Prova psicologia na educação

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PERGUNTA 1
1. O modelo empirista, tem o behaviorismo como expressão, no entendimento de que o ambiente produz e controla o comportamento do indivíduo. Uma das teorias do behaviorismo é denominada condicionamento operante e demonstra a utilização de reforçadores e punições para manutenção e extinção de comportamentos. Aplicada a educação essa teoria influenciou a Pedagogia Tecnicista que propõe o manejo do ambiente para a emissão e manutenção do comportamento dos alunos. 
Marque a alternativa que descreve princípios da Pedagogia Tecnicista:
	
	
	debate de ideias, construção do conhecimento.
	
	
	sala de aula invertida, mediação.
	
	
	livro didático, teste de QI.
	
	
	elogios, estágios de desenvolvimento.
	
	
	notas, chamadas de presença.
1 pontos   
PERGUNTA 2
1. A abordagem histórico-social compreende que a interação é essencial para o processo de aprendizagem, considerando esse princípio a teoria pode ser estendida a educação, com propostas pedagógicas que ofereçam contextos que potencializam a educação escolar. 
Considerando o texto acima, marque a alternativa que descreve elementos de uma proposta didática influenciada pela abordagem histórico-social.
	
	
	provas, notas, reforçadores.
	
	
	livro didático, plano de ensino programado, provas.
	
	
	alunos em silêncio, matéria para copiar, questionários.
	
	
	grupos, atividades que provocam interação, pesquisas.
	
	
	livro didático, provas, atividades livres.
1 pontos   
PERGUNTA 3
1. Em uma sala de aula com crianças entre 06 e 07 anos de idade a professora ensina as regras de uma brincadeira com bolas. Quando a professora se afasta por um instante as crianças deixam de seguir as regras, que estavam utilizando no jogo, e passam a brincar de forma aleatória. 
O texto hipotético acima traz a caracterização do comportamento de crianças que estão em qual estágio de desenvolvimento moral?
	
	
	autonomia.
	
	
	anomia.
	
	
	sensório-motor.
	
	
	pré-operatório.
	
	
	heteronomia.
1 pontos   
PERGUNTA 4
1. A teoria psicogenética de Wallon enfatiza a importância da motricidade para expressão emocional e desenvolvimento cognitivo. Considerando essa premissa e na aplicabilidade no contexto escolar, quais atividades na escola podem ser consideradas atividades motoras para organização psíquica?
	
	
	atividades artísticas.
	
	
	cópia de textos.
	
	
	atividades funcionais.
	
	
	abdominais.
	
	
	ficar sentado.
1 pontos   
PERGUNTA 5
1. No filme “Laranja Mecânica” é conduzido um trabalho de condicionamento em que o personagem Alex um sociopata, que demonstra prazer quando comete seus crimes é submetido, em um tipo de tratamento, a tomar um remédio que causam dor e muito desconforto, enquanto é obrigado a assistir a transmissão de cenas de violência. Posteriormente, a visão de qualquer cena de violência, lhe causava mal-estar físico, mesmo sem ter tomado nenhum remédio. 
Sobre essa experiência, descrita no filme, assinale a alternativa que mostra qual é o estímulo condicionado e a resposta condicionada, respectivamente:
	
	
	cenas de violência; dor.
	
	
	dor; cenas de violência.
	
	
	remédio; dor.
	
	
	som de campainha; salivação.
	
	
	carne; salivação.
1 pontos   
PERGUNTA 6
1. Bárbara está aprendendo a operação de dividir na escola, o professor explicou, mas ela não entendeu, sentindo um desequilíbrio cognitivo por estar em contato com uma informação que não compreende. Posteriormente o professor deu um exemplo, utilizando a operação de multiplicação que ela já domina, portanto ela começa a encontrar semelhanças entre a informação que ela tem e a que o professor está ensinando. 
Assinale a alternativa que denomina qual é essa etapa do processamento cognitivo:
	
	
	equilibração.
	
	
	assimilação.
	
	
	acomodação.
	
	
	operatório concreto.
	
	
	operatório formal.
1 pontos   
PERGUNTA 7
1. A psicanálise descreve uma estrutura mental para explicar o funcionamento dos processos conscientes e inconscientes. 
Na proposta da psicanálise a estrutura mental responsável pelo controle, que estabelece regras, valores, reprime pensamentos e comportamentos não aceitos é denominada de
	
	
	id.
	
	
	ego.
	
	
	superego.
	
	
	pré-consciente
	
	
	self.
1 pontos   
PERGUNTA 8
1. A expressão das emoções é uma forma de afetar o outro e ser afetado por ele, sendo a relação afetiva a forma como o indivíduo se constitui como ser social. A teoria da psicogênese de Wallon, aplicada ao contexto escolar, mostrou a importância da afetividade e das relações interpessoais, para organização emocional do aluno e sua aprendizagem. Considerando esta proposta quais formas o professor pode utilizar para promover relações interpessoais que considere a importância da afetividade?
	
	
	sala de aula invertida, utilização de reforçadores
	
	
	atividades dialógicas, ambientes de expressão da motricidade.
	
	
	avaliações, transmissão de conteúdos
	
	
	carinho, abraços
	
	
	abraços e elogios
1 pontos   
PERGUNTA 9
1. Os estágios de desenvolvimento cognitivo, propostos por Piaget, são relacionados às capacidades que a criança vai desenvolvendo, construindo a cada estágio mais recursos cognitivos e formas de interagir com o meio. 
Assinale a alternativa que descreve a sequência correta dos estágios do desenvolvimento cognitivo:
	
	
	pré-operatório, sensório-motor, operatório concreto, operatório formal.
	
	
	sensório-motor, pré-operatório, operatório formal, operatório concreto.
	
	
	. operatório concreto, pré-operatório, sensório-motor, operatório formal
	
	
	operatório concreto, pré-operatório, sensório-motor, operatório formal.
	
	
	sensório-motor, pré-operatório, operatório concreto, operatório formal.
1 pontos   
PERGUNTA 10
1. A teoría histórico-social, proposta por Vygotsky, descreve a importância a formação do psiquismo por meio de interações e, desta forma, o quanto as características psíquicas serão diferentes, conforme o momento histórico e o contexto social. 
Sobre essa teoria é possível afirmar que:
	
	
	as características psíquicas são formadas por interação com reforçadores.
	
	
	o psiquismo segue um desenvolvimento por estágios, conforme a idade
	
	
	as características psíquicas são formadas de forma igual para todos e na infância
	
	
	as relações interpessoais contribuem para a formação das características intrapessoais
	
	
	o psiquismo precisa se desenvolver para depois o indivíduo aprender.
1 pontos