Aspectos Culturais da Língua Inglesa AV3

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Aspectos Culturais da Língua Inglesa (LLI06)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( ( peso.:3,00)
	Prova:
	
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
	.
	A aprendizagem de uma língua estrangeira possibilita aos alunos construir uma relação entre a língua estrangeira e a língua materna. Quanto à aprendizagem da língua estrangeira, assinale a alternativa CORRETA:
	a)
	Ela possibilita aumentar o conhecimento sobre a linguagem que o aluno construiu sobre sua língua materna, por meio de comparações com a própria língua materna.
	b)
	Possibilita ao aluno correlacionar os conhecimentos novos da língua estrangeira e os conhecimentos que já possui de sua língua materna.
	c)
	Possibilita que o aluno, ao se envolver nos processos de construir significados nessa nova língua, se constitua em um ser discursivo no uso de uma língua materna.
	d)
	Possibilita ao aluno trabalhar a língua estrangeira fora do contexto da língua materna.
	2.
	A língua inglesa é mais usada por falantes não nativos do que nativos, numa proporção de 3 para 1, segundo o linguista David Crystal (2003). Ao analisarmos o idioma e sua expansão pelo mundo, observamos no contexto dos três círculos de Kachru que a língua inglesa é usada como segunda língua em alguns países. Sobre esses países, de acordo com a teoria de Kachru, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: CRYSTAL, David. English as a global language. Cambridge: Cambridge University Press, 2003.
	a)
	Irlanda, Inglaterra e Índia.
	b)
	Nova Zelândia, Alemanha e Estados Unidos da América.
	c)
	Paquistão, Índia, Singapura e África do Sul.
	d)
	África do Sul, Índia e Escócia.
	3.
	As línguas variam e isto é um fato cientificamente avaliado e comprovado. A variação linguística ocorre em todas as línguas e precisa ser reconhecida pelos estudantes de línguas estrangeiras, para que estes tenham a capacidade de reconhecer as variedades e os registros linguísticos de falantes nativos. Sobre os livros e as aulas de língua inglesa, estes também devem propor diferenças linguísticas existentes dentro de um mesmo país. Com base no exposto, analise as afirmativas a seguir:
I- No aprendizado da língua inglesa, é necessário ressaltar a diferença, como também é primordial destacar os aspectos éticos.
II- Com relação ao livro didático, as fichas de avaliação são irrelevantes.
III- Os livros didáticos devem firmar-se nas culturas-alvo internacionais.
IV- As listas de avaliação dos livros didáticos auxiliarão os docentes a identificar aspectos culturais.
Assinale a alternativa CORRETA:
	a)
	As afirmativas I, III e IV estão corretas.
	b)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	c)
	Somente a afirmativa I está correta.
	d)
	As afirmativas I e II estão corretas.
	4.
	A linguagem simboliza a realidade cultural. Ela destaca-se como o mais importante meio de comunicação entre as pessoas no mundo social. Com relação à linguagem, analise as seguintes afirmativas:
I- A língua é a única forma de expressão da nossa realidade cultural.
II- Todas as coisas que nós produzimos por meio da nossa linguagem verbal e/ou não verbal difunde uma realidade cultural. 
III- São atos de comunicação: a maneira que escrevemos, falamos, gesticulamos e olhamos. 
IV- Não há necessidade de criar significado para o que está sendo dito.
Assinale a alternativa CORRETA:
	a)
	Somente a afirmativa IV está correta.
	b)
	Somente a afirmativa II está correta.
	c)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	d)
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	5.
	A cidade de Roma no ano de 420 a.C passou por dificuldades, o que fez com que os romanos se retirassem e, em seguida, voltassem para lá. Quando isso aconteceu, deu-se uma abertura para que outros povos invadissem a ilha britânica, que há tempos estava sendo almejada por outras tribos. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir: 
I- A palavra England deriva de "Angle Land", que significa terra dos Anglos. 
II- Os frisões, que habitavam o sul da Alemanha, aboliram o frisão da sua fala para adotar unicamente o inglês. 
III- Os jutos invadiram a Inglaterra junto aos saxões. Por serem os jutos mais fortes, os saxões perceberam vantagem sobre eles. 
IV- As anglos não conseguiram invadir a Inglaterra pois os saxões os impediram.  
Assinale a alternativa CORRETA:
	a)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	b)
	Somente a sentença I está correta.
	c)
	As sentenças I e II estão corretas.
	d)
	As sentenças I e III estão corretas.
	6.
	A expansão planetária da língua inglesa é, ao mesmo tempo, causa e consequência do atual fenômeno de globalização. Com cada vez mais usuários mundo afora, é possível afirmar que a maioria das interações que atualmente ocorrem em língua inglesa se dão entre falantes não nativos de diferentes países, que usam o inglês na função de língua franca. Tal constatação suscita mudanças significativas, principalmente para o Ensino de Língua Inglesa (ELI). Tomando como base o paradigma de inglês como língua franca (ILF), surge a necessidade de se compreender como alguns países assumem a condição de mediadores interculturais da língua inglesa. Com base no exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Os países do círculo interno.
II- Os países do círculo externo. 
III- Os países do círculo em expansão.
(    ) Os países pertencentes a este círculo nunca foram parte das colônias britânicas.
(    ) Possuem a língua inglesa como primeira língua, ou seja, o inglês é a língua oficial.
(    ) São ex-colônias da Grã-Bretanha, ainda usam o inglês como língua oficial.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	a)
	III - I - II.
	b)
	I - II - III.
	c)
	III - II - I.
	d)
	II - I - III.
	7.
	O mundo a nossa volta é um mundo multicultural. Como docentes, devemos promover uma visão que enfatize a diversidade em nossos alunos. Devemos também fazê-los pensar e agir de forma crítica com relação ao aprendizado de um novo idioma e seu conhecimento de mundo. O tema dos aspectos culturais é crucial na explanação das propostas de conteúdos para o terceiro e o quarto ciclos do Ensino Fundamental. Sobre o documento que divide os conteúdos de acordo com eixos, que são baseados no conhecimento de mundo, conhecimento sistêmico, tipos de texto e atitudes, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas.
(    ) Atualmente, o terceiro ciclo tem as turmas de 6º e 7º anos, e o quarto ciclo, por sua vez, 8º e 9º anos. 
(    ) Atualmente, o terceiro ciclo tem as turmas de 8º e 9º anos, e o quarto ciclo, por sua vez, os últimos anos do Ensino Médio.
(    ) Atualmente, o Ensino Fundamental II contempla as turmas do 6º a 9º ano. 
(    ) Atualmente, o segundo ciclo tem as turmas de 9º e Ensino Médio, e o quarto ciclo, por sua vez, o Ensino Fundamental I. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	a)
	F - V - F - F.
	b)
	V - F - V - F.
	c)
	V - F - F - V.
	d)
	V - F - V - V.
	8.
	No ensino da língua inglesa como língua estrangeira, diversos métodos e abordagens se destacaram até chegarmos na atual era do pós-método. Os métodos surgem, em sua maioria, como forma de suprimir as "falhas" do que estava em vigência, mediante demandas da sociedade em um contexto histórico-educacional específico. Sobre o método direto, assinale a alternativa CORRETA:
	a)
	O método direto, ao tentar inovar, traz as práticas para o desenvolvimento da oralidade.
	b)
	A fonética não é parte do método direto.
	c)
	É a partir da escrita que se desenvolve o raciocínio na língua, utilizando o método direto.
	d)
	O método direto não é muito utilizado para estimular o aluno a desenvolver a fala.
	9.
	O principal meio de comunicação entre as pessoas no mundo é a linguagem e é através dela que é transmitida a nossa realidade cultural. De acordo com os estudos entre linguagem e cultura, seguindo as definições de KRAMSH (1998), assinale a alternativa INCORRETA:
FONTE: KRAMSCH, C. Language and culture. New York: Oxford University Press, 1998.
	a)
	A língua é um sistema de símbolos com valor cultural.
	b)A cultura está presente na linguagem, e o uso desta linguagem é expresso de acordo com fatores culturais.
	c)
	As pessoas se identificam umas com as outras através da linguagem.
	d)
	As práticas diárias não interferem na relação entre linguagem e cultura.
	10.
	A história da língua inglesa é dividida em três períodos: Inglês Antigo, Inglês Médio e Inglês Moderno. Na segunda metade do século V, as invasões germânicas ocorreram marcando o início de um período. Sobre esse período, assinale a alternativa CORRETA:
	a)
	Inglês Médio.
	b)
	Inglês Moderno.
	c)
	Inglês Antigo.
	d)
	Inglês Celta.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.