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1a
 Questão	Acerto: 1,0 / 1,0
Há uma afirmativa no senso comum que diz: "de psicólogo e louco, todo mundo tem um pouco"; como, por exemplo, quando se ouve o problema de um amigo, ajudando a solucioná-lo. No entanto, o senso comum não é ciência. Para ser uma ciência, torna-se necessário fundamentá-lo em bases científicas.
Nesse contexto, é CORRETO afirmar:
	
A Psicologia é um ramo das ciências naturais que utiliza métodos científicos para o estudo do ser humano em toda a sua amplitude de mente e de corpo.
 Certo	
A Psicologia é uma área das Ciências Humanas que estuda o comportamento e a psiquê humana e vem se desenvolvendo na história desde 1875, quando Wilhelm Wundt criou o primeiro Laboratório de Experimentos em Psicofisiologia.
	
A Psicologia é um ramo das ciências biológicas que utiliza métodos quantitativos para o estudo do ser humano em toda a sua amplitude de mente e de corpo.
	
A psicologia é uma área das Ciências Sociais que parte de observações empíricas do comportamento humano no cotidiano com foco em condutas anormais como: fobias, alucinações, agressividade, descontrole emocional, entre outros aspectos.
	
A Psicologia utiliza-se de técnicas como o tarô, a astrologia, a quiromancia, entre outras práticas associadas ao saber psicológico para resolução dos problemas humanos.
Respondido em 29/05/2020 21:03:53
2a
 Questão	Acerto: 1,0 / 1,0
O termo bullying compreende todas as formas de atitudes agressivas, intencionais e repetidas, que ocorrem sem motivação evidente, adotadas por um ou mais estudantes contra outro(s), causando dor e angústia. Os atos repetidos entre estudantes e o desequilíbrio de poder são as características essenciais que tornam possível a intimidação da vítima. Nesse caso o fracasso escolar tem a ver com:
	Adaptações curriculares
 Certo	Transtornos de comportamento
	Políticas públicas
	Desvalorização cultural
	Gestão escolar
Respondido em 29/05/2020 22:01:56
3a
 Questão	Acerto: 1,0 / 1,0
Paulo e Pedro são gêmeos idênticos. Por ocasião do nascimento foram separados e enviados a ambientes diferentes. Depois de alguns anos foi feito o confronto de seus comportamentos, verificando-se que o menino que estivera submetido ao ambiente mais estimulante apresentava rendimento escolar superior ao de seu irmão, que fora exposto a um ambiente pouco estimulante. Em função do que vimos, podemos admitir que o rendimento escolar dos gêmeos resultou de:
	desenvolvimento embrionário
 Certo	predomínio dos fatores ambientais sobre os genéticos
	mutação no material genético
	determinação hereditária
	influência dos fatores genéticos sobre os ambientais
Respondido em 29/05/2020 22:00:08
	Gabarito
Coment.			Gabarito
Coment.	
4a
 Questão	Acerto: 1,0 / 1,0
Qual das concepções filosóficas que Piaget assumiu para sua teoria?
	
Concepção ambientalista
	
Nenhuma das respostas
 Certo	
Concepção interacionista
	
Concepção inatista
	
Concepção emocional
Respondido em 29/05/2020 20:53:23
5a
 Questão	Acerto: 0,0 / 1,0
O condicionamento operante é um tipo de aprendizagem em que o comportamento é controlado por consequências. Se um professor isenta o aluno da prova final, porque ele têm um comportamento adequado, podemos dizer que a ação do professor vai funcionar como um reforço negativo porque houve:
 Errado	a provocação de comportamento aversivo
	a inclusão de uma punição
	a exclusão de uma punição
	a inclusão de um estímulo positivo
 Certo	a retirada de um estímulo aversivo
Respondido em 29/05/2020 22:06:51
6a
 Questão	Acerto: 1,0 / 1,0
A percepção deve ser compreendida a partir da subjetividade de cada indivíduo. Isso quer dizer que:
	apesar das diferenças existentes entre os indivíduos a realidade ao ser percebida obedece a padrões universais.
	a realidade é percebida de forma única, invariável;
	a percepção é o ponto de contato entre o mental e o mundo físico, portanto a realidade se apresenta da mesma maneira para todos os indivíduos.
 Certo	as situações percebidas variam de acordo com as características e experiências de cada um;
	a maneira como a realidade é percebida se caracteriza como a mesma para todas as pessoas;
Respondido em 29/05/2020 20:54:43
	Gabarito
Coment.	
7a
 Questão	Acerto: 1,0 / 1,0
São características constituintes do ego, EXCETO que:
	Organiza uma síntese atual, tornando o indivíduo único e original.
	Engloba todas as funções lógicas do funcionamento mental.
	Domina a capacidade de síntese.
	Dá o juizo de realidade, funcionando pelo processo secundário.
 Certo	Corresponde à internalização das proibições.
Respondido em 29/05/2020 20:51:09
	Gabarito
Coment.			Gabarito
Coment.	
8a
 Questão	Acerto: 0,0 / 1,0
Para introduzir o conteúdo da subtração, a professora inicia sua aula com uma questão relacionada à adição. Durante sua explicação, ela problematiza e pergunta às crianças: "E se ao invés de juntarmos as 5 tampinhas com as outras 3, eu tivesse cinco tapinhas e quisesse dar três para minha irmã? Como faríamos? Neste caso, o pensamento aditivo assume qual dos conceitos propostos por Ausubel, na teoria da Aprendizagem Significativa?
	
Raciocínio lógico formal
 Certo	Conceito subsunsor
 Errado	
Aprendizagem mecânica
	
Reforço positivo
	
Arquivamento da informação
Respondido em 29/05/2020 22:22:13
9a
 Questão	Acerto: 1,0 / 1,0
No campo da educação, a contribuição de Rogers foi abrangente e
renovadora. Ele acreditava que o conhecimento realmente importante
para o desenvolvimento de um indivíduo, poderia ser facilmente
comunicado, isto se deve também ao fato de que para Rogers as pessoas
só aprendem o que realmente necessitam ou querem aprender. A relação
aluno-professor deve ser embasada em confiança e estímulos, destituída
de qualquer hierarquia, mas centrada no autodesenvolvimento do
aluno.
As condições facilitadoras, para a relação entre aluno e professor, segunda a teoria rogeriana, são:
 
	C) Incongruência, consideração positiva e aceitação positiva.
	D) Aceitação positiva incondicional, Congruência e simpatia.
 Certo	
A) Congruência, consideração positiva ou aceitação positiva incondicional e empatia.
	B) Congruência, consideração positiva e aceitação positiva.
	E) Congruência, aceitação positiva condicional e empatia.
Respondido em 29/05/2020 21:19:02
10a
 Questão	Acerto: 0,0 / 1,0
A Teoria das Inteligências Múltiplas, proposta por Howard Gardner, psicólogo americano, apresenta ideias sobre a inteligência que se opõem as anteriormente aceitas pela comunidade científica. Contrapondo-se à forma de se mensurar a Inteligência por meio do Quociente de Inteligência (QI) advoga que os seres humanos dispõem de graus variados de inteligências (linguística, lógico-matemática, naturalista, espacial, musical, cinestésica, interpessoal e intrapessoal) que se combinam e se organizam de formas diferenciadas. Quais são as implicações da teoria de Gardner para as instituições educacionais? Assinale a alternativa incorreta.
	
A avaliação deve ser usada para informar o aluno sobre a sua capacidade e informar o professor sobre o quanto está sendo aprendido e não apenas como uma maneira de classificar, aprovar ou reprovar os alunos.
	
Preparação de um ambiente educacional amplo e variado que dependa menos do desenvolvimento exclusivo da linguagem e da lógica e que favoreça a procura de respostas usando todas as inteligências.
 Certo	
A escola poderá selecionar os indivíduos mais capazes uma vez que a bagagem genética de cada indivíduo é o que define o desenvolvimento de cada inteligência, independente das condições ambientais.
	
O desenvolvimento de avaliações adequadas às diversas habilidades humanas numa educação centrada na criança, pois estas dispõem de graus variados de cada uma das inteligências.
 Errado	
A escola deve organizar o seu currículo de modo a favorecer que cada aluno receba uma educação
que favoreça o seu potencial individual ao invés de oferecer uma educação padronizada.
Respondido em 29/05/2020 22:32:02
Col@bore