Direitos e Legislação Educacional

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• Pergunta 1 
1 em 1 pontos 
 
Leia com atenção o trecho a seguir. 
“[...] o problema grave de nosso tempo, com relação ao direito do homem, não é mais 
fundamentá-lo, e sim protegê-lo [...]. Não se trata mais de saber quantos e quais são 
esses direitos, qual sua natureza e fundamento, se são direitos naturais ou históricos, 
absolutos ou relativos, mas sim qual é o modo mais seguro para impedir que apesar 
das solenes declarações, eles sejam continuamente violados”. 
BOBBIO, N. A era dos direitos. Rio de Janeiro: Elsevier, 1992. p. 45. 
Diante das colocações feitas no texto, assinale a alternativa correta a seguir. 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
O autor aponta que é preciso efetivar os direitos já conquistados e 
prescritos nas normas jurídicas que regem a sociedade. Refere-se à 
necessária fiscalização, pela sociedade, do poder público e das 
políticas sociais na sua efetiva proteção. 
Resposta 
Correta: 
 
O autor aponta que é preciso efetivar os direitos já conquistados e 
prescritos nas normas jurídicas que regem a sociedade. Refere-se à 
necessária fiscalização, pela sociedade, do poder público e das 
políticas sociais na sua efetiva proteção. 
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da 
resposta: 
A resposta está incorreta. Sugerimos que releia o e-book e identifique 
nas leis educacionais os direitos adquiridos que, por vezes, deixam de 
ser usufruídos em função do descuido do poder público e do pouco 
conhecimento da legislação por parte da sociedade, entre outros fatores. 
Tente responder mais uma vez! 
 
 
• Pergunta 2 
1 em 1 pontos 
 
A Lei n. 9.394/1996 foi criada a partir de pressupostos voltados à democratização da 
educação pela inclusão e permanência de todos nos sistemas de ensino. Diante das 
constantes transformações sociais, ela passou a incorporar vários outros preceitos 
legais como forma de normatizar as demandas sociais ocorridas no percurso de sua 
trajetória. 
Com base nessas informações e nos estudos realizados, associe cada uma das leis a 
seguir às respectivas disposições normativas. 
1. Lei n. 13.632/2018. 
2. Lei n. 12.796/2013. 
3. Lei n. 13.415/2017. 
4. Lei n. 13.234/2015. 
5. Lei n. 13.663/2018. 
( ) Atribui às instituições de ensino a responsabilidade pela prevenção e pelo combate 
a todos os tipos de violência nas escolas. 
( ) Reforma do Ensino Médio. 
( ) Dispõe sobre a identificação, o cadastramento e o atendimento, na educação 
escolar, de alunos com altas habilidades ou superdotação. 
( ) Inclusão das crianças na Educação Básica a partir de quatro anos de idade. 
( ) Dispõe sobre educação e aprendizagem ao longo da vida. 
 
Agora, assinale a alternativa com a sequência correta. 
Resposta Selecionada: 
5, 3, 4, 2, 1. 
Resposta Correta: 
5, 3, 4, 2, 1. 
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da 
resposta: 
A resposta está correta! A LDBEN foi alterada por outras que foram 
incorporadas ao texto original aprovado em 1996 e que trouxeram 
algumas definições: obrigatoriedade da Educação Infantil a partir de 
quatro anos de idade; responsabilização à União de identificar, 
cadastrar e atender, na Educação Básica e na Educação Superior, alunos 
com altas habilidades ou superdotação; proposição de mudanças 
curriculares e na carga horária do Ensino Médio e introdução da 
formação técnica e profissional; garantia do direito à educação e à 
aprendizagem ao longo da vida; e determinação para que instituições de 
ensino promovam a cultura da paz nas escolas, a fim de prevenir e 
combater todos os tipos de violência, como o bullying. 
 
 
• Pergunta 3 
0 em 1 pontos 
 
Leia com atenção o trecho a seguir. 
“Impunha-se, assim, a partir da Carta Constitucional, a superação da tradição 
clientelista e paternalista que marca a história do Estado e da sociedade no Brasil. Foi 
também a Constituição que, pela primeira vez na nossa história, afirmou a cidadania 
da criança ao estabelecer que ela é sujeito de direitos. Definiu, ainda, que a creche e a 
pré-escola são direitos não só da criança como de seus pais trabalhadores, homens e 
mulheres, e afirmou a natureza educativa da creche e pré-escola”. 
CRAIDY, C. M. A educação da criança de 0 a 6 anos: o embate assistência e educação na conjuntura 
nacional e internacional. In: MACHADO, M. L. A. de (org.). Encontros e desencontros em 
educação infantil. São Paulo: Cortez, 2002. p. 58. 
A partir do ponto de vista de Craidy (2002) e considerando os estudos realizados, 
considere as afirmativas a seguir. 
I. A LDBEN, desde a aprovação em 1996, seguiu os preceitos constitucionais e incluiu 
a Educação Infantil como parte da Educação Básica, tornando-a obrigatória e gratuita 
para crianças a partir dos quatro anos de idade. 
II. Foi a partir da incorporação da Lei n. 12.796/2013 que a LDBEN passou a cumprir 
as determinações da Constituição Federal, tornando obrigatória a oferta gratuita de 
Educação Básica a partir dos quatro anos de idade. 
III. A partir da Lei n. 12.796/2013 passou a ser dever dos pais ou responsáveis efetuar 
a matrícula das crianças na Educação Básica a partir dos quatro anos de idade. 
Está correto o que se afirma em: 
 
Resposta Selecionada: 
I e II, apenas. 
Resposta Correta: 
II e III, apenas. 
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da resposta: 
A resposta está incorreta. Sugerimos que você releia o e-book e se 
atente às modificações promovidas na LDBEN pela Lei n. 
 
12.796/2013. Identifique que, entre as mudanças propostas, está a idade 
com que a criança deve ingressar na Educação Infantil. Tente 
responder novamente à questão! 
 
• Pergunta 4 
1 em 1 pontos 
 
Leia com atenção o trecho a seguir. 
“Contrariando a concepção sistêmica da transversalidade da educação especial nos 
diferentes níveis, etapas e modalidades de ensino, a educação não se estruturou na 
perspectiva da inclusão e do atendimento às necessidades educacionais especiais, 
limitando o cumprimento do princípio constitucional que prevê a igualdade de 
condições para o acesso e permanência na escola e a continuidade nos níveis mais 
elevados de ensino”. 
BRASIL. Ministério da Educação. O plano de desenvolvimento da educação: razões, 
princípios e programas. Brasília, DF: Ministério da Educação, 2007. p. 9. Disponível 
em: http://portal.mec.gov.br/arquivos/livro/livro.pdf. Acesso em: 11 jan. 2020. 
O excerto anterior é uma crítica ao poder público no que se refere à organização e ao 
funcionamento da Educação Especial nos sistemas de ensino. 
Considerando-se esse contexto e os estudos realizados, assinale a alternativa correta. 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
A Educação Especial tem sido afetada pela ausência de 
investimentos em infraestrutura adequada e recursos humanos 
especializados. 
Resposta 
Correta: 
 
A Educação Especial tem sido afetada pela ausência de 
investimentos em infraestrutura adequada e recursos humanos 
especializados. 
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da 
resposta: 
A resposta está correta! A estrutura e o funcionamento da Educação 
Especial nos sistemas de ensino requerem um forte investimento em 
infraestrutura física como forma de promover a acessibilidade para as 
mais diferentes necessidades especiais. É necessário também que 
existam profissionais com capacitação adequada. 
 
 
• Pergunta 5 
0 em 1 pontos 
 
Leia com atenção o trecho a seguir, que trata da reforma do Ensino Médio. 
“[...] profissionais com notório saber reconhecido pelos respectivos sistemas de 
ensino, para ministrar conteúdos de áreas afins à sua formação ou experiência 
profissional, atestados por titulação específica ou prática de ensino em unidades 
educacionais da rede pública ou privada ou das corporações privadas em que tenham 
atuado”. 
BRASIL. Lei n. 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da 
educação nacional. Brasília, DF: Congresso Nacional, [2009]. Online. Disponível 
em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/LEIS/L9394.htm. Acesso em: 11 jan. 2020. 
Considerando-se o texto anterior, que corresponde ao art. 61 da LDBEN, avalieas 
proposições a seguir e a relação proposta entre elas. 
I. Os profissionais com notório saber não poderão atuar na Educação Infantil e no 
Ensino Fundamental 
 
PORQUE 
II. Os profissionais com notório saber se restringem a atuar em disciplinas técnicas do 
Ensino Médio técnico. 
Agora, assinale a alternativa correta. 
Resposta 
Selecionada: 
 
A proposição I é verdadeira, e a proposição II é falsa. 
Resposta Correta: 
As proposições I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa 
da I. 
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da 
resposta: 
Infelizmente sua resposta está equivocada. Na LDBEN, a formação dos 
professores para atuar na Educação Básica foi modificada por 
interferência da Lei n. 13.415/2017, passando a ser assim disciplinada: 
“em nível superior, em curso de licenciatura plena, admitida, como 
formação mínima para o exercício do magistério na educação infantil e 
nos cinco primeiros anos do ensino fundamental, a oferecida em nível 
médio, na modalidade normal” (BRASIL, [2009], online). 
BRASIL. Lei n. 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e 
bases da educação nacional. Brasília, DF: Congresso Nacional, [2009]. Disponível em: 
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/LEIS/L9394.htm. Acesso em: 11 jan. 2020. 
 
 
• Pergunta 6 
1 em 1 pontos 
 
Leia com atenção o trecho a seguir. 
“A manutenção da educação infantil como primeira etapa da educação básica 
representa uma grande vitória das forças democráticas, haja vista que foi intenso e 
polêmico o debate em torno dessa questão, durante o processo de elaboração da lei, 
ressaltando que, em algumas versões do relatório do Senado Federal, chegou a ser 
retirada a educação infantil do âmbito da educação básica”. 
PEREIRA, E. W., TEIXEIRA, Z. A. A educação básica redimensionada. In: BRZEZINSKI, I. 
(org.). LDB interpretada: diversos olhares se entrecruzam. São Paulo: Cortez, 1997. p. 92. 
Com base nas reflexões acima e nos estudos realizados, considere as seguintes 
afirmativas. 
I. Em face de ideias divergentes sobre um projeto de educação para o país, a inclusão, 
no texto formal da LDBEN, da Educação Infantil na estrutura da Educação Básica, 
tornando-a obrigatória e gratuita, representou uma vitória para as classes trabalhadoras 
que necessitam das instituições públicas para que suas crianças possam usufruir do 
direito à educação. 
II. Não é de interesse das elites que o poder público invista recursos na Educação 
Infantil, na medida em que, historicamente, as crianças não possuíam esse direito, já 
que era um dever da família educá-las até o Ensino Fundamental. 
III. A Educação Infantil deve ser de responsabilidade do setor privado, e não é tarefa 
da LDBEN disciplinar esse nível de escolaridade. Isso porque a educação é da alçada 
exclusiva da família, não cabendo a utilização de recursos públicos para essa etapa 
educativa. 
Está correto o que se afirma em: 
 
Resposta Selecionada: 
I e II, apenas. 
Resposta Correta: 
I e II, apenas. 
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da 
resposta: 
A resposta está correta! A disputa entre os interesses privados e a 
defesa da educação pública acarretou uma longa demora para que a 
LDBEN fosse aprovada — tramitou oito anos pelo Congresso (1988-
1996). Os interesses dos setores privados são contraditórios quando 
pensados numa sociedade economicamente desigual como é a 
brasileira. Portanto, para as classes trabalhadoras, a conquista do direito 
de seus filhos estarem em uma escola pública é muito significativo, 
pois, ao contrário das classes favorecidas economicamente, elas não 
possuem recursos para pagar mensalidades escolares. Logo, trata-se de 
uma conquista democrática. 
 
• Pergunta 7 
1 em 1 pontos 
 
A sociedade brasileira passou por profundas modificações no período em que o Brasil 
viveu sua redemocratização política. Nessa fase, movimentos sociais organizados 
passaram a reivindicar direitos como forma de exercer a cidadania. Nesse sentido, 
pode-se afirmar que a promulgação da Constituição de 1988 marcou o fim do regime 
militar e impulsionou uma nova legislação para a educação brasileira. 
Considerando-se a afirmação acima e os estudos realizados, analise as assertivas a 
seguir. 
I. No período de redemocratização brasileira teve início o processo de criação da Lei 
n. 9.394/1996, na qual se reafirmou o princípio constitucional da educação como 
direito fundamental. 
II. A educação brasileira não sofre as influências oriundas das transformações 
societárias, econômicas e políticas. 
III. O período da redemocratização política destaca-se pela participação da sociedade 
civil e dos movimentos sociais na reconstrução democrática do país e na garantia da 
obrigatoriedade da educação pública e gratuita do Ensino Fundamental. 
Está correto o que se afirma em: 
 
Resposta Selecionada: 
I e III, apenas. 
Resposta Correta: 
I e III, apenas. 
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da 
resposta: 
A resposta está correta! A fase de redemocratização política no Brasil 
foi importante para que as demandas da sociedade pudessem ser 
reivindicadas e formalizadas nas legislações. Um acontecimento 
significativo foi a revogação do Ato Institucional n. 5 (AI-5), que 
vigorou de 1968 a 1978. Esse fato deu início à abertura política que 
tornou possível a defesa pública da educação como um direito de todos 
e dever do Estado. 
 
 
• Pergunta 8 
1 em 1 pontos 
 
A reforma do Ensino Médio, estabelecida pela Lei n. 13.415, de 16 de fevereiro de 
2017, trouxe significativas mudanças para a estrutura e funcionamento desse nível 
escolar. Uma delas — e que dividiu a opinião de estudiosos do campo da educação — 
diz respeito à introdução de profissionais com notório saber para lecionarem aulas. 
Nesse sentido, ao se tratar de um perfil que não atende aos requisitos atribuídos pela 
LDBEN para o exercício do magistério na Educação Básica, é possível compreender 
a medida como uma: 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
Desregulamentação das exigências legais para o exercício do 
magistério na Educação Básica. 
Resposta Correta: 
Desregulamentação das exigências legais para o exercício do 
magistério na Educação Básica. 
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da 
resposta: 
A resposta está correta! Apesar de críticas de estudiosos da educação à 
inserção de profissionais com notório saber no âmbito da docência, a 
formação dos professores para atuarem na Educação Básica foi 
modificada por interferência da Lei n. 13.415/2017 e passou a ser assim 
disciplinada: “em nível superior, em curso de licenciatura plena, admitida, 
como formação mínima para o exercício do magistério na educação 
infantil e nos cinco primeiros anos do Ensino Fundamental, a oferecida 
em nível médio, na modalidade normal” (BRASIL, [2009], online). 
BRASIL. Lei n. 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e 
bases da educação nacional. Brasília, DF: Congresso Nacional, [2009]. Disponível em: 
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/LEIS/L9394.htm. Acesso em: 11 jan. 2020. 
 
 
• Pergunta 9 
1 em 1 pontos 
 
O tempo que decorre entre a formulação de uma lei e sua aprovação pelo poder público 
é variável, pois depende dos grupos de interesse que desejam que as respectivas 
premissas prevaleçam. Nesse sentido, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação 
Nacional (LDBEN) tramitou por oito anos no Congresso até ser aprovada, o que se 
deu em decorrência das disputas entre os setores públicos e privados. A versão 
aprovada da lei resultou em um texto legal que buscou contemplar os dois projetos de 
educação que tramitavam. 
A partir dessas informações e de nossos estudos, analise as afirmativas a seguir e 
marque V para as verdadeiras e F para as falsas. 
I. ( ) A LDBEN foi aprovada como uma proposta substitutiva aos projetos em disputa 
no Congresso. 
II. ( ) Aprovada pelo Congresso em 1996, a LDBEN também ficou conhecida como 
Lei Darcy Ribeiro, pois foi esse senador que elaborou o texto. 
III. ( ) A Lei n. 9.394/1996 trouxe muitos benefíciospara a educação no Brasil, 
democratizando o acesso e a permanência na escola. 
IV. ( ) A Lei Darcy Ribeiro dispõe acerca da organização dos movimentos sociais no 
país. 
V. ( ) A LDBEN pode ser considerada um retrocesso para a sociedade brasileira, pois 
privilegia o setor privado em detrimento do setor público. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. 
 
Resposta Selecionada: 
V, V, V, F, F. 
Resposta Correta: 
V, V, V, F, F. 
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resposta: 
A resposta está correta! A LDBEN, aprovada em 1996, resultou de um 
projeto substitutivo redigido pelo então senador Darcy Ribeiro. Essa 
lei trouxe benefícios para o ensino brasileiro na medida em que 
assegurou a democratização da educação no país. 
 
 
• Pergunta 10 
0 em 1 pontos 
 
A reforma do Ensino Médio surgiu como uma Medida Provisória (n. 746/2016) e 
posteriormente foi aprovada como lei. Trata-se de um conjunto de novas diretrizes 
que alteram a estrutura e o funcionamento do Ensino Médio. Entre as principais 
modificações podemos sublinhar: mudança no currículo; autonomia dos estudantes na 
escolha dos percursos formativos; aumento da carga horária de estudos; entre outros. 
A partir das informações apresentadas e dos estudos realizados, assinale a alternativa 
correta a seguir. 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
A mudança provocada pela reforma do Ensino Médio fez com que a 
carga horária desse nível de ensino aumentasse para 2.100 horas 
anuais. 
Resposta 
Correta: 
 
O currículo do Ensino Médio permite ao estudante escolher, entre 
as grandes áreas do conhecimento, a que pretende dar mais enfoque 
nos estudos. 
Feedback 
da 
resposta: 
A resposta está incorreta. Sugerimos que releia e-book e se atente para 
as mudanças do Ensino Médio trazidas pela Lei 13.415/2017. Você 
perceberá significativas mudanças que incluem o aumento da carga 
horária (de 800 horas distribuídas em 200 dias letivos para 1.400 horas) 
e a possibilidade de escolha por um curso de Ensino Médio técnico 
profissionalizante. Tente responder novamente à questão! 
 
 
Segunda-feira, 8 de Junho de 2020 13h11min05s BRT