Historia da ED F AV 1

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Texto da questão
Considerando a perspectiva histórica da Educação Física, assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
Gabarito: Cap 01. A resposta correta é A palavra que vem do grego “Gymnastiké”, significa a arte de fortificar o corpo e dar-lhe agilidade. Essa terminologia foi uma das primeiras utilizadas nos primórdios antes de se utilizar a nomenclatura Educação Física.
A resposta correta é: A palavra que vem do grego “Gymnastiké”, significa a arte de fortificar o corpo e dar-lhe agilidade. Essa terminologia foi uma das primeiras utilizadas nos primórdios antes de se utilizar a nomenclatura Educação Física..
Questão 2
questão
Texto da questão
Na Pré-História, as atividades físicas tinham conotações específicas, pois estavam relacionadas a sobrevivência, ao aprimoramento da técnica, a preparação para aumento da segurança, aos momentos de lazer e a rituais religiosos. Nesse sentido, podemos dizer que a atividade física era de caráter:
Escolha uma:
Gabarito: Cap 01. A resposta correta é Natural, utilitária, guerreira, recreativa e ritualística.
A resposta correta é: Natural, utilitária, guerreira, recreativa e ritualística..
Questão 3
Texto da questão
Na Idade Média sabemos que houve um domínio ideológico por parte da Igreja Católica, com dogmas e preceitos que “manipulavam” a sociedade. Este domínio ultrapassava os aspectos religiosos e se estendia desde o campo moral até a vida familiar, interferindo na forma como o ser humano pensava. A fim de alcançar a salvação, o homem medieval acabava renunciando os bens materiais e submetia-se a torturas. Assim, o corpo foi submetido pela Igreja a terríveis regras morais. Sobre o corpo na Idade Média e o Domínio Ideológico da Igreja, é correto afirmar que:
Escolha uma:
Gabarito: Cap 02. Alternativa Correta: Nesta época, a sociedade Medieval vivenciava grandes tensões, tanto relacionada à imagem de Deus e do homem como sobre as suas atitudes da 
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A resposta correta é: a sociedade Medieval vivenciava grandes tensões, tanto relacionada à imagem de Deus e do homem como sobre as suas atitudes da vida cotidiana. Vários relatos históricos apontam que neste período o corpo estava arrebatado pelas doenças. O homem da idade média admite que o sofrimento faça parte da vida do ser, além de designar a representação do seu corpo como um apanhador de pecados, sendo os padres os médicos da alma. Tanto as doenças como a dor do corpo tornam-se presentes nesse período em que a era medieval sofre grandes transtornos de epidemia, trazendo uma nova história para o corpo..
Questão 4
Texto da questão
Está presente em todas as atividades da nossa vida diária: no trabalho, no lazer, no desporto. Nós, enquanto profissionais de Educação Física, utilizamos em praticamente todas as ações. Diversos autores adotaram diferentes conceitos. Conforme citação acima defina o conceito correto:
Escolha uma:
Gabarito: Cap 02. Alternativa Correta: O movimento está presente em todas as atividades da nossa vida diária: no trabalho, no lazer, no desporto. Nós, enquanto profissionais de Educação Física, que utiliza propriamente do movimento em suas ações, precisamos deixar claro o conceito dessa palavra. Diversos autores adotaram diferentes conceitos para o movimento.
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A resposta correta é: Movimento..
Questão 5
Texto da questão
Na área da Educação Física há um grande debate sobre a corporeidade, a fim de nortear os profissionais pesquisadores que trabalham com o corpo, com o movimento, com o esporte, tanto no sentido coletivo quanto no individual. Sobre A simbologia do corpo na Educação Física, indique com (V) as alternativas VERDADEIRAS e com (F) para as alternativas FALSAS.
( v ) A Educação Física é compreendida como um adestramento do corpo, depondo-se a serviço da mente, ou seja, a serviço do físico para utiliza-lo a finalidades precisas, como o trabalho, esporte, danças, até mesmo para a guerra, considerando o corpo, templo da alma.
( f ) A Educação Física era vista na concepção do novo homem contraído pelo cristianismo, tomado pela culpa e o temor de ir para o inferno. A sexualidade arrastava o homem para esse imaginário e o sexo era pregado pela igreja como algo negativo na vida do homem, levando-o a decadência e impondo-lhe um único caminho de salvação.
( v ) A Educação Física não pode ser vista somente como uma prática pedagógica onde professor e aluno se relacionam num espaço dinâmico, mas sim como uma área de conhecimento que está presente na grade curricular da escola, onde o corpo, como seu objeto de intervenção, é o principal referencial a ser considerado no trabalho do professor e na ação do aluno.
( f ) Na Educação Física, vale ressaltar que as representações referentes ao corpo e sua relação com o social e o moral, não dependiam da classe social a qual pertenciam. Assim, podemos perceber que temos uma época formada pela sociedade feudal, que era dividida por nobres, clero e servos, onde a representação do corpo era marcada como fonte de luta, procriação e instrumento de trabalho para as classes mais baixas.
Questão 6
Texto da questão
A ênfase na industrialização e o avanço da urbanização, reforça o cenário de inúmeras doenças e altos índices de mortalidade infantil. Assim, analise as questões:
I - A Educação Física, adotada como uma forma de prevenção para se evitar a fadiga, estava presente nos manuais de higiene da época.
II - A Educação Física tinha um papel de aprimorar a condição de saúde dos indivíduos. Esse fato possibilitava uma melhor adaptação da pessoa ao trabalho industrial, pois reduzia a fadiga do trabalhador e aumentava a sua produção.
III - Impõem-se uma disciplina que pretende adequar o corpo ao trabalho fabril, tornando-o assim mais dócil e submisso sob a ótica do poder e, ao mesmo tempo (e por isso mesmo) mais ágil, forte e robusto sob a ótica da produção como expressão do poder e da ordem.
Dentre as afirmativas, estão corretas:
Gabarito: Cap 03. A resposta correta é I, II e III.
Questão 7
Texto da questão
Embora os objetivos dos exercícios físicos variem de acordo com as circunstâncias de cada época, os jogos, as danças e os esportes sempre fizeram parte da vida do homem.
Para refletir sobre essa particularidade referente ao histórico da Educação Física, é pertinente considerar:
I - A História da Educação Física está relacionada à evolução cultural dos povos, e é influenciada pelas alterações nos sistemas políticos, sociais, econômicos e científicos vigentes em cada momento histórico.
II - Em cada fase histórica, o movimento está presente, tanto para a sustentação e locomoção quanto como meio de desenvolvimento e competição, de acordo com as circunstâncias de cada período.
III - As principais preocupações do homem pré-histórico eram atacar e se defender na luta pela sobrevivência.
Dentre as afirmativas, estão corretas:
Escolha uma:
Gabarito: Cap 01. A resposta correta é I, II e III.
Questão 8
Texto da questão
Com a queda do Império Romano e ascensão da Igreja Católica, houve um domínio ideológico por parte da Igreja, com dogmas e preceitos que “manipulavam” a sociedade. Nesse sentido, vale ressaltar que as questões corporais foram influenciadas. Sendo assim, considere:
I - Com a ascensão da igreja católica, as questões corporais ganharam destaque no que diz respeito a arte e escultura.
II - Há um início do desprezo pelo corpo, fazendo com que a atividade física fosse inexpressiva nesse período, sendo utilizada somente para preparação militar.
III - A valorização do corpo foi considerada pecado pela influência da igreja.
Dentre as afirmativas, estão corretas:
Escolha uma:
Gabarito: Cap 01. A resposta correta é Apenas a II.
Questão 9
Texto da questão
Considerando a herança Romana em relação a História da Educação Física, vários locais foram desenvolvidos para jogos públicos, entre eles o Coliseu, construído para sediar, entre outros eventos, combates de gladiadores. Observe as colocações abaixo:
I - O resultado era geralmente de acordo com alguns juízes que participavam da decisão.
II - Os combates começaram como jogos fúnebres por voltado século IV a.C. e se tornaram eventos populares no final da república e do império, sendo que os gladiadores deveriam lutar até a morte ou com uma vitória que dependia da decisão de um árbitro.
III - Além dos duelos, o Coliseu também era palco de apresentações aquáticas, que representavam batalhas navais.
Dentre as afirmativas, estão corretas:
Escolha uma:
Gabarito: Cap 01. A resposta correta é II e III.
Questão 10
Texto da questão
Considere a História da Educação Física no Brasil e analise as alternativas:
I. A Educação Física escolar brasileira teve seu início oficial em 1851, com a Reforma do Couto Ferraz.
II. Em 1854, foi expedida a regulamentação da área, e entre as matérias obrigatoriamente ministradas no primário estava a ginástica, e no secundário, a dança.
III. Em 1979, foi decretada a Reforma de Ensino Leôncio de Carvalho. Nessa reforma, estão contidos os célebres pareceres de Rui Barbosa, os quais se constituíram, no ano de 1882, num pequeno tratado sobre a Educação Física, que, entre outras mudanças, eliminava a ginástica das aulas.
IV. Para Rui Barbosa, a educação do corpo constituía dever primário da existência humana, e esse hábito deveria ser adquirido por meio dos exercícios físicos.
V. O parecer de Rui Barbosa não foi implantado e, consequentemente, a “ginástica” continuou a sofrer vários tipos de resistência por parte da elite dominante na época. Suas ideias foram criticadas, o acusaram de materialista, além de fazerem críticas ao seu físico frágil. Nessa época, a elite abominava o trabalho manual e a ginástica foi considerada manual, desprovida de valores intelectuais.
Quais afirmações estão corretas?
Escolha uma:
Gabarito: Cap 03. A resposta correta é I, II, IV e V.
· . A percepção em relação ao corpo enquanto objeto da história apresentou diversas modificações com relação aos fatos que ocorriam em cada época, influenciado pelos acontecimentos tanto sociais, políticos, econômicos e culturais da sociedade. Para Marc Bloch, “Aprendemos que o homem também mudou muito: em seu espírito e, sem dúvida, até nos mais delicados mecanismos do seu corpo”. Em todas as épocas históricas, podemos afirmar que a que trouxe mais interferências em relação ao tratamento com o corpo foi:
Escolha uma:
a. Idade Média.
Gabarito: Alternativa Correta: Cap 02. Em todas as épocas históricas, podemos afirmar que a que trouxe mais interferências em relação ao tratamento com o corpo tanto sob a ótica do pecado como da negação, foi na Idade Média, que se estende do século V ao XV. Este período inicia-se no declínio do Império Romano do Ocidente e vai até o início do Renascimento e das grandes navegações. Sem dúvida, a Idade Média foi um marco histórico para a sociedade europeia, pois esta viveu estritamente a falta de mobilidade social, além da clara distinção entre nobres e camponeses, além do clero.
· Nos séculos XIX e XX, houve uma imensa preocupação dos médicos e sanitaristas com o estado de saúde da população, principalmente na Europa. Considerando a linha de pensamento higienista e a educação física, assinale a questão correta:
Escolha uma:
c. A linha de pensamento denominada “higienismo”, tinha como objetivo identificar os procedimentos e hábitos individuais e coletivos para a manutenção da saúde, entendida na época como ausência de doenças.
esportes, bem como sua relação com a cultura humana, o surgimento dos esportes e ... Alternativa Correta: De acordo com Tubino, Garrido e Tubino (2006), podemos ... Em todas as épocas históricas, pode-se afirmar que a que trouxe mais ... com o corpo, tanto sob a ótica do pecado como da negação, foi na Idade Média.