AVALIACAO PPP

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1)A elaboração e execução do Projeto Político-Pedagógico passam por conceitos de gestão democrática e devem seguir princípios, conforme é evidenciado pelo Art. 14 da LDB (lei nº 9394/96): " Os sistemas de ensino definirão as normas da gestão democrática do ensino público da educação básica, de acordo com as peculiaridades e conforme os seguintes princípios(...).
Os princípios definidos na legislação estão evidenciados corretamente em quais afirmativas:
I - participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola;
II - participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes.
III- participação do sistema de ensino, definindo a elaboração do Projeto Político Pedagógico.
Alternativas:
· Somente a afirmativa I
· I e III
· II e III
· I e IICORRETO
· Somente a afirmativa III
Código da questão: 16872
2)Na reunião de planejamento de início de ano letivo, a coordenação da escola, apresentou o Projeto Político- Pedagógico apenas aos professores recém-chegados na escola, solicitando que os mesmos apresentassem seus planos, pois os demais supostamente já o conheciam. A ação da coordenação é:
Alternativas:
· importante, pois essa ação promove a sinergia e empoderamento de todos envolvidos, visto que os que já trabalham na escola, não precisam refletir novamente sobre a visão da escola ao elaborar seus planos.  
· importante, mas a apresentação deveria ser feita a todos os professores, promovendo um resgate da visão da escola, favorecendo a elaboração dos planos de maneira articulada com todos os professores. CORRETO
· importante, devendo ser feita apenas aos recém-chegados, pois os demais já conhecem o Projeto Político-Pedagógico, o que não influencia na elaboração dos planos dos professores mais antigos na escola. 
· não é importante, pois o professor deve procurar o Projeto Político Pedagógico, a fim de elaborar individualmente seus planos.
· para a elaboração dos planos de ensino e planos de aula, a apresentação do Projeto Político-pedagógico representa a visão da escola, ou seja, e deve ser feita de maneira individual, promovendo assim o empoderamento e a sinergia na construção de seus planos.
Código da questão: 17542
3)A sinergia na construção coletiva, do diagnóstico, missão e os objetivos estratégicos, levará a elaboração de um Projeto Político-Pedagógico que realmente refita a identidade da escola.
Em relação à sinergia na construção coletiva, considere as afirmações a seguir:
I - Condição de trabalho conjunto, integrado e simultâneo de várias pessoas, orientados para o mesmo fim.
II - Esforço coordenado e articulado de várias pessoas, procurando realizar um mesmo objetivo.
III- Um princípio orientador é o de que o individual é muito maior do que a soma das partes.
Estão CORRETAS somente as afirmações:
Alternativas:
· II e III
· I
· II
· III
· I e IICORRETO
Código da questão: 17229
4)A importância do olhar para Projeto Político, reflete no planejamento do docente, sendo que:
__________________garante à efetiva execução do _______________, considerando o espaço / tempo da aula, as decisões e procedimentos metodológicos (estratégias e recursos), mais pertinentes ao objetivo da aula e as habilidades que se deseja atingir para aquele espaço / tempo, refletindo o diagnóstico constante da realidade e necessidade dos alunos, e as intervenções necessárias para se desenvolver o currículo estabelecido.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas.
Alternativas:
· Plano de aula; Projeto do Sistema de Ensino.
· Plano do sistema de ensino; regimento escolar.
· Plano de ensino; Plano de aula.
· Plano de aula; Plano de ensino.CORRETO
· Projeto Pedagógico; do regimento escolar
Código da questão: 17189
5)"Ponto frequentemente mal entendido é a relação entre PDE e proposta pedagógica. O PDE não é um substituto da proposta pedagógica e com ela não se confunde. O PDE vê a escola como um todo em sua perspectiva estratégica, não apenas em sua dimensão pedagógica.".(FUNDESCOLA/ DIPRO/FNDE/ MEC, 2006, p. 11).
Nesse sentido, a afirmação do documento do MEC, se completa, pois:
O Plano de desenvolvimento pode ser interpretado como uma ferramenta gerencial, que substitui o pedagógico porque indica o método pedagógico a ser adotado, e sinaliza se este está falhando.
Alternativas:
· a primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira.
· a primeira afirmação é correta e a segunda é falsa.
· a primeira afirmação é correta e a segunda a complementa.
· as duas afirmações são falsas.
· as duas afirmações são verdadeirasINCORRETO
Código da questão: 18037
6)Para avaliação do Projeto Político-Pedagógico, foi apresentado uma reflexão com base em Luck(2009) que aponta a avaliação em duas dimensões: a primeira como monitoramento e a segunda como avaliação.
Assinale a alternativa que define as dimensões levantadas pela autora, em relação a monitoramento e avaliação, respectivamente.
Alternativas:
· Classificação; processo de julgamento.
· Acompanhamento; processo de medida e julgamento.
· Processo de medida e julgamento; acompanhamento.
· Classificação; monitoramento.INCORRETO
· Processo de diagnóstico; acompanhamento.
Código da questão: 17543
7)Pautado em uma proposta de Padilha(2008) foi apresentado durante o curso, apenas como sugestão, alguns parâmetros de elementos constitutivos do Projeto Político Pedagógico, tendo também a Resolução 4/2010 como referência, observe os elementos a seguir, e julgue quais estão de acordo com os parâmetros apresentados em curso.
( )Histórico e justificativa: Retrato da escola, incluindo seu histórico, e como decorreu a construção do projeto, o perfil dos sujeitos envolvidos na comunidade escolar, o diagnóstico e a própria missão da escola.
( ) Os objetivos específicos apresentam as concepções de escola, e seus propósitos, respeitando aos objetivos propostos pelo sistema que a escola esta inserida, coerente com missão estabelecida para a escola.
( ) Os objetivos gerais devem se ligam ao currículo que será desenvolvido, pensando nas necessidades dos alunos e ao sistema que a escola se reporta, refletindo para as prioridades a serem desenvolvidas na qualidade das aprendizagens.
( ) Metas: Ligadas aos objetivos, mas de maneira mais concreta, obsevando o diagnóstico da realidade escola, prevendo objetivos e metas que se pretende alcançar com base nessa realidade em busca da qualidade de ensino e fortalecimento das dimensões políticas, pedagógicas e administravas frente à comunidade escolar.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, respectivamente.
Alternativas:
· V, F, F, V
· V,V,V,FINCORRETO
· F, F, V, V
· V, V, F, F
· F, V, V, F
Código da questão: 17293
8)O Projeto Político Pedagógico foi apresentado também como um planejamento organizacional, pois:
Alternativas:
· É um  documento que carrega as intenções da escola, refletindo seus objetivos e suas ações, determinadas pelo Diretor da escola. 
· É um  documento que carrega as intenções da escola, refletindo seus objetivos e suas ações, logo ele será o balizador  deste trabalho de planejamento e de organização social para a Escola.CORRETO
· É um  documento  de planejamento e de organização elaborado pelo  sistema de ensino.
· É um  documento que carrega as normas, refletindo os objetivos e as ações que o sistema determinadas pelo sistema de ensino.
· É um  documento o balizador  das regras disciplinares  e intenções propostas pelo sistema de ensino.
Código da questão: 16639
9)A implementação do Projeto Político-Pedagógico, decorre de todos os planos de ação e projetos educacionais que a escola irá desenvolver para alcançar seus objetivos, assim como o monitoramento e a avaliação, para o acompanhamento e julgamento desse processo dessas ações. Nesse sentido, relacionamos essa implementação com o planejamento estratégico apresentado por Luck(2000), que apresenta uma sequência de organização para o planejamento estratégico:
A- Objetivos estratégicos.
B- Análise de ambientes internos e externos.
C- Estratégias, Metas, Plano de ação.
D - Missão, visão de futuroe valores.
E - Plano Operacional.
Assinale a alternativa que representa a ordem sequencial apresentada no planejamento estratégico proposto por Luck(2000):
Alternativas:
· B, D, A, E, C
· C, E, A, B, D
· A, B, C, D, E
· B, D, E, A, C
· B, A, C, D, E
INCORRETO
Código da questão: 17341
10)O conselho de classe foi apresentado como um órgão importante frente à dimensão pedagógica do âmbito escolar, devendo ser referendado com maior significância e representatividade.
I - Auxiliam os docentes e gestores a buscar caminhos para melhor aprendizagem dos alunos.
II - Tem grande relevância na aferição de notas dos alunos, por isso a importância apenas dos gestores e docentes em sua composição.
III Avaliação, acompanhamento e direcionamento de ações em relação à aprendizagem dos alunos.
IV - Avaliação e acompanhamento e direcionamento da conduta dos alunos.
Representa um conselho de classe participativo em suas primordiais funções, somente as afirmações:
Alternativas:
· I e III CORRETO
· I e II
· II e III
· II e IV
· III e IV
Código da questão: 17763