METODOLOGIA DA PESQUISA

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METODOLOGIA DA PESQUISA 
 
 
 
 
 ​1. Ref.: 60465 Pontos:​ ​1,00​ / ​1,00 
 
 
Do ponto de vista de seus objetivos Gil (1991) classifica as pesquisas em três categorias: 
exploratória, descritiva e explicativa. A pesquisa descritiva visa: 
 
 Investigar de forma empírica a ocorrência de um fenômeno, sempre no local onde ocorreu, 
podendo incluir entrevistas, aplicação de questionários, testes e técnicas de observação. 
 Estabelecer semelhanças e diferenças entre situações, fenômenos e coisas, identificando as 
relações históricas entre os fenômenos investigados para poder compreender o presente. 
 Descrever as características de determinada população ou fenômeno ou o estabelecimento 
de relações entre variáveis. Envolve o uso de técnicas padronizadas de coleta de dados 
como questionários e observação sistemática. 
 Proporcionar maior familiaridade com o problema de forma a torná-lo explícito ou a construir 
hipóteses. Envolve levantamento bibliográfico, entrevistas com pessoas que tiveram 
experiências práticas com o problema pesquisado e análise de exemplos que estimulem a 
compreensão. 
 Identificar os fatores que determinam ou contribuem para a ocorrência dos fenômenos, 
aprofundando o conhecimento da realidade porque explica a razão, o "porquê" das coisas. 
Quando realizada nas ciências naturais, requer o uso do método experimental, e nas ciências 
sociais requer o uso do método observacional. 
 
 
 
 ​2. Ref.: 228716 Pontos:​ ​1,00​ / ​1,00 
 
 
Um das maneiras de ajudar pesquisadores/estudantes a trabalhar a delimitação de um tema está em 
perceber a natureza e o papel dos conceitos, bem como as relações entre eles, formando ideias-chave 
hierarquicamente organizadas, mediadas por palavras ou verbos de ligação. Esta técnica é 
denominada de: 
 
 trabalho de conclusão de curso 
 mapa conceitual 
 fontes primárias 
 estrutura cognitiva 
 anteprojeto 
 
 
 
 ​3. Ref.: 231788 Pontos:​ ​1,00​ / ​1,00 
 
 
Por que deve-se esgotar a fonte primária, lendo todo o conteúdo com cuidado para embasar as 
ideias, diferentemente das ideias secundárias? 
 
 Porque não constituem uma fonte fidedigna, embora seja a partir das ideias secundários que 
o autor compreende melhor o seu tema. 
 Porque as ideias são formadas a partir do entendimento das fontes secundárias, o que leva o 
autor a ter mais familiaridade com o tema. 
 Porque apesar das fontes primárias serem originais ainda não se constituem como seguras 
para um autor principiante. 
 Porque apesar de se constituírem como fonte segura não criam entendimento sobre os 
autores que são mencionados por ela. 
 Porque são trabalhos originais com conhecimento original e publicado pela primeira vez por 
uma autor específico. 
 
 
 
 ​4. Ref.: 238094 Pontos:​ ​1,00​ / ​1,00 
 
 
Um problema de natureza científica possui certos atributos muito específicos. Dentre as opções 
abaixo qual é aquela que NÃO corresponde a esses atributos? 
 
 Terminologia não adequada quanto aos critérios acadêmicos 
 Apresentar-se dentro de um contexto investigável e aberto a soluções em nível teórico 
 Não condução a julgamentos morais 
 Objetividade 
 Boa formulação temática 
 
 
 
 ​5. Ref.: 727849 Pontos:​ ​0,00​ / ​1,00 
 
 
"É isso que torna tão difícil fazer uma ciência rigorosa do mundo humano. O problema não está nas 
teorias, nem nos métodos, mas na própria natureza do objeto." Ao aluno cabe lidar com a bibliografia 
de forma a fazer determinadas perguntas, tais como: Qual o referencial teórico do trabalho (teorias 
utilizadas para entender e esclarecer o problema, ou seja, para a discussão do mesmo)? A que 
conclusão(ões) o trabalho chega? As conclusões alcançadas são coerentes com a discussão realizada 
no estudo (análise dos dados à luz do referencial teórico)? Aponte qual das alternativas 
corresponderia à etapa da justificativa. 
 
 constatar a inviabilidade da pesquisa 
 apontar as razões da pesquisa 
 mostrar as implicações práticas 
 evidenciar o valor teórico 
 considerar a relevância social 
 
 
 
 ​6. Ref.: 711480 Pontos:​ ​1,00​ / ​1,00 
 
 
Isaac Newton mencionou certa vez: " Se enxerguei mais longe foi por estar em pé em ombros de 
gigantes ". Nesta célebre frase podemos perceber uma orientação importante, a saber: 
 
 É preciso ter uma boa visão para atuar no âmbito científico. 
 O pesquisador deverá ser inédito e não usar citações. 
 É importante superar as teorias antigas e descartá-las em nossa pesquisa. 
 O pesquisador não precisa escolher uma marco teórico. 
 É importante realizar a pesquisa bibliográfica para construção de novos saberes. 
 
 
 
 ​7. Ref.: 238205 Pontos:​ ​1,00​ / ​1,00 
 
 
A respeito das citações num trabalho acadêmico, é correto afirmar: 
 
 Em qualquer hipótese, as fontes devem ser mencionadas 
 São utilizadas numa pesquisa da mesma forma como argumentos de autoridade 
 São utilizadas numa pesquisa da mesma forma como paráfrases 
 Em qualquer hipótese, as fontes são descartáveis 
 Em qualquer hipótese, as fontes não necessariamente devem ser mencionadas 
 
 
 
 ​8. Ref.: 229282 Pontos:​ ​1,00​ / ​1,00 
 
 
As alternativas destacam alguns elementos a serem incluídos em um trabalho acadêmico escrito e 
organizado de acordo com as normas da ABNT. Alguns universitários estão conversando sobre o 
tema. A opção que destaca o elemento que revela o cuidado ético do autor do trabalho em relação à 
produção intelectual consultada é denominada: 
 
 referência porque atribui créditos aos autores citados. 
 sumário porque orienta o leitor do trabalho. 
 conclusão pessoal porque mostra reflexão do próprio autor. 
 anexo porque exemplifica argumentos teóricos. 
 hipótese porque norteia os objetivos específicos. 
 
 
 
 ​9. Ref.: 229290 Pontos:​ ​1,00​ / ​1,00 
 
 
Os artigos científicos passam por avaliação de especialistas, antes de serem publicados em revistas 
científicas e apresentam elementos pré-textuais, textuais e pós- textuais. Se você for redigir um 
artigo, a parte denominada TEXTUAL deve incluir 
 
 apenas o resumo para destacar os pontos essenciais. 
 a introdução, o desenvolvimento e a conclusão. 
 apenas a introdução para dar uma visão geral. 
 apenas o desenvolvimento organizado em seções e subseções. 
 o sumário porque mostra os tópicos principais. 
 
 
 
 ​10. Ref.: 624880 Pontos:​ ​1,00​ / ​1,00 
 
 
Num Trabalho de Conclusão de Curso há elementos pré-textuais que são obrigatórios e outros que 
são opcionais. Marque o ÚNICO elemento obrigatório: 
 
 Errata 
 Agracimentos 
 Dedicatória 
 Epígrafe 
 Resumo