Teste aula 9 Introdução ao Estudo da História

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1.
		Sobre a Escola dos Annales podemos afirmar que: I Tinha dentre os seus objetivo substituir a tradicional narrativa de acontecimentos por uma história-problema e trabalhar com a história das atividades humanas e não apenas a história política. II A Segunda Geração introduziu a interdisciplinaridade nas pesquisas historiográficas tendo a Geografia e a Economia como pilares de sustentação mais relevantes. III A História Tradicional foi retomada pela Segunda Geração pois possibilitava orientar os trabalhos dentro de uma possibilidade metodológicas que dava credibilidade às pesquisas. São corretas as opções:
	
	
	
	Nenhuma das opções está correta.
	
	
	I e II.
	
	
	Todas as opções estão corretas.
	
	
	II e III.
	
	
	I e III.
		2.
		Segundo Ronaldo Vainfas em seu texto "História das mentalidades e História Cultural', publicado na obra "Domínios da História", organizado em parceria com Ciro Flamarion Cardoso, apesar das duras críticas sofridas após a década de 1980 do século XX, era herdeira direta da Revista dos Annales. Aponte a seguir a opção que apresenta críticas à História das Mentalidades:
	
	
	
	Não era objetiva o suficiente.
	
	
	Sua narrativa padece de continuidade;
	
	
	Sua vocação interdisciplinar afetava o resultado final;
	
	
	Torna o objeto de estudo muito fragmentado;
	
	
	É excessivamente leniente com a longa duração;
		3.
		O estudo das práticas tornou-se um dos paradigmas da _______________. Ao invés de se estudar as instituições, por exemplo, analisa-se a história da experiência humana em todos os seus sentidos. Marque a resposta que melhor preencha a lacuna desta frase:
	
	
	
	História Pós Moderna
	
	
	História Marxista
	
	
	Nova História das Culturas
	
	
	História das Experiências
	
	
	Nova História
		4.
		Em sua crítica à Escola dos Annales Dosse destaca que:
	
	
	
	A aproximação com a antropologia e o declínio do campo econômico e também da história-problema.
	
	
	A escola dos Annales era aberta a qualquer historiador carecendo de identidade e de lideres.
	
	
	A valorização tanto da cultura popular quanto da erudita reforça a proposta inicial da escola e a aproxima da antropologia.
	
	
	Com a Escola dos Annales a observação perde importância em favor do uso de documentação oficial.
	
	
	Na década de 60 os estudos demográficos e estatísticos estavam voltados para a história contemporânea e desvalorizaram os estudos sobre os séculos XVI ¿ XVIII.
		5.
		Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE a lacuna. "O nível da história _________________é aquele do quotidiano e do automático, é o que escapa aos sujeitos particulares da história, porque revelador do conteúdo impessoal de seu pensamento, é o que César e o último soldado de sua legiões, São Luís e o camponês de seus domínios, Cristóvão Colombo e o marinheiro de suas caravelas têm em comum". (LE GOFF, Jacques; NORA, Pierre. História: novos objetos. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1988. p. 71)
	
	
	
	estruturalista
	
	
	econômica
	
	
	social
	
	
	positivista
	
	
	das mentalidades
		6.
		A revista dos Annales foi fundada em 1929 por Lucien Febvre e Marc Bloch. Sobre os objetivos da publicação, marque a resposta errada:
	
	
	
	substituir a narração de acontecimentos tradicional à época;
	
	
	eliminar o espírito de especialidade;
	
	
	evoluir para uma narrativa mais especializada, com foco na história política;
	
	
	trabalhar com atividades humanas, não apenas política.
	
	
	promover a pluridisciplinaridade;
		7.
		O historiador François Dosse é um dos grandes críticos da Terceira Geração dos Annales. Dentre as afirmativas a seguir, indique quais são verdadeiras sobre essas críticas.
I. Dosse compreendia que a aproximação da terceira geração com a Antropologia ocorreu em função do afastamento da história-problema, um dos fundamentos da tradição historiográfica dos Annales.
II. Dosse indicava que o excessivo foco na cultura levou a uma fragmentação da proposta de história total, essencial à história social fundada por Bloch e Febvre.
III. Dosse rejeitava as propostas de história econômica da terceira geração, pois acreditava que apenas o recurso à narrativa e à política sustentariam os Annales.
	
	
	
	Todas estão corretas.
	
	
	Apenas I e II estão corretas.
	
	
	Apenas a I está correta.
	
	
	Apenas a II está correta.
	
	
	Apenas I e III estão corretas.
		8.
		A história das mentalidade era a herdeira direta direta da Escola dos Annales". Reflita sobre essa afirmação, avalie as principais características dessa abordagem historiográfica e marque abaixo qual opção comprova a afirmativa:
	
	
	
	Devido a abordagem de longa duração. Essa abordagem percebia o resultado das transformações rápidas e nítidas;
	
	
	O objeto de estudo fragmentado, junto com a aproximação de outras disciplinas, deixava clara a semelhança;
	
	
	O tipo de narrativa, assim como a dispersão de objetos não escondia as referências;
	
	
	Marc Bloch e Lucien Febvre tinham o interesse de propor uma "nova" forma de conceber a prática da pesquisa em história.
	
	
	Os novos historiadores da revista queriam continuar o legado deixa por Marc Bloch e Lucien Febvre, mas sem deixar de abordar outros novos assuntos como a infância, o cotidiano e a morte;