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A dança pode ser considerada uma arte das mais complexas. Para mapeá-la é preciso que se------C “Se, por um lado, não dispomos de muitas reflexões acerca da improvisação, podemos, de outro----D As competências de trabalhar em equipe, assumindo partes de tarefas independentes como a-------B Em conjunto com as outras áreas de conhecimento trabalhadas na escola, na área de Arte pode---C Na proposta geral dos Parâmetros Curriculares Nacionais, Arte tem uma função tão importante-----A O jogo dramático foi estudado por Peter Slade, pesquisador inglês, pioneiro no campo do teatro—B As artes visuais, além das formas tradicionais (pintura, escultura, desenho, gravura, arquitetura----B Os documentos que norteiam as práticas dos professores de Arte em âmbito nacional são --------A A busca por conhecimento a respeito da linguagem musical e sua história, é parte necessária-----E Os chamados ‘métodos ativos’ de educação musical foram desenvolvidos em vários países-------E A escola, carregada de relações explicitamente tensas e possivelmente violentas, possui------A Durante a época do Império, a dança volta à cena triunfante, mas como jogos de circo e--------A A teoria das inteligências múltiplas foi elaborada à luz das origens biológicas de cada---------C O jogo dramático é entendido como uma atividade de improvisação espontânea, como um fazer—D Para a realização de uma montagem teatral, seja ela profissional ou amadora, em um teatro ou-----B Pensar que teatro é educação, nos dias de hoje, é relacionar o teatro a uma força gerativa. -----C Pestalozzi e Froebel iniciam [...] um movimento de oposição à tradição secular, dominante no------D Para o conhecimento da linguagem musical, se faz necessária a compreensão dos elementos------E Avaliar é uma ação pedagógica guiada pela atribuição de valor apurada e responsável que o------C O professor deve fazer um levantamento das formas artísticas que os alunos já conhecem e------C A ênfase à sensibilidade no processo de construção do ser humano abre caminho para uma-----A Dentre as várias possibilidades e formas de trabalho pedagógico da Arte, existem determinadas----D Todo movimento é esforço, no sentido de que todo movimento denota – ou conota – um ímpeto--A A escola, carregada de relações explicitamente tensas e possivelmente violentas, possui em----A A Lei 5.692/71 marca a obrigatoriedade do ensino de arte nas escolas brasileiras possibilitando ao arte-educador o ensino das linguagens-----------------------------------------------------------D O jogo dramático foi estudado por Peter Slade, pesquisador inglês, pioneiro------------------B A PERCEPÇÃO VISUAL TEM SIDO ALVO DE ESTUDOS ACURADOS------------B A arte da dança FAZ PARTE DAS CULTURASHUMANAS E SEMPRE INTEGROU----E O professor deve fazer um levantamento das formas artísticas que os----------C Durante a época do império, a dança volta a cena triunfante--------------A Em conjunto com as outras áreas de conhecimento trabalhadas na escola, na área-----C
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