Sociologia Prova 2

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Sociologia – Prova 2 
1. O pensamento mecanicista influenciou, e, em certa medida, ainda influencia, o campo da educação. A educação 
mecanicista reproduz o receituário de aplicação de ideias prontas e previamente planejadas, estabelecendo uma 
ordem burocrática e igualmente rotinizada. Sobre as consequências do mecanicismo na educação, assinale a 
alternativa CORRETA: 
a) Não se incentivam os alunos a pensar de forma autônoma e crítica. 
b) O aluno é ativo na construção do conhecimento e busca transformar o meio em que vive. 
c) A educação é vista como transmissão e assimilação de ideias prontas e acabadas. Não se ensina o aluno a 
questionar e nem a expressar pensamentos próprios. 
d) O conteúdo das disciplinas é ensinado de forma interdisciplinar. Os professores planejam as atividades em 
conjunto. 
 
 
2. Não há unanimidade quanto à Pós-modernidade. Além disso, a Pós-modernidade é o nome designado para as 
mudanças que aconteceram por volta dos anos 1950 em diante, em diversos campos, entre eles: as ciências, as 
artes, os avanços tecnológicos (computação, ciências cognitivas etc.). Da mesma forma, a Pós-modernidade tomou 
corpo por volta dos anos 1960 na arte pop e nos anos 1970 quando chega à filosofia. Sobre uma das visões de 
intelectuais a respeito da Pós-modernidade, assinale a alternativa CORRETA: 
a) A Pós-modernidade é a era onde o mercado faz envelhecer os produtos em curto espaço de tempo (tecnologias se 
tornam obsoletas em espaços de tempo cada vez menores). Este ritmo de produção tem levado as pessoas a 
consumir cada vez mais, pois fazer parte do mercado na atualidade é poder consumir. 
b) A Pós-modernidade é crítica radical aos valores modernos, sendo assim, visa estabelecer confiabilidade nas 
instituições e avanços econômicos e tecnológicos controlados. 
c) A Pós-modernidade é uma defesa radical aos postulados da modernidade. No campo da filosofia, as ideias pós-
modernas têm como propósito endossar e legitimar o discurso filosófico da Modernidade que tem se sustentado na 
razão, na felicidade e na liberdade, que são os baluartes da Modernidade. 
d) A Pós-modernidade não é um movimento de ruptura, de crise ou de incredulidade. Muitos dos discursos 
postulados ou até mesmo sustentáculos do pensamento moderno têm sido retomados através dela, tais como 
razão, verdade, progresso, entre outros. 
 
 
3. O contexto atual é um momento ímpar na história da humanidade devido às questões e às discussões em defesa 
da vigência da Pós-modernidade, ainda a pleno vapor em algumas áreas de estudo. No entanto, há quem faz 
distinção entre a Modernidade e a Pós-modernidade. Tendo em vista a distinção sugerida, assinale a alternativa 
CORRETA que apresenta as características da Pós-modernidade: 
a) Mecanização. 
b) Produção de bens. 
c) Produção de informação. 
d) Sociedade industrial, energia, recursos, tecnologia mecânica. 
 
 
4. Para muitos pensadores contemporâneos, o meio ambiente é um conhecimento que precisa ser incorporado em 
quase todas as áreas do conhecimento. É uma oportunidade para estudantes, mas é, também, uma oportunidade 
para que universidades saiam na frente para criar a interdisciplinaridade do conhecimento sobre meio ambiente e 
sustentabilidade. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta as características que correspondem ao profissional 
ambientalmente consciente: 
a) Entende o conceito de desenvolvimento sustentável e sua interface com diversos saberes; sabe identificar riscos e 
oportunidades associados à sustentabilidade. 
b) Entende o conceito de desenvolvimento sustentável e sua interface com diversos saberes; possui habilidades para 
evitar conflitos. 
c) Entende o conceito de desenvolvimento sustentável e sua interface com diversos saberes; está apto a estabelecer 
sua área de atuação específica como um alicerce do desenvolvimento sustentável. 
d) Sabe identificar riscos e oportunidades associados à sustentabilidade; está apto a estabelecer sua área de atuação 
específica como um alicerce do desenvolvimento sustentável. 
 
 
5. Na teoria de Alberto Guerreiro Ramos (1984), funções administrativas em que os elementos são obrigados a 
"bater ponto" às oito da manhã, seguir um conjunto de procedimentos previamente estabelecidos ditados pela 
administração e não têm liberdade de expressão se encaixam em um modelo de homem. Sobre o nome desse 
modelo, assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: RAMOS, A. G. A ascensão do homem parentético. Tradução de Tânia Fischer e Mafalda Elisabeth Schmid. Salvador: Universidade Federal da Bahia, 1984. 
a) Parentético. 
b) Organicista. 
c) Reativo. 
d) Operacional. 
 
 
6. Ao agir mecanicamente, o indivíduo enfatiza a rapidez (tempo) e o controle de tarefas (produção). Dessa forma, o 
profissional é uma engrenagem e sua potencialidade corporal, nesse momento, fica limitada e o raciocínio 
robotizado. A qual pensamento o exposto se refere? 
a) Burocrático. 
b) Mecanicista. 
c) Pós-Moderno. 
d) Holístico. 
 
 
7. Weber (1983) definiu a organização burocrática como uma forma de organização que enfatiza a precisão, a 
rapidez, a clareza, a regularidade, a confiabilidade e a eficiência, atingidas através da criação de uma divisão de 
tarefas fixas. No entanto, como sociólogo, Weber estava interessado nas consequências sociais da proliferação da 
burocracia. Sobre as possíveis consequências negativas observadas por Weber, assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: WEBER, M. Fundamentos da sociologia. 4. ed. Porto: Rés Editora, 1983. 
a) Weber percebeu que, dentre outras coisas, a abordagem burocrática tinha a capacidade de rotinizar e mecanizar 
quase todos os aspectos da vida humana, corroendo o espírito humano e a capacidade de julgamentos 
independentes. 
b) Weber concluiu que as formas burocráticas rotinizam os processos de administração exatamente como a máquina 
rotiniza a produção, dessa forma, há uma tendência a não se alcançar a eficácia pretendida. 
c) Weber verificou que tamanha necessidade de eficácia, rotina, produtividade e confiabilidade exigiriam um 
movimento de monitoramento dos envolvidos inviável na prática. 
d) Weber percebeu que as organizações burocráticas buscavam eficiência e confiabilidade com base no 
funcionamento de máquinas, o que o fez concluir que essa era uma métrica falha, já que não há máquina 
plenamente confiável. 
 
 
8. Além dos novos produtos e profissões que estão entrando e compondo o cenário das inovações no mundo do 
trabalho, são identificadas também diferentes gerações de profissionais. Nesse contexto, duas gerações foram 
identificadas, a Geração X e a Geração Y, que, mesmo com diferentes princípios, valores e experiências de vida, 
estão se relacionando, combinando e articulando no interior dos mesmos espaços produtivos. Com relação à 
Geração Y, analise a sentenças a seguir: 
 
I- Os representantes dessa geração nasceram entre os anos de 1980 e 1990, no contexto do Muro de Berlim, das 
guerras no Oriente Médio e do início do processo de globalização. 
II- Os indivíduos dessa geração são silenciosos, contundentes e sabem o que querem, costumam mobilizar e 
participar de ações de protesto através de redes sociais e blogs. 
III- Esta geração costuma manifestar cinismo e desilusão com relação aos modelos políticos liderados por estadistas. 
Por outro lado, é cética e crítica com relação aos meios de comunicação e marketing convencionais. 
IV- Costuma ser identificada como a geração que está acostumada aos bombardeios de imagens, da informação 
imediata e visual, que foca nos resultados e não nos processos. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
a) As sentenças I, II e III estão corretas. 
b) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
c) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
d) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 
 
9. Na teoria administrativa, o homem operacional corresponde ao Homo economicus da economia clássica, ao Homo 
sociologicus, amplamente adotado pelo modelo acadêmico de sociologia e ao Homo politicus, de David Truman. 
Ramos (1984), no entanto, procuroureavaliar a evolução da teoria administrativa, usando como pontos de 
referência modelos de homem, a saber, o homem operacional, o homem reativo e o homem parentético. Sobre o 
homem parentético, assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: RAMOS, A. G. A ascensão do homem parentético. Salvador: Universidade Federal da Bahia, 1984. 
a) A atitude crítica suspende ou coloca entre parênteses a crença no mundo comum, permitindo ao indivíduo 
alcançar um nível de pensamento conceitual e, portanto, de liberdade. 
b) O ponto de vista de que aspectos da liberdade pessoal são estranhos ao modelo parentético. 
c) Uma visão de que o homem é calculista, motivado por recompensas materiais e econômicas e, como trabalhador, 
é psicologicamente diferente de outros indivíduos. 
d) Um método autoritário de alocação de recursos, no qual o trabalhador é visto como ser passivo que deve ser 
programado por especialistas para atuar dentro da organização. 
 
 
10. Uma das mais importantes contribuições desse sociólogo foi a análise da burocracia. Ele concluiu que as formas 
burocráticas rotinizam os processos de gestão exatamente como a máquina rotiniza a produção. A qual autor o 
exposto se refere? 
a) Weber. 
b) Guerreiro Ramos. 
c) Marx. 
d) Comte.