Gestão de Carreiras AV I

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Disciplina:
	Gestão de Carreiras (ADG05)
	Avaliação:
	Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:637242) ( peso.:1,50)
	Prova:
	19848492
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
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	1.
	As organizações têm escolhido investir no processo de seleção, em que o candidato passa por diversos processos, como entrevistas, dinâmicas, testes, facilitando a escolha do profissional de acordo com o perfil desejado para a vaga em aberto. Há diversos processos a serem analisados. Com relação à ordem normal desses processos, ordene os itens a seguir:
I- Análise do currículo.
II- Escolha do profissional.
III- Entrevista individual.
IV- Dinâmica ou testes.
V- Contratação do profissional.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	IV - II - I - III - V.
	 b)
	II - III - I - V - IV.
	 c)
	III - I - IV - V - II.
	 d)
	I - III - IV - II - V.
	2.
	O mercado de trabalho está cada vez mais globalizado com relação à gestão de carreiras de um profissional qualificado ou que esteja buscando sua qualificação. Neste momento, as organizações integram-se a ele para fazer parte da competitividade organizacional, obtendo profissionais preparados para alcançar seus objetivos. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) É um conjunto de experiências vividas ao longo da vida profissional em uma sequência de cargos ocupados.
(    ) São entendidos como conhecimentos, habilidades e atitudes diante das competências técnicas.
(    ) Apresenta uma alternativa aos modelos gerenciais voltado à gestão por competências utilizadas pelas organizações.
(    ) Ajudar o indivíduo na vida profissional, dando-lhe a oportunidade de crescimento.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - V - F.
	 b)
	F - F - V - V.
	 c)
	V - F - V - F.
	 d)
	V - F - F - F
	3.
	Um instrumento útil na identificação das características pessoais é o "teste vocacional", uma forma objetiva para melhorar o autoconhecimento. São cinco as fases da vida vocacional: crescimento, exploração, estabelecimento, permanência e declínio. Com base nessas fases, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A fase da exploração é a etapa com perceptível declínio da capacidade física e mental.
	 b)
	Na fase da permanência ocorre a autoanálise, as representações de papéis e a exploração ocupacional na escola, nas atividades de lazer e no trabalho. Ocorre entre os 15 e 24 anos.
	 c)
	A fase do crescimento compreende a fase do desenvolvimento do "autoconceito" e geralmente ocorre até os 14 anos.
	 d)
	A fase do estabelecimento é o período com duas fases bem distintas de experiência e declínio.
	4.
	Um dos maiores desafios que os profissionais de hoje encontram é o gerenciamento da carreira. O alinhamento da carreira profissional dos funcionários com a empresa na qual estão inseridos é importante. Com relação aos motivos pelos quais é importante e desafiador o alinhamento dos interesses relacionados às carreiras entre empresa e funcionário, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	O conceito de carreira vem se transformando com o passar dos anos, bem como o relacionamento das pessoas dentro das organizações. Isso tudo é consequência das alterações na economia e na sociedade nos últimos anos.
	 b)
	A concepção de carreira é algo pouco importante nas relações organizacionais e esse assunto já se encontra resolvido.
	 c)
	Fazer um planejamento de carreira é desnecessário, nenhuma empresa contribui com o sucesso do funcionário.
	 d)
	O conceito de carreira e a influência que ela tem com relação ao desenvolvimento das pessoas no trabalho mudaram. Este fator se deve pela harmonização no ambiente de trabalho trazida pelo downsizing.
	5.
	Com relação às diversas características que envolvem o indivíduo na busca de uma carreira profissional,  são apresentados estágios de carreira, sendo estes abordados ao longo dos estudos adquiridos sobre a evolução das teorias de carreiras. Esses estágios seguem de acordo com as escolhas do indivíduo durante o ciclo de vida. Sobre a sequência em que esses estágios acontecem, ordene os itens a seguir:
I- A exploração, em que o indivíduo ingressa no mercado de trabalho, ocupando o seu primeiro espaço.
II- O crescimento, em que o indivíduo, durante sua infância, sonha sobre sua vida profissional.
III- O declínio, em que o indivíduo chega a diminuir suas atividades profissionais e vem a aposentadoria.
IV- A manutenção, momento de assegurar o que consegue na sua carreira profissional.
V- O estabelecimento, momento de buscar a estabilidade profissional.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	IV - II - I - III - V.
	 b)
	II - III - I - V - IV.
	 c)
	III - I - IV - V - II.
	 d)
	II - I - V - IV - III.
	6.
	A competitividade ultrapassa os mercados atuais, atingindo principalmente os mercados futuros, em que as empresas implantam a cada dia novas formas de gestão e planejamento, a fim de conquistar novos mercados. Sobre esse tema, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) As organizações bem-sucedidas serão aquelas que se basearem na exploração constante de novos produtos no mercado, novos sistemas e métodos e novas soluções.
(    ) As organizações bem-sucedidas serão aquelas que se basearem unicamente na vanguarda tecnológica, na pesquisa, na busca constante de novos produtos, novos sistemas e métodos e novas soluções.
(    ) As organizações bem-sucedidas serão aquelas que se basearem em conquista de novos mercados, com base na pesquisa mercadológica cuidadosa, e isso está aliado à vanguarda tecnológica, à pesquisa, à busca constante de novos produtos, novos sistemas e métodos e novas soluções.
(    ) As organizações bem-sucedidas serão aquelas que se basearem na exploração do talento humano associado à vanguarda tecnológica, à pesquisa, à busca contínua de novos produtos, novos sistemas e novas soluções.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - F - V.
	 b)
	F - V - V - F.
	 c)
	V - V - F - F.
	 d)
	V - F - F - V.
	7.
	Um exemplo de competência é o de adaptabilidade a mudanças, que se refere à capacidade de modificar o próprio comportamento para alcançar determinados objetivos quando surgem dificuldades, novas informações, ou mudanças no meio. Alguns comportamentos indicadores são: possuir visão ampla que permite a antecipação da compreensão das mudanças; procurar novas maneiras de realizar determinada atividade; modificar estratégias e objetivos com serenidade diante de mudanças externas ou de novas necessidades. Com relação ao tema abordado no texto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- As carreiras inteligentes são sustentadas pela acumulação de competências pessoais transferíveis entre diferentes empregadores, que correspondem à identidade pessoal, ao resultado do aprendizado aprendido e às relações interpessoais, de relacionamento.
PORQUE 
II- Tais competências são adequadas à perspectiva das carreiras sem fronteiras em que permite que o individuo construa sua trajetória de maneira flexível, baseado em competências e inteligências aplicadas a diferentes projetos profissionais. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: Disponível em: <http://rhjr.com.br/voce-sabe-o-que-e-uma-competencia/>. Acesso em: 10 jul. 2018.
	 a)
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	 b)
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
	 c)
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
	 d)
	As asserções I e II são proposições falsas.
	8.
	Sobre a Administração de Carreiras, uma visão abrangente a seu respeito envolve a compreensão da evolução da própria sociedade dos seus agentes, interligados pelo fato de que o mundo oferece uma crescente complexidade de demandas. Nesse contexto, especificamente na relação entre empresase seus colaboradores, as organizações buscam principalmente colaboradores com as seguintes características:
	 a)
	Saudáveis e que morem próximos da empresa, para diminuir o nível de absenteísmo.
	 b)
	Vivência internacional, para que os processos de internacionalização sejam mais rápidos.
	 c)
	Domínio de novas tecnologias, como redes sociais, pois essa aptidão colabora na inovação corporativa.
	 d)
	Preparados, capacitados e comprometidos.
	9.
	A relação entre empregador e funcionário passou a mudar a partir da Revolução Industrial, evento que marcou profundamente as relações trabalhistas. A especialização por funções e criação de planos de cargos e salários surgiu dela. Sobre esse tema, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A transição entre o predomínio da manufatura para a indústria de linhas de produção teve impactos enormes na forma de se trabalhar, pois houve a introdução de máquinas fabris com poder de multiplicar o rendimento do trabalho e aumentar a produção global.
(    ) A Revolução Industrial não teve influência nas relações trabalhistas, apesar de todos os estudos demonstrarem o contrário.
(    ) A Revolução Industrial é um movimento iniciado na Inglaterra, a partir de meados do século XVII, e se caracteriza pela passagem da manufatura à indústria mecânica.
(    ) A Revolução Industrial iniciou na Ásia e, dessa forma, países como Japão e Coreia do Sul obtiveram um diferencial competitivo enorme em relação aos demais países concorrentes, e desencadeou uma corrida em busca da contínua eficiência organizacional e avanços tecnológicos que dura até hoje.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - F.
	 b)
	V - V - F - F.
	 c)
	V - V - V - F.
	 d)
	F - F - V - V.
	10.
	As sucessivas ondas de demissões causadas pelas ações de downsizing ocasionaram queda de entusiasmo das pessoas (desmotivação), e o medo da perda do emprego resultou, muitas vezes, em funcionários remanescentes que trabalhavam mais intensamente com salários relativamente menores. Segnini (2000) aponta a busca por manter o emprego transformando o medo em produtividade como "pedagogia do medo". Assinale a alternativa CORRETA que apresenta o significado deste termo:
FONTE: SEGNINI, L. R. P. Reestruturação nos bancos no Brasil: desemprego, subcontratação e intensificação do trabalho. Educação & Sociedade, São Paulo, ano XX, n. 68, p. 183-109, 2000.
	 a)
	Pode ser entendido como o oferecimento de vantagens financeiras para aumentar a satisfação pessoal dos colaboradores.
	 b)
	Pode ser entendido como ações conjuntas com o objetivo de conscientizar pessoas de forma individual.
	 c)
	Pode ser entendido como ações de capacitação pedagógica e a formação de novos gestores.
	 d)
	Pode ser entendido como intervenções isoladas ou conjuntas com a finalidade de intimidar pessoas, individualmente ou grupos.
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