ATIVIDADE 4 CORPO, MOVIMENTO E ARTE NA EDUCAÇÃO PNA

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· Pergunta 1
1 em 1 pontos
	
	
	
	Leia os fatores elencados no trecho a seguir.
“[...] irmãos mais velhos tomados como modelos, colegas julgados como melhores desenhistas por professores e crianças, professores que propõem cópias de desenhos e preenchimento de desenhos com cores predeterminadas [...]”.
IAVELBERG, R. Desenho na educação infantil. São Paulo: Editora Melhoramentos, 2013. p. 39.
Agora, assinale a alternativa que apresenta o resultado provável desses fatores.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Estagnação em uma forma de desenho que traga segurança.
	Resposta Correta:
	 
Estagnação em uma forma de desenho que traga segurança.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. Ótimo, você acertou! A forma como a mediação é realizada deve levar em conta o cuidado para evitar constrangimentos e estagnação do processo criativo.
	
	
	
· Pergunta 2
1 em 1 pontos
	
	
	
	Leia o trecho a seguir.
“[...] a arte propicia à criança expressar seus sentimentos e ideias, colocar a criatividade em prática, fazendo com que seu lado afetivo seja realçado. Tendo essa observação voltada para o âmbito escolar, vemos claramente como as artes visuais são essenciais na interação social da criança e como os professores podem desfrutar desse recurso para isso”.
SILVA, E. A. et. al. Fazendo arte para aprender: a importância das artes visuais no ato educativo. Pedagogia em ação, Belo Horizonte, v. 2, n. 2, nov. 2010. p. 98. Disponível em: http://periodicos.pucminas.br/index.php/pedagogiacao/article/viewFile/4850/5029. Acesso em: 21 fev. 2020.
Considerando o desenho como um dos instrumentos para que as artes visuais se manifestem nas aulas, analise as afirmativas a seguir.
I. A gestualidade da criança está ligada à formação de sua identidade.
II. O professor deve compreender a simbologia dos desenhos apresentados pelas crianças.
III. Desenhar figuras humanas desacelera o processo de compreensão da criança sobre si e os outros.
IV. O gestual da criança durante o ato de desenhar não precisa ser o foco da observação do professor.
Está correto o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
I e II, apenas.
	Resposta Correta:
	 
I e II, apenas.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. Exatamente! Você sabe que compreender a simbologia da gestualidade das crianças, em suas diversas fases de desenvolvimento, é essencial para o trabalho do professor.
	
	
	
· Pergunta 3
1 em 1 pontos
	
	
	
	Os projetos são formas de trabalhar, de maneira interdisciplinar, questões que são do interesse da turma. Para que tenham sucesso, devem ser minuciosamente planejados, em conjunto com os alunos e sempre utilizando o interesse destes como ponto de partida. Não precisamos seguir à risca tudo que for planejado, na verdade o espaço para o replanejamento deve estar presente.
Considerando isso, assinale a alternativa correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
A avaliação inicial do projeto é o momento de se realizar uma investigação dentro da sala, entendendo a partir de quais bases se dará sua construção.
	Resposta Correta:
	 
A avaliação inicial do projeto é o momento de se realizar uma investigação dentro da sala, entendendo a partir de quais bases se dará sua construção.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. Parabéns, sua resposta está certa! Os projetos que partem do interesse das crianças e possuem objetivos bem definidos costumam ser um grande sucesso e apresentam resultados promissores.
	
	
	
· Pergunta 4
0 em 1 pontos
	
	
	
	A apreciação se relaciona à construção do senso estético e de valor sobre o fazer artístico, exercitando a atenção para identificar a qualidade do belo. Para isso é preciso que o sujeito seja treinado a desenvolver objetivos e critérios durante suas avaliações.  Trata-se de um treino para a leitura das obras.
Considerando isso, assinale a alternativa correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Elementos da natureza simbólica estão inseridos na apreciação.
	Resposta Correta:
	 
A apreciação permite a interação entre o sujeito e os artefatos da arte.
	Feedback da resposta:
	Resposta incorreta. Repense sua resposta! Tenha em mente que a apreciação contribui para que o observador consiga direcionar sua atenção para os detalhes e inspirações do autor. Tente mais uma vez!
	
	
	
· Pergunta 5
1 em 1 pontos
	
	
	
	Leia a seguir a descrição sobre a fase das garatujas.
“A criança, inicialmente, vê o desenho como simplesmente uma ação sobre uma superfície, sentindo prazer em ‘rabiscar’, explorar e descobrir as cores e novas superfícies”. 
SILVA, E. A. et. al. Fazendo arte para aprender: a importância das artes visuais no ato educativo. Pedagogia em ação, Belo Horizonte, v. 2, n. 2, nov. 2010. p. 98. Disponível em: http://periodicos.pucminas.br/index.php/pedagogiacao/article/viewFile/4850/5029. Acesso em: 21 fev. 2020.
Considerando isso, assinale a alternativa que apresenta uma das principais características dessa fase.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Não domínio dos movimentos.
	Resposta Correta:
	 
Não domínio dos movimentos.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. Muito bem! Mesmo sem domínio dos movimentos, os primeiros contatos entre papel, lápis e corpo são essenciais para que as crianças aprendam como se dá essa interação e possam passar às próximas fases.
	
	
	
· Pergunta 6
1 em 1 pontos
	
	
	
	Leia o trecho a seguir.
“Independente da maneira como o desenho se manifesta, sua importância em grande parte é devida ao seu objetivo de comunicar. Como já mencionamos, a expressão gráfica, através do desenho, possui o caráter de linguagem universal, fazendo com que sua comunicação seja imediata. Portanto, o desenvolvimento do conhecimento de técnicas que contribuam para a fluência dessa linguagem é de fundamental importância principalmente para aqueles que se utilizam primordialmente dele como forma de comunicação”.
GRIZ, C.; CARVALHO, G.; PEIXOTO, A. Desenho de perspectiva e história da arquitetura: em busca de uma interdisciplinaridade. Graphica, Curitiba, 2007. p. 3.
Considerando isso, analise as afirmativas a seguir.
I. O desenho é um instrumento para a compreensão do indivíduo.
II. Por meio do desenho conhecemos muito da história do mundo.
III. Os desenhos podem expressar informações exclusivas de diferentes povos.
IV. Quando questões políticas impedem a expressão de alguns assuntos, o desenho pode revelar o que está sendo reprimido nas sociedades.
Está correto o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
II, III e IV, apenas.
	Resposta Correta:
	 
II, III e IV, apenas.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. Parabéns, você acertou! O desenho é mais uma forma de linguagem que, muitas vezes, permite compreender a expressão de povos antigos e acompanhar a história da evolução humana.
	
	
	
· Pergunta 7
0 em 1 pontos
	
	
	
	Saber da história da arte dentro do contexto histórico e social é uma das propostas da Abordagem Triangular. Isso significa não apenas contar a história do pintor, mas pensar em todos os fatores que influenciaram seu processo de construção artística, compreendendo como essa produção foi influenciada pelo tempo e o espaço.
Considerando isso, assinale a alternativa que apresenta a atividade básica da Abordagem Triangular a qual estamos nos referindo.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Prática.
	Resposta Correta:
	 
Contextualização
	Feedback da resposta:
	Resposta incorreta. Você errou, mas não desanime! Não esqueça de que a atividade em questão auxilia na percepção de como o cenário histórico e cultural influencia as produções artísticas. Tente responder outra vez!
	
	
	
· Pergunta 8
1 em 1 pontos
	
	
	
	De acordo com Alexandroff (2010), a relação das crianças com o desenho sempre esteve presente na sala de aula, mas durante muito tempo não era realmente valorizada como passo significativo para o processo de aprendizagem. Tinha um papel recreativo e de registro para confirmar aos pais que as crianças estavam realizando atividades. Porém, sabemos que o processo criativo desenvolve o sistemacognitivo e motor, possibilitando que a criança aprenda com seu corpo. Isso precisa de tempo e mediação para ocorrer. Como vimos, a primeira fase desse processo é a garatuja, chamada por Luquet de realismo fortuito.
ALEXANDROFF, M. C. Os caminhos paralelos do desenvolvimento do desenho e da escrita. Construção psicopedagógica, São Paulo, v. 18, n. 17, 2010. p. 21. Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1415-69542010000200003&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 19 fev. 2020.
Considerando isso, assinale a alternativa que caracteriza esse tipo de realismo.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Risco no papel como exercício motor.
	Resposta Correta:
	 
Risco no papel como exercício motor.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. Exatamente! Nessa fase, além de riscar o papel como exercício motor, a criança estabeleça uma conexão entre seu corpo e os materiais necessários para realizar o desenho.
	
	
	
· Pergunta 9
1 em 1 pontos
	
	
	
	As artes são uma forma de linguagem importante que deve ser trabalhada para o desenvolvimento integral dos sujeitos. Todos os documentos que orientam a elaboração dos currículos recomendam isso.  
Considerando as atividades que devem estar presentes ao se trabalhar arte na sala de aula, analise as afirmativas a seguir.  
I. A autoexpressão deve ser trabalhada, pois é uma característica inata do ser humano comunicar e expressar seus sentimentos.
II. A apreciação tem a ver com nossa vontade de registrar na memória percepções sensoriais que os ambientes e as obras revelam.
III. A observação é a resposta que damos às diversas formas de expressão dos outros indivíduos.
IV. A autoexpressão é essencial para as relações dos indivíduos e deve ser mediada pelos professores.
Está correto o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
I e IV, apenas.
	Resposta Correta:
	 
I e IV, apenas.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. Parabéns, você acertou! A autoexpressão, quando mediada e trabalhada em sala de aula, auxilia na formação de sujeitos críticos da sociedade que integram.
	
	
	
· Pergunta 10
0 em 1 pontos
	
	
	
	Em relação aos aspectos físicos e cognitivos, são várias as fases de desenvolvimento pelas quais a criança passa. Todas são acompanhadas pelas fases de desenvolvimento do desenho. Em uma delas, a criança começa a desenvolver uma noção de perspectiva, ilustrando os elementos visíveis. Chamamos essa fase de realismo visual.
Considerando isso, assinale a afirmativa correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Nessa fase há uma dificuldade em relação às manifestações mais precisas.
	Resposta Correta:
	 
Nessa fase, normalmente, as crianças tendem a abandonar o desenho.
	Feedback da resposta:
	Resposta incorreta. Vamos repensar a resposta? Lembre-se de que no realismo visual a criança consegue ser o mais fiel possível àquilo que está observando e isso pode resultar em uma desconexão da prática. Tente novamente!