prova de fundamentos teoricos primeiro periodo

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1.
	Ref.: 3577046
	Pontos: 1,00 / 1,00 
	
	
	A ciência moderna tentava constituir uma versão singular sobre as formas de pensar e lidar com a criança, com o objetivo de garantir:
	
		
	
	
	Cuidados necessários para as crianças acima de seis anos
 
	
	Vagas para crianças acima de sete anos
	
	O melhor desenvolvimento infantil
 
	
	O melhor desenvolvimento do adolescente
 
	
	Cuidar de nossos jovens
 
	
	
	
	
	 2.
	Ref.: 3576995
	Pontos: 1,00 / 1,00 
	
	
	Estudamos diferentes formas de combater o racismo. Identifique abaixo as palavras que preencham corretamente as lacunas a seguir.
O combate ao racismo e o trabalho pelo fim da __________________ social e racial não são tarefas exclusivas da escola. Apesar de diferentes formas de discriminação permearem o ambiente __________________, elas não se originam dele.
	
		
	
	
	desigualdade; escolar
 
 
	
	desigualdade; social
 
	
	igualdade; escolar
 
	
	igualdade; social
 
	
	desigualdade; comunitário
	
	
	
	
	 3.
	Ref.: 3577015
	Pontos: 0,00 / 1,00 
	
	
	Diferentes motivos levam os indivíduos a deixarem seu país. Desse modo, o Brasil e outros países de destino dos refugiados recebem famílias inteira. Como podemos caracterizar essa situação com relação as crianças?
I- Como, em geral, elas não possuem documentos de identidade ou registros, encontram-se ainda mais expostas ao tráfico de crianças.
 II- Mesmo os documentos legais de amparo àquelas nessa condição não tratam especificamente de seu acesso à educação.
 III- A aprendizagem de conteúdos curriculares é o principal objetivo da inclusão de crianças refugiadas.
Após análise das opções acima, assinale a correta:
	
		
	
	
	Está correta apenas a II
	
	Todas estão corretas
 
	
	Estão corretas I e II
 
	
	Todas estão erradas
 
 
	
	Está correta apenas a I
 
	
	
	
	
	 4.
	Ref.: 3577010
	Pontos: 1,00 / 1,00 
	
	
	Quanto ao papel da escola frente à diversidade cultural presente em sala de aula, está incorreto afirmar que:
	
		
	
	
	Nenhuma das afirmativas está incorreta. 
	
	Deve se tornar um ambiente intercultural, tendo como norte de sua atuação a cultura ocidental cristã.
	
	A escola deve ser um lugar seguro para cada criança, buscando preservar e valorizar suas marcar culturais. 
	
	Deve valorizar as diferentes culturas e histórias de vida.
	
	Deve proporcionar práticas e reflexões que combatam o racismo e a discriminação.
	
	
	
	
	 5.
	Ref.: 3577004
	Pontos: 1,00 / 1,00 
	
	
	A respeito da ideia da criança enquanto um ser social, está correto afirmar que:
	
		
	
	
	As crianças passam a ser consideradas também a partir de suas potencialidades. 
	
	Todas as alternativas estão corretas. 
	
	É preciso garantir seu desenvolvimento integral.
	
	Passam a serem consideradas como sujeitos ativos, participativos e comunicativos, se desenvolvendo em sua relação com o mundo.
	
	São vistas como sujeitos de direito.
	
	
	
	
	 6.
	Ref.: 3577030
	Pontos: 1,00 / 1,00 
	
	
	O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), sendo considerado um marco para os direitos das crianças e dos/as adolescentes, prevê assegurar o desenvolvimento de crianças e adolescentes nos seguintes âmbitos:
	
		
	
	
	Físico, jurídico, espiritual, social e mental. 
	
	Físico, jurídico, social e mental.
	
	Físico, moral, espiritual, social e mental.
	
	Físico, moral, social e mental.
	
	Nenhuma das respostas anteriores. 
	
	
	
	
	 7.
	Ref.: 3577286
	Pontos: 1,00 / 1,00 
	
	
	Ano: 2018 Banca: AOCP Órgão: Prefeitura de Feira de Santana - BA Prova: AOCP - 2018 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor - Pedagogia
 É fundamental que as instituições de Educação Infantil realizem certas práticas para organização do cotidiano escolar das crianças, pensando sempre em questões voltadas ao planejamento do ensino, assim como nos instrumentos que serão implementados para a prática. Assinale a alternativa que está relacionada à situação de cotidiano escolar na Educação Infantil.
 
	
		
	
	
	O cotidiano deve ser engessado. As crianças devem seguir uma rotina diária, com atividades de comunicação e expressão limitadas.
	
	É necessário limitar as possibilidades infantis de cuidar e ser cuidada, de se expressar, comunicar e criar, de organizar pensamentos e ideias.
	
	É necessário limitar-se a organizar um cotidiano de situações que sigam uma rotina diária e busquem não desafiar cada criança e seu grupo.
	
	É necessário apropriar-se de diferentes linguagens e saberes que circulam em nossa sociedade, selecionados pelo valor formativo que possuem em relação aos objetivos definidos em seu Projeto Político-Pedagógico.
	
	É necessário brincar e trabalhar de forma individualizada, ter iniciativa, evitando que a criança busque soluções para os problemas e conflitos que se apresentam às mais diferentes idades. As situações diárias devem ser facilitadas e não problematizadas.
	
	
	
	
	 8.
	Ref.: 3574844
	Pontos: 0,00 / 1,00 
	
	
	Acerca do que estudamos sobre raça, condições sociais e educação, assinale a alternativa que indica como as crianças eram vistas.
	
		
	
	
	Às crianças de classes menos favorecidas, geralmente negras, era ofertada a creche, assistencialista; às de classes mais elevadas, quase sempre brancas, era oferecida a pré-escola com caráter educativo.
	
	Às crianças negras eram oferecidam a pré-escola e as brancas sempre tinham preceptores.
	
	Eram tratadas sem diferenciação, pois todas tinham educação garantida desde a pré-escola.
	
	A Educação não era garantida, pois no Brasil ainda não havia formação voltada à docência.
	
	Sempre houve oferta de educação às crianças no Brasil
	
	
	
	
	 9.
	Ref.: 3577031
	Pontos: 0,00 / 1,00 
	
	
	Dentro os fatores individuais que influenciam no desenvolvimento das crianças, qual das alternativas abaixo melhor define o aspecto comportamental:
	
		
	
	
	Heranças de práticas cotidianas.
	
	Características físicas
	
	Valores sociais, sentimentos.
	
	Aptidões.
	
	Nenhuma das respostas anteriores. 
	
	
	
	
	 10.
	Ref.: 3577198
	Pontos: 1,00 / 1,00 
	
	
	De acordo com a LDB, os Municípios são responsáveis por:
I - organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais dos seus sistemas de ensino, integrando-os às políticas e planos educacionais da União e dos Estados
II - baixar normas complementares para o seu sistema de ensino
III - autorizar, credenciar e supervisionar os estabelecimentos do seu sistema de ensino.
Assinale a única opção correta:
 
	
		
	
	
	Apenas I está correta
	
	I, II e III estão corretas
	
	II e III estão corretas
	
	I e III estão corretas
	
	I e III estão corretas