exercicio de fixação1

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Questão 1
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Texto da questão
Por volta de 1820 tivemos o inicio da Revolução Industrial, e consequentemente o avanço dos processos produtivos, o que passou a exigir uma extração de recursos maior do que se praticava até então. Nesse período não se tem indícios de que a população parecia perceber o impacto da mudança que estava sendo vivida. O crescimento da urbanização também foi outro fator de contribuiu para várias modificações nas cidades, com a expansão de urbanização desordenada algumas atitudes imediatas foram tomadas, mas que causariam danos futuros como lixões e descarte de esgoto em áreas de nascente por exemplo. A partir do século XX temos uma mudança de visão com relação a as questões ambientais, ou seja, a necessidade de um pensamento global passou a ser percebido e a Educação Ambiental passou a se tomar contornos.
Analise as informações sobre as iniciativas de conferências Mundiais relacionadas à Educação Ambiental:
I. A Conferência de Cúpula da Terra (Rio 92), evento das Nações Unidas que aconteceu no Rio de Janeiro em 1992 e reuniu 103 chefes de estado e 182 países, já inseriu a questão de acordos e protocolos a serem seguidos pelos países participantes. Esse posicionamento é essencial, já que é a partir desses acordos que se pode cobrar e fiscalizar o comportamento de cada nação sobre suas atividades ambientais.
II. Em 1972, a Conferência das Nações Unidas sobre o Ambiente Humano, em Estocolmo, foi o primeiro evento mundial para discutir o meio ambiente e suas relações com o ser humano. A conferência foi essencial para o estabelecimento de uma visão coerente com o contexto observado e com o papel da sociedade nele.
III. A Conferência de Cúpula da Terra (1972), evento das Nações Unidas que aconteceu em Estocolmo em 1972 e reuniu 103 chefes de estado e 182 países, já inseriu a questão de acordos e protocolos a serem seguidos pelos países participantes. Esse posicionamento é essencial, já que é a partir desses acordos que se pode cobrar e fiscalizar o comportamento de cada nação sobre suas atividades ambientais.
IV. As ações da Unesco sobre a questão ambiental intensificaram-se e, em 1977, foi realizada a Primeira Conferência Intergovernamental sobre Educação Ambiental, em Tbilisi (Geórgia). Já com um pano de fundo positivo, criado pelos eventos anteriores, a Conferência trouxe a discussão de planos, objetivos e temas necessários para a Educação Ambiental.
Está correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a. Somente a afirmativa II está correta.
b. As afirmativas I, II E IV estão corretas.
Gabarito: Resposta de acordo com o capítulo 2, página 24, 25 e 26, do material didático. Educação cidadã, diversidade e meio ambiente- Faculdade Educacional da Lapa (Org.) 2019. A Conferência de Cúpula da Terra (Rio 92), evento das Nações Unidas que aconteceu no Rio de Janeiro em 1992 e reuniu 103 chefes de estado e 182 países, já inseriu a questão de acordos e protocolos a serem seguidos pelos países participantes. Esse posicionamento é essencial, já que é a partir desses acordos que se pode cobrar e fiscalizar o comportamento de cada nação sobre suas atividades ambientais. Em 1972, a Conferência das Nações Unidas sobre o Ambiente Humano, em Estocolmo, foi o primeiro evento mundial para discutir o meio ambiente e suas relações com o ser humano. A conferência foi essencial para o estabelecimento de uma visão coerente com o contexto observado e com o papel da sociedade nele. As ações da Unesco sobre a questão ambiental intensificaram-se e, em 1977, foi realizada a Primeira Conferência Intergovernamental sobre Educação Ambiental, em Tbilisi (Geórgia). Já com um pano de fundo positivo, criado pelos eventos anteriores, a Conferência trouxe a discussão de planos, objetivos e temas necessários para a Educação Ambiental.
c. Somente a afirmativa III está correta.
d. As afirmativas I, II e III estão corretas.
e. As afirmativas II, III e IV estão corretas.
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A resposta correta é: As afirmativas I, II E IV estão corretas..
Questão 2
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Texto da questão
O termo sustentabilidade surgiu na década de 1980 durante as Conferências Mundiais sobre Educação Ambiental, realizadas a partir dessa década estabelecendo a necessidade de promover o desenvolvimento sustentável. O termo desenvolvimento sustentável é muito utilizado na atualidade. Junior (2002) destaca o que seria esse desenvolvimento sustentável. Identifique e assinale a alternativa correta sobre o que Junior (2002) afirma ser o desenvolvimento sustentável.
Escolha uma:
a. “incompatibilizar as atividades econômicas e sua própria existência com a capacidade da natureza repor os recursos naturais dela retirados ou utilizados e com a preservação do que resta do patrimônio natural do Planeta” (JÚNIOR, 2002).
b. “compatibilizar as atividades econômicas e a sua própria existência com a capacidade da natureza repor os recursos naturais dela retirados ou utilizados e com a preservação do que resta do patrimônio natural do Planeta” (JÚNIOR, 2002).
Gabarito: Resposta de acordo com o capítulo 3, página 33, do material didático. Educação cidadã, diversidade e meio ambiente- Faculdade Educacional da Lapa (Org.) 2019. Muito usado hoje em dia, o termo sustentabilidade surgiu no contexto ambiental ainda na década de 1980. Nas conferências realizadas no período, estabeleceu-se a necessidade de promover o desenvolvimento sustentável, que seria “compatibilizar as atividades econômicas e a sua própria existência com a capacidade da natureza repor os recursos naturais dela retirados ou utilizados e com a preservação do que resta do patrimônio natural do Planeta” (JÚNIOR, 2002)
c. “incompatibilizar as atividades econômicas e a sua própria existência com a capacidade da natureza repor os recursos naturais dela retirados ou utilizados e com a não preservação do que resta do patrimônio natural do Planeta” (JÚNIOR, 2002).
d. “Todos os recursos naturais são renováveis, e nunca vão se esgotar, podem ser utilizados sem restrição não existe a necessidade de preservar o que resta do patrimônio natural do planeta” (JÚNIOR, 2002).
e. “compatibilizar as atividades econômicas e a sua própria existência com a capacidade da natureza repor os recursos naturais dela retirados ou utilizados não existe a necessidade de preservar o que resta do patrimônio natural do planeta” (JÚNIOR, 2002).
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A resposta correta é: “compatibilizar as atividades econômicas e a sua própria existência com a capacidade da natureza repor os recursos naturais dela retirados ou utilizados e com a preservação do que resta do patrimônio natural do Planeta” (JÚNIOR, 2002)..
Questão 3
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Texto da questão
O meio ambiente e seus recursos naturais cada vez mais constituem uma preocupação da coletividade, isto porque a consciência de que o uso indiscriminado ou negligente atinge a vida terrestre como um todo vem sendo consolidada. No que tange a educação ambiental, assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. As inovações tecnológicas não podem ser consideradas como instrumentos da educação ambiental.
b. A educação ambiental se limita ao estudo do meio ambiente e de suas relações.
c. Com o advento da revolução industrial, em 1820, a produção em massa tomou grandes proporções, sendo que a consciência e educação ambiental foram sempre parâmetros de orientação.
d. A análise da educação ambiental traz uma relação com à pobreza e exploração, tal como expõe a Carta de Belgrado, na medida em que a demanda por determinado produto ou serviço impulsiona o mercado para busca de matéria prima e condições de trabalho baratas, aumentando o lucro, sem levar em consideração os reflexos no espaço coletivo.
Gabarito: Resposta de acordo com o capítulo 2 do material didático. Educação cidadã, diversidade e meio ambiente- Faculdade Educacional da Lapa (Org.) 2019. A análise da educação ambiental traz uma relação com a pobreza e exploração, tal como expõe a Carta de Belgrado, na medida em que a demanda por determinado produto ou serviço impulsiona o mercado para busca de matéria primae condições de trabalho baratas, aumentando o lucro, sem levar em consideração os reflexos no espaço coletivo. A educação ambiental relaciona-se com a pobreza porque cada vez mais se busca explorar a mão de obra e insumos necessários à produção com intuito de obter lucro, de modo com que grandes empresas nem sempre priorizam as formas de produção com baixo impacto que sejam mais caras.
e. Durante o regime militar o governo brasileiro teve como cerne de suas preocupações políticas públicas ambientais.
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A resposta correta é: A análise da educação ambiental traz uma relação com à pobreza e exploração, tal como expõe a Carta de Belgrado, na medida em que a demanda por determinado produto ou serviço impulsiona o mercado para busca de matéria prima e condições de trabalho baratas, aumentando o lucro, sem levar em consideração os reflexos no espaço coletivo..
Questão 4
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Texto da questão
Desenvolvimento sustentável consiste em “compatibilizar as atividades econômicas e a sua própria existência com a capacidade da natureza repor os recursos naturais dela retirados ou utilizados e com a preservação do que resta do patrimônio natural do Planeta” (JÚNIOR, 2002). Sobre o desenvolvimento sustentável, é correto afirmar que:
Escolha uma:
a. O desenvolvimento sustentável cuida apenas da forma de uso dos recursos naturais, principalmente dos recursos não renováveis.
b. O modelo de abordagem política se apoia nos procedimentos de avaliação de impacto ambiental de projetos.
c. A sustentabilidade deve ser vista em uma perspectiva setorial, não sendo recomendável o compartilhamento de indicadores de sustentabilidade.
d. Todos os objetivos traçados no ano 2000, durante a Cúpula do Milênio das Nações Unidas, foram cumpridos até o ano de 2015.
e. A Organização das Nações Unidas (ONU) define três pilares para um desenvolvimento sustentável efetivo: ambiental, econômico e social.
Gabarito: Resposta de acordo com o capítulo 3 do material didático. Educação cidadã, diversidade e meio ambiente- Faculdade Educacional da Lapa (Org.) 2019. A Organização das Nações Unidas (ONU) define três pilares para um desenvolvimento sustentável efetivo: ambiental, econômico e social.
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A resposta correta é: A Organização das Nações Unidas (ONU) define três pilares para um desenvolvimento sustentável efetivo: ambiental, econômico e social..
Questão 5
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Texto da questão
Analise o trecho abaixo:
O século XX trouxe consigo uma visão mais clara sobre o tema. A percepção de que o meio ambiente está integrado foi crucial para essa tomada de consciência - a emissão de poluentes por um país afeta outro, assim como a extração de recursos naturais. Ou seja, a necessidade de um pensamento global passou a ser percebida e educação ambiental (EA) começou a tomar contornos.
Diante desse cenário, com base nos estudos do livro base e das vídeo-aulas, é correto afirmar que:
I. A Educação Ambiental está intimamente ligada à Educação Formal, entretanto não tem nenhuma ligação com a responsabilidade social das empresas;
II. A questão ambiental está relacionada à pobreza, à exploração, à fome e à diversos aspectos sociais;
III. A Educação Ambiental baseia-se na ciência e na tecnologia para a consciência adequada apreensão dos problemas ambientais, fomentando uma nova conduta quanto à utilização dos recursos ambientais.
IV. A Agenda 21 é um plano de ação internacional a ser adotado em escala global, nacional e localmente por organizações do sistema das Nações Unidas em todas as áreas em que a ação humana impacta o meio ambiente.
V. A Agenda 21 prevê a conservação e gerenciamento de recursos para o desenvolvimento para que terra, mares, energia e lixo precisam ser gerenciados para assegurar o desenvolvimento sustentável.
Com base nessas afirmativas podemos ressaltar que:
Escolha uma:
a. as alternativas II, III, IV e V estão corretas.
Gabarito comentado: Resposta de acordo com o capítulo 2 do material didático. Educação cidadã, diversidade e meio ambiente- Faculdade Educacional da Lapa (Org.) 2019. As alternativas corretas são: A questão ambiental está relacionada à pobreza, à exploração, à fome e à diversos aspectos sociais; A Educação Ambiental baseia-se na ciência e na tecnologia para a consciência adequada apreensão dos problemas ambientais, fomentando uma nova conduta quanto à utilização dos recursos ambientais. A Agenda 21 é um plano de ação internacional a ser adotado em escala global, nacional e localmente por organizações do sistema das Nações Unidas em todas as áreas em que a ação humana impacta o meio ambiente. A Agenda 21 prevê a conservação e gerenciamento de recursos para o desenvolvimento para que terra, mares, energia e lixo precisam ser gerenciados para assegurar o desenvolvimento sustentável.
b. as alternativas I e III estão corretas.
c. as alternativas I, II e III estão corretas.
d. as alternativas I e V estão corretas.
e. apenas as alternativas II e IV estão corretas.
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A resposta correta é: as alternativas II, III, IV e V estão corretas..
Questão 6
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Texto da questão
Sustentabilidade, palavra que vem do latim, sustentare, que significa sustentar, apoiar, conservar e cuidar. Este conceito tem sua origem na Conferência das Nações Unidas (1972) em Estocolmo, na Suécia. O objetivo do desenvolvimento sustentável é preservar o planeta e as necessidades humanas, de modo que um recurso natural explorado de forma sustentável dure para sempre. A sustentabilidade é baseada em três tripés importantíssimos, que integrados fazem a ação acontecer, já que sem eles a sustentabilidade não se sustenta. (Adaptado do site:
https://www.pensamentoverde.com.br/sustentabilidade/afinal-o-que-e-sustentabilidade/)
Assinale a seguir a alternativa que apresenta os tripés da sustentabilidade:
Escolha uma:
a. Político, lazer e educacional.
b. Educacional, ambiental e social.
c. Econômico, político e educacional.
d. Social, organizacional e político.
e. Ambiental, econômico e social.
GABARITO: Resposta de acordo com o capítulo 3, página 34 do material didático. Educação cidadã, diversidade e meio ambiente- Faculdade Educacional da Lapa (Org.) 2019. A alternativa correta é a que apresenta que os tripés da sustentabilidade são o ambiental, o econômico e o social. O que demonstra que melhorar o uso do meio ambiente não é sustentável se recorrer à exploração econômica. Da mesma forma, não basta melhorar a renda de uma população às custas de perdas em sua qualidade de vida. Esses exemplos mostram que as três variáveis estão ligadas e que é impossível criar um contexto favorável quando uma delas está em desvantagem. É por isso que esse conjunto ficou conhecido como triple bottom line, ou tripé da sustentabilidade.
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A resposta correta é: Ambiental, econômico e social..
Questão 7
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Texto da questão
Nas últimas décadas o avanço das tecnologias de informação e comunicação (TICs) tem influenciado significativamente a dinâmica das relações humanas. Com a internet, o acesso à informação cresceu exponencialmente, e a produção, organização e divulgação de conhecimento alteram nossa percepção de mundo. Porém esse consumo de informações e comunicação, gera a necessidade de que o ser humano passe a acompanhar e interpretar com bom senso o que é colocado, para tanto é necessário que se:
I - análise criticamente, e com discernimento para diferenciar informações falsas e erradas daquelas que são corretas e pertinentes.
II- perceba as conexões entre ideias, conceitos, acontecimentos e ecossistemas ao redor do mundo, especialmente na área ambiental.
III- que estas questões não necessitam ser incorporadas aos processos educativos, permitem uma formação continuada, trocas de experiências bem-sucedidas e também uma reflexão sobre o conhecimento no mundo real.
Assinale a resposta correta:
Escolha uma:
a. Apenas nas afirmativas I e II
GABARITO: Resposta de acordo com o capítulo 2, páginas 31 e 32 do material didático. Educação cidadã, diversidade e meio ambiente- Faculdade Educacional da Lapa(Org.) 2019. A alternativa correta é a que apresenta as afirmativas I e II, em que esse consumo de informações e comunicação, gera a necessidade de que o ser humano passe a acompanhar e interpretar com bom senso o que é colocado, para tanto é necessário que se análise criticamente, e com discernimento para diferenciar informações falsas e erradas daquelas que são corretas e pertinentes. Que ser humano perceba as conexões entre ideias, conceitos, acontecimentos e ecossistemas ao redor do mundo, especialmente na área ambiental.
b. Somente na afirmativa I
c. Apenas na afirmativa III
d. Apenas nas afirmativas II e III
e. As afirmativas I, II e III estão corretas
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A resposta correta é: Apenas nas afirmativas I e II.
Questão 8
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Texto da questão
As discussões sobre a Educação Ambiental no Brasil começaram a partir da década de 1970. As conferências até então exerceram pressão até nos países mais resistentes. Por isso, costuma-se afirmar que a inserção da EA no contexto nacional aconteceu muito mais pela força de pressões internacionais do que por movimentos sociais de cunho ambiental nacionalmente consolidados (LOUREIRO, 2004).
Tendo em vista essa afirmação, podemos considerar que:
I. A Educação Ambiental começa a ter importância a partir da Rio 92, que trouxe para a realidade do país um panorama do que acontecia internacionalmente.
II. O Governo Militar foi um dos principais incentivadores da Educação Ambiental no país durante o período de 1964/1984;
III. Não há nenhum registro de EA na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9394/96)
IV. A multidisciplinaridade é um dos elementos-chave para a aplicação da Educação Ambiental.
As alternativas corretas são:
Escolha uma:
a. As alternativas II e III.
b. As alternativas I e IV.
Gabarito comentado – Resposta de acordo com o capítulo 2 do material didático. Educação cidadã, diversidade e meio ambiente- Faculdade Educacional da Lapa (Org.) 2019. As alternativas corretas são: A Educação Ambiental começa a ter importância a partir da Rio 92, que trouxe para a realidade do país um panorama do que acontecia internacionalmente. A multidisciplinaridade é um dos elementos-chave para a aplicação da Educação Ambiental.
Durante os primeiros anos do regime militar, o governo brasileiro pouco se preocupou com o tema, seja em políticas públicas, seja em iniciativas empresariais, seja na educação pública. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN n. 9.394/96) prevê a EA como conteúdo curricular na educação básica, que deve ser ensinada de forma multidisciplinar e integrada em todos os níveis.
c. Todas as alternativas.
d. As alternativas I e II.
e. As alternativas I, II e V.
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A resposta correta é: As alternativas I e IV..
Questão 9
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Texto da questão
A sustentabilidade empresarial é definida pelo conjunto de ações adotadas pelas empresas com o propósito de desenvolver o seu negócio de maneira consciente, se preocupando com o meio ambiente e a sociedade, ou seja, devem ser economicamente sustentáveis e socialmente responsáveis. Uma das grandes vantagens das práticas empresariais sustentáveis é a melhoria da imagem da empresa junto aos consumidores e comunidade em geral, além de garantir a valorização das ações em bolsas de valores. Na atualidade, grandes investidores têm dado prioridade a compra de ações de empresas sustentáveis socialmente e ambientalmente.
Diante da definição de sustentabilidade, analise as práticas adotadas por algumas empresas e assinale aquelas que são práticas sustentáveis:
I. Uso de sistemas de reaproveitamento de água.
II. A confecção de embalagens dos produtos pode ser produzida por qualquer tipo de produto.
III. Práticas de produção que garantam a total segurança dos funcionários no ambiente de trabalho.
IV. Criação própria das leis trabalhista, visando o rendimento da empresa e o controle da sustentabilidade na linha de produção.
V. Descarte correto de resíduos químicos e materiais poluentes, evitando assim a poluição dos rios, córregos, lagos e solo.
Está correto o que se aplica em:
Escolha uma:
a. Apenas nas afirmativas I, II e III.
b. As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.
c. Apenas nas afirmativas II e IV.
d. Somente na questão V.
e. Estão corretas as alternativas I, III e V.
Gabarito: Resposta de acordo com o capítulo 3, páginas 35 a 37 do material didático. Educação cidadã, diversidade e meio ambiente- Faculdade Educacional da Lapa (Org.). As alternativas I, III e V estão corretas. Para as empresas, ter atitudes sustentáveis é ter uma postura adequada em relação à sociedade. Para que se possa caracterizar a sustentabilidade como fenômeno
social, econômico e ambiental, é necessário ter uma compreensão integral desta em termos do que ocorre (investigação); do que fazer (intervenção); e dos resultados atingidos (avaliação). Sendo assim, as alternativas II e IV não podem estar corretas. Na alternativa II o correto seria produzir embalagens com produtos recicláveis ou reutilizáveis. Na questão IV, não é possível estabelecer suas próprias leis trabalhistas, isso não garante o direito dos empregados, podendo gerar o processo de escravização do trabalho. Uma empresa com pensamento sustentável, desenvolve atitudes para não prejudicar o meio ambiente e garantir a integridade dos seus funcionários.
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A resposta correta é: Estão corretas as alternativas I, III e V..
Questão 10
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Texto da questão
Ao pensar em toda rede de pessoas que trabalham envolvidas dentro de uma empresa, se faz necessário estabelecer preceitos moralmente corretos. Para isso, deve-se reunir todos os modelos de conduta e seu embasamento em um documento oficial. Esse documento recebe o nome de Código de Ética. O estabelecimento de um código de ética e conduta é muito importante para o crescimento e o sucesso de qualquer empresa, independentemente do seu segmento ou ramo de atuação. Essa ferramenta permite padronizar o comportamento dos colaboradores para estabelecer um ambiente de trabalho mais agradável a todos. Com isso, contribui na manutenção do bom relacionamento interpessoal e motiva os funcionários a alcançar resultados com mais disciplina.
Considerando esse contexto, é correto afirmar que o Código de ética:
Escolha uma:
a. É um instrumento de realização da visão e missão da empresa, que orienta suas ações e explicita sua postura social a todos com quem mantém relações.
Gabarito: Resposta de acordo com o capítulo 1, página 19 do material didático. Educação cidadã, diversidade e meio ambiente- Faculdade Educacional da Lapa (Org.). O Código de ética é um instrumento de realização da visão e missão da empresa, que orienta suas ações e explicita sua postura social a todos com quem mantém relações. É importante destaca que o Código de Ética é algo particular da empresa e deve estar alinhado com sua missão, visão e valores que envolve todos os funcionários da instituição e não apenas os gestores como mencionados em algumas alternativas.
b. Orienta os funcionários sobre como agir dentro do seu setor, desconsiderando os demais setores.
c. Estabelece as normas que somente os funcionários devem seguir, para os gestores são estabelecidos outros tipos de normas.
d. Pode ser utilizado em igualdade com todas as empresas brasileiras, sem considerar as especificidades da missa, visão e valores de cada uma.
e. É o conjunto de princípios éticos fundamentais e regras de conduta que orientam o comportamento dos gestores na busca de melhores resultados para a empresa.
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A resposta correta é: É um instrumento de realização da visão e missão da empresa, que orienta suas ações e explicita sua postura social a todos com quem mantém relações..
Exercício 2
Questão 1
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Texto da questão
O conceito de cultura abrange aspectos históricos, filosóficos e artístico, consistindo em um termo complexo. Para Canedo (2009) deve ser visto partir de três dimensões: modos de vida que caracterizam uma coletividade; obras e práticas da arte, da atividade intelectual e doentretenimento; e fator de desenvolvimento humano”. No que concerne à cultura é correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a. O Brasil possui pouca diversidade cultural, dado a sua formação e origem através da colonização pelos Europeus.
b. A pluralidade de formas culturas é protegida pela Declaração Universal dos Direitos Humanos de 1948 em seu artigo I, sendo fundamentada no princípio da igualdade.
Gabarito: Resposta de acordo com o capítulo 4 do material didático. Educação cidadã, diversidade e meio ambiente- Faculdade Educacional da Lapa (Org.) 2019A pluralidade de formas culturas é protegida pela Declaração Universal dos Direitos Humanos de 1948 em seu artigo I, sendo fundamentada no princípio da igualdade. O princípio da igualdade
c. Dada a interferência sobre a população indígena, não é mais possível à identificação desses povos.
d. A diversidade cultural é marcada pela predominação de uma cultura sobre a outra, sendo um reflexo do direito à igualdade.
e. Gênero e sexo podem ser considerados como sinônimos e não podem ser determinantes para análise da cultura.
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A resposta correta é: A pluralidade de formas culturas é protegida pela Declaração Universal dos Direitos Humanos de 1948 em seu artigo I, sendo fundamentada no princípio da igualdade..
Questão 2
Correto
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Texto da questão
É preciso que o sistema educacional esteja preparado para receber todos os tipos de alunos, ou seja, pessoas com deficiência, de todos os credos e etnias, classes sociais e contextos diversos devem encontrar na escola um ambiente acolhedor. Diante do contexto descrito, o que significa um ambiente escolar acolhedor?
Escolha uma:
a. Ter inclusão, políticos e fundiários.
b. Dar ocupação formal, e pirâmide social.
c. Ignorar, perpetuar e alimentar a desigualdade.
d. Ter omissão, diversidade e desigualdade.
e. Ter estrutura, concreta e formacional.
Gabarito: Resposta de acordo com o capítulo 5, página 65, do material didático. Educação cidadã, diversidade e meio ambiente- Faculdade Educacional da Lapa (Org.) 2019. Capítulo 5, Página 65. Significa ter estrutura, concreta e formacional, para entender as necessidades de cada um e oferecer a todos o melhor ensino possível.
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A resposta correta é: Ter estrutura, concreta e formacional..
Questão 3
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Texto da questão
Embora a diversidade seja inerente ao ser humano, a conquista da igualdade de direitos tem sido busca constante por parte das minorias e mesmo aqueles avanços já garantidos em lei, para todos continua sendo uma pauta diária e necessária para a construção de um mundo onde cada um se sinta pertencente, independente do gênero, etnia, religião, classe social ou qualquer outra diferença. Quando se fala em racismo, há quem diga que no Brasil, já foi superado. No entanto, em pleno século XXI a mídia continua a noticiar crimes explícitos de racismo (mesmo cento e trinta anos após a Abolição da Escravatura) e além disso os dados e registros sobre a população negra comprovam uma desigualdade real e incontestável. Identifique essas considerações nas afirmativas a seguir:
I– Conclusão do Ensino Médio: 55,8% de brancos e 40,3% de negros e pardos, sendo que, em média, os negros estudam dois anos a menos do que os brancos (fonte do IBGE 2018).
II – As cotas nas universidades garantem o acesso a população negra a esse nível de ensino como uma tentativa de reparar uma dívida centenária, porém muitos negros não concluem os estudos.
III – O relatório publicado em 2010 pelo Centro de Estudos das Relações de Trabalho e Desigualdades (CEERT) aponta que a pobreza atinge potencialmente a população negra e isso se deve principalmente a omissão do poder público que insiste em não enxergar essa realidade;
IV– A lei n. 10.639/2003 garante o ensino de história e cultura africana nas escolas e com isso é visível a mudança no ambiente escolar, com recursos variados e sem estereótipos.
V– O reconhecimento da compositora e cantora Chiquinha Gonzaga, Machado de Assis na literatura e Irmãos Rebouças na engenharia civil, marcam um novo tempo na construção de uma nação afrodescendente.
A seguir demonstre quais afirmativas reiteram o contexto de desigualdade da população negra do Brasil:
Escolha uma:
a. As afirmativas I e III estão corretas;
Gabarito comentado: Resposta de acordo com o capítulo 4 do material didático. Educação cidadã, diversidade e meio ambiente- Faculdade Educacional da Lapa (Org.) 2019.As alternativas corretas são: Conclusão do Ensino Médio: 55,8% de brancos e 40,3% de negros e pardos, sendo que, em média, os negros estudam dois anos a menos do que os brancos (fonte do IBGE 2018). III – O relatório publicado em 2010 pelo Centro de Estudos das Relações de Trabalho e Desigualdades (CEERT) aponta que a pobreza atinge potencialmente a população negra e isso se deve principalmente a omissão do poder público que insiste em não enxergar essa realidade; Os dados sobre a diferença entre brancos, negros e pardos que concluem o Ensino Médio, bem como, o relatório sobre a pobreza que atinge a população negra são só a ponta do iceberg dos números da desigualdade social histórica vivida por esses cidadãos brasileiros.
b. As afirmativas I e V estão corretas;
c. As afirmativas II, IV e V estão corretas.
d. As afirmativas II, III e V estão corretas;
e. As afirmativas III, IV e V estão corretas;
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A resposta correta é: As afirmativas I e III estão corretas;.
Questão 4
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Texto da questão
“A educação não é a chave para a transformação, mas é indispensável. A educação sozinha não faz, mas sem ela também não é feita a cidadania” (FREIRE, 1995, p.74). No que se refere à educação e cidadania é correto o que se afirma em:
I) A educação deve formar alunos críticos, capazes de produzir conhecimento e raciocínio próprios, representando um cidadão ativo dentro da sociedade.
II) O educador é um agente neutro no processo de educação e aprendizagem, devendo promover os saberes curriculares fundamentais aos alunos.
III) A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) apresenta a necessidade dos alunos desenvolverem a capacidade de pensar de forma autônoma e articular os saberes de forma crítica.
IV) O direito à educação é garantido pela Constituição e pelo Estatuto da Criança e do adolescente, cabendo ao Estado, em conjunto com a família e a sociedade como um todo, busquem efetivar a educação de qualidade.
Escolha uma:
a. I, II e III.
b. I, III e IV.
Gabarito: Alternativa Correta: I, III e IV. Resposta de acordo com o capítulo 5 do material didático. Educação cidadã, diversidade e meio ambiente- Faculdade Educacional da Lapa (Org.) 2019. Através da educação os alunos passam a desenvolver a capacidade de descontruir e construir saberes, estimulando seu senso crítico frente aos problemas da sociedade. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) traz a necessidade dos alunos de pensar por si próprios, articulando habilidades críticas e criativas para questões diversas. Resolver problemas sociais, questionar situações, resolver conflitos e encontrar soluções para questões variadas são algumas dessas competências.
c. I e III.
d. I e IV.
e. II e III.
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A resposta correta é: I, III e IV..
Questão 5
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Texto da questão
Analise o texto abaixo:
“O estudo de gênero no Brasil, assim como no resto do mundo, é muito recente, e poderíamos dizer que, por muito tempo, foi sinônimo de estudos sobre a mulher. Sem dúvida, os estudos sobre mulheres foram fundamentais para se entender o “sexismo” (discriminação de um dos sexos), como as relações de gênero em nossa sociedade são assimétricas e como a mulher é oprimida, por conta da construção social e subordinada do feminino”.
Diante desse fragmento, é possível entender que o estudo de gênero está intimamente ligado à:
I. Determinados setores da sociedade que estão excluídos da massa;
II. Sexo e sua diversidade;
III. Feminismo;
IV. Relações étnico-raciais;
V. Toda e qualquer classe excluída.
Diante das afirmativas acima podemos considerar:
Escolha uma:
a. apenas I e está correta.
b. apenas II e IIIcomo corretas;
c. I e II como corretas;
d. apenas a III está correta;
e. II, III, IV e V como corretas;
Gabarito comentado – Resposta de acordo com o capítulo 4 do material didático. Educação cidadã, diversidade e meio ambiente- Faculdade Educacional da Lapa (Org.) 2019. As alternativas corretas são: Sexo e sua diversidade; Feminismo; Relações étnico-raciais; Toda e qualquer classe excluída. Apesar das discussões de gênero estarem afeitas aos direitos da mulher, são abrangentes às questões relativas ao sexo e sua diversidade e às relações étnico-raciais, bem como às demais classes excluídas.
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A resposta correta é: II, III, IV e V como corretas;.
Questão 6
Correto
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Texto da questão
No tocante à Educação enquanto promotora da cidadania é correto afirmar que o ensino deve ser dialético e interligado a todos os aspectos da vida coletiva. Assim sendo, o trabalho não deve ser visto apenas como forma de subsistência, mas de mola impulsionadora do progresso social, fruto dos saberes individuais, do esforço físico e mental.
Diante dessa afirmativa e de acordo com os estudos das videoaulas e do livro-base, é importante afirmar que:
I. Todo o conhecimento obtido deve ser aplicado a uma atuação prática e abrangente.
II. As discussões e saberes devem extrapolar os limites da sala de aula, sendo reproduzidos em casa e nas relações sociais como um todo;
III. A educação não compreende somente a transmissão do conhecimento, mas sua aplicação no cotidiano e na mudança de comportamentos;
IV. O aluno deve ser colocado num papel ativo, dinâmico e coparticipante do processo educativo.
V. A educação deve ser pautada em valores éticos e morais inquestionáveis para ser bem-sucedida em sua missão de educar.
Diante das afirmativas acima, é possível destacar o que está correto em:
Escolha uma:
a. somente a alternativa I.
b. as alternativas I, II, III e IV
Gabarito comentado – Resposta de acordo com o capítulo 4 do material didático. Educação cidadã, diversidade e meio ambiente- Faculdade Educacional da Lapa (Org.) 2019. As sentenças corretas são: Todo o conhecimento obtido deve ser aplicado a uma atuação prática e abrangente. As discussões e saberes devem extrapolar os limites da sala de aula, sendo reproduzidos em casa e nas relações sociais como um todo; A educação não compreende somente a transmissão do conhecimento, mas sua aplicação no cotidiano e na mudança de comportamentos; O aluno deve ser colocado num papel ativo, dinâmico e coparticipante do processo educativo. A educação deve ser pautada em valores éticos e morais, mas deve ser debatida levando em conta os saberes e impressões da sociedade, para educar cidadãos éticos e conscientes de sua cidadania.
c. somente nas alternativas II e III
d. somente a alternativa V
e. as alternativas III e V
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A resposta correta é: as alternativas I, II, III e IV.
Questão 7
Correto
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Texto da questão
A Constituição de 1988 traz a garantia do direito a educação para todos os brasileiros. O Estatuto da Criança e do Adolescente criado a partir da Lei n 8.069/1990, também estabelece esse direito e determina as bases para sua oferta. Com base no texto é correto afirmar que:
I. Muitas crianças e jovens permanecem afastados da escola por questões econômicas e sociais. É papel do estado fiscalizar essa adesão e garantir que todos os direitos estão sendo respeitados;
II. É preciso que o sistema educacional esteja preparado para receber todos os tipos de alunos. Pessoas com deficiência, de todos os credos e etnias, classes sociais e contextos diversos, devem encontrar na escola um ambiente acolhedor;
III. As dificuldades no ambiente escolar são raras e não refletem na aprendizagem e tão pouco na inclusão de alunos;
IV. A educação enfrenta muitas dificuldades como falta de recurso financeiro, quantidade excessiva de alunos por turma a escassez de programas de formação especifica.
V. A ação conjunta e integrada é a chave do processo de formação de crianças e adolescentes, conscientes de seu papel enquanto cidadãos.
Marque a alternativa composta por todas as sentenças corretas:
Escolha uma:
a. I, II e III;
b. I, II, IV e V;
Gabarito comentado: Resposta de acordo com o capítulo 5, página 65, do material didático. Educação cidadã, diversidade e meio ambiente- Faculdade Educacional da Lapa (Org.) 2019. De acordo com o estudo no livro base sobre Estatuto da criança e do Adolescente muitas crianças e jovens permanecem afastados da escola por questões econômicas e sociais. É papel do estado fiscalizar essa adesão e garantir que todos os direitos estão sendo respeitados. É preciso que o sistema educacional esteja preparado para receber todos os tipos de alunos. Pessoas com deficiência, de todos os credos e etnias, classes sociais e contextos diversos, devem encontrar na escola um ambiente acolhedor. A educação enfrenta muitas dificuldades como falta de recurso financeiro, quantidade excessiva de alunos por turma a escassez de programas de formação específica são algumas delas que permeiam a carreira de professores da educação. A ação conjunta e integrada é a chave do processo de formação de crianças e adolescentes conscientes de seu papel enquanto cidadãos.
c. I, III e V;
d. I, II, III e IV;
e. II e III;
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A resposta correta é: I, II, IV e V;.
Questão 8
Correto
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Texto da questão
O povo brasileiro é oriundo de quatro continentes: América, Europa, África e Ásia. Todos esses povos trouxeram em sua bagagem memórias e elementos representativos de diferentes culturas e civilizações. Podemos dizer que o Brasil é uma rica combinação desses ingredientes, que contribuíram para formar a identidade, a cultura e a história do brasileiro como povo (MUNANGA; GOMES, 2006). No entanto, grande parte dos brasileiros não tem ideia dessas origens, e desconhece as tradições que estes povos e de outros que ajudaram a formar a nação brasileira.
Assinale a seguir a alternativa que apresenta o que este desconhecimento, referente a formação da nação brasileira, tem promovido:
Escolha uma:
a. O processo de escravização, sem prejudicar que se afastassem de suas religiões e tradições originais, como o candomblé e a umbanda.
b. A igualdade das relações étnico-raciais no Brasil, principalmente as que estão ligadas a negros e indígenas.
c. A união entre todos, fazendo do Brasil um país que respeita a diversidade racial, cultural e política.
d. Uma educação mais voltada a buscar a valorização dos povos europeus, os únicos responsáveis pela formação do povo brasileiro.
e. Preconceito e estimulado as desigualdades sociais, e indica ausência de democracia racial, cultural e política.
GABARITO: Resposta de acordo com o capítulo 4, página 49 do material didático. Educação cidadã, diversidade e meio ambiente- Faculdade Educacional da Lapa (Org.) 2019. A alternativa correta é a que apresenta que o desconhecimento tem promovido o preconceito e estimulado as desigualdades sociais, e indica ausência de democracia racial, cultural e política. Isso se dá por haver por parte de muito brasileiros o desconhecimento de suas origens, e as tradições de povos indígenas, africanos, ciganos e outros que ajudaram a formar a nação brasileira.
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A resposta correta é: Preconceito e estimulado as desigualdades sociais, e indica ausência de democracia racial, cultural e política..
Questão 9
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Texto da questão
De acordo com o estudo do livro da disciplina, o racismo institucional é dito como uma negação coletiva de algumas instituições ao prestarem serviços inadequados para pessoas por causa da sua cor, cultura ou origem étnica. O racismo é vivido em nosso cotidiano, onde trabalhadores negros são confinados a trabalhos de menores rendimentos e subordinação.
Nos ambientes educacionais, sociais e culturais, há pouca ênfase a intelectuais, músicos e escritores negros do presente e do passado, ou omite-se a cor de sua pele nas narrativas históricas.
A partir dessa reflexão, podemos considerar que a realidade da democracia racial é:
Escolha uma:
a. Afirmar a existência de igualdadeentre negros e brancos, onde na realidade há um preconceito disfarçado, evidenciado pelos índices que apontam as desigualdades entre ricos (brancos) e pobres (negros)
b. Certificar que os negros têm a mesma oportunidade de acesso à educação e ao mercado de trabalho devido a dívida social por conta do preconceito que tem suas raízes na história brasileira.
c. Assegurar que o racismo é um falso problema criado por um grupo minoritário que afirma existir desigualdade social.
d. A diferença social existente entre brancos e negros apontada em pesquisas que mostram que negros recebem salários mais baixos, têm menos acesso à educação e menos oportunidades de ascensão social exclusivamente por causa das desigualdades sociais.
e. A real afirmação na busca da existência de igualdade de oportunidades, respeito e valorização de todas as pessoas, independente da sua etnia, costumes ou crenças religiosas.
Gabarito: Resposta de acordo com o capítulo 4, páginas 57 A 59 do material didático. Educação cidadã, diversidade e meio ambiente- Faculdade Educacional da Lapa (Org.). Embora se afirme que no Brasil não há racismo, é fato que os negros vivem em uma sociedade violenta e desigual. Na área educacional, por exemplo, embora os indicadores ainda há muitas desigualdades em relação a gênero e a cor e raça, os alunos brancos apresentaram melhores resultados que os alunos negros ou pardos. Sendo assim, a busca pela democracia racial consiste em buscar oportunidades, respeito e valorização a todas as pessoas, independente da sua etnia, costumes ou crenças religiosas.
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A resposta correta é: A real afirmação na busca da existência de igualdade de oportunidades, respeito e valorização de todas as pessoas, independente da sua etnia, costumes ou crenças religiosas..
Questão 10
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Texto da questão
O Brasil é um país miscigenado e com grande riqueza cultural, apresentando diversas relações étnico-raciais e de identidade. Diante disso, é importante refletir sobre quais foram as questões que levaram a essa diversidade. Marque a alternativa que representa o que contribuiu para essa miscigenação.
Escolha uma:
a. Ao longo dos anos o DNA foi se modificando e gerando uma grande diversidade étnico-racial.
b. O Brasil sempre valorizou suas origens indígenas e negras e por isso há uma grande miscigenação.
c. Os primeiros habitantes do Brasil foram os índios e por isso temos toda essa miscigenação na atualidade.
d. O Brasil foi colonizado pelos portugueses à custa da exploração de indígenas e negros.
Gabarito: Resposta de acordo com o capítulo 4, página 47 do material didático. Educação cidadã, diversidade e meio ambiente- Faculdade Educacional da Lapa (Org.) 2019. Não se pode esquecer das condições que levaram a essa diversidade. Em primeiro lugar, estamos falando de um país que foi colonizado pelos portugueses à custa da exploração de indígenas (povos autóctones) e negros.
e. Os primeiros habitantes de fato do Brasil foram os portugueses.
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A resposta correta é: O Brasil foi colonizado pelos portugueses à custa da exploração de indígenas e negros..
Exercício 3
Questão 1
Correto
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Texto da questão
É necessário estarmos atentos a como nos referimos às pessoas surdas. Quando dizemos “deficiência auditiva” estamos nos referindo ao seu aspecto clínico. Para um médico otorrinolaringologista, que se encarrega de cuidar da saúde dos ouvidos, esse termo seria adequado, mas para educadores não. Além disso, chamar alguém de “deficiente auditivo” é somente uma maneira de defini-lo por uma única característica, de reduzi-lo a esse aspecto, e isso não é algo que se busca em uma sociedade inclusiva.
Identifique e assinale a alternativa correta sobre o termo correto a ser utilizado em uma sociedade inclusiva.
Escolha uma:
a. Surdo-mudo
b. Surdo ou pessoa surda.
Gabarito: Resposta de acordo com o capítulo 7, página 97, do material didático. Educação cidadã, diversidade e meio ambiente- Faculdade Educacional da Lapa (Org.) 2019. Mais do que isso, vimos há pouco que não se vê mais a surdez como uma deficiência e sim como uma diferença. Por isso, a terminologia correta a ser utilizada é “surdo” ou “pessoa surda”.
c. Não ouvinte.
d. Surdo e normal.
e. Deficiente auditivo.
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A resposta correta é: Surdo ou pessoa surda..
Questão 2
Correto
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Texto da questão
A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva de 2008 tem como objetivo assegurar a inclusão escolar de estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, resguardando algumas garantias. Analise as afirmativas e defina aquelas que estão de acordo com o documento:
I - Acesso, com participação e aprendizagem no ensino comum, sendo ofertado atendimento educacional especializado, bem como, a transversalidade da modalidade de ensino especial desde a educação infantil até a educação superior.
II – Equipe multidisciplinar para acompanhamento dos estudantes.
III – Fórum permanente de acompanhamento e avaliação da adequação curricular dos estudantes.
IV - Promoção da acessibilidade universal e articulação intersetorial na implementação das políticas públicas.
V- Formação continuada de professores para o atendimento educacional especializado e formação dos profissionais da educação e comunidade escolar.
As ações presentes na política pública, ora citada, são:
Escolha uma:
a. As afirmativas II, III e V estão corretas;
b. As afirmativas I, IV e V estão corretas;
Gabarito comentado. Resposta de acordo com o capítulo 6 do material didático. Educação cidadã, diversidade e meio ambiente- Faculdade Educacional da Lapa (Org.) 2019.As alternativas corretas são: Acesso, com participação e aprendizagem no ensino comum, sendo ofertado atendimento educacional especializado, bem como, a transversalidade da modalidade de ensino especial desde a educação infantil até a educação superior. Promoção da acessibilidade universal e articulação intersetorial na implementação das políticas públicas. Formação continuada de professores para o atendimento educacional especializado e formação dos profissionais da educação e comunidade escolar. O acesso ao ensino regular com garantia de atendimento especializado, com vistas a progressão da educação básica até o ensino superior, garantidas a acessibilidade e professores em constante formação, são necessidades fundamentais ao processo de inclusão.
c. As afirmativas I, III e IV estão corretas.
d. As afirmativas I, II, III e IV estão corretas;
e. As afirmativas II e IV estão corretas;
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A resposta correta é: As afirmativas I, IV e V estão corretas;.
Questão 3
Correto
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Texto da questão
Na década de 1990, com novos paradigmas em relação à inclusão em pauta, também a perspectiva que se tinha sobre a surdez passa por mudanças. Apesar das pessoas surdas manterem seus esforços para serem entendidas, há também um esforço da sociedade em se comunicar com essas pessoas. Assim, a língua de sinais entra como mais uma forma de comunicação para os surdos e não como forma de inserção, já que fazem parte da sociedade, na sua diversidade. Assim, escolha o nome que se refere a Libras:
I – Língua Brasileira de Sinais.
II – Língua de Sinais Brasileira.
III – Língua Americana de Sinais.
IV– Língua dos Surdos do Brasil.
V– Linguagem Brasileira de Surdos.
Qual (is) alternativa (s) dá nome à Libras?
Escolha uma:
a. As alternativas II e IV estão corretas.
b. As alternativas I e II estão corretas;
c. Somente a alternativa I está correta;
Gabarito comentado. Resposta de acordo com o capítulo 7 do material didático. Educação cidadã, diversidade e meio ambiente- Faculdade Educacional da Lapa (Org.) 2019.As alternativas corretas são: II – Língua de Sinais Brasileira. A Lei Federal n. 10.436/2002 reconhece a Libras como uma língua oficial do Brasil, sendo chamada de Língua Brasileira de Sinais.
d. As alternativas I e IV estão corretas;
e. Somente a alternativa V está correta;
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A resposta correta é: Somente a alternativa I está correta;.
Questão 4Correto
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Texto da questão
A comunicação é mecanismo essencial nas relações sociais, nesse sentido, a deficiência auditiva é uma das mais complexas condições, quando se pensa pela ótica da comunicação. De acordo com o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), existem 9,7 milhões de brasileiros com algum tipo de deficiência auditiva, que enfrentam diariamente dificuldades de comunicação, em decorrência da falta de políticas públicas efetivas que tratem dessa questão. Somente em 2002, a língua brasileira de sinais (Libras) foi reconhecida pela legislação brasileira, firmando-se como uma língua brasileira, contemplando três modalidades das línguas naturais, que são:
Escolha uma:
a. língua de expressões faciais, corporais e fonética.
b. língua escrita, linguagem oral e visual.
c. linguagem verbal, não verbal e codificada.
d. linguagem gestual, mímicas e escrita em braile.
e. língua falada, língua escrita e língua sinalizada.
Gabarito: Resposta de acordo com o capítulo 7 do material didático. Educação cidadã, diversidade e meio ambiente- Faculdade Educacional da Lapa (Org.) 2019. Trata-se de uma língua oficial, assim como o português. Há, basicamente, três modalidades das línguas naturais: língua falada, língua escrita e língua sinalizada. Assim, o português é uma língua falada e a Libras é uma língua sinalizada.
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A resposta correta é: língua falada, língua escrita e língua sinalizada..
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Segundo Strobel (2008), a cultura surda é o jeito de o sujeito surdo entender o mundo e modificá-lo, para que tenha acesso e possa interagir mediante as percepções visuais, o que compreende a língua, as ideias, as crenças, os costumes e os hábitos do povo surdo, caracterizando assim a identidade surda. Sobre a identidade surda é correto afirmar:
I - A cultura pode ser entendida como o conjunto de elementos, crenças e valores compartilhados por um certo grupo
II - Convivendo com sua família e amigos, a pessoa surda irá desenvolver suas habilidades em Libras e perceber aspectos da vida que são inerentes à surdez
III - A construção da identidade é um processo bastante complexo. Ela envolve muito do contexto social e familiar em que indivíduo está inserido, criando questões que são compartilhadas pelo grupo
IV - No caso da comunidade surda, a diferenciação entre os seus componentes é interessante para entender que a união de um grupo faz com que ele tenha uma identidade única.
A alternativa correta é:
Escolha uma:
a. Estão corretas as afirmativas I, II, III e IV
b. Estão corretas as afirmativas I, II e III
Gabarito: Resposta de acordo com o capítulo 7, páginas 105 e 106 do material didático. Educação cidadã, diversidade e meio ambiente- Faculdade Educacional da Lapa (Org.) 2019A alternativa correta é a que contempla as afirmativas I, II e III. A única afirmativa incorreta é a IV, “no caso da comunidade surda, a diferenciação entre os seus componentes é interessante para entender que a união de um grupo faz com que ele tenha uma identidade única”. Está incorreta porque embora os surdos compartilhem experiências e características, todas as minorias são compostas por pessoas diferentes entre si. Por isso é tão importante entender que não se pode generalizar um grupo ou tomar uma fala individual como um discurso coletivo. Portanto, a união de um grupo não faz com que ele tenha uma identidade única.
c. Estão corretas as afirmativas I e IV
d. Estão corretas as afirmativas I, II e IV
e. Estão corretas as afirmativas I, III e IV
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A resposta correta é: Estão corretas as afirmativas I, II e III.
Questão 6
Correto
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Texto da questão
A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva tem como objetivo assegurar a inclusão escolar de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, orientando os sistemas de ensino para garantir que estes possam realizar a inclusão com garantias as pessoas que dela necessitarem.
Analise as assertivas abaixo e assinale aquela (s) que apresentam o que o sistema de ensino deve garantir para se ter uma inclusão:
I) acesso, com participação e aprendizagem, no ensino comum;
II) a não oferta do atendimento educacional especializado;
III) a não continuidade de estudos e acesso aos níveis mais elevados de ensino;
IV) promoção da acessibilidade universal;
V) transversalidade da modalidade de ensino especial desde a educação infantil até a educação superior.
Está correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a. As afirmativas I, II e III estão corretas
b. Somente na afirmativa IV
c. Apenas nas afirmativas II e III
d. Apenas nas afirmativas I e II
e. Apenas nas afirmativas I, IV e V.
GABARITO: Resposta de acordo com o capítulo 6, página 83 e 84 do material didático. Educação cidadã, diversidade e meio ambiente- Faculdade Educacional da Lapa (Org.) 2019. As sentenças corretas são I, IV e V. A alternativa correta é a que apresenta que os sistemas de ensino devem garantir o acesso, com participação e aprendizagem, no ensino comum; bem como a promoção da acessibilidade universal e por fim que haverá a transversalidade da modalidade de ensino especial desde a educação infantil até a educação superior.
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A resposta correta é: Apenas nas afirmativas I, IV e V..
Questão 7
Correto
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Texto da questão
O Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE) publicado em 2007, pelo Ministério da Educação e pelo Governo Federal, é outra conquista das pessoas com deficiência. Visando o fortalecimento da inclusão, ele determina uma série de medidas que devem ser executadas para que esse direito seja respeitado. Com base no texto é correto afirmar que fazem parte do PDE os seguintes programas:
I. Programa de implantação de salas de recursos multifuncionais;
II. Programa de Formação Superior e licenciatura Indígena;
III. Pro Jovem Campo – Saberes da Terra e Programa Dinheiro Direto na Escola do Campo (PDDE Campo)
IV. Programa Incluir: Acessibilidade na Educação Superior;
V. Programa de formação continuada de Professores na Educação Especial;
Assinale a alternativa que contém todas as respostas corretas:
Escolha uma:
a. Apenas as alternativas I, II e III estão corretas;
b. Apenas as alternativas I, II, III e IV estão corretas;
c. I, II, III, IV e V estão corretas;
Gabarito comentado: De acordo com o capítulo 6, página 82 do material didático. Educação cidadã, diversidade e meio ambiente- Faculdade Educacional da Lapa (Org.) 2019. De acordo com o estudo em cima do livro base sobre o plano de desenvolvimento da educação (PDE), fazem parte do mesmo alguns dos seguintes programas: Programa de implantação de salas de recursos multifuncionais; Programa de Formação Superior e licenciatura Indígena; Pro Jovem Campo – Saberes da Terra e Programa Dinheiro Direto na Escola do Campo (PDDE Campo);Programa Incluir : Acessibilidade na Educação Superior; Programa de formação continuada de Professores na Educação Especial;
d. Apenas a I está correta;
e. Apenas as alternativas I e II estão corretas;
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A resposta correta é: I, II, III, IV e V estão corretas;.
Questão 8
Correto
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Texto da questão
Leia o trecho abaixo:
A inclusão precisa considerar os processos históricos que levam à discriminação das minorias. Esse processo é essencial para entender a configuração atual da sociedade e perceber as áreas que apresentam as maiores necessidades de atuação.
No que se refere as políticas de inclusão, podemos considerar as seguintes afirmativas como verdadeiras (V) ou falsas (F)
( ) São bases necessárias para inclusão a legislação brasileira “promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação” (art.3º inciso IV), na Constituição de 1988;
( ) A lei brasileira garante de modo geral que todas as pessoas devem ter acesso adequado aos seus direitos;
( ) As Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica asseguram o atendimento ao aluno com necessidades especiais desde creches epré-escolas, oferecendo o acompanhamento adequado em todo o seu percurso escolar;
( ) A Educação Especial só é garantida do sexto ao nono ano e oferecida apenas na rede pública de ensino;
( ) Em 2013, com a implantação do Programa Escola Acessível, a comunidade escolar pode ter amplo acesso à recursos do Governo Federal para suprir suas demandas com os alunos com deficiência.
Assim sendo é possível dizer que:
Escolha uma:
a. F, V, F, V, V
b. V, V, V, F, F
Gabarito comentado – Resposta de acordo com o capítulo 4 do material didático. Educação cidadã, diversidade e meio ambiente- Faculdade Educacional da Lapa (Org.) 2019. A sequência correta é V, V, V, F, F. A Educação Especial é uma modalidade de ensino que perpassa todos os níveis, etapas e modalidades, realiza o atendimento educacional especializado, disponibiliza os recursos e serviços e orienta quanto à sua utilização no processo de ensino e aprendizagem nas turmas comuns do ensino regular (BRASIL, 2008).
A preocupação com a estrutura física da escola para atender aos alunos com necessidades especiais ganhou fôlego em 2013, com a implantação do Programa Escola Acessível
c. V, V, F, F, V
d. F, F, F, V, V
e. V, F, V, F, V
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A resposta correta é: V, V, V, F, F.
Questão 9
Correto
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Texto da questão
A educação é um direito universal, garantido por lei para todos os cidadãos. As necessidades básicas de aprendizagem das pessoas portadoras de necessidades educativas especiais requerem atenção especial. É preciso tomar medidas que garantam a igualdade de acesso à educação aos portadores de todo e qualquer tipo de deficiência como parte integrante do sistema educativo.
Leia a seguir, algumas medidas que representam passos importantes para a conquista da inclusão e para a garantia de direitos igualitários:
I. A Constituição Federal (1988) aponta para a obrigatoriedade do Estado em oferecer atendimento educacional especializado (AEE) gratuito e preferencialmente na rede regular de ensino.
II. As Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica, foram formuladas em 2001. O documento assegura o atendimento ao aluno com necessidades especiais desde creches e pré-escolas, oferecendo o acompanhamento adequado em todo o seu percurso escolar.
III. O Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE), publicado em 2007 pelo Ministério da Educação, não requer atendimento educacional especializado, pois o aluno deve inserir-se no contexto regular de ensino e deve ser conduzido como os demais alunos.
IV. O Plano Nacional dos Direitos da Pessoa com Deficiência – Plano Viver sem Limite aponta as condições necessárias para a equidade dos direitos das pessoas com deficiência. A principal condição é a de que os alunos com necessidades especiais devem frequentar uma escola específica que realiza o atendimento educacional especializado.
V. A Política Nacional da Educação Inclusiva, em 2008, garante a Educação Especial em escola de ensino regular configurando-se como educação inclusiva. A partir disso o aluno tem acesso, com participação e aprendizagem, no ensino comum e a oferta do atendimento educacional especializado.
Está correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a. Somente I, II e V estão corretas.
Gabarito: Resposta de acordo com o capítulo 6, páginas 80 a 84 do material didático. Educação cidadã, diversidade e meio ambiente- Faculdade Educacional da Lapa (Org.). As assertivas corretas são I, II e V. Desde a Constituição Federal de 1988 há o oferecimento da base para o processo de inclusão dos alunos com necessidades especiais. A Constituição também aponta para a obrigatoriedade do Estado em oferecer atendimento educacional especializado (AEE) gratuito e preferencialmente na rede regular de ensino. Todos as outras medidas reforçam esse direito de acesso ao ensino regular e atendimento especializado sempre que necessário, disponibilizando os recursos e serviços que orienta quanto à sua utilização no processo de ensino e aprendizagem.
b. Apenas as medidas II e V podem ser consideradas corretas.
c. Apenas as medidas III e V estão corretas.
d. As medidas II, III, IV e V estão corretas.
e. Somente as medidas I, III e IV estão corretas.
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A resposta correta é: Somente I, II e V estão corretas..
Questão 10
Correto
Marcar questão
Texto da questão
A língua brasileira de sinais (Libras) foi reconhecida pela legislação brasileira em 2002, firmando-se como uma língua brasileira, ou seja, não se trata de uma forma de expressão ou um dialeto, mas sim de uma língua oficial, assim como o português. Dessa forma, há, basicamente, três modalidades das línguas naturais.
Assinale a alternativa que representa essas modalidades:
Escolha uma:
a. Língua falada, língua escrita e língua desenhada.
b. Língua falada, língua desenhada e língua materna.
c. Língua falada, língua ouvida e língua pensada.
d. Língua falada, língua pensada e língua sinalizada.
e. Língua falada, língua escrita e língua sinalizada.
Gabarito: Resposta de acordo com o capítulo 7, página 94 do material didático. Educação cidadã, diversidade e meio ambiente- Faculdade Educacional da Lapa (Org.). Há, basicamente, três modalidades das línguas naturais: língua falada, língua escrita e língua sinalizada. Assim, o português é uma língua falada e a Libras é uma língua sinalizada.
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A resposta correta é: Língua falada, língua escrita e língua sinalizada..
Exercício 4
Questão 1
Correto
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Texto da questão
Ao refletir sobre a Educação Ambiental, Podemos recorrer a legislação para nos amparar quanto as questões relativas ao meio ambiente, nas esferas legais, locais, nacionais e também internacionais, em razão da necessidade de compreender e de responder desafios ambientais contemporâneos.
Fonte: BRAZIL. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Ambiental. Disponível na internet. http://portal.mec.gov.br/dmdocuments/rcp002_12.pdf. Acesso em 30/01/2020
Avalie as afirmações sobre a legislação referente à Educação Ambiental.
I. Considera-se a Constituição Federal de 1988, em especial seus artigos 23, 24 e 25 que estão diretamente ligados às questões ambientais.
II. A Lei nº 9.795/1999, regulamentada pelo Decreto nº 4.281, de 25 junho de 2002, afirma que essa educação é componente essencial para e permanente da educação nacional, devendo estar de forma articulada em todos os níveis e modalidades de todo o processo educativo escolar ou não.
III. Plano Nacional sobre as Mudanças do Clima, instituído pelo Decreto nº 6.263, de 21 de novembro de 2007, propõe a implementação de programas de espaços educadores sustentáveis, com readequação de prédios (escolares e universitários) e da gestão, além da inserção da temática mudança do clima nos currículos e materiais didáticos.
IV. A Lei de nº 12.305, de 2 de agosto de 2010, que Institui a Política Nacional de Resíduos Sólidos, articulada a Política Nacional de Educação Ambiental e com a Política Nacional de Saneamento Básico.
Com relação a legislação voltada as questões ambientais nacionais está correto o que se afirma em.
Escolha uma:
a. I, III, IV, apenas.
b. I, II, III, IV.
Gabarito– Alternativa correta: I, II, III, IV. Considera-se a Constituição Federal de 1988, em especial seus artigos 23, 24 e 25 que estão diretamente ligados às questões ambientais. A Lei nº 9.795/1999, regulamentada pelo Decreto nº 4.281, de 25 junho de 2002, afirma que essa educação é componente essencial para e permanente da educação nacional, devendo estar de forma articulada em todos os níveis e modalidades de todo o processo educativo escolar ou não. Plano Nacional sobre as Mudanças do Clima, instituído pelo Decreto nº 6.263, de 21 de novembro de 2007, propõe a implementação de programas de espaços educadores sustentáveis, com readequação de prédios (escolares e universitários) e da gestão, além da inserção da temática mudança do clima nos currículos e materiais didáticos. A Lei de nº 12.305, de 2 de agosto de 2010, que Institui a Política Nacional de Resíduos Sólidos, articulada a Política Nacional de Educação Ambiental e com a Política Nacional de SaneamentoBásico. .Encontrado no livro Educação Cidadã, diversidade e meio ambiente. Capítulo 2. Conteúdo Programático Ementa: Educação Ambiental.
c. I, II, apenas.
d. I, IV, apenas.
e. II, III, IV, apenas.
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A resposta correta é: I, II, III, IV..
Questão 2
Correto
Marcar questão
Texto da questão
As dificuldades de aprendizagem dos alunos que apresentam algum tipo de deficiência, ou outros transtornos, manifestam-se, incluindo desde situações leves e transitórias que podem ser passíveis de intervenção pedagógica, com estratégias metodológicas adotadas cotidianamente, até situações com maior gravidade e permanentes que requerem recursos e serviços especializados para sua superação. O atendimento dessas dificuldades requer respostas educacionais adequadas em âmbito escolar.
Fonte: PARANÁ. DIRETRIZES CURRICULARES DA EDUCAÇÃO ESPECIAL PARA A CONSTRUÇÃO DE CURRÍCULOS INCLUSIVOS. Disponível na internet. http://www.educadores.diaadia.pr.gov.br/arquivos/File/diretrizes/dce_edespecial.pdf. Acesso em 03/02/2020.
Marque a alternativa que apresenta como deve ser o currículo para o atendimento dessas dificuldades.
Escolha uma:
a. Currículo Fechado.
b. Currículo flexível.
Gabarito– Alternativa correta: Currículo flexível. Encontrado no livro Educação Cidadã, diversidade e meio ambiente. Capítulo 6. Conteúdo Programático Ementa: Políticas Públicas para Inclusão.
c. Currículo rígido.
d. Currículo sem flexibilidade.
e. Currículo permanente.
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A resposta correta é: Currículo flexível..
Questão 3
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Texto da questão
Podemos considerar que ainda nos dias atuais as macrotendências da Educação Ambiental estão presentes no interior da sociedade brasileira, e a sustentabilidade é um tema que deve ser abordado de forma consciente nos ambientes educacionais formais e informais . Apenas uma das macrotendências discute a sustentabilidade relacionando as mudanças climáticas, aquecimento global, escassez de água, e reflorestamento apresentando respostas adequadas a essas transformações sociais.
Fonte: LAYRARGUES, P. Phillipe. PARA ONDE VAI A EDUCAÇÃO AMBIENTAL? Revista Contemporânea de Educação, vol. 7, n. 14, agosto/dezembro de 2012.
Marque a alternativa que apresenta qual a macrotendência da Educação Ambiental apresenta respostas adequadas às transformações sociais e a sustentabilidade.
Escolha uma:
a. Macrotendência pauta marrom.
b. Macrotendência Crítica.
Gabarito– Alternativa correta: Macrotendência Crítica. Encontrado no livro Educação Cidadã, diversidade e meio ambiente. Capítulo 3. Conteúdo Programático Ementa: Desenvolvimento Sustentável.
c. Macrotendência pauta verde.
d. Macrotendência Pragmática.
e. Macrotendência Conservacionista.
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A resposta correta é: Macrotendência Crítica..
Questão 4
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Texto da questão
O projeto político-pedagógico é uma das formas de concretizar a educação de todos os alunos, como veículo que sintetiza as aspirações e princípios que refletem a ação escolar, oferecendo possibilidades de legitimar as diretrizes e linhas de ação pelos quais serão construídas propostas para a aprendizagem e participação de todos os alunos, assim sendo essas propostas devem estar voltadas para inclusão. As discussões e a elaboração do projeto político-pedagógico devem contemplar a participação da comunidade escolar, em reflexões e propostas sob dimensões de ação que competem a segmentos distintos.
Fonte: PARANÁ. DIRETRIZES CURRICULARES DA EDUCAÇÃO ESPECIAL PARA A CONSTRUÇÃO DE CURRÍCULOS INCLUSIVOS. Disponível na internet. http://www.educadores.diaadia.pr.gov.br/arquivos/File/diretrizes/dce_edespecial.pdf. Acesso em 03/02/2020.
Avalie as afirmações sobre as dimensões de ações para a elaboração do projeto político-pedagógico inclusivo.
I. A construção de culturas de exclusão (comunidade escolar e sociedade civil): envolve propostas para a construção de uma comunidade escolar sem receptividade, onde não existe estímulos e nem todos são considerados importantes para remover barreiras para a aprendizagem e para a participação.
II. A construção de culturas inclusivas (comunidade escolar e sociedade civil): envolve propostas para a construção de uma comunidade escolar segura, receptiva, colaboradora e estimulante em que todos são considerados importantes para remover barreiras para a aprendizagem e para a participação.
III. A elaboração de políticas inclusivas (secretarias municipais e estaduais de educação): envolve a organização de apoios e a formação continuada dos professores e demais profissionais da educação, de modo que a escola desenvolva capacidade de responder às necessidades dos alunos, sem nenhum mecanismo de exclusão;
IV. A dimensão das práticas inclusivas (professores e equipe técnico-pedagógica): envolve a organização do processo de aprendizagem, por meio da flexibilização e adaptações curriculares – de conteúdos, métodos, avaliação – de modo a contemplar a participação de todos os alunos, considerando seus conhecimentos prévios, suas necessidades linguísticas diferenciadas e o contexto social.
Está correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a. I, II, III, IV.
b. II, III, apenas.
c. I, IV, apenas.
d. II, III, IV, apenas.
Gabarito– Alternativa correta: II, III, IV. A construção de culturas inclusivas (comunidade escolar e sociedade civil): envolve propostas para a construção de uma comunidade escolar segura, receptiva, colaboradora e estimulante em que todos são considerados importantes para remover barreiras para a aprendizagem e para a participação.A elaboração de políticas inclusivas (secretarias municipais e estaduais de educação): envolve a organização de apoios e a formação continuada dos professores e demais profissionais da educação, de modo que a escola desenvolva capacidade de responder às necessidades dos alunos, sem nenhum mecanismo de exclusão; A dimensão das práticas inclusivas (professores e equipe técnico-pedagógica): envolve a organização do processo de aprendizagem, por meio da flexibilização e adaptações curriculares – de conteúdos, métodos, avaliação – de modo a contemplar a participação de todos os alunos, considerando seus conhecimentos prévios, suas necessidades linguísticas diferenciadas e o contexto social. Encontrado no livro Educação Cidadã, diversidade e meio ambiente. Capítulo 6. Conteúdo Programático Ementa: Políticas Públicas para Inclusão.
e. I, II, apenas.
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A resposta correta é: II, III, IV, apenas..
Questão 5
Correto
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Texto da questão
No Brasil, os povos indígenas compõem 305 etnias, falam 274 línguas e totalizam aproximadamente 897 mil indivíduos (IBGE, 2010). Os índios estão presentes em todo território do Brasil e cada povo possui sua cultura própria. Esta diversidade cultural pode ser considerada como uma das maiores riquezas do país, bem como também consiste em um grande desafio para a elaboração e implementação de políticas públicas específicas e diferenciadas, entre as políticas voltadas aos povos indígenas a saúde também deve ser assunto constante na política nacional. Por esse motivo no Brasil temos a Política Nacional de Atenção à Saúde dos Povos Indígenas.
Fonte: Disponível na internet. http://www.funai.gov.br/index.php/saude. Acesso em 03/02/2020.
Avalie as afirmações a seguir sobre os objetivos da Política Nacional de Atenção à Saúde dos Povos Indígenas.
I. Organização dos serviços de atenção à saúde dos povos indígenas na forma de Distritos Sanitários Especiais e Pólos-Base, no nível local, onde a atenção primária e os serviços de referência se situam; preparação de recursos humanos para atuação em contexto intercultural.
II. Monitoramento das ações de saúde dirigidas aos povos indígenas; articulação dos sistemas tradicionais indígenas de saúde; promoção do uso adequado e racional de medicamentos.
III. Promoção de ações específicas em situações especiais; promoção da ética na pesquisa e nas ações de atenção à saúde envolvendo comunidades indígenas.
IV. Promoção de ambientes saudáveis e proteção da saúde indígena; controle social.
Está correto o que afirma em.
Escolha uma:
a. I, II, III,IV.
Gabarito– Alternativa correta: I, II, III, IV. Organização dos serviços de atenção à saúde dos povos indígenas na forma de Distritos Sanitários Especiais e Pólos-Base, no nível local, onde a atenção primária e os serviços de referência se situam; preparação de recursos humanos para atuação em contexto intercultural. Monitoramento das ações de saúde dirigidas aos povos indígenas; articulação dos sistemas tradicionais indígenas de saúde; promoção do uso adequado e racional de medicamentos. Promoção de ações específicas em situações especiais; promoção da ética na pesquisa e nas ações de atenção à saúde envolvendo comunidades indígenas. Promoção de ambientes saudáveis e proteção da saúde indígena; controle social. Encontrado no livro Educação Cidadã, diversidade e meio ambiente. Capítulo 4. Conteúdo Programático Ementa: populações historicamente marginalizadas: indígenas, negros e outros povos tradicionais.
b. III, IV, apenas.
c. I, II, apenas.
d. I, III, IV, apenas.
e. I, II, IV, apenas.
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A resposta correta é: I, II, III, IV..