Questão FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO

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Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Leia com atenção o trecho abaixo: "o pensamento sistematizado e fundamentado que busca o verdadeiro significado das coisas, a verdade sobre a existência do homem e de todas as coisas do mundo." (LOPES, 2015, p. 08) Podemos dizer, portanto, que a definição apresentada por Viviana Lopes refere-se à:
		
	
	física
	
	arte
	
	mitologia
	
	pedagogia.
	 
	filosofia
	Respondido em 07/06/2020 00:01:35
	
		2a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	O aluno não é um ser abstrato; não existe personalidade humana básica e universal ou uma natureza humana padrão. Se a educação consiste na educabilidade do indivíduo concreto, produto de relações sociais, ela deve-se centrar-se na analise das condições concretas da vida dos homens, a forma de interação, a luta com o ambiente e o cotidiano do trabalho. O que um aluno é depende daquilo que o meio social permite que seja. A ação pedagógica pressupõe, portanto, a compreensão do significado social de cada comportamento, no conjunto das condições de existência em que ocorre (LIBÂNEO. José C. Democratização da Escola Pública a Pedagogia Crítico Social dos Conteúdos. São Paulo, Loiola, 15ª edição, 1985.p. 67).
De acordo com Libâneo, qual dos procedimentos abaixo corresponde à Pedagogia Crítico Social dos Conteúdos?
		
	 
	O aluno é encorajado e incentivado pelo professor a lidar ativamente com a tarefa investigativa, tornando-se sujeito e centro da aprendizagem
	
	O aluno é formado para aceitar a realidade social e manter o status quo
	
	O professor é o centro do processo ensino-aprendizagem e valoriza o conteúdo científico, cumulativo e quantitativo
	
	O aluno se encontra numa condição passiva de mero receptor do conhecimento e sujeito a castigos quanto não cumprir suas tarefas
	
	O Conteúdo é compreendido como verdade absoluta e separado da experiência dos alunos e da realidade social concreta
	Respondido em 07/06/2020 00:03:15
	
		3a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Conforme k. Marx, a prática revolucionária como práxis que transforma a sociedade tem como ponto de partida a crítica à ideia de que o "homem é produto das circunstâncias ou do meio". Neste sentido, a concepção de prática revolucionária abrange as seguintes ideias, EXCETO: Marque a única opção que não faz parte da prática revolucionária de k. Marx.
		
	 
	A transformação da sociedade acarreta a idéia do homem como matéria passiva que se deixa moldar pelo meio e por outros homens.
	
	A mudança do meio e da educação são obtidas por meio da atividade prática revolucionária.
	
	Os educadores devem ser também educados.
	
	As circunstâncias que modificam o homem são, ao mesmo tempo, modificadas por ele.
	
	A filosofia enquanto teoria não pode desvincular da prática.
	Respondido em 07/06/2020 00:04:49
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
		4a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A existência do homem, diferentemente do que pensa o senso comum, não é um dado natural, mas cultural. Com base na afirmativa, aponte o (S) item (NS) FALSO (S):
I. as formas de relacionamento estabelecidas são fruto de convenções.
II. as crenças religiosas e seus dogmas são postulados historicamente constituídos.
III. o homossexualismo não pode ser tomado como comportamento anormal.
IV. os sistemas de representação não podem ser modificados no decorrer da história.
		
	
	Somente o item III é falso
	 
	Somente o item IV é falso
	
	Somente os itens II e III são falsos
	
	Somente o item I é falso
	
	Somente o item II é falso
	Respondido em 07/06/2020 00:07:03
	
		5a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	Analise os enunciados abaixo:
I. o processo de ensino aprendizagem está centrado no professor e na transmissão do conhecimento. O mestre detém o saber e a autoridade, dirige o processo de aprendizagem e se apresenta, ainda, como modelo a ser seguido.
II. A metodologia valoriza a aula expositiva, centrada no professor, com destaque para exercícios de fixação, como leituras repetidas e cópias. Submetidos a horários e currículos rígidos, os alunos são considerados um bloco único e homogêneo, sem atenção especial para as diferenças individuais.
III. O conteúdo selecionado visa à aquisição de noções, com ênfase no esforço intelectual de assimilação dos conhecimentos. Daí deriva o caráter abstrato saber, o verbalismo e a preocupação em transmitir o saber acumulado.
As características apresentadas acima se referem a:
		
	
	2. Pedagogia Nova
	
	1. Pedagogia Tecnicista
	 
	5. Pedagogia tradicional
	 
	4. Pedagogia histórico crítico-social dos conteúdos
	
	3. Pedagogia Libertadora
	Respondido em 07/06/2020 00:08:33
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
		6a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Os processos revolucionários burgueses nos séculos XVII, XVIII e XIX tiveram participação efetiva dos trabalhadores (servos, vassalos e camponeses) nos frontes de guerra, principalmente na Revolução Francesa que tinha como lema: liberdade, igualdade e fraternidade. Embora os ideais burgueses criticassem severamente os privilégios do clero e da nobreza e pregavam que os benefícios da sociedade capitalista deveriam ser estender a todos, eles acabaram restringindo tais privilégios somente à burguesia capitalista. Diante de tal fato, o proletariado começa a se organizar e a reivindicar seus direitos.
A partir dessa afirmação é CORRETO afirmar que é neste contexto (fragmento acima) que vai nascer na Europa do século XVIII e XIX o pensamento do:
		
	 
	1. Socialismo Utópico
	
	4. Nazismo
	
	5. Existencialismo
	
	2. Positivismo
	
	3. Iluminismo
	Respondido em 07/06/2020 00:10:32
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
		7a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	Maria Lúcia Arruda Aranha, em seu livro Filosofia da Educação (2006), afirma que a técnica a serviço da industrialização traz efeitos perversos para a humanidade, pois esta é, por princípio, libertadora.
Analise a pertinência das considerações acerca da tecnologia e da industrialização em relação ao pensamento da autora:
I. Para livrar-se da perversidade da tecnologia, o homem deve se recusar a empregá-la nas atividades que ainda podem ser desenvolvidas de forma manual.
II. A submissão de trabalhadores a longas jornadas de atividades com uso de máquinas modernas, que dispensam esforços físicos ameniza o cansaço.
III. O controle e a eficiência que a tecnologia propicia também caracterizam perda de liberdade e perversidade deste mecanismo.
IV. Para romper com os efeitos perversos da tecnologia e das máquinas modernas não é necessário extirpá-las da sociedade.
Assinale a alternativa CORRETA:
		
	
	4. Apenas os enunciados II, III e IV estão corretos
	 
	1. Apenas os enunciados III e IV estão corretos.
	
	3. Apenas os enunciados II e IV estão corretos.
	 
	2. Apenas os enunciados I e III estão corretos.
	
	5. Apenas o enunciados I e IV estão corretos.
	Respondido em 07/06/2020 00:13:37
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
		8a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	Tendo por base a análise desenvolvida por Dermeval Saviani, no livro Escola e Democracia, podemos classificar as teorias não-críticas em educação como:
		
	 
	2. Pedagogia Tradicional, Pedagogia Nova e Pedagogia Tecnicista.
	
	5. Pedagogia Tradicional, Pedagogia Libertária e Pedagogia Libertadora.
	 
	4. Pedagogia Libertadora, Pedagogia Nova e Tendência libertária.
	
	1. Tendência Libertadora, Tendência Libertária e Pedagogia Tradicional.
	
	3. Pedagogia Tradicional, Pedagogia Nova e Pedagogia Histórico Crítico-Social dos Conteúdos.
	Respondido em 07/06/2020 00:15:10
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
		9a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Luckesi analisa diversas tendências pedagógicas e as características da prática escolar a elas correspondentes. Nesse contexto, considere as observações abaixo, todas relativas a uma determinada tendência pedagógica:
· Seu interesse imediato é o de produzir indivíduos competentes ara o mercado de trabalho, transmitindoinformações precisas, objetivas e rápidas.
· A tarefa inicial do professor é modelar respostas apropriadas aos objetivos instrucionais.
· O professor é apenas um elo entre a verdade científica e o estudante, devendo empregar o sistema instrucional previsto.
· Foi efetivamente introduzida no Brasil no final da década de 1960, com o   objetivo de adequar o sistema educacional à orientação político-econômica do regime militar então vigente.      
Essas características permitem identificar que o autor se refere à:    
		
	 
	Tendência liberal tecnicista.
	
	Tendência liberal tradicional.  
	
	Tendência liberal renovada.
	
	Tendência progressista libertadora. 
	
	Tendência progressista libertária.  
	Respondido em 07/06/2020 00:16:19
	
		10a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A década de 90 é claramente uma época de conturbadas modificações: mudanças nas medidas governamentais que traduzem o período de crise pós-abertura política; adoção da democracia pós- ditadura militar; reestruturação da organização do trabalho capitalista, etc. Essas mudanças marcaram o sistema educacional brasileiro sendo importante discuti-las no contexto da reforma do Estado, através de uma perspectiva econômico-política que traduzia um anseio dos brasileiros quanto à educação. Marque a opção correta, segundo essa perspectiva:
		
	
	Uma modelo educacional anarquista e sem nenhum controle ou regimento institucional
	
	Uma modelo educacional baseado somente numa visão taylorista e sem privilegiar os excluídos pelos militares
	
	Uma modelo educacional conservador e calcado numa visão religiosa ortoxa
	
	Uma modelo educacional conservador e calcado na visão militarista
	 
	Uma modelo educacional inovador e democrático correspondente às necessidades de uma nação que estava
	Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	 Sobre o mito, é incorreto afirmar:
		
	 
	tipo de conhecimento que se  confirma através de métodos de verificação definidos.
	
	as crenças são suficientes para explicar a realidade e o mundo que nos cerca. 
	 
	Trata-se uma narração fabulosa, de origem popular e não refletida. 
	
	não há provas que fundamentam as explicações da realidade; apenas as crenças são suficientes para a sua compreensão.
	
	O mito é um tipo de conhecimento ou interpretação da realidade que toma por base a intuição ou o pensamento imediato, isto é, aquele que não requer fundamentações ou fatores racionais.
	Respondido em 08/06/2020 19:40:41
	
		2a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	"No século XX vai se desenvolver o conceito de que existem muitas culturas em uma determinada localidade, cidade ou país, sem que haja a dominação de uma sobre a outra". Escolha a alternativa que NÃO está relacionada com a afirmação acima:
		
	
	Enfoque de valorização das minorias culturais
	
	Enfoque da diversiidade cultural
	 
	Enfoque multicultural
	
	Enfoque pluricultural
	 
	Enfoque etnocêntrico
	Respondido em 08/06/2020 19:41:58
	
		3a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	O conceito de que alienação é a ação pela qual o indivíduo, grupo, instituição ou sociedade se tornam alheios ao produto do seu trabalho, foi criado por:
		
	 
	Karl Marx.
	
	Durkheim,
	
	Demerval Saviani,
	
	Aranha,
	
	Max Weber,
	Respondido em 08/06/2020 19:43:22
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
		4a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A palavra democracia se origina Grécia Antiga (demo=povo e kracia=governo). Este sistema de governo foi desenvolvido em Atenas (uma das principais gregas). Embora tenha sido o berço da democracia, nem todos tinham o direito de participarem, ou seja, mulheres, estrangeiros, escravos e crianças não participavam das decisões políticas da cidade. Portanto, esta forma antiga de democracia era bem limitada. Atualmente a democracia é exercida, na maioria dos países, de forma mais participativa. Podemos afirmar que estão CORRETAS as opções:
I. Através de plebiscito referendo ou outras formas de consultas populares, ou seja, o povo pode decidir diretamente sobre assuntos políticos ou administrativos de sua cidade, estado ou país.
II. Através do voto, elegendo seus representantes (deputados, senadores, vereadores) que tomam decisões em nome daqueles que os elegeram, o povo participa das decisões políticas de sua cidade, estado ou país.
III. Na sociedade moderna prevalece o modelo de democracia representativa em que os cidadãos elegem representantes, em intervalos regulares através das eleições, que votam os assuntos em seu favor.
Assinale a alternativa correta:
		
	
	Somente as opções I e II estão corretas
	
	Somente a opção I está correta
	
	Somente as opções II e III estão corretas
	 
	Todas as opções estão corretas
	
	Somente as opções I e III estão corretas
	Respondido em 08/06/2020 19:45:15
	
		5a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A escola ao longo das décadas vem cumprindo papeis de adequação do indivíduo a realidade vigente. Em cada Tendência a Escola renova sua habilidade no cumprimento deste papel. Na Tendência Liberal Tecnicista também houve essa adequação.
Sinalize a UNICA OPÇÃO que apresenta o papel da Escola nesta tendência:
		
	
	2. Formar o sujeito para uma sociedade democrática e igualitária a partir de uma lógica humana.
	 
	5. Aperfeiçoar o sistema capitalista; preparar para o mercado de trabalho e modelar o comportamento humano.
	
		4. Formação moral calcada nos princípios da tradição e preparar pesquisadores para o mercado de trabalho.
	
	1. Adequar o indivíduo a estrutura social vigente e formar para o desenvolvimento da autonomia moral.
	
	3. Preparar para o exercício da cidadania e para o desenvolvimento psíquico.
	Respondido em 08/06/2020 19:46:34
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
		6a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	"Acreditamos, portanto ter boas razões para afirmar que, por trás dos jogos de seu Aparelho Ideológico de Estado político, que ocupava o primeiro plano do palco, a burguesia estabeleceu como seu aparelho de Estado n° 1, e portanto dominante, o aparelho escolar, que, na realidade, substitui o antigo aparelho ideológico de Estado dominante, a Igreja, em suas funções. Podemos acrescentar: o par Escola-Família substitui o par Igreja-Família." (ALTHUSSER, L. Aparelhos Ideológicos de Estado, p.78). A partir do pensamento de Althusser é CORRETO afirmar que:
I. A escola se constitui como o instrumento mais acabado de reprodução das relações de produção social. Para tanto, inculca "saberes práticos" da ideologia dominante a todas as crianças de todas as classes sociais.
II. O sistema de produção conseguiu arraigar as políticas liberais na educação, e elas se materializam no discurso e nas práticas escolares. Nenhum outro Aparelho Ideológico de Estado dispõe de uma audiência obrigatória por tanto tempo por semana e durante tantos anos.
III. A escola é o espaço social para a organização e sistematização da visão de mundo dos trabalhadores na luta por um processo revolucionário.
IV. A escola ao invés de promover a equalização social acaba por se constituir como um mecanismo para garantir e perpetuar os interesses burgueses
Assinale a alternativa correta:
		
	
	3. Somente os enunciados II e IV estão corretos
	 
	5. Somente os enunciados I, II e IV estão corretos
	
	2. Somente os enunciados II, III e IV estão corretos
	
	4. Somente os enunciados II e III estão corretos
	
	1. Somente os enunciados I, II e III estão corretos
	Respondido em 08/06/2020 19:49:00
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
		7a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	O criador da epdagogia libertadora foi: 
		
	 
	Paulo Freire
	
	Dermeval Saviani
	
	Miguel Arroyo
	
	Jaqueline Moll
	
	Florestan Fernandes
	Respondido em 08/06/2020 19:50:01
	
		8a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	"A crise cria situações imediatas perigosas (...) A classe dirigente tradicional, que tem um numeroso pessoal preparado muda homens e programas e retoma o controle que lhe fugia, com uma rapidez maior do quea que se verifica entre as classes subalternas. Talvez faça sacrifícios, exponha-se a um futuro sombrio com promessas demagógicas, mas mantém o poder, reforça-o momentaneamente e serve-se dele para esmagar o adversário e desbaratar os seus dirigentes, que não podem ser muitos e adequadamente preparados".
Esta análise foi defendida por qual filósofo?
		
	
	3. Aristóteles
	
	1. Augusto Comte
	
	4. René Descartes
	 
	2. Antonio Gramsci
	
	5. Francis Bacon
	Respondido em 08/06/2020 19:52:27
	
		9a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A Pedagogia crítico-emancipatória, segundo Santoro (ano apud Aranha) permite visualizar uma educação voltada para a emancipação humana. A autora propõe uma concepção de pedagogia inserida na política, pois parte do pressuposto de que nenhuma práxis educativa é neutra. Suas questões giram em torno: O que pode e deve ser hoje a pedagogia? A que necessidades sociais ela deve responder? Em que objeto específico deve focar sua ação? De quais métodos de investigação precisará se utilizar, para tornar pertinente sua ação, no sentido de concretizar seu papel social?
Portanto, o modo pelo qual a Pedagogia crítico-emancipatória vê a educação pode ser explicado pelos argumentos apresentados, EXCETO quando:
		
	 
	É dirigida ao espírito e voltada para entendimento da subjetividade racional
	
	Está voltada para valores e relações de poder a serviço da transformação
	
	Está voltada para a reconstituição da sociedade e rearticulação das relações políticas.
	
	Utiliza o processo individual e coletivo de uma nova consciência social
	
	Entende o homem como sujeito protagonista da história
	Respondido em 08/06/2020 20:02:00
	
		10a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	Mediante a rejeição da emenda das "diretas já" do deputado Dante de Oliveira (PMD-RS) resultou:
I. O fim da organização da sociedade civil e o fechamento do Congresso Nacional
II. Na eleição, via Congresso Nacional, com a vitória de Tancredo Neves tendo como vice José Sarney.
III. Com a morte de Tancredo Neves, antes de sua posse, assume o governo o vice-presidente José Sarney.
IV. A convocação do Congresso para a elaboração de uma nova Constituição Nacional.
Assinale a alternativa correta:
		
	
	2. Somente os enunciados I e III estão corretos
	
	5. Somente os enunciados I, II e III estão corretos
	 
	1. Somente os enunciados II, III e IV estão corretos
	 
	3. Somente os enunciados II, III estão corretos
	
	4. Somente os enunciados I, II e IV estão corretos