AD1 (4) gestão 2

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Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro
Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro
 
Universidade Federal Do Estado Do Rio De Janeiro
Centro de Ciências Humanas e Sociais – CCH
Licenciatura em Pedagogia - EAD
Unirio/Cederj
 Primeira Avaliação a distância - 2019– AD1
Disciplina: GESTÃO 2
Coordenação: Profa. Elisangela da Silva Bernado 
Mediadoras a Distância: Leyla Abrantes e Rosane Souza
Postagem em: 05 de Agosto de 2019
Data de entrega no polo: ATÉ 18 de Agosto de 2019 (domingo)
	Nome(s): Jenifer Benfica Pinto Pedrosa 18116080244
	Matrícula:
	Pólo: Miguel Pereira
Texto utilizado 
Texto 1 – PNE 2014-2024: UMA REFLEXÃO SOBRE A META 19 E OS DESAFIOS DA GESTÃO DEMOCRÁTICA de Elisangela Bernado e Amanda Borde
Todos os textos da disciplina estão disponíveis na plataforma!!!!!!
Leia atentamente as Instruções abaixo:
· Você vai encontrar 3 (três) questões nesta avaliação;
· Discuta as questões com um grupo de colegas e com os mediadores presenciais;
· Consulte os textos, pesquise a legislação educacional e desenvolva as respostas sem copiar;
· Caso queira fazer citações utilize as normas ABNT;
· A avaliação AD1 pode ser feita individualmente ou em grupos de, no máximo, 3 (três) alunos;
· Cada grupo deverá entregar uma única folha de respostas com o nome de todos os integrantes;
· Os mediadores presenciais não aceitarão a inserção de nomes nos grupos após a entrega;
· Queremos saber a sua opinião sobre os textos, portanto, critique a posição dos autores;
· Escreva com calma e cuidado procurando as palavras e conceitos que exprimam, teoricamente, o que você quer dizer;
· Respeite o prazo de postagem.
Questões da AD1 – Gestão 2
I - Consulte a Constituição Federal de 1988, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) n° 9394/96 e o Plano Nacional de Educação e preencha o quadro abaixo!!! (2,5 pontos)
	
	Constituição Federal de 1988
	LDB n° 9394/96
	PNE 2014-2024
	Gestão Democrática
	Permite a descentralização do poder decisória de uma única pessoa para uma efetiva participação dos demais integrantes da comunidade escolar. Possibilitando a criação de um vínculo da comunidade e a escola.
	Cada sistema de ensino definirá as normas da gestão democrática do ensino público na educação básica, de acordo com as suas peculiaridades. E a comunidade terá participação ativa para escolha dos diretores escolares.
	Respeita-se a autonomia administrativa dos federados. E a comunidade pode participar dos conselhos escolares para melhorar seu funcionamento.
II - Escreva sobre a perspectiva de gestão democrática trazida pelas autoras Bernado; Borde (2016): (2,5 pontos)
De acordo com o autor, a gestão democrática nos afirma a que a cidadania é um processo que parte de um lugar onde atua um cidadão. A mesma, torna-se efetiva na participação em tomadas de decisão coletiva, buscando assim as melhorias dos propostos objetivos. As escolas tem sua participação nas questões democráticas, sendo efetiva onde os docentes proporciona aos alunos uma aprendizagem em que consiste a forma de viver democraticamente. 
III - A partir da perspectiva de uma gestão democrática, pesquise e responda: O que é o projeto político-pedagógico (PPP) de uma escola? Qual é o papel do diretor ao gerir a sua equipe pedagógica, docentes, discentes, pais e funcionários na elaboração do PPP? Não esqueça de escrever o referencial teórico pesquisado. (5 pontos)
O projeto político pedagógico é a ação coletiva da comunidade escolar para desenvolver um trabalho para ser alcançado um certo objetivo.
O diretor convoca toda a comunidade escolar, para elaborarem soluções e ações coletivamente, sem autoritarismo. De forma participativa e democrática. 
Referências: https://escolaweb.com.br/artigos/o-papel-do-diretor-escolar-no-sucesso-da-instituicao/ ESCOLA WEB
https://www.infoescola.com/educacao/projeto-politico-pedagogico/ INFO ESCOLA
Bom Estudo!
Equipe da Disciplina Gestão 2
_1349105736.doc