PROVA DE LINGUISTICA APLICADA PROVA 02

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Disciplina:
	Linguística Aplicada à Língua Portuguesa 
	Avaliação:
	Avaliação II - Individual FLEX ( peso.:1,50)
	Prova:
	
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	A vertente estruturalista dos estudos da língua é vista como insuficiente para os estudos da linguística variacionista, especialmente porque o estruturalismo tem como foco a descrição estrutural da língua a partir da técnica sincrônica do discurso. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- O linguista romeno Eugenio Coseriu defende que para compreendermos a língua, precisamos considerar as diversas normas que coexistem em uma mesma comunidade social, linguística e cultural.
II- Saussure utilizou o termo diacronia para opor-se à sincronia, esta última, foco de seus estudos. Esta é uma das razões pelas quais a linguística variacionista não está apoiada na vertente saussuriana de estudos da língua.
III- As contribuições da linguística variacionista servem para posicionarmo-nos contra o ensino da norma padrão, especialmente por não ser a representação dos registros da língua em sociedade.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença II está correta.
	 d)
	As sentenças II e III estão corretas.
	2.
	A partir dos avanços no campo da linguística, pudemos compreender diferentes aspectos da língua, como o fato de que as línguas variam de acordo com o tempo, espaço geográfico, idade, profissão, situação comunicativa, dentre outras possibilidades. Sobre as contribuições da linguística variacionista, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Falar "pranta" no lugar de "planta" revela uma língua "errada, feia, rudimentar, deficiente".
	 b)
	O julgamento de certas formas de falar uma língua como inferiores a outras é resultado de preconceito pautado em critérios históricos, econômicos ou de prestígio social.
	 c)
	A língua ensinada nas escolas, explicada nas gramáticas e catalogada nos dicionários, é a única que pode ser reconhecida como língua portuguesa.
	 d)
	A linguística variacionista permitiu eliminar a noção de erro no campo científico, revelando que, em termos de língua, vale tudo.
	3.
	Ao considerar a língua materna como objeto de ensino, é preciso levar em conta, nos planejamentos pedagógicos, a dimensão de como os sujeitos aprendem e de como os sujeitos desenvolvem sua competência discursiva. Com base no exposto acerca do ensino de língua materna na perspectiva da linguística aplicada, bem como no bilhete anexo à questão, analise as sentenças a seguir:
I- O estudo da composição do conteúdo temático, o estilo e a construção composicional de um bilhete é irrelevante para a escola, pois é um texto que o aluno naturalmente lê e escreve fora da escola. 
II- Para estudar o gênero bilhete na escola, é preciso situar as práticas de uso da linguagem, reconhecendo o contexto de produção do bilhete, os interlocutores, a finalidade do texto, o tipo de linguagem a ser empregada, o suporte do texto. 
III- Para um ensino do gênero discursivo na escola, é mais importante solicitar que os alunos estudem uma descrição, narração, ou dissertação do que um bilhete, já que a língua padrão não constitui gêneros mais corriqueiros. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE DA IMAGEM: Disponível em: <http://www.jornalciencia.com/wp-content/uploads/2016/06/bilhete-de-pai-que-troca-senha-do-wifi-todos-os-dias.jpg>. Acesso em: 13 abr. 2018.
	
	 a)
	Somente a sentença II está correta.
	 b)
	Somente a sentença III está correta.
	 c)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e II estão corretas.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou.
	4.
	Bakhtin, filósofo e teórico russo, foi uma das figuras mais importantes para a reflexão da linguagem humana enquanto prática de interação social, sob um ponto de vista tanto diacrônico quanto sincrônico. Com relação à contribuição teórica de Bakhtin para a compreensão da linguagem, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	O pensamento bakhtiniano concebe a linguagem a partir de uma concepção como expressão do pensamento, pois apenas o sujeito que pensa se comunica.
	 b)
	A natureza da linguagem é comunicacional, o que envolve um locutor ativo no processo de produção do texto (seja oral ou escrito, formal ou informal) e do receptor passivo no processo de leitura ou escuta.
	 c)
	Os conceitos de dialogismo e da teoria da enunciação contribuem para compreendermos os gêneros discursivos na perspectiva bakhtiniana, com enfoque no modo tradicional de pensar de forma estrutural e desvinculada à realidade social.
	 d)
	A linguagem é compreendida a partir de uma dimensão sociointeracional, com foco especial nas teorias da enunciação e dos gêneros discursivos.
	5.
	Os avanços do conhecimento científico do campo da linguagem nem sempre estão acessíveis à população, o que implica concepções em torno da língua a partir de teorias que não mais dão conta para pensarmos o ensino de língua materna. Embora a ciência linguística tenha comprovado que não há uma língua ou variedade de língua superior à outra, fora do meio acadêmico permanece a crença de que a norma culta é a única correta. Diante dos avanços da Linguística Aplicada, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A afirmação de que existe uma forma certa e outra errada de falar a língua está pautada nos estudos da linguística variacionista.
(    ) Os avanços dos estudos da Linguística Aplicada contribuem para reconhecermos a diversidade linguística de uma língua.
(    ) Quando a língua falada por uma grupo é estigmatizada, podemos nos deparar com uma situação de preconceito linguístico.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F.
	 b)
	F - V - F.
	 c)
	V - V - V.
	 d)
	F - V - V.
	6.
	As variedades linguísticas são caracterizadas segundo a linguística variacionista. Dentre elas, há uma variação conhecida como diatópica, que se refere às variedades regionais. Com base no exposto, analise as sentenças a seguir:
I- Um exemplo de variação diatópica é o uso de uma mesma língua em diferentes países, como é o caso da língua portuguesa falada em Portugal e da língua falada no Brasil. 
II- A linguística variacionista contribui para que possamos definir dentro de um país a variedade correta da língua, que será utilizada nos manuais de redação e livros didáticos. 
III- A variação diatópica revela mudanças linguísticas que se dão unicamente entre a língua que é falada por diferentes nações.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença II está correta.
	 d)
	Somente a sentença I está correta.
	7.
	A Linguística Aplicada preocupa-se com questões socialmente relevantes da linguagem e seu uso concreto por sujeitos em interação. Pensar a Linguística Aplicada ao ensino de Língua Portuguesa, envolve refletir sobre a língua para além de seus aspectos estruturais. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A Linguística Aplicada refere-se à aplicação dos conhecimentos teóricos estudados pela Linguística. 
(    ) A Linguística Aplicada tem caráter interdisciplinar, já que procura se articular com diversos saberes voltados para o estudo da linguagem.
(    ) A Linguística Aplicada é uma área de estudos que compreende as contribuições teóricas da Linguística e lança um olhar para esses fenômenos a partir do sociointeracionismo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V.
	 b)
	F - V - F.
	 c)
	V - F - V.
	 d)
	F - F - V.
	8.
	Os estudos da linguística aplicada partem de situações concretas de ensino da língua para discutir princípios linguísticos que contribuem com tais situações. No Brasil, dentre as teorias mobilizadas, estão as teorias de gênero em práticas sociais, especialmente com base no círculo bakhtiniano.Sobre o Círculo de Bakhtin, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Círculo de Bakhtin é a expressão cunhada por pesquisadores contemporâneos para se referirem a uma teoria formulada por Bakhtin sobre o gênero do discurso ser cíclico, pois tem início, meio e fim.
	 b)
	Círculo de Bakhtin refere-se a um grupo de alunos de Bakhtin que se sentavam em círculo nas aulas de linguística aplicada para empreender estudos do gênero textual no Brasil.
	 c)
	Círculo de Bakhtin é a expressão cunhada por pesquisadores contemporâneos para se referirem a um conjunto de pessoas que se reuniram para fundar a primeira pós-graduação em linguística aplicada no Brasil.
	 d)
	O Círculo de Bakhtin foi formado por um grupo de intelectuais russos, como Bakhtin, Volochinov e Medvedev que publicaram importantes obras que hoje servem de fundamento para o estudo dos gêneros discursivos.
	9.
	Dentro da Linguística em si existe uma pluralidade teórica para trabalharmos com os vários fenômenos da língua, como a fonética, a fonologia, a morfologia, a sintaxe e a semântica. A Linguística Aplicada compreende as contribuições teóricas da Linguística e lança um olhar para esses fenômenos a partir do sociointeracionismo. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A Linguística Aplicada é uma área de estudos que rejeita a Linguística Teórica, já que seu foco está voltado ao campo aplicado.
	 b)
	A Linguística Aplicada procura unicamente aplicar os conhecimentos linguísticos em sala de aula, permitindo o uso exclusivo da língua culta por parte de professores e alunos.
	 c)
	A Linguística Aplicada alia-se às áreas de estudo da Linguística para ensinar as formas idealizadas de uma língua a estudantes da educação básica.
	 d)
	Os linguistas aplicados utilizam estudos da Linguística Teórica para compreender a relação entre a prática e a teoria, embora a Linguística Aplicada procure ser uma ciência autônoma em relação à Linguística.
	10.
	Quando tratamos da variação linguística, admitimos que a língua pode se adaptar às situações comunicativas, aos momentos interacionais, aos assuntos abordados etc. Sobre os tipos de variação linguística, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Variações diacrônicas. 
II- Variações diatópicas.
III- Variações diastráticas.
IV- Variações diafásicas.
(    ) Mandioca, aipim e macaxeira são termos utilizados para designar um mesmo alimento. 
(    ) Um bate-papo informal e um discurso proferido em um evento solene podem ser exemplos dessa variação.
(    ) O uso de dupla negação, como em "ninguém não viu", pode indicar a fala de grupos de menor prestígio social; enquanto que "ninguém viu" representa o uso linguístico de pessoas com acesso à norma padrão.
(    ) O uso de mercê (culto) e vassumcê (coloquial) atualmente passou a constituir "você".
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	III - IV - II - I.
	 b)
	II - IV - III - I.
	 c)
	I - II - IV - III.
	 d)
	II - I - III - IV.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou.