Teoria da Literatura I (LED100) Avaliação: Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:512580)

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Enquanto forma de arte, a literatura não se desprende do contexto sócio-histórico que a determina, portanto o seu conceito varia conforme muda o horizonte de expectativas entre autores e leitores. Assim, uma obra considerada de valor na atualidade pode perder esse mesmo valor na geração seguinte; uma exceção é o texto clássico, que parece manter seu grau de valor independente do tempo, o que tem gerado controvérsias para determinadas correntes críticas. Acerca da mobilidade do conceito de literatura, do texto clássico e das obras de circunstância, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as sentenças falsas:
(    ) Ao associar o literário ao horizonte sócio-histórico de produção e leitura, concebe-se a literatura como processo dialógico e ativo entre autor e leitor.
(    ) Se o conceito de literatura varia de acordo com o horizonte de expectativas entre autores e leitores, tal ponto de vista impede um consenso de definir a literatura de uma única forma.
(    ) Nessa perspectiva apresentada, os sentidos do texto menos se reportariam ao ato de leitura contemporânea do que a esfera produtiva que idealiza o tipo de leitor a que a obra se destina.
(    ) Da perspectiva apresentada, depreende-se que o texto clássico é o efêmero, isto é, um texto literário sustentado em seu valor pelas instituições acadêmicas e pelos críticos literários.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - F.
	 b)
	V - F - V - V.
	 c)
	V - V - F - F.
	 d)
	F - F - V - F.
	2.
	Sabe-se que uma das distinções básicas do texto literário com relação ao texto não literário é que este último busca comprovar a verdade dos fatos observados, enquanto o texto literário, embora possa basear-se na realidade, não está preso a essa mesma realidade, indo além dela pelo exercício da livre imaginação. Se tal característica pertence ao literário, isso se deve a algumas razões. Acerca do exposto, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	O texto literário está desvalorizado em relação à objetividade das outras mensagens linguísticas.
	 b)
	A verdade literária não é uma verdade comprovada, mas uma verdade possível, portadora de um discurso que dá maior liberdade à imaginação.
	 c)
	A literatura não pode mostrar uma realidade verificável porque é um tipo de arte do engano.
	 d)
	Aristóteles propôs o termo verossimilhante para demonstrar a falsidade inerente ao texto literário.
	3.
	Em casa, os amigos do jantar não se metiam a dissuadi-lo. Também não confirmavam nada, por vergonha uns dos outros; sorriam e desconversavam. (...) Rubião via-os fardados; ordenava um reconhecimento, um ataque, e não era necessário que eles saíssem a obedecer; o cérebro do anfitrião cumpria tudo. Quando Rubião deixava o campo de batalha para tornar à mesa, esta era outra. Já sem prataria, quase sem porcelanas nem cristais, ainda assim aparecia aos olhos de Rubião regiamente esplêndida. Pobres galinhas magras eram graduadas em faisões, assados de má morte traziam o sabor das mais finas iguarias da Terra. (...) Toda a mais casa, gasta, pelo tempo e pela incúria, tapetes desbotados, mobílias truncadas e descompostas, cortinas enxovalhadas, nada tinha o seu atual aspecto, mas outro, lustroso e magnífico. Acerca do excerto da obra apresentada, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: Machado de Assis. Quincas Borba. São Paulo: W. M. Jackson Editores, 1955, p. 317.
	 a)
	A descrição do narrador da cena está muito mal escrita - essa seria uma interpretação adequada.
	 b)
	Interpretar é observar aquilo que não está de acordo com a verdade - separar o ilusório do correto.
	 c)
	Pode-se entender que o texto é denotativo e em linguagem formal, científica, literal.
	 d)
	Interpretar o texto, neste caso, é reconhecer a descrição de espaços - e como o espaço ajuda a definir o enredo.
	4.
	Ao estudarmos língua/linguagem, precisamos estudar também conceitos relativos à arte. A vanguarda se caracteriza por apresentar realizações artísticas que destoam dos modos de compreensão da cultura de determinado momento. É o que ocorreu a Marcel Duchamp, artista de vanguarda, ao inscrever como obra de arte um artefato industrial, um mictório intitulado "A fonte", em uma exposição museológica da França em 1917. Daí em diante, arte não se ateria exclusivamente aos trabalhos artesanais advindos do corpo do artista, mas de qualquer objeto que apresentasse um novo olhar estético. A partir do exposto, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A vanguarda, embora apresente novos modos culturais de recepção artística, não pode depreender-se dos modos tradicionalmente aceitos como arte por determinada cultura.
	 b)
	O experimento artístico de Marcel Duchamp é um caso de redimensionamento da cultura artística que substitui a questão da "arte inadequada e politicamente incorreta" para a questão do "quanto a arte pode mudar pessoas".
	 c)
	O mictório "A fonte" é considerado arte porque desloca a percepção do observador, independente de ser um produto industrial.
	 d)
	Arte é variação em relação ao estabelecido tradicionalmente como arte, independente de qual seja a cultura e se há ou não vanguarda artística.
	5.
	Uma das características do professor é que ele corresponde a um crítico da cultura por excelência; ele recolhe, da massa de conhecimento de sua área, quais os conhecimentos válidos na atualidade para si e para seus alunos, selecionando quais estão mais adequadas à cultura do momento. Nesse sentido, o professor de arte e de literatura, muito além de deter uma sólida formação em estética, é sobremaneira um intelectual da cultura que opera em registro oposto ao intelectual da ciência. Com base no exposto, assinale a alternativa INCORRETA:
	 a)
	O domínio da arte e literatura é voltado para a descrição, não precisa dos fatos, pois busca capturar não a racionalidade lógica por trás dos eventos, mas o modo como essas realidades são sentidas pelos sujeitos.
	 b)
	O domínio da cultura engloba toda ação ligada ao fazer humano, como as práticas de determinadas sociedades que representam de modos distintos realidades semelhantes.
	 c)
	No domínio da ciência, importa o que pode ser minimamente provado, o valor objetivo dos fenômenos.
	 d)
	No domínio da ciência, prevalece mais a sugestão do como deveria ser, do que a descrição do que deveria ser.
	6.
	A função estética da literatura associa-se mais comumente à arte, já que trata da representação do belo, do que se volta para a contemplação e, desta forma, para um posicionamento que independe do momento particular e histórico. Acerca da função estética, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Falam do prazer histórico do autor literário.
(    ) Trata dos sentimentos reprimidos cultuados pelo leitor literário.
(    ) É a função que melhor confere universalidade à arte e ao texto literário.
(    ) É a função mais representativa da arte literária, diferindo a literatura das mensagens informativas, objetivas, científicas etc.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V - F.
	 b)
	F - F - V - V.
	 c)
	V - F - V - F.
	 d)
	V - V - F - V.
	7.
	A literatura, embora não procure revelar a verdade oculta por trás dos fatos, nem por isso torna-se menos importante nas dinâmicas do convívio humano. Ao nomear não o real, mas um imaginário possível que bordeia esse próprio real, de algum modo esclarecendo-o, ela acaba por cumprir funções importantes para o ser humano. Com base no exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Função estética.
II- Função cognitiva.
III- Função engajada.
IV- Função pragmática.
V- Função catártica.
VI- Função lúdica.
(    ) Embora o texto seja literário, desprendido de uma ligação direta com o real, mesmo assim ele dá a ver um modo particular de informar uma realidade verificável numa mensagem informativa.
(    ) Busca ir além de cumprir uma função estética, importando mais o destino da mensagem literária do que ela em si. É o que aconteceu na fase nacionalista de José de Alencar aoalegorizar uma forma ideológica do romantismo adequado ao propósito do regime imperial brasileiro.
(    ) Trata de uma literatura comprometida com os eventos sociopolíticos de determinado momento histórico, dele participando e cumprindo intencionalmente um papel social.
(    ) Distingue uma mensagem literária de uma mensagem informativa ou científica, que na comunicação conhecemos por função poética, pois visa trabalhar a mensagem ornando-a, enriquecendo-a, muitas vezes a despeito do referente que quer veicular.
(    ) Foi com essa ideia que Aristóteles corrigiu Platão, quando este acreditava que a arte cumpria um papel irrelevante ao não representar a verdade. Para Aristóteles, a arte não teria que voltar-se para a verdade, mas para uma verdade possível, levando quem a desfruta a experimentar sentimentos que provocariam uma espécie de alívio útil ao leitor-observador.
(    ) Busca o prazer na fruição da leitura, com ênfase na interação possível entre autor e leitor.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	I - III - VI - II- V - IV.
	 b)
	VI - II - V - I - III - I.
	 c)
	V - III - II - IV - I - VI.
	 d)
	II - IV -  III - I - V - VI.
	8.
	Uma pergunta pode gerar uma série de pensamentos e indagações. O texto complexo de "Carta ao pai", de Franz Kafka, inicia justamente com uma pergunta e todo texto pode ser considerado como uma tentativa de resposta. A partir da leitura do excerto a seguir, podemos considerar que o narrador, envolto em num drama existencial, se configura da(s) seguinte(s) maneira(s):
"Tu me perguntaste recentemente por que afirmo ter medo de ti. Eu não soube, como de costume, o que te responder, em parte justamente pelo medo que tenho de ti, em parte porque existem tantos detalhes na justificativa desse medo, que eu não poderia reuni-los no ato de falar de modo mais ou menos coerente. E se procuro responder-te aqui por escrito, não deixará de ser de modo incompleto, porque também no ato de escrever o medo e suas consequências me atrapalham diante de ti e porque a grandeza do tema ultrapassa de longe minha memória e meu entendimento". Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) No trecho, há um narrador-personagem: parece relatar sua própria experiência, dá destaque ao medo.
(    ) No trecho, há um narrador-observador: presencia o drama, sem participar diretamente do conflito apresentado.
(    ) No trecho, observa-se uma narrativa em que a subjetividade do narrador é exposta; inclusive suas inseguranças.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: KAFKA, F. Carta ao pai. Tradução de Marcelo Backes; Porto Alegre: LPM, 2013, p. 17.
	 a)
	V - F - V.
	 b)
	F - F - F.
	 c)
	V - F - F.
	 d)
	F - V - V.
	9.
	O cânone literário pode ser entendido como um conjunto de obras e autores exemplares de uma determinada literatura, aqueles cujas obras constituem-se como modelares e em função das quais os novos escritores têm de se pautar para produzir obras de boa envergadura. A partir dessa proposição, podemos definir um clássico de várias formas. Sobre os clássicos, assinale a alternativa INCORRETA:
	 a)
	Os clássicos são também os livros que a escola nos faz ler e que, bem ou mal, nos estabelece parâmetros de avaliação pessoal das obras literárias.
	 b)
	O clássico se lê por paixão, porque de algum modo define o leitor, seja por consenso seja por contraste a ele.
	 c)
	Os clássicos são livros que se impõem como inesquecíveis, pois captam, em sua tessitura, malhas do inconsciente coletivo ou pessoal.
	 d)
	O clássico diz respeito a obras que têm colorido e são animadas, independentemente de sua profundidade.
	10.
	A ideia clássica de cânone literário demonstra que o valor das obras é definido por critérios que se encontram nelas mesmas e não por padrões afinados com as ideologias das classes socialmente privilegiadas. Compreender o cânone literário é essencial em nossas aulas de Língua Portuguesa. Acerca do exposto, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Um conjunto de obras que não representa escolas literárias, nem serve de modelo para outros autores.
	 b)
	Um conjunto de autores e obras considerados exemplos de literatura racional.
	 c)
	Um conjunto de autores, mas não de obras que representam escolas literárias, que não servem de modelo para outros autores.
	 d)
	Um conjunto de autores e obras considerados exemplos de literatura ideal.
Prova finalizad
 
Enquanto forma de arte, a literatura não se desprende do contexto sócio
-
histórico que a 
determina, portanto o seu conceito varia conforme muda o horizonte de expectativas 
entre autores e leitores. Assim, uma obra considerada de valor na atualidade pode per
der 
esse mesmo valor na geração seguinte; uma exceção é o texto clássico, que parece 
manter seu grau de valor independente do tempo, o que tem gerado controvérsias para 
determinadas correntes críticas. Acerca da mobilidade do conceito de literatura, do tex
to 
clássico e das obras de circunstância, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as sentenças falsas:
 
 
(
 
) Ao associar o literário ao horizonte sócio
-
histórico de produção e leitura, concebe
-
se a literatura como processo dialógico e ativo 
entre autor e leitor.
 
(
 
) Se o conceito de literatura varia de acordo com o horizonte de expectativas entre 
autores e leitores, tal ponto de vista impede um consenso de definir a literatura de uma 
única forma.
 
(
 
) Nessa perspectiva apresentada, os se
ntidos do texto menos se reportariam ao ato de 
leitura contemporânea do que a esfera produtiva que idealiza o tipo de leitor a que a 
obra se destina.
 
(
 
) Da perspectiva apresentada, depreende
-
se que o texto clássico é o efêmero, isto é, 
um texto literár
io sustentado em seu valor pelas instituições acadêmicas e pelos críticos 
literários.
 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 
 
a)
 
V 
-
 
F 
-
 
V 
-
 
F.
 
 
b)
 
V 
-
 
F 
-
 
V 
-
 
V.
 
 
c)
 
V 
-
 
V 
-
 
F 
-
 
F.
 
 
d)
 
F 
-
 
F 
-
 
V 
-
 
F.
 
 
2.
 
Sabe
-
se que uma das distinções básicas do texto literário com relação ao texto não 
literário é que este último busca comprovar a verdade dos fatos observados, enquanto 
o texto literá
rio, embora possa basear
-
se na realidade, não está preso a essa mesma 
realidade, indo além dela pelo exercício da livre imaginação. Se tal característica 
pertence ao literário, isso se deve a algumas razões. Acerca do exposto, assinale a 
alternativa CORRET
A:
 
 
a)
 
O texto literário está desvalorizado em relação à objetividade das outras 
mensagens linguísticas.
 
 
b)
 
A verdade literária não é uma verdade comprovada, mas uma verdade possível, 
portadora de um disc
urso que dá maior liberdade à imaginação.
 
 
c)
 
A literatura não pode mostrar uma 
realidade verificável porque é um tipo de arte 
do engano.
 
 
d)
 
Aristóteles propôs o termo verossimilhante para demonstrar a falsidade inerente 
ao texto literário.
 
 
3.
 
Em casa, os amigos do jantar não se metiam a dissuadi
-
lo. Também não 
confirmavam nada, por vergonha uns dos outros; sorriam e desconversavam. (...) 
Rubião via
-
os fardados; ordenava u
m reconhecimento, um ataque, e não era 
necessário que eles saíssem a obedecer; o cérebro do anfitrião cumpria tudo. Quando 
Rubião deixava o campo de batalha para tornar à mesa, esta era outra. Já sem 
 
Enquanto forma de arte, a literatura não se desprende do contexto sócio-histórico que a 
determina, portanto o seu conceito varia conforme muda o horizonte de expectativas 
entre autores e leitores. Assim, uma obra considerada de valor na atualidade pode perder 
esse mesmo valor na geração seguinte; uma exceção é o texto clássico, que parece 
manter seu grau de valor independente do tempo, o que tem gerado controvérsias para 
determinadas correntes críticas. Acerca da mobilidadedo conceito de literatura, do texto 
clássico e das obras de circunstância, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as sentenças falsas: 
 
( ) Ao associar o literário ao horizonte sócio-histórico de produção e leitura, concebe-
se a literatura como processo dialógico e ativo entre autor e leitor. 
( ) Se o conceito de literatura varia de acordo com o horizonte de expectativas entre 
autores e leitores, tal ponto de vista impede um consenso de definir a literatura de uma 
única forma. 
( ) Nessa perspectiva apresentada, os sentidos do texto menos se reportariam ao ato de 
leitura contemporânea do que a esfera produtiva que idealiza o tipo de leitor a que a 
obra se destina. 
( ) Da perspectiva apresentada, depreende-se que o texto clássico é o efêmero, isto é, 
um texto literário sustentado em seu valor pelas instituições acadêmicas e pelos críticos 
literários. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) 
V - F - V - F. 
 b) 
V - F - V - V. 
 c) 
V - V - F - F. 
 d) 
F - F - V - F. 
 
2. Sabe-se que uma das distinções básicas do texto literário com relação ao texto não 
literário é que este último busca comprovar a verdade dos fatos observados, enquanto 
o texto literário, embora possa basear-se na realidade, não está preso a essa mesma 
realidade, indo além dela pelo exercício da livre imaginação. Se tal característica 
pertence ao literário, isso se deve a algumas razões. Acerca do exposto, assinale a 
alternativa CORRETA: 
 a) 
O texto literário está desvalorizado em relação à objetividade das outras 
mensagens linguísticas. 
 b) 
A verdade literária não é uma verdade comprovada, mas uma verdade possível, 
portadora de um discurso que dá maior liberdade à imaginação. 
 c) 
A literatura não pode mostrar uma realidade verificável porque é um tipo de arte 
do engano. 
 d) 
Aristóteles propôs o termo verossimilhante para demonstrar a falsidade inerente 
ao texto literário. 
 
3. Em casa, os amigos do jantar não se metiam a dissuadi-lo. Também não 
confirmavam nada, por vergonha uns dos outros; sorriam e desconversavam. (...) 
Rubião via-os fardados; ordenava um reconhecimento, um ataque, e não era 
necessário que eles saíssem a obedecer; o cérebro do anfitrião cumpria tudo. Quando 
Rubião deixava o campo de batalha para tornar à mesa, esta era outra. Já sem