PET 8ºANO ENSINO RELIGIOSO

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 SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINASGERAIS 
 
 
 
 
ORIENTAÇÕES AOS PAIS E 
RESPONSÁVEIS 
DICA PARA O ALUNO QUER SABER MAIS? 
Prezados pais e responsáveis, 
Diante da situação atual 
mundial causado pela COVID-19, 
coronavírus, as aulas 
presenciais foram suspensas 
em todo Brasil. Entretanto, 
como incentivo à continuidade 
das práticas de estudo, 
preparamos para nossos 
estudantes um plano de estudo 
dividido em semanas /meses e 
aulas que deverá ser realizado 
em casa. Os conceitos 
principais de cada aula serão 
apresentados e em seguida o 
estudante será desafiado a 
resolver algumas atividades. 
Para respondê-las, ele poderá 
fazer pesquisas em fontes 
variadas disponíveis em sua 
residência. 
É de suma importância que você 
auxilie seu(s) filho(s) na 
organização do tempo e no 
cumprimento das atividades. 
Contamos com sua valiosa 
colaboração!!! 
Caro estudante, 
Para ajudá-lo(a) nesse período 
conturbado, em que as aulas 
foram suspensas a fim de evitar 
a propagação da COVID-19, 
coronavírus, preparamos 
algumas atividades para que 
você possa dar continuidade ao 
seu aprendizado. 
Assim, seguem algumas dicas 
para te ajudar: 
Siga uma rotina; 
Defina um local de estudos; 
Tenha equilíbrio; 
Conecte com seus colegas; 
Peça ajuda a sua família; 
Use a tecnologia a seu favor. 
Contamos com seu esforço e 
dedicação para continuar 
aprendendo cada dia mais! 
Dicas para aprender a gostar de ler! 
Nestes dias que você está em 
casa, a leitura pode ser uma 
importante aliada para ajudar a 
passar o tempo. 
Experimente! 
 
Reserve um tempo diário 
para leitura; 
Comece por livros finos; 
Comece por um livro ou tema 
que você goste muito; 
Determine a quantidade de 
páginas para ler por dia; 
Escolha um lugar tranquilo e 
aconchegante. 
 
 SEMANA 1 
 
GÊNERO: RELIGIOSIDADE E RELIGIÃO 
OBJETO DE CONHECIMENTO: Práticas religiosas 
HABILIDADE(S): 
(EF08ER01) Discutir como as crenças e convicções podem influenciar escolhas e atitudes pessoais e coletivas. 
(EF08ER02X) Analisar filosofias de vida, manifestações e tradições religiosas destacando seus princípios éticos 
para o pleno desenvolvimento da cidadania. 
(EF08ER25MG) Resgatar os conceitos de valor, moral e ética. 
CONTEÚDOS RELACIONADOS: Práticas religiosas 
PLANO DE ESTUDO TUTORADO 
COMPONENTE CURRICULAR: ENS. RELIGIOSO COMPONENTE CURRICULAR: 
NOME DA ESCOLA: E. E. DR JOSE PACHECO PIMENTA 
ALUNO: 
TURMA: 8º ANO TURNO: 
PROFESSORA: NELIA DE FATIMA V. MADUREIRA TOTAL DE SEMANAS: 4 
NÚMERO DE AULAS POR SEMANA: 1 NÚMERO DE AULAS POR MÊS: 4 
 
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INTERDISCIPLINARIDADE: Português, Ciências e História, 
 
ATIVIDADES 
Leia o texto com atenção e responda as questões: 
 
RELIGIOSIDADE E RELIGIÃO 
 Religiosidade e religião são palavras com significados diferentes. Religiosidade é a dimensão do ser humano 
pela qual ele experiência o sentido espiritual e transcendente da vida, este é um entre outros significados desta 
palavra. 
 Uma pessoa pode não participar de nenhuma religião e ainda assim continuar sendo religiosa, isto porque a 
religiosidade é inerente ao ser humano, isto significa que ele nasce com esta dimensão. A religiosidade pode ser 
desenvolvida de uma forma positiva a partir da educação ou formação do senso ético. Essa educação pode 
acontecer principalmente na família e na comunidade religioso. 
 Religião é uma palavra que vem do latim “religare” e significa religar, unir de novo ou juntar. Logo, religião 
significa religação do ser humano consigo mesmo, com os outros, com a natureza, com o sagrado e com o 
transcendente ou imanente. Pode-se dizer que religião é o encontro do ser humano com o sagrado. 
 Religião é também a maneira concreta de vivenciar o sentimento religioso por meio das práticas religiosas 
ou espiritualidades, dos ritos ou cerimônias, símbolos, textos sagrado e normas éticas de conduta. Muitas religiões 
contribuem para a humanização das sociedades humanas quando buscam ajudar as pessoas a serem felizes e 
solidárias umas com as outras, bem como, quando promovem a defesa da vida, do bem comum, da justiça, da paz, 
da fraternidade e do respeito entre todos os povos. 
 A religião faz parte da vida de muitas pessoas, sendo um valor importante para elas. Todas as pessoas, não 
importa a religião que professam, merecem nosso respeito e consideração. 
(www.brasil.gov.br/sobre/o-brasil/cidadao) 
ATIVIDADES 
 
1. Como as religiões podem contribuir para a humanização das sociedades humanas? 
2.Uma pessoa pode não participar de nenhuma religião e ainda assim continuar sendo religiosa, por quê? 
3.Como a religiosidade pode ser desenvolvida? 
4.De que maneiras concretas podemos vivenciar o sentimento religioso? 
5.A religião faz parte da vida de muitas pessoas, sendo um valor importante para elas. Quanto a isso, qual a 
mensagem deixada pelo texto acima? 
6. Consulte o texto que você leu e faça um paralelo entre os significados das duas palavras: 
 RELIGIÃO e RELIGIOSIDADE 
7.Explique a mensagem abaixo: 
“As religiões são caminhos diferentes convergindo para o mesmo ponto. Que importância faz se seguimos por 
caminhos diferente, desde que alcancemos o mesmo objetivo? Onde está o motivo para as brigas?”(Mahatma 
Gandhi) 
 8.Leia a tirinha abaixo: 
 
A) Que ensinamentos importantes das religiões, são esquecidos por eles? 
B)Por que eles dizem que não podem mais andar juntos? 
 BOM TRABALHO!!! 
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 SEMANA 2 
 
Gênero: VALORES E ATITUDES 
OBJETO DE CONHECIMENTO: As ações do ser humano no cotidiano 
HABILIDADE(S): 
(EF08ER01) Discutir como as crenças e convicções podem influenciar escolhas e atitudes pessoais e coletivas. 
(EF08ER02X) Analisar filosofias de vida, manifestações e tradições religiosas destacando seus princípios éticos 
para o pleno desenvolvimento da cidadania. 
(EF08ER25MG) Resgatar os conceitos de valor, moral e ética. 
CONTEÚDOS RELACIONADOS: VALORES E ATITUDES 
INTERDISCIPLINARIDADE: Português, Ciências e História, 
 
ATIVIDADES 
REFLEXÃO: Diante do cenário de crise, independente do credo religioso ou não religioso, é preciso ter motivação. 
 "Embora ninguém possa voltar atrás 
e fazer um novo começo, 
qualquer um pode começar agora 
e fazer um novo fim. 
A preocupação, olha em volta, 
a tristeza, olha para trás 
a fé, olha para cima". (Autor desconhecido) 
 
ATIVIDADES 
1-Mediante o contexto vivenciado pelo isolamento social devido a pandemia, escreva o que têm lhe mantido 
motivado(a)? 
2-Você participa ou conhece alguém que é integrante de algum grupo de jovens e participa de ações de 
solidariedade ? Essa comunidade é religiosa? Cite o nome e descreva a ação desenvolvida. 
 
VALORES E ATITUDES 
 Valores e atitudes são dois fatores importantes no cotidiano do ser humano. São o nossos valores que 
condicionam as atitudes que diariamente se expressam nas nossa ações, fruto das opções que fazemos. 
Basicamente, valores e atitudes refletem aquilo que somos. As nossas atitudes expressam os nossos valores! Isto, 
seguindo o princípio da coerência. 
 Chamamos valores às nossas convicções, às nossas crenças, aquilo em que acreditamos. São as crenças 
que norteiam o nosso desempenho, aquilo que fazemos e a forma como fazemos. As atitudes são as ações. É tudo 
aquilo que exteriorizamos através do que fazemos. 
 Acontece por vezes de valores e atitudes não se encontrarem! Percebemos isso quando temos a impressão 
que o que estamos fazendo nos deixa desconfortáveis ou pouca vontade quando observados por outros. O 
problema surge quando nos apercebemos que esse valor, ao contrário do que seria desejável, não possui força 
suficiente para se traduzir nas atitudes, nas nossas ações. Nesse caso, os nossos valores não se refletem nas nossas 
atitudes quando brigamos, xingamos,tratamos mal alguém, desrespeitamos. Preste atenção! Pergunte-se e 
reflita: Seus valores estão se refletindo nas suas atitudes? 
(http://umweltprogramme./ tema03/leis/text.html.) 
ATIVIDADES 
 
1.Na sua opinião seus valores estão se refletindo nas suas atitudes?Explique. 
2. De acordo com o texto, por que valores e atitudes refletem aquilo que somos? 
3.Comente a frase: São os nossos valores que condicionam as atitudes boas ou más. 
4. De acordo com o texto o que chamamos de valores? 
5. De acordo com o texto, o que são atitudes? 
6. Você já teve alguma atitude no seu dia-a-dia, que não refletiram seus valores? Comente. 
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7.Observe as imagens: 
 
 
8. De acordo com a análise que você sobre as cenas, escreva um parágrafo fazendo uma reflexão sobre: Seus 
valores estão se refletindo nas suas atitudes? 
 
 9.Assistir o vídeo “Somos diferentes, mas precisamos uns dos outros”. 
Link: https://www.youtube.com/watch?v=ldH4ZkANZ20 
Após assistir o vídeo e ler o texto proposto faça um mapa dos valores apresentados no vídeo “Somos diferentes, 
mas precisamos uns dos outros”. Segue um exemplo: 
 
 
 
 
 
 
 
 BONS ESTUDOS!!! 
 
 
 
 
 
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 SEMANA 3 
 
Gênero: ÉTICA 
OBJETO DE CONHECIMENTO: Refletindo sobre a ética nas próprias ações. 
HABILIDADE(S): 
(EF08ER01) Discutir como as crenças e convicções podem influenciar escolhas e atitudes pessoais e coletivas. 
(EF08ER02X) Analisar filosofias de vida, manifestações e tradições religiosas destacando seus princípios éticos para 
o pleno desenvolvimento da cidadania. 
(EF08ER25MG) Resgatar os conceitos de valor, moral e ética. 
CONTEÚDOS RELACIONADOS: Valores morais e éticos 
INTERDISCIPLINARIDADE: Português, Ciências e História, 
 
ATIVIDADES 
Leia o texto com atenção e responda as questões: 
ÉTICA 
 A vida em sociedade pressupõe a convivência com outras pessoas. Essa situação nos coloca diante de alguns 
desafios, que nos proporcionam uma reflexão constante sobre nosso modo de agir e a melhor forma de conviver. 
Estamos o tempo todo diante de escolhas e decisões, avaliando o prejuízo ou benefício das nossas ações para os 
demais para ambiente, escolhendo prioridades, etc. 
 Em outras palavras, o tempo todo refletimos e escolhemos o melhor caminho a seguir. Essa reflexão é 
denominada ética. A palavra “ética” vem do termo grego Ethos traduzido para o nosso idioma como “modo de ser”. 
 Para Aristóteles (384 a.C. – 322 a.C.), filósofo grego da antiguidade que refletiu muito sobre a ética, nós somos o 
resultado de nossas escolhas. Isso significa que temos responsabilidade sobre o modo como agimos. 
Além de Aristóteles, muitos filósofos se debruçaram sobre as questões que envolvem a ética, tanto que ela se tornou 
parte da filosofia. Mas isso não significa que a ética seja uma preocupação apenas dos filósofos. Todos podem 
contribuir para o bem viver da comunidade refletindo sobre a ética nas próprias ações. 
ÉTICA E MORAL 
Ética e moral estão profundamente relacionadas, mas não significam a mesma coisa. Enquanto a ética é uma reflexão 
ampla sobre o modo de agir com base em princípios e valores, moral diz respeito a um conjunto de normas e regras 
próprias de um grupo. 
A palavra “moral” vem do latim moralis e se refere a um padrão de comportamento aceitável por um grupo, sendo 
instituída socialmente. Assim, sabemos que a moral varia de acordo com o local, época e a cultura de cada grupo. A 
moral de um muçulmano no Oriente Médio, por exemplo, é diferente da moral de um budista tibetano, e a moral 
brasileira no período colonial não é a mesma que a dos dias atuais. 
Com isso, percebe-se que a moral não é universal, mas própria de cada grupo no seu tempo histórico específico. 
Nesse sentido, podemos dizer que a ética é a reflexão ou a Interpretação da moral social. 
(Fonte: Portal da Educação/http:/www.escolasvp.com.br) 
ATIVIDADES 
1.Agora que você já sabe um pouco sobre ética, leia esta tirinha e responda às questões. 
 
A.Para o personagem Armandinho, a ética é uma importante área do conhecimento? Explique o que embasou sua 
resposta. 
B. Para você, qual é a importância de estudar e refletir sobre a ética? BONS ESTUDOS!!! 
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 SEMANA 4 
 
Gênero: ÉTICA 
OBJETO DE CONHECIMENTO: Refletindo sobre a ética nas próprias ações. 
HABILIDADE(S): 
(EF08ER01) Discutir como as crenças e convicções podem influenciar escolhas e atitudes pessoais e coletivas. 
(EF08ER02X) Analisar filosofias de vida, manifestações e tradições religiosas destacando seus princípios éticos para o 
pleno desenvolvimento da cidadania. 
(EF08ER25MG) Resgatar os conceitos de valor, moral e ética. 
CONTEÚDOS RELACIONADOS: Valores morais e éticos 
INTERDISCIPLINARIDADE: Português, Ciências e História, 
 
ATIVIDADES 
Leia o texto com atenção e responda as questões: 
ÉTICA 
 A vida em sociedade pressupõe a convivência com outras pessoas. Essa situação nos coloca diante de alguns 
desafios, que nos proporcionam uma reflexão constante sobre nosso modo de agir e a melhor forma de conviver. 
Estamos o tempo todo diante de escolhas e decisões, avaliando o prejuízo ou benefício das nossas ações para os 
demais para ambiente, escolhendo prioridades, etc. 
 Em outras palavras, o tempo todo refletimos e escolhemos o melhor caminho a seguir. Essa reflexão é 
denominada ética. A palavra “ética” vem do termo grego Ethos traduzido para o nosso idioma como “modo de ser”. 
 Para Aristóteles (384 a.C. – 322 a.C.), filósofo grego da antiguidade que refletiu muito sobre a ética, nós somos o 
resultado de nossas escolhas. Isso significa que temos responsabilidade sobre o modo como agimos. 
Além de Aristóteles, muitos filósofos se debruçaram sobre as questões que envolvem a ética, tanto que ela se tornou 
parte da filosofia. Mas isso não significa que a ética seja uma preocupação apenas dos filósofos. Todos podem 
contribuir para o bem viver da comunidade refletindo sobre a ética nas próprias ações. 
ÉTICA E MORAL 
Ética e moral estão profundamente relacionadas, mas não significam a mesma coisa. Enquanto a ética é uma reflexão 
ampla sobre o modo de agir com base em princípios e valores, moral diz respeito a um conjunto de normas e regras 
próprias de um grupo. 
A palavra “moral” vem do latim moralis e se refere a um padrão de comportamento aceitável por um grupo, sendo 
instituída socialmente. Assim, sabemos que a moral varia de acordo com o local, época e a cultura de cada grupo. A 
moral de um muçulmano no Oriente Médio, por exemplo, é diferente da moral de um budista tibetano, e a moral 
brasileira no período colonial não é a mesma que a dos dias atuais. 
Com isso, percebe-se que a moral não é universal, mas própria de cada grupo no seu tempo histórico específico. Nesse 
sentido, podemos dizer que a ética é a reflexão ou a Interpretação da moral social. 
 (Fonte: Portal da Educação/http:/www.escolasvp.com.br) 
ATIVIDADES 
1.Segundo o texto, o que é ética? 
2.De acordo com o texto, qual é a reflexão que Aristóteles fez sobre a ética? 
3.Coloque (V), para as alternativas verdadeiras e (F), para as alternativas falsas. 
A( ) Agir com ética é importante em todas as atividades humanas. 
B( ) A ética se relaciona aos valores e princípios de uma sociedade e seus grupos. 
C( )Ética é um conjunto de valores morais, costumes e princípios que norteiam a conduta humana na sociedade. 
D( ) A Ética serve para que haja um equilíbrio e bom funcionamento social, possibilitando que alguém saia prejudicado. 
4.Faça um ( X ) na opção correta. 
A Ética serve para que: 
A( )As pessoas aprendam a ser egoístas. 
B( )Dificultar o convívio social. 
C( )Diminuir a pobreza. 
D( )Haja um equilíbrio e bom funcionamento social 
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5.Assinale a alternativa que contempla o conceito de ética. 
A( ) Conjunto de valores morais e princípios que norteiama conduta humana na sociedade. 
B( ) Ética está relacionada com o sentimento de justiça que prioriza o “ter e não o ser”. 
C( ) É a ciência que estuda a saúde e a qualidade de vida de uma sociedade. 
D( ) É a ciência que estuda o corpo humano a fim de ajudar as pessoas a viver melhor e ter mais 
longevidade (viver por mais tempo). 
 
6.Leia a charge abaixo e escreva um pequeno texto explicando qual a crítica feita pelo autor. 
 
 
 
7.Explique a mensagem abaixo: 
 
 
 
 
 BOM TRABALHO!!!