Geometria (MAT50)

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Disciplina:
	Geometria (MAT50)
	Avaliação:
	Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:512355) ( peso.:1,50)
	Prova:
	20111921
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	Quando duas retas concorrentes formam entre si ângulos retos, dizemos que formam um tipo especial de concorrência. Como elas são chamadas?
	 a)
	Perpendiculares.
	 b)
	Reversas.
	 c)
	Concorrentes.
	 d)
	Paralelas.
Anexos:
FORMULÁRIO: GEOMETRIA - 2019
	2.
	As medidas de comprimento, área, volume, massa, tempo, entre outras, possuem símbolos próprios para facilitar a escrita e a leitura. O ml é o símbolo usado para abreviação de:
	 a)
	Mililitro.
	 b)
	Milha.
	 c)
	Milímetro.
	 d)
	Metro.
Anexos:
FORMULÁRIO: GEOMETRIA - 2019
FORMULÁRIO: GEOMETRIA - 2019
	3.
	São vários os conceitos sobre ângulos. Um destes diz respeito a ângulos chamados de complementares e suplementares. Com base neste conceito e sua definição, o valor do suplemento menos o complemento de um ângulo é sempre:
	 a)
	30 graus.
	 b)
	90 graus.
	 c)
	120 graus.
	 d)
	60 graus.
Anexos:
FORMULÁRIO: GEOMETRIA - 2019
FORMULÁRIO: GEOMETRIA - 2019
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	4.
	Na matemática existem os axiomas, que são verdades que não necessitam ser provadas. Com relação aos axiomas, temos os que dizem respeito às retas e idealizam a classificação de segmentos de retas. A ilustração a seguir apresenta um prisma trapezoidal com vários segmentos de retas. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta somente segmentos que são reversos ou perpendiculares ao segmento FG:
	
	 a)
	AF, CH, BC e BG.
	 b)
	DE, AD, BG e GH.
	 c)
	DC, EH, AB e DE.
	 d)
	BG, EF, AD e CH.
	5.
	Graus, Radiano e Grados são unidades angulares que possivelmente você já ouviu falar. No caso dos dois primeiros, estes aparecem com mais frequência em problemas matemáticos. No caso isolado do grau, este apresenta como submúltiplos os minutos e os segundos. Especificamente sobre este conceito, assinale a alternativa CORRETA que apresenta um valor correspondente a 180°, em graus, minutos e segundos:
	 a)
	179 graus, 60 minutos e 59 segundos.
	 b)
	178 graus, 60 minutos e 60 segundos.
	 c)
	178 graus, 59 minutos e 60 segundos.
	 d)
	179 graus, 59 minutos e 60 segundos.
Anexos:
FORMULÁRIO: GEOMETRIA - 2019
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	6.
	Para deixar melhor organizado as ideias e pensamentos sobre as posições relativas entre pontos, retas, planos e espaço, o estudo da geometria de posição ajuda o indivíduo a reconhecer estas posições e a determinar o nome que a representa. Com base apenas na posição entre duas retas, sobre os possíveis nomes destacados, analise as opções a seguir: 
I- Concorrentes.
II- Secantes.
III- Tangentes.
IV - Reversas.
V - Paralelos.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As opções I, II e III estão corretas.
	 b)
	As opções II, IV e V estão corretas.
	 c)
	As opções II e III estão corretas.
	 d)
	As opções I, IV e V estão corretas.
Anexos:
FORMULÁRIO: GEOMETRIA - 2019
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	7.
	O grau surge com os babilônios cerca de 4000 a.C. por influência do movimento solar. Naquela época, acreditava-se que, num período de 360 dias, o Sol realizava um movimento completo. Assim, tomaram a circunferência e a dividiram em 360 trechos, ou melhor, 360 graus. Hoje em dia, damos nomes a alguns ângulos que possuem medidas especiais e pares de ângulos que, somados, resultam em uma destas medidas especiais como complementares. A medida de um ângulo é igual ao quádruplo da medida do seu complemento. Qual é a medida desse ângulo?
	 a)
	Esse ângulo mede 60º.
	 b)
	Esse ângulo mede 36º.
	 c)
	Esse ângulo mede 120º.
	 d)
	Esse ângulo mede 72º.
	8.
	Um dos grandes nomes da matemática grega é o de Tales de Mileto (aproximadamente 623 a.C. a 547 a.C.). Sua contribuição na geometria é importante e relembrada até os dias de hoje, em que estudamos seu teorema mais conhecido "O Teorema de Tales", que estabelece a proporcionalidade apresentada por retas transversais que cortam um feixe de retas paralelas, sendo os segmentos delimitados nas transversais proporcionais. Com relação à ilustração a seguir, assinale a alternativa CORRETA que apresenta o valor de x e y, respectivamente:
	
	 a)
	10 e 8.
	 b)
	10 e 32.
	 c)
	40 e 8.
	 d)
	40 e 32.
	9.
	Ao traçarmos uma intersecção de retas em um plano, podemos classificá-las. Se a intersecção de duas retas de um mesmo plano não é vazia, como podem ser essas duas retas?
	 a)
	Não colineares.
	 b)
	Paralelas.
	 c)
	Reversas.
	 d)
	Concorrentes.
	10.
	Leia a questão a seguir e assinale a alternativa CORRETA:
	
	 a)
	A medida é de 20 cm.
	 b)
	A medida é de 12 cm.
	 c)
	A medida é de 8 cm.
	 d)
	A medida é de 28 cm.
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