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CIÊNCIAS É SHOWWWW!!!
PLANILHA PARA ELABORAÇÃO DE PLANEJAMENTO ESCRITO
	
Dados de
identificação
	Universidade: Centro Universitário - Unimeta
Disciplina: Fundamentos da Metodologia de Ciências
Docente: Marta Eni
Período: 4 e 5 
Data: 06/05/2020
Discentes: Augusto César costa da Silva
 Carina Carneiro Correia
 Inara Prado Lima
 Michele de Souza Correia
 Melany Cristiny Souza do N ascimento
 Anna Isa Oliveira da Silva
 Erlândia Nascimento
 
 
	
Objetivos: 
	
Aprender como ocorre todo ciclo da água;
Reconhecer processos e etapas do ciclo da água;
Compreender a importância de economizarmos água.
	
Conteúdos:
	
Os três estados físicos da água.
	
Procedimentos
Metodológicos:
	
No início da aula será proposto um pequeno diálogo com os alunos para a verificação do conhecimento dos alunos sobre o tema com as perguntas:
· O que acontece com a água quando ela vira vapor, ela desaparece e não volta nunca mais ?
· Será que a água pode sair de dentro da terra?
· Se ela não pode sair, porque a água não acaba ?
· Como ela volta?
· E a chuva como ocorre?
Em um segundo momento será proposto aos alunos, que com base no que foi dito em sala de aula, ilustrem como ocorre o ciclo da água e ao final será socializado os desenhos e cantado uma paródia para dinamizar o conhecimento dos alunos.
	Recursos
utilizados:
	
· Quadro
· Lápis de cor;
· Folha A4;
· Pen drive com playback.
	Avaliação:
	Questionamentos, debates e desenvolvimento de atividades. A partir desses instrumentos, poderá avaliar a continuidade do trabalho levando em consideração as diversas atividades e conhecimentos prévios do aluno em relação a temática. E, ainda, se os alunos conseguiram identificar como acontece o ciclo da água e seus estados físicos : sólido, líquido e gasoso.