Teoria e Metodologia da Atividade Rítmica e Dança - Avaliação I

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Acadêmico: Suiane Varela de Jesus (1355781) 
 
Disciplina: Teoria e Metodologia da Atividade Rítmica e Dança (19585) 
Avaliação: Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:637679) ( peso.:1,50) 
Prova: 16942152 
Nota da Prova: 10,00 
 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. O início do século XX foi marcado por um período de muitas mudanças. Na dança, Isadora 
Duncan (1878-1927) e Ruth St. Denis (1878-1968) foram algumas das personalidades que 
idealizaram mudanças no contexto da dança que originaram a dança moderna (SOARES; 
XIMENES, 2008). Sobre a dança no século XX, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas: 
 
( ) Isadora Duncan revolucionou a dança, inspirada na arte grega, dançando descalça. 
( ) Nova York, nos anos 30, foi considerada a capital da dança, e o Jazz e o Sapateado 
invadiram os clubes noturnos. 
( ) Teatros e escolas foram fechados, fazendo a Dança Moderna perder espaço, e o Balé 
Clássico voltou com força total. 
( ) O francês François Delsarte foi considerado um dos precursores da Dança Moderna a partir 
do seu estudo em Estática, Dinâmica e Semiótica. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: SOARES, M. V.; XIMENES, M. A. História da dança e a história da moda dançam 
juntas na revolução da indumentária na belle époque: a conquista do corpo pela mulher. Anais 
do colóquio da moda, 2008. 
 a) V - V - F - V. 
 b) V - F - V - F. 
 c) V - F - F - V. 
 d) F - F - F - V. 
 
2. A dança acompanha a evolução da humanidade e vem desempenhando um importante papel para 
a comunicação e a expressão. ?Existem indícios de que o homem dança desde os tempos mais 
remotos. Todos os povos, em todas as épocas e lugares dançaram. Dançaram para expressar 
revolta ou amor, reverenciar ou afastar deuses, mostrar força ou arrependimento, rezar, 
conquistar, distrair, enfim, viver!? (TAVARES, 2005, p. 12). Considerando a história da dança, 
analise as seguintes sentenças: 
 
I- A dança teve origem nos primeiros gestos e movimentos dançados que as civilizações pré-
históricas usavam para se comunicar. 
II- Durante a Idade Média, a dança era conhecida pelo dualismo cristão, ou seja, era considerada 
tanto um pecado como uma atividade angelical. 
III- Os camponeses tiveram as suas danças copiadas e adaptadas pela aristocracia que vivia nos 
palácios. 
IV- No Renascimento, a dança passa por uma transformação, deixando de ser instintiva e 
primitiva, para se tornar uma dança com passos elaborados, conhecida como balé. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: TAVARES, Isis Moura. Educação, corpo e arte. Curitiba: IESDE, 2005. Disponível 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=QkVGMDI2Ng==&action2=MTk1ODU=&action3=NjM3Njc5&action4=MjAyMC8x&prova=MTY5NDIxNTI=#questao_1%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=QkVGMDI2Ng==&action2=MTk1ODU=&action3=NjM3Njc5&action4=MjAyMC8x&prova=MTY5NDIxNTI=#questao_2%20aria-label=
em: <http://www.efdeportes.com/efd146/danca-um-instrumento-de-pluralidade.htm>. Acesso 
em: 15 jan. 2016. 
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 c) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 
3. Em uma escola de Ensino Médio, o professor de educação física propôs aos alunos uma 
apresentação de estilos de dança de acordo com a preferência de cada grupo. O objetivo foi 
repensar o espaço escolar como um lugar que oportuniza os diferentes gostos pela música e 
dança, salientando a participação e a inclusão dos alunos. Com relação ao objetivo proposto para 
a atividade, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Que evitem as coreografias com temáticas discriminatórias e sensualizadas recorrentes na 
mídia. 
( ) Que as músicas e as coreografias tragam conteúdo que influencie positivamente no 
comportamento e nas atitudes dos alunos. 
( ) Que as músicas e as danças tragam a diversidade cultural como uma forma de valorização 
da cultura do país. 
( ) Que alguns estilos musicais sejam excluídos das apresentações porque não representam o 
gosto musical da maioria da turma. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - F - V - V. 
 b) V - V - F - F. 
 c) V - V - V - F. 
 d) V - F - V - V. 
 
4. No mundo acadêmico, muito se tem falado de relações interdisciplinares e a contribuição que 
diferentes disciplinas podem ter para o estudo de determinado objeto. Isso pôde ser visto também 
na dança. O francês François Delsarte, um dos precursores da dança moderna, revolucionou as 
técnicas da dança ao utilizar princípios científicos de outras áreas científicas. Sobre os princípios 
científicos das áreas utilizadas por Delsarte, classifique V para as opções verdadeiras e F para as 
falsas: 
 
( ) Estática. 
( ) Geometria. 
( ) Dinâmica. 
( ) Semiótica. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - F - V. 
 b) F - V - F - F. 
 c) V - F - V - V. 
 d) V - F - V - F. 
 
5. A atividade expressiva é a forma pela qual o corpo, por meio de movimentos, se expressa e se 
comunica com o mundo interior e exterior. São manifestações corporais que exprimem os 
sentimentos, sensações, pensamentos e emoções do ser humano. Com relação às atividades 
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expressivas, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As atividades expressivas são proporcionadas aos alunos por meio da dança, do ritmo, das 
brincadeiras cantadas. 
 b) As atividades expressivas são restritas aos movimentos acompanhados de instrumentos 
musicais e sons variados. 
 c) As atividades expressivas representam a fala, a escrita e o desenho realizado pelos alunos. 
 d) As atividades expressivas representam a linguagem verbal. 
 
6. Por meio da Educação Física, é possível trabalhar a dança e as atividades rítmicas nos mais 
diversos espaços de ensino. Para isso, é necessário que o educador saiba diferenciar e conceituar 
as diferenças existentes entre dança, atividades rítmicas e expressão corporal. Sobre o exposto, 
analise as sentenças a seguir: 
 
I- Expressão corporal é manifestar as coisas sentidas através dos movimentos do corpo. 
II- Dança é uma forma de comunicação e expressão corporal. 
III- A dança está inserida dentro do bloco de conteúdos denominados atividades rítmicas e 
expressivas. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 b) As sentenças II e III estão corretas. 
 c) As sentenças I e III estão corretas. 
 d) As sentenças I e II estão corretas. 
 
7. A educação física tem como objetivo aperfeiçoar a noção espaço-temporal dos alunos, ou seja, 
pretende-se que percebam seu corpo em determinado espaço em relação a si mesmo, com 
relação aos objetos e às outras pessoas. A dança é uma manifestação da cultura corporal que 
propicia essa aprendizagem. Analise as sentenças a seguir: 
 
I- Os alunos desenvolvem a consciência corporal por meio da dança, gradativamente, conforme 
assimilam as formas de movimentos e os diferentes sons. 
II- A dança enaltece a percepção espaço/temporal, levando os alunos a compreenderem os 
movimentos do próprio corpo. 
III- A dança estimula o sistema sensório-motor, consolidandoo desenvolvimento da criança. 
IV- A dança interfere negativamente na construção da imagem corporal. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 
8. Por meio da influência cultural, historicamente, desenvolveram-se diversas formas de danças e 
atividades rítmicas e/ou expressivas. Essas manifestações culturais possuem movimentos e 
gestos próprios do país de origem e seus idealizadores. Levando em consideração as danças 
urbanas, assinale a alternativa CORRETA que ilustra esse tipo de dança: 
 a) Samba, escolas de samba, funk, break e danças de salão. 
 b) Rap, funk, break, pagode e danças de salão. 
 c) Valsa, funk, contemporâneas, pagode e clássicas. 
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 d) Danças de salão, jazz, modernas, pagode e funk. 
 
9. No Brasil, devido a sua diversidade cultural, existe uma riqueza muito grande. A dança 
exterioriza os aspectos culturais dos diferentes povos e suas influências. No que se refere à 
Educação Física escolar, a dança é um dos seus conteúdos, como demonstram os Parâmetros 
Curriculares Nacionais (PCN). Os conteúdos selecionados e descritos nos PCN são organizados 
em blocos, reunindo práticas corporais de presença marcante no cenário do país. Diante disso, 
assinale a alternativa CORRETA que especifica o bloco em que se insere o conteúdo de dança 
nos PCN: 
 a) Conhecimentos sobre o corpo. 
 b) Atividades rítmicas e expressivas. 
 c) Esportes, jogos, lutas e ginásticas. 
 d) Cultura corporal. 
 
10. A história da dança no Brasil se relaciona às culturas dos povos que vieram para este país, e que 
foram misturadas ao longo dos séculos. A dança no Brasil tem influência das tribos indígenas, 
dos colonizadores, dos negros africanos e dos imigrantes europeus. A cultura popular brasileira 
pode ser reconhecida a partir da dança, que preservou tradições de outras culturas, mas que 
também se apropriou e recriou algumas danças com características brasileiras. Classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O balé clássico foi a primeira dança apresentada no Teatro Municipal do Rio de Janeiro. Os 
espetáculos não tinham caráter popular. 
( ) A dança no Brasil novamente teve influências das danças que surgiam em outros países a 
partir do século XX, denominadas de danças modernas. 
( ) O Brasil é um país rico pela diversidade de manifestações culturais existentes nas diferentes 
regiões do país. 
( ) As danças brasileiras refletem estórias e sincretismos religiosos. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - F - F. 
 b) V - F - V - V. 
 c) V - V - V - F. 
 d) F - F - V - V. 
 
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões er 
 
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