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Pincel Atômico - 09/06/2020 17:27:58 1/3
GABRIELA LOUISE
ALMEIDA FERRARI
AVALIAçãO ONLINE (SALA EAD)
Atividade finalizada em 08/06/2020 18:12:16
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
TEORIAS E PRÁTICA DO CURRÍCULO [capítulos - 1,2,3,4,5,6] - Avaliação com 10 questões, com o peso total de 50,00 pontos
Turma:
Graduação: Pedagogia - Grupo: JUNHO/2019 - G-PED-JUN19 [13531]
Aluno(a):
91153352 - GABRIELA LOUISE ALMEIDA FERRARI - Respondeu 7 questões corretas, obtendo um total de 35,00 pontos como nota
Questão
001
(IBADE, 2018) Ao rompimento intencional da divisão que existe entre as disciplinas
curriculares, como estratégia de ensino, dá-se o nome de:
A) Integralidade.
B) Multidisciplinaridade.
C) Transdisciplinaridade.
X D) Interdisciplinaridade.
E) Interatividade.
Questão
002 Com relação à abordagem transdisciplinar, está correto o que se afirma em:
A)
É uma abordagem possível de se concretizar mesmo quando ocorre a fragmentação
do conhecimento.
B)
Articula diferentes referências de dimensões da pessoa humana, porém, deixa a
critério das instituições a abordagem dos direitos constitucionais.
X C) Coordena todas a disciplinas em um sistema lógico de conhecimentos
D) Limita a transição de um campo do saber para outro.
E)
Adota atitude de abertura sobre as culturas do presente apenas, uma assimilação da
cultura e da arte
Questão
003
(FEPESE, 2019) A articulação entre os Componentes Curriculares serve de
ancoragem para a apropriação do conhecimento, preparando os estudantes para
compreenderem e transformarem a si mesmos e aos outros, na interação social
situada na cultura, entendendo esses estudantes como sujeitos íntegros e
complexos, que não podem ser compreendidos de forma compartimentada. Sob
essa perspectiva, a dialogia entre os Componentes Curriculares é concebida como
guia de ação educativa, sob a lógica da articulação entre:
A) saberes e fazeres.
B) erros e acertos.
X C) teoria e prática.
D) planejar e executar.
E) expectativa e realidade.
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Questão
004
Com relação às teorias do currículo:
I.As teorias críticas tinha como preocupação o questionamento do pensamento e a
estrutura educacional vigente;
II.As teorias pós-críticas concebiam o currículo sob um ponto de vista
multiculturalista.
III. As lutas por um currículo mais distante da realidade do mundo contemporâneo
faziam parte das teorias pós-críticas.
Estão corretas as afirmativas:
X A) I e II apenas
B) I e III
C) II e III apenas.
D) II apenas
E) Todas estão corretas
Questão
005
A distinção entre os níveis de currículos, segundo Libâneo et al. (2003), demonstram
que o que os alunos aprendem ou não na escola, depende:
A) Depende unicamente daquilo que os alunos trazem de suas práticas cotidianas
B) Apenas de práticas e atitudes comportamentais.
C) Apenas do currículo oficial
D) Unicamente da maneira como os currículos são organizados
X E) Das aprendizagens formais e também das informais
Questão
006
(AMEOSC, 2019) Em 1971, pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a
arte é incluída no currículo escolar com o título de Educação Artística, sendo
considerada:
A) disciplina transversal.
X B) componente curricular obrigatório
C) eixo temático integrante da formação cidadã.
D) conteúdo de caráter optativo.
E) atividade educativa e não disciplina.
Questão
007 (FAU, 2019) As adaptações curriculares realizam-se em três níveis sendo estes:
X A) No âmbito das políticas públicas de atendimento à saúde e a educação
B)
No âmbito da proposta de trabalho realizada pelo gestor escolar, nas habilidades do
indivíduo com algum tipo de deficiência, no conceito definido para cada tipo de
deficiência.
C)
No âmbito do projeto pedagógico (currículo escolar); no currículo desenvolvido na
sala de aula, no nível individual
D) Nos níveis pessoal, intrapessoal e especial.
E) No nível social, educacional e político
Questão
008 QUADRIX, 2019) A respeito do planejamento escolar, assinale a alternativa correta.
A)
É um momento de reflexão sobre as temáticas curriculares necessárias à progressão
dos alunos nos níveis de ensino
B) É o processo de seleção dos conteúdos que deverão ser ministrados em uma aula
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C)
É o conjunto de formulários que devem ser preenchidos pela equipe diretiva da
escola, a fim de manter o controle administrativo.
X D)
É o processo de planejamento da atividade docente voltada para a manutenção do
status quo social.
E) É estruturado e articulado nos níveis escolar, curricular e de aula.
Questão
009
(VUNESP, 2019) Planejar documentos curriculares significa tomar decisões acerca
de quais serão os conteúdos que devem ser ensinados. Assim, trata-se de uma
passagem de saberes cientificamente produzidos ou das práticas socialmente
realizadas para os objetos ou práticas a ensinar. Nesse sentido, a construção de um
objeto de ensino recebe o nome de
A) Currículo aplicado.
B) Hierarquização de saberes.
C) Plano de aula.
D) Componente de ensino
X E) Transposição didática.
Questão
010
(ADM&TEC, 2019) Leia as afirmativas a seguir:
I. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (lei nº 9.394, de 20 de dezembro de
1996) é um dos mais importantes referenciais legais para a gestão da educação
brasileira. As diretrizes regulamentadas por essa lei devem permear o cotidiano das
instituições educacionais de todo o país a fim de promover a busca pela qualidade
educacional. Entre os seus dispositivos, é possível, por exemplo, identificar a
determinação de que os sistemas de ensino devem manter cursos e exames
supletivos, que compreenderão a base nacional comum do currículo, habilitando ao
prosseguimento de estudos em caráter regular, entre outras disposições
relacionadas à organização dos serviços educacionais públicos e privados.
II. Suprir o professor de elementos para uma reflexão contínua sobre a sua prática,
no que se refere à escolha de competências, objetivos, conteúdos e estratégias, é
um dos principais objetivos da avaliação em Educação Física no ambiente escolar.
Essa prática deve auxiliar na compreensão de quais aspectos devem ser ajustados,
revistos ou reconhecidos como adequados para o processo de aprendizagem
individual e de todo o grupo de alunos. Assim, é possível afirmar que a avaliação é
uma etapa importante do trabalho do professor de Educação Física.
Marque a alternativa CORRETA.
A) A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
B) A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
C) A afirmativa I é verdadeira
X D) As duas afirmativas são verdadeiras
E) As duas afirmativas são falsas