produto de diagnóstico frio e desumano. 
b. Seu papel é de complexidade e desafios, onde cabe estabelecer metas cruciais ao 
sucesso do negócio. No desempenho das suas atividades, define estratégias, efetua 
diagnósticos de situações, dimensiona recursos, planeja sua aplicação, resolve 
problemas, gera inovação e competitividade. 
c. Seu papel é de trabalhar de maneira inter/ multi e transdisciplinar, enxergando no seu 
aluno, ainda que fora da escola, a capacidade de produzir cognitivamente e de aprender 
conteúdos que o façam se sentir parte do mundo em que vive, e não apenas como 
produto de um diagnóstico frio e desumano. 
d. Seu papel é atuar junto à sociedade, no sentido de prestar uma função social, de 
cuidar dos direitos das pessoas que a ele confiam seus anseios e seus problemas, vindo a 
colaborar com os demais órgãos encarregados dessa prestação. 
e. É papel utilizar dos seus recursos teóricos e práticos de modo a ajudar quem o 
procura a clarificar e minimizar as dúvidas ou problemas que originaram o recurso à 
especialidade. 
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A resposta correta é: Seu papel é de trabalhar de maneira inter/ multi e transdisciplinar, 
enxergando no seu aluno, ainda que fora da escola, a capacidade de produzir 
cognitivamente e de aprender conteúdos que o façam se sentir parte do mundo em que 
vive, e não apenas como produto de um diagnóstico frio e desumano.. 
Questão 10 
Incorreto 
Marcar questão 
Texto da questão 
Com a promulgação da nova LDB, as escolas viram-se incluídas em um movimento de 
reorganização e redirecionamento das formas de planejar. Juntamente com esse novo 
modo de se pensar a educação brasileira, ocorreu a abertura para se tratar das questões 
éticas, questões de cidadania e de diferentes visões de mundo, o que recriou a 
possibilidade de se discutir política na escola, aquela não partidária, mas, sim, aquela 
cujas as consequências educacionais estariam na esfera da educação para a cidadania. 
Diante desse novo momento, um importante documento elaborado pelas instituições 
educacionais, constituí-se como uma forma de discussão e de criação das identidades 
escolares ao longo de todo o país. Selecione nas proposições a seguir que denominação 
recebe esse documento que pode conceber e orientar os caminhos dá a escola dando a 
oportunidade de se pensar enquanto agente transformador da sociedade. 
Escolha uma: 
a. Projeto de Gestão Educacional PGE. 
Diante desse novo momento, o PPP, projeto político pedagógico, constituíram-se como 
uma forma de discussão e de criação das identidades escolares ao longo de todo o país. 
Um conjunto de concepções, orientações e caminhos que dá a escola a oportunidade de 
se pensar enquanto agente transformador da sociedade, a partir de um trabalho 
intencional, organizado e democrático. 
b. Parâmetros curriculares nacional (PCNs) 
c. Projeto de Políticas Públicas para a Educação PPPE. 
d. Plano de Carreira para Docentes PCD. 
e. Projeto Político Pedagógico PPP. 
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A resposta correta é: Projeto Político Pedagógico PPP.. 
Terminar revisão 
Literatura Brasileira 
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Iniciado em quarta, 30 Out 2019, 08:38 
Estado Finalizada 
Concluída em quarta, 30 Out 2019, 08:59 
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Questão 1 
Correto 
Marcar questão 
Texto da questão 
O Romantismo brasileiro é dividido em três diferentes gerações, cada uma com suas 
peculiaridades. Considerando suas características, analise as proposições a assinale a 
alternativa correta: 
I. A primeira geração do Romantismo brasileiro foi fortemente marcada pelo indianismo 
e trazia à toda elementos da natureza (flora e fauna) brasileiros. O índio era exaltado 
como herói, pois representava o povo brasileiro, e o Brasil em sua essência. 
II. Sob a influência de Byron e de Musset, a segunda geração do romantismo foi 
notadamente marcada pela questão da identidade brasileira. 
III. As principais características da poesia romântica da terceira geração, são: temas 
religiosos, o emprego de figuras de linguagem e o uso de uma linguagem rebuscada; 
IV. A terceira geração ou O Condoreirismo, teve como principal representante o poeta 
Castro Alves, cujo engajamento na poesia social lhe rendeu a alcunha de “poeta dos 
escravos”. 
Escolha uma: 
a. I, II e III. 
b. I, III e V. 
c. I e IV. 
A proposição II está incorreta porque os poetas da segunda geração voltaram as costas para a questão 
da identidade brasileira. Valorizaram o estilo de vida decadente de Byron o que os levou à boêmia, 
ao pessimismo e, mesmo, ao satanismo, sendo que a maioria acaba morrendo muito jovem, de 
tuberculose. Os temas principais passam a ser o amor e a morte, a angústia e o tédio da existência, 
um escapismo em direção à infância ou ao exótico, entre outros. A proposição III está incorreta 
porque os poetas da terceira geração passaram a introduzir temas de cunho político e social em suas 
https://aula.fael.edu.br/mod/quiz/view.php?id=22877
https://aula.fael.edu.br/mod/lesson/view.php?id=24401&forceview=1
https://aula.fael.edu.br/mod/quiz/view.php?id=24405&forceview=1
poesias, o que já aponta, de certo modo, para a superação do próprio Romantismo. O principal tema 
foi a abolição da escravidão no Brasil, retratado principalmente por Castro Alves, sendo que o 
próprio poeta era afrodescendente. Capítulo 5; 
d. III e IV; 
e. I, II, IV; 
Feedback 
A resposta correta é: I e IV.. 
Questão 2 
Correto 
Marcar questão 
Texto da questão 
Na página 68 da apostila, estudou-se que existe no arcadismo existiu uma obra satírica 
de forma epistolar que suscitou dúvidas sobre sua autoria durante mais de um século. 
Marque a alternativa que apresenta o nome dessa obra e seu autor provável autor: 
Escolha uma: 
a. Soneto XXIV e Cláudio Manuel da Costa; 
b. Ternura Brasileira e Domingos Calda Barbosa; 
c. O Uraguai e Basílio da Gama. 
d. Caramuru e Santa Rita Durão; 
e. Cartas chilenas e Tomás Antônio Gonzaga; 
Cartas Chilenas é um conjunto de poemas, escritos em versos decassílabos e brancos, com uma 
metrificação parecida com a da epopeia, e circularam anonimamente em Vila Rica, entre 1787 e 
1788, seus versos assumem um tom satírico. Tomás Antônio Gonzaga tornou-se logo conhecido, em 
Vila Rica, por dois principais episódios: 2 suas querelas com as autoridades locais (o que leva 
grande parte da crítica literária a lhe atribuir a autoria das Cartas Chilenas); e 2 seu amor pela 
adolescente Maria Joaquina Dorotéia de Seixas, que ele imortalizaria com o codinome Marília, na 
obra Marília de Dirceu. Capítulo 4; 
Feedback 
A resposta correta é: Cartas chilenas e Tomás Antônio Gonzaga;. 
Questão 3 
Incorreto 
Marcar questão 
Texto da questão 
Joaquim de Sousa Andrade – ou Sousândrade, pertence à terceira geração do 
romantismo. Suas poesias são revolucionárias, pois demonstra preocupações com as 
questões sociais e, por esse motivo, aproxima-se da terceira geração romântica. Seus 
versos são repletos de um vocabulário diferenciado com termos indígenas, neologismos 
e palavras inglesas. Suas principais obras são: 
Escolha uma: 
a. Harpas Selvagens, A Cachoeira de Paulo Afonso e Guesa Errante. 
Sua obra tem aspecto experimentalista. Seus principais títulos são: Harpas Selvagens (1857); Obras 
Poéticas (1874) e Guesa Errante (1866 a 1884). Capítulo 5. 
b. Obras Poéticas, Guesa Errante e Os escravos.c. Harpas Selvagens; Obras Poéticas e Guesa Errante. 
d. A cachoeira de Paulo Afonso, Os escravos e Harpas Selvagens. 
e. Guesa Errante, Os Escravos e Harpas Selvagens. 
Feedback 
A resposta correta é: Harpas Selvagens; Obras Poéticas e Guesa Errante.. 
Questão 4 
Correto 
Marcar questão 
Texto da questão 
Assinale a alternativa que não apresenta características da obra de Gregório de Matos: 
Escolha uma: 
a. religiosidade beata e piedosa junto com uma sensualidade que expressa a obscenidade 
escancarada. 
b. Exaltação a beleza física da amada e a sua transitoriedade. 
c. culpa pela consciência do pecado, pelo apego às coisas terrenas e pela necessidade do perdão 
divino. 
d. Manifestação nativista que apresenta exaltação a fauna e a flora das paisagens paisagem 
brasileiras. 
As características mencionadas na alternativa A pertencem à literatura de informação. Capítulo 3; 
e. Linguagem feroz, ofensiva e frequentemente obscena. 
Feedback 
A resposta correta é: Manifestação nativista que apresenta exaltação a fauna e a flora das paisagens 
paisagem brasileiras.. 
Questão 5 
Correto 
Marcar questão 
Texto da questão 
O capítulo 4 da apostila trata do arcadismo no Brasil. Estudou-se que com a expulsão 
dos jesuítas e com as reformas promovidas pelo Marquês de Pombal em Portugal e no 
Brasil, o arcadismo europeu encontrou um ambiente propicio para a repercussão dos 
seus ideais. Analise as proposições sobre o arcadismo brasileiro e marque a alternativa 
correta: 
I - Representação da terra natal, o índio como representante do povo do Brasil e 
expressão de uma subjetividade que revela o contexto sociocultural do poeta. 
II - O sofrimento, a dor existencial, a angústia e o amor sensual e idealizado foram os 
principais temas do arcadismo. 
III – Entre os principais representantes do arcadismo no Brasil podemos citar Cláudio 
Manuel da Costa e Tomás Antônio Gonzaga. 
Escolha uma: 
a. Apenas II está correta. 
b. Apenas II e III estão corretas; 
c. apenas a I está correta; 
d. apenas I e III estão corretas; 
A proposição II está incorreta porque no arcadismo havia uma valorização e representação da terra 
natal e de sua paisagem, especialmente em Cláudio Manuel da Costa; o índio como representante de 
uma naturalidade brasileira, sobretudo em Basílio da Gama e a expressão de uma subjetividade 
capaz de revelar o contexto sociocultural em que se insere o poeta. Capítulo 4; 
e. apenas I e II estão corretas; 
Feedback 
A resposta correta é: apenas I e III estão corretas;. 
Questão 6 
Incorreto 
Marcar questão 
Texto da questão 
Sobre o Romantismo e considerando suas principais características, analise as 
proposições e marque verdadeiro (V) o (F) falso. 
( ) O Romantismo foi para além da literatura, foi um movimento artístico e filosófico 
que surgiu no final do século XVIII na Europa, indo até o final do século XIX. 
( ) A maior característica do Romantismo era a visão de mundo que se contrapunha ao 
racionalismo do período anterior (neoclassicismo). 
( ) O movimento romântico cultiva uma visão de mundo centrada na natureza. Retrata a 
os pastores e a natureza bucólica. 
( ) O século XIX seria, portanto, marcado pela arte voltada para o lirismo, a 
subjetividade, a emoção e a valorização do “eu”. 
Escolha uma: 
a. F, V, F, V; 
b. F, F, F, V; 
c. V, F, V, F; 
d. V, V, V, F; 
A terceira proposição é FALSA porque no romantismo não exaltava a natureza e tampouco retrava a 
culpa pela consciência do pecado e pelo apego às coisas terrenas, essas características pertencem ao 
arcadismo. Capítulo 5; 
e. V, V, F, V; 
Feedback 
A resposta correta é: V, V, F, V;. 
Questão 7 
Correto 
Marcar questão 
Texto da questão 
O autor dos versos abaixo é considerado o mais autêntico e genuíno representante do 
arcadismo no Brasil. O autor dos versos é: 
De amar, minha Marília, a formosura 
Não se podem livrar humanos peitos: 
Adoram os heróis, e os mesmos brutos 
Aos grilhões de Cupido estão sujeitos. 
Quem, Marília, despreza uma beleza, 
Escolha uma: 
a. Basílio da Gama; 
b. Álvares de Azevedo; 
c. Tomás Antônio Gonzaga; 
Principal representante do Arcadismo, Tomás Antônio Gonzaga escreveu Marilia de Dirceu, do qual 
foi extraído o fragmento de texto da questão. Capítulo 4. 
d. Santa Rita Durão; 
e. Cláudio Manuel da Costa; 
Feedback 
A resposta correta é: Tomás Antônio Gonzaga;. 
Questão 8 
Correto 
Marcar questão 
Texto da questão 
Qual a importância da vinda da família Real para o Brasil no início do Romantismo 
brasileiro? (Apostila cap. 5) Analise as proposições e assinale a alternativa correta: 
I. Desenvolvimento intelectual da colônia, pois o Rei trouxe para o Brasil vários artistas 
europeus. 
II. Propiciou e contribuiu para a veiculação somente de obras literárias brasileiras e 
portuguesas. 
III. A fundação de uma imprensa nacional por causa da presença da família real. 
Estão corretas: 
Escolha uma: 
a. apenas a II; 
b. I, II e III; 
c. I e II; 
d. apenas a I; 
e. I e III; 
A importância da vinda da família real portuguesa para o Brasil, acompanhada pela Corte, em 1808, 
pois esse fato histórico propiciou um clima favorável para o desenvolvimento intelectual da Colônia, 
antes barrado de forma explícita pela Metrópole. Tornando-se sede da Corte, o Rio de Janeiro 
tornou-se, consequentemente, um centro cultural ou mesmo a capital literária brasileira. Além do 
fato de o próprio príncipe D. João, futuro rei D. João VI, ter sido admirador das artes, tendo trazido 
para cá numerosos artistas europeus, deve ser mencionado que a fundação de uma imprensa nacional 
só aconteceu por causa da presença da família real entre nós e contribuiu sobremaneira para a 
veiculação não apenas das obras literárias dos românticos (vários dos romances que hoje lemos, na 
forma de livro, foram lançados originalmente como folhetins) como também para a propagação de 
uma atmosfera intelectualizada no Brasil, em que se discutiam temas os mais diversos – entre eles, a 
literatura. Capítulo 5. 
Feedback 
A resposta correta é: I e III;. 
Questão 9 
Correto 
Marcar questão 
Texto da questão 
Analise as afirmações sobre o Barroco brasileiro e assinale a alternativa correta: 
I – A obra barroca apresenta dualidades, conflitos, antíteses e paradoxos. 
II – As principais características do conceitismo e do cultismo são as referências à fauna 
e a flora brasileira e as referências aos pastores e ninfas respectivamente. 
III – O barroco brasileiro teve dois representantes muito importantes: padre Antônio 
Vieira e, e Gregório de Matos, que acabaram influenciando movimentos literários 
posteriores. 
Escolha uma: 
a. Somente a III; 
b. Somente a I. 
c. apenas I e III; 
A afirmação II está incorreta porque apresenta características próprias do Arcadismo. O cultismo 
caracteriza-se pelo uso de linguagem rebuscada, culta, extravagante, repleta de jogos de palavras e 
do emprego abusivo de figuras de estilo, como a metáfora e a hipérbole. O conceitismo, que ocorre 
principalmente na prosa, é marcado pelo jogo de ideias, de conceitos, seguindo um raciocínio lógico, 
nacionalista, que utiliza uma retórica aprimorada. A organização da frase obedece a uma ordem 
rigorosa, com o intuito de convencer e ensinar. Capítulo 3. 
d. apenas I e II; 
e. apenas II. 
Feedback 
A resposta correta é: apenas I e III;. 
Questão 10 
Correto 
Marcar questão 
Texto da questão 
Tomás Antônio Gonzaga, na primeira parte de Marilia de Dirceu, utilizou-se de recursos 
neoclássicos para expressar um amor que de fato sentiu. Relacione a primeira coluna 
com a segunda de acordo com a definição dos recursos neoclássicos utilizados pelo 
autor: 
1.o locus amoenus, 
2. a aura mediocritas 
3; o carpe diem 
( ) lugar ameno, tranquilo, um local prazeroso, marcado por prados e bosques. 
( ) A simplicidade se revelava como elemento preponderante, o luxo e a ostentação 
eram vistos como algo inconcebível. Os sentimentos são expressosde forma equilibrada 
e harmoniosa. 
( ) a ideia de aproveitar cada dia, presente no fato de o eu lírico não se privar de viver o 
amor que sente. 
Escolha uma: 
a. 3, 1, 2; 
b. 2, 3, 1; 
c. 3, 2 , 1; 
d. 1, 2, 3; 
Na primeira parte de Marília de Dirceu, percebe-se, da forma mais evidente, a intimidade de Tomás 
Antônio Gonzaga com a estética árcade, pois foi capaz de conferir uma representação lírica autêntica 
e convincente a um amor que de fato sentiu, fazendo uso da maior parte dos recursos e dos temas 
neoclássicos: o locus amoenus, local prazeroso, marcado por prados e bosques, isto é, por toda área 
temática do bucolismo; a aura mediocritas, meio-termo aspirado pelos árcades, em que os 
sentimentos são expressos de forma equilibrada e harmoniosa, evitando-se grandes sobressaltos e o 
carpe diem, a ideia de aproveitar cada dia, presente no fato de o eu lírico não se privar de viver o 
amor que sente. Capítulo 4; 
e. 2, 1, 3; 
Feedback 
A resposta correta é: 1, 2, 3;. 
Literatura Brasileira 
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Estado Finalizada 
Concluída em quarta, 30 Out 2019, 09:01 
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Questão 1 
Incorreto 
Marcar questão 
Texto da questão 
Em relação à narrativa de cunho social, as obras de Lima Barreto procuram:;} 
Escolha uma: 
a. Explicar o contexto sociopolítico e educacional presentes no Brasil naquela época. 
Opondo-se à linguagem acadêmica, ao retoricismo, ao beletrismo, à "arte pela arte", à 
"arte-evasão", Lima Barreto colocou-se contra a "moda" da "belle époque": o 
esteticismo estéril dos parnasianos e o purismo e elegância "britânica" de Machado de 
Assis. Usou uma linguagem jornalística e até panfletária, mais interessado na 
enunciação e no conteúdo. Foi acusado de incorreção e mau-gosto. Em seu livros foram 
apontados frequentes vícios de linguagem (solecismos, cacófatos, repetições). Contudo, 
essa língua gramaticalmente irregular reflete a própria dissonância espiritual de Lima 
Barreto com o estilo corrente da época. Cap. 10 
b. Caracterizar-se por linguagem descuidada, impregnadas da justa preocupação com os 
fatos históricos e com os costumes sociais. Lima Barreto torna-se uma espécie de 
cronista e um caricaturista se vingando da hostilidade dos escritores e do público 
burguês. Poucos aceitam aqueles contos e romances que revelavam a vida cotidiana das 
classes populares, sem qualquer idealização. 
c. Apresentar uma função simbólica importante na identidade cultural brasileira. Por um 
lado celebrava-se um século da independência política do país colonizador Portugal, e 
por outro consequentemente, havia uma necessidade de se definir o que era a cultura 
brasileira, o que era se sentir brasileiro, quais os seus modos de expressão próprios; 
d. Buscar inspiração em momentos importantes da vida cotidiana, fazendo uma releitura 
rápida, porém despercebida de diversos modos de pensar, a maioria de suas criações e 
personagens retratavam um modo cinzento e triste de viver. 
e. Formular uma nova teoria existencialista na qual o homem tem total responsabilidade 
por suas escolhas, na busca inquietante pela felicidade. 
Feedback 
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A resposta correta é: Caracterizar-se por linguagem descuidada, impregnadas da justa 
preocupação com os fatos históricos e com os costumes sociais. Lima Barreto torna-se 
uma espécie de cronista e um caricaturista se vingando da hostilidade dos escritores e do 
público burguês. Poucos aceitam aqueles contos e romances que revelavam a vida 
cotidiana das classes populares, sem qualquer idealização.. 
Questão 2 
Incorreto 
Marcar questão 
Texto da questão 
Mario de Andrade foi um dos pioneiros da poesia moderna brasileira exercendo grande 
influência na literatura moderna brasileira e, como ensaísta e estudioso—foi um 
pioneiro do campo da etnomusicologia—sua influência transcendeu as fronteiras do 
Brasil. Em relação aos seus textos, dois podem ser considerados verdadeiros manifestos 
ou seja, caracterizados como uma declaração formal, persuasiva e pública para a 
transmissão de opiniões, decisões, intenções e ideias. Assinale a alternativa correta. 
Escolha uma: 
a. Manifesto da Poesia Pau- Brasil (1924) e Manifesto Antropófago (1928). 
Publicado em 1922, Paulicéia Desvairada ou Prefácio Interessantíssimo lança as bases 
estéticas do Modernismo. Inspirada na análise da cidade de São Paulo e seu 
provincianismo, a obra marca o rompimento definitivo do autor com todas as estruturas 
do passado. O Prefácio Interessantíssimo vale como verdadeiro manifesto-programa do 
Modernismo brasileiro, uma plataforma teórica, que será retomada e aprofundada pelo 
próprio Mário de Andrade em A escrava que Não é Isaura (1924) em que expõe suas 
ideias a respeito de poesia e declara ter fundado o desvairismo. Cap. 11 
b. Queremos nossa Arte (1923) e Nossa terra é linda (1924). 
c. Manifesto Antropófago (1927) e Salva nossa gente (1928). 
d. Pauliceia Desvairada (1922) e A Escrava que não é Isaura (1925). 
e. Bye, bye Europa (1926) e o Pau Brasil é nosso (1927). 
Feedback 
A resposta correta é: Pauliceia Desvairada (1922) e A Escrava que não é Isaura (1925).. 
Questão 3 
Incorreto 
Marcar questão 
Texto da questão 
Sobre a literatura de Lima Barreto a única característica que NÃO se aplica a ele é: 
Escolha uma: 
a. Foi sarcástico, irônico, ferino. Essas foram as principais características de sua 
carreira profissional, de suas relações sociais pelos quais transitou. Sua vida e obra estão 
repletas de imagens que refletem as margens nas quais o autor se situou durante quase 
toda a sua vida. 
b. Escreveu um único romance, O Presidente Negro, que não alcançou a mesma 
popularidade que suas obras para crianças, que entre as mais famosas destaca-se 
Reinações de Narizinho (1931), Caçadas de Pedrinho (1933) e O Picapau Amarelo 
(1939). 
c. Entre 1920 e 1922, Lima Barreto conclui nada menos que cinco volumes: Histórias e 
Sonhos, Marginália, Feiras e Mafuás, Bagatela e Clara dos Anjos. 
Não se aplica: Escreveu um único romance, O Presidente Negro, que não alcançou a 
mesma popularidade que suas obras para crianças, que entre as mais famosas destaca-se 
Reinações de Narizinho (1931), Caçadas de Pedrinho (1933) e O Picapau Amarelo 
(1939). Cap. 10; 
d. A obra mais enfática de sua vida foi Triste Fim de Policarpo Quaresma. 
e. Tem suas obras embasadas no registro de suas memórias e da sociedade de sua 
época, o que o torna um escritor “confessional”. 
Feedback 
A resposta correta é: Escreveu um único romance, O Presidente Negro, que não 
alcançou a mesma popularidade que suas obras para crianças, que entre as mais famosas 
destaca-se Reinações de Narizinho (1931), Caçadas de Pedrinho (1933) e O Picapau 
Amarelo (1939).. 
Questão 4 
Incorreto 
Marcar questão 
Texto da questão 
Pauliceia Desvairada (1922) foi escrito a partir das influências das vanguardas 
europeias, e é considerado o primeiro livro de poemas modernistas de nossa literatura. 
Seu autor foi Mario de Andrade e seu conteúdo tem como tema: 
Escolha uma: 
a. A fase de uma cidade incauta e pouco promissora. 
b. A vida desvairada do jovens em fase de transição dos anos 1919 aos 1920. 
c. A cidade de São Paulo é apresentada como sendo tema e personagem. Essa obra traz 
na abertura um texto escrito pelo próprio autor, com o sugestivo tit́ulo de “Prefácio 
interessantiśsimo”. 
d. Contemporaneidades excessivas do movimento modernista que, em nada refletiam, 
os anseios de sua gente. 
A obra se refere à modernização de São Paulo. Pauliceia Desvairada lança as bases 
estéticas do Modernismo, fazendo uma análise da cidade de São Paulo e seu 
provincianismo, a obra marca o rompimento definitivo do autor com todas as estruturas 
do passado. Cap. 11; 
e. A própria vida Mariode Andrade, destacando sobretudo, a sua juventude em São 
Paulo. 
Feedback 
A resposta correta é: A cidade de São Paulo é apresentada como sendo tema e 
personagem. Essa obra traz na abertura um texto escrito pelo próprio autor, com o 
sugestivo tit́ulo de “Prefácio interessantiśsimo”.. 
Questão 5 
Incorreto 
Marcar questão 
Texto da questão 
Um dos nomes mais representativos do pré-modernismo refere-se a Euclides da Cunha 
e à sua obra Os Sertões, que é considerada um ensaio histórico de tonalidades e sintaxes 
romanescas, com desfecho de tragédia e alto teor de poesia. Em relação a Os Sertões, 
sua definição pode ser dada a partir da seguinte questão: 
Escolha uma: 
a. Por razões pessoais, e por viver exatamente nesse período, sempre retratando-o de 
forma crítica e até ressentida, Euclides da Cunha, por meio de Os Sertões demonstra o 
preconceito racial com tintas ácidas na nossa literatura. 
b. Fruto de uma série de fatores como a grave crise econômica e social em que 
encontrava a região Norte à época, historicamente caracterizada pela presença de 
latifúndios improdutivos, situação essa agravada pela ocorrência de secas cíclicas, de 
desemprego crônico; pela crença numa salvação milagrosa que pouparia os humildes 
habitantes do sertão dos flagelos do clima e da exclusão econômica e social. 
A obra narrativa mistura literatura, sociologia, filosofia e história, geografia, geologia, 
antropologia, por isso sua preciosidade e grandiosidade. O autor, adepto do 
determinismo, teoria que afirma ser o homem influenciado (determinado) pelo meio, 
pela raça e pelo momento histórico, dividiu Os sertões em três partes, a saber: A terra (o 
meio), O homem (a raça) e A luta (o momento). Cap. 10 
c. Relata-se a estória de uma pobre mulata, filha de um carteiro de subúrbio, que apesar 
das cautelas excessivas da família, é iludida, seduzida e, como tantas outras, desprezada, 
enfim, por um rapaz de condição social menos humilde do que a sua. 
d. Trata-se de um relato histórico mesclado à literatura, posto que Euclides foi 
convidado pelo Jornal Estado de São Paulo para cobrir a guerra no Arraial de Canudos e 
nesse momento, surgiu sua obra. Por esse motivo, "Os Sertões" representa um marco da 
literatura e na história do Brasil, sendo, portanto, analisada por outras áreas do 
conhecimento, tal qual: Antropologia, Sociologia, Geografia e História. 
e. Os sertanejos não contestavam o regime republicano recém-adotado no país; houve 
apenas mobilizações esporádicas contra a municipalização da cobrança de impostos. A 
imprensa, o clero e os latifundiários da região incomodaram-se com uma nova cidade 
independente e com a constante migração de pessoas e valores para aquele novo local 
passaram a acusá-los disso, ganhando, desse modo, o apoio da opinião pública do país 
para justificar a guerra movida contra o arraial de Canudos e os seus habitantes. 
Feedback 
A resposta correta é: Trata-se de um relato histórico mesclado à literatura, posto que 
Euclides foi convidado pelo Jornal Estado de São Paulo para cobrir a guerra no Arraial 
de Canudos e nesse momento, surgiu sua obra. Por esse motivo, "Os Sertões" representa 
um marco da literatura e na história do Brasil, sendo, portanto, analisada por outras 
áreas do conhecimento, tal qual: Antropologia, Sociologia, Geografia e História.. 
Questão 6 
Incorreto 
Marcar questão 
Texto da questão 
Encostado a uma jurema seca, defronte 
ao juazeiro que a foice dos cabras ia 
pouco a pouco mutilando, Vicente 
dirigia a distribuição de rama verde ao 
gado. Reses magras, com grandes ossos 
agudos furando o couro das ancas, 
devoravam confiadamente os 
rebentões que a ponta dos terçados 
espalhava pelo chão. Era raro e 
alarmante, em março, ainda se tratar de 
gado. Vicente pensava sombriamente 
no que seria de tanta rês, se de fato não 
viesse o inverno. A rama já não dava 
nem para um mês. Imaginara retirar 
uma porção de gado para a serra. Mas, 
sabia lá? Na serra, também, o recurso 
falta... Também o pasto seca... Também 
a água dos riachos afina, afina, até se 
transformar num fio gotejante e 
transparente. Além disso, a viagem sem 
pasto, sem bebida certa, havia de ser 
um horror, morreria tudo. (QUEIROZ, 1937, p.3) 
No trecho do romance O Quinze, de Raquel de Queiroz, a autora descreve: 
Escolha uma: 
a. A ambientação urbana da história. 
b. As riquezas do sertão. 
Em O quinze, publicado por Raquel de Queiroz em 1930, temos a observação realista da 
seca que assolou o Nordeste em 1915. A narrativa traz a caracterização psicológica dos 
personagens e o embate do homem com o ambiente onde vive. Cap. 12 
c. A característica psicológica do protagonista. 
d. O tempo e o espaço. 
e. O personagem e o ambiente em que se encontrava o personagem. 
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A resposta correta é: O personagem e o ambiente em que se encontrava o personagem.. 
Questão 7 
Incorreto 
Marcar questão 
Texto da questão 
A Semana de Arte Moderna, também chamada de Semana de 22, foi a expoente do 
Modernismo e ocorreu em São Paulo, entre os dias 11 e 18 de fevereiro de 1922, no 
Teatro Municipal da cidade. Em relação à Semana de 22, é correto afirmar que: 
 
( ) Sucedeu ao pré-modernismo. 
( ) Teve como principal propósito renovar, transformar o contexto artístico e cultural 
urbano, tanto na literatura, quanto nas artes plásticas, na arquitetura e na música. 
( ) Foi uma forma de contestar os parnasianos que cultuavam a métrica e a rima. 
( ) Caracterizou-se como uma escola literária pouco envolvida com a realidade 
brasileira. 
( ) Contou com nomes importantes da literatura brasileira como Machado de Assis e 
Euclides da Cunha. 
Escolha uma: 
a. V, F, V, F, V; 
A Semana de Arte Moderna ou Semana de 22 precedeu à Escola Literária do 
Modernismo e sucedeu ao Pré-Modernismo. A ideia chave dessa semana que durou de 
11 a 18 de fevereiro de 1922, era a de romper com os paradigmas culturais, artísticos e 
literários da época. Diferentemente de um pensamento de senso comum, a Semana de 
Arte Moderna de 1922 não abrangeu unicamente as pinturas, mas também a arte em 
todas as suas formas de manifestação: artes plásticas, literatura, música, arquitetura e 
muito mais fizeram parte desse movimento. A principal intenção dos modernistas era 
apostar em criações próprias em âmbito nacional, por mais que elas tivessem ainda a 
influência europeia. Cap. 10. 
b. V, V, F, F, F; 
c. V, V, V, V, V; 
d. F, F, F, F, F; 
e. V, V, F, V, F; 
Feedback 
A resposta correta é: V, V, F, F, F;. 
Questão 8 
Incorreto 
Marcar questão 
Texto da questão 
Tem-se na poesia de Augusto dos Anjos uma linguagem singular em relação à tradição 
literária, ostentando um recorte vocabular com termos baixos e antipoéticos. Analisando 
a poesia abaixo, quais traços da poética de Augusto dos Anjos podemos inferir: 
Escolha uma: 
a. Apenas as questões II e III estão corretas. 
b. Apenas as questões I e III estão corretas. 
c. Apenas a questão I está correta. 
d. 
Vandalismo 
Meu coração tem catedrais imensas, 
Templos de priscas e longińquas datas, 
Onde um nume de amor, em serenatas, 
Canta a aleluia virginal das crenças. 
Na ogiva fúlgida e nas colunatas 
Vertem lustrais irradiações intensas 
Cintilações de lâmpadas suspensas 
E as ametistas e os florões e as pratas. 
[...] 
I. Simplicidade sonora e rimas pobres; 
II. Sonoridade e termos inusitados; 
III. Traços parnasianos e aristocráticos. 
e. Apenas a questão III está correta. 
f. Apenas a questão II está correta; 
Feedback 
A resposta correta é: Apenas a questão II está correta;. 
Questão 9 
Incorreto 
Marcar questão 
Texto da questão 
A alta qualidade das poesias simbolistas quanto à valorização contributiva representada 
pela harmonia sonora, pela sublimação e sugestão se deve a autores como Cruz e Souza, 
Zeferino Brasil, Álvaro Moreyra, Eduardo Guimarães, Alceu Walmosy, dentre outros. 
Suas obras são consideradasmarco importante na construção cultural da época, mesmo 
seus poetas sendo mal compreendidos naquele tempo devido ao gosto público pelo 
Parnasianismo. 
Com base no livro da disciplina Literatura Brasileira, quanto ao Simbolismo, leia as 
afirmativas a seguir: 
I. Os principais livros de Alphonsus de Guimaraens são Broquéis, Faróis e Últimos 
Sonetos. 
II. Os temas da obra de Cruz e Souza são voltados ao seu interior como a dor em ser 
negro e a admiração à cor branca. 
III. O aspecto da musicalidade altamente sugestionada é o que recorre a sutilidade na 
poesia simbolista. 
A única alternativa correta é: 
Escolha uma: 
a. Somente a assertiva III; 
b. Somente as assertivas I e III; 
c. Somente a assertiva I; 
d. Somente as assertivas I e II; 
cap. 9, p. 176 e 177. Justificativa: O objetivo dessa atividade é que o aluno demonstre a 
compreensão de seus conhecimentos através da leitura do livro da disciplina e da 
realização de pesquisas que complemente o entendimento da corrente Simbolista. o 
poeta Cruz e Souza era filho de escravos e, mesmo tendo uma boa educação, sofria as 
dores de ser negro e nutria em seu pensamento a brancura como algo divinal e 
libertador, essa marca – da cor branca – aparece repetidamente em seus poemas, ao 
passo que a cor preta se efetiva com algo ruim e sendo identificado pelo uso de letras 
maiúsculas no início da palavra dentro de sua poesia. Outro signo revelado nas obras do 
poeta está o sentimento, a sugestão, a essência das coisas ligadas a dor, revolta e 
melancolia. Quanto ao aspecto da musicalidade, as palavras deveriam ter um valor 
sonoro, pouco importando seu significado, mas enaltecendo a música em primeiro 
lugar. As outras alternativas não se apresentam corretas por dois motivos: 1º - 
Alphonsus de Guimaraens não escreveu as obras Broquéis, Faróis e Últimos Sonetos, 
elas pertencem a Cruz e Souza. Os principais livros de Alphonsus de Guimaraens são 
Kiriale, Câmara Ardente e Escada de Jacó. 2º - A afirmativa III está correta quanto ao 
aspecto da musicalidade, mas ela sozinha não exprime toda a ideia do Simbolismo 
retratada na questão. Espera-se que o acadêmico use sua aptidão linguística para 
relacionar a harmonia sonora (exposta na questão) com a musicalidade (exibida na 
afirmativa). 
e. Somente as assertivas II e III; 
Feedback 
A resposta correta é: Somente as assertivas II e III;. 
Questão 10 
Incorreto 
Marcar questão 
Texto da questão 
O Simbolismo foi bastante efêmero na cultura brasileira por empregar uma tendência 
sinestésica, ou seja, as sensações provindas dos sentidos (do tato, da audição, do olfato e 
do paladar). Esse movimento literário se caracterizou ainda pelo uso da musicalidade, 
da estética, da correspondência do Todo Universal, entre diversas outras. 
Das alterativas abaixo, assinale aquelas que NÃO fazem parte das características 
Simbolistas. 
I. Metafísica do silêncio; Marginalidade; Teoria dos sons vocálicos; 
II. Visão de mundo mística e religiosa; paixões imaginárias; conhecimento intuitivo e 
ilógico; 
III. Descrição da natureza e as analogias sensitivas; Fundamentos epistemológicos; 
Desinteresse pelos enredos; 
IV. Composição nacionalista; Individualismo e egocentricidade; Valorização histórica; 
Promoção da ruptura do passado. 
Está incorreta a alternativa: 
Escolha uma: 
a. I; 
cap. 9, p. 173 a 175. Justificativa: O objetivo dessa atividade é que o acadêmico 
demonstre seus conhecimentos e percepções quanto às características do Simbolismo. 
b. II; 
c. II e III; 
d. III e IV; 
e. IV; 
Feedback 
A resposta correta é: IV;. 
Terminar revisão 
 
Literatura Brasileira 
Atividade anterior 
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Iniciado em quarta, 30 Out 2019, 09:01 
https://aula.fael.edu.br/mod/quiz/view.php?id=24405
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Estado Finalizada 
Concluída em quarta, 30 Out 2019, 09:37 
Avaliar 7,00 de um máximo de 10,00(70%) 
Questão 1 
Correto 
Marcar questão 
Texto da questão 
Pensando na questão de o Pré-Modernismo como período de transição entre o 
Simbolismo e o Modernismo, pode se dizer que ele esteve relacionado a uma 
confluência de estilos literários que se cruzam num mesmo contexto histórico, cuja 
presença apresenta fortes tendências na literatura brasileira. Sendo assim, indique qual a 
alternativa caracteriza sumariamente as tendências pré-modernistas. 
Escolha uma: 
a. Foram influenciadas pela filosofia presente no Iluminismo, que traduz a crítica da 
burguesia culta aos abusos da nobreza e do clero. 
b. Houve um caráter conciso e abrangente, atuando, sobretudo, – na produção 
significativa da literatura brasileira. Apresenta alguns muitos protagonistas que 
modificaram o contexto literário brasileiro. 
c. Cortaram as inutilidades nas produções intelectuais. A linguagem era depurada, sem 
exageros ou em conluio com rebuscamento da poesia parnasiana. Os poetas pós-
modernos eram contidos em sua expressão neo-poética. 
d. O cruzamento de estéticas e suas múltiplas dicções possibilitaram a origem de um 
fenômeno conhecido como sincretismo, que vem a dar origem aos autores de maior 
representatividade nas outras escolas literárias. 
O movimento não corresponde a uma escola literária, mas a um conjunto de escritores 
que em sintonia, como não correspondiam a nenhuma das estéticas do final do século 
XIX, apresentaram esta nova vertente estilística e temática na literatura. Cap. 10; 
e. Repudiou as coisas inúteis e valorizou o contato com a natureza, símbolo de 
felicidade e harmonia. Seus cenários foram as paisagens campestres e bucólicas, em 
contraste com o avanço industrial e a realidade social estabelecida na época. 
Feedback 
A resposta correta é: O cruzamento de estéticas e suas múltiplas dicções possibilitaram 
a origem de um fenômeno conhecido como sincretismo, que vem a dar origem aos 
autores de maior representatividade nas outras escolas literárias.. 
Questão 2 
Correto 
Marcar questão 
Texto da questão 
Sobre as características do manifesto o Nhenaçu Verde Amarelo (Manifesto do Verde- 
Amarelismo ou da Escola da Anta) é correto afirmar 
Escolha uma: 
a. Demonstrou subserviência às tradições europeias. 
b. Publicado em 1928, destaca a alegria e o humor como traço crit́ico do nosso caráter. 
c. Foi publicado em 1926 e se propõe a mostrar a importância da sińtese entre a raiz 
nativa e a antena que capta a atualidade dos saberes da modernidade para a definição de 
um conceito de nacionalidade crit́ico e autêntico. 
d. Valorizou as nossas raízes e foi publicado em 1929. 
A regra desses manifestos é a liberdade plena de cada um ser brasileiro como quiser e 
puder, cuja condição é cada um interpretar o seu país e o seu povo por meio de si 
mesmo, da própria determinação instintiva. O grupo `verde-amarelo' instiga o dizer não 
à tirania das sistematizações ideológicas, responder com alforria e amplitude à 
identidade nacional, sem obstáculo aos atos de brasilidade. Cap.11 
e. Questiona o nacionalismo desmedido dos cariocas e paulistas. 
Feedback 
A resposta correta é: Valorizou as nossas raízes e foi publicado em 1929.. 
Questão 3 
Correto 
Marcar questão 
Texto da questão 
No pré-modernismo, no que concerne às questões culturais, em sua ambientação no 
cenário urbano carioca, podemos afirmar que: 
Escolha uma: 
a. O progresso e a ciência se apresentaram de forma sedutora cuja principal 
característica traduz-se por meio de uma nova percepção urbana, desenhada em bares, 
em cafés, bondes elétricos, confeitarias, revistas, iluminação pública. O Rio de janeiro é 
um consumidor ativo de livros e modelos europeus, cervejas alemãs e conhaque francês. 
O avanço científico e tecnológico no início do século XX trouxe novas perspectivas a 
humanidade, trazendo um clima de conforto e praticidade com suas invenções. Como o 
Rio de Janeiro era a capital do país, na época,