Pedagogia - Didática e a Formação do Professor (PED09)

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Disciplina: Didática e a Formação do Professor (PED09)
Avaliação: Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:512363) ( peso.:1,50)
Prova: 15367479
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada Questão Cancelada
1. "Chamamos pedagogia à reflexão sistemática sobre educação. pedagogia é a ciência da educação: por ela é que a ação
educativa adquire unidade e elevação. Educação sem pedagogia, sem reflexão metódica, seria pura atividade mecânica, mera
rotina" (LUZURIAGA, 1985, p. 2). De acordo com a ideia do autor, podemos compreender que a pedagogia é uma ciência, mas seu
princípio se dá a partir de um determinado momento. Sobre esse momento, analise as opções a seguir:
I- A vida do homem e da sociedade.
II- O pensamento helênico.
III- As ações genéricas e amplas.
IV- A pedagogia romana.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: LUZURIAGA, L. História da educação e da pedagogia. 16. ed. São Paulo: Ed. Nacional, 1985.
 a) Somente a opção IV está correta.
 b) As opções II e IV estão corretas.
 c) As opções I e III estão corretas.
 d) Somente a opção II está correta.
2. As tendências pedagógicas perpassam toda a História da Educação, abrindo um leque de possíveis ideias relacionadas ao
processo de ensino-aprendizagem. Dentro desta perspectiva, encontramos relação com professor x aluno, aluno x aluno, aluno x
professor, além das questões relacionadas às práticas e à avaliação, entre outras. Assim sendo, cada tendência é constituída por
suas fundamentações. Entre elas, temos a Tendência Liberal. Com relação à Tendência Liberal, analise as sentenças a seguir:
I- Procura defender as sociedades de classes e sua filosofia humanista.
II- Sua base é o sistema humanista, onde o indivíduo na escola recebe a cartilha do bem viver.
III- Prepara o indivíduo para desempenhar seu papel na sociedade capitalista.
IV- Na Pedagogia Liberal, o indivíduo na escola aprende a adaptar-se às normas da sociedade.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e III estão corretas.
 b) Somente a sentença II está correta.
 c) As sentenças III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I e IV estão corretas.
3. Friederich Froebel (1782-1852) é tido como o "pai do jardim de infância". De acordo com Ferrari (2011, p. 1), para Froebel, "o início
da infância é uma fase de importância decisiva na formação das pessoas - ideia hoje consagrada pela psicologia, ciência da qual
foi precursor". Sobre essa visão de Froebel, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A criança é como um vaso que deve ser enchido para se descobrir como homem.
( ) A criança é como uma planta que em fase de formação exige cuidados periódicos.
( ) A criança associa o que sabe com novos conhecimentos no processo de ensino.
( ) Na infância é que se encontra o elo que igualaria todos os homens.
Assinale a sequência CORRETA:
FONTE: FERRARI, M. Friedrich Froebel. 2011. Disponível em: http://educarparacrescer.abril.com.br/aprendizagem/friedrich-froebel-
307910.shtml. Acesso em: 18 abr. 2016.
 a) V - V - F - V.
 b) V - F - F - V.
 c) F - V - F - V.
 d) F - F - V - F.
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4. Neste movimento da Escola Nova, referente à didática e à psicologia, encontramos diversos estudiosos, psicólogos e educadores.
Dentre eles, encontramos Jean Piaget que iniciou seus estudos na psicologia bem jovem. De acordo com Haydt (2006, p. 32),
Piaget "ficou famoso por suas pesquisas no campo da psicologia do desenvolvimento". Com isso, Piaget desenvolveu em seus
estudos os denominados períodos ou estágios de desenvolvimento mental. Entre os períodos, encontramos um que se conceitua
como uma fase em que a criança é egocêntrica, na qual está centrada em si mesma. Sobre a denominação desse período para
Piaget, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Período Pré-operatório.
( ) Período Sensório-motor.
( ) Período Operatório.
( ) Período Operações Concretas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: HAYDT, R. C. C. Curso de didática geral. 6. ed. São Paulo: Ática, 2006.
 a) V - F - F - F.
 b) F - V - F - F.
 c) F - F - F - V.
 d) F - F - V - F.
A educação romana passou por diversas fases e nela encontramos diversos pensadores, como na educação grega. Estes
pensadores romanos buscavam através da retórica levar orientações relativas à ética e à visão espiritual das pessoas. Dentre os
pensadores, temos Varrão, Cícero, Quintiliano e Sêneca, os quais tratavam dos mais diversos assuntos. Referente ao pensador
Quintiliano ( 35-96 d.C.) e sua visão de educação, analise as sentenças a seguir:
I- Acreditava que a educação inicia na primeira infância, junto a seus familiares.
II- Sua preocupação estava voltada para a mente humana, que era frágil e complexa.
III- O ambiente que rodeia a criança é importante, ela deve aprender a partir de jogos.
IV- Sua preocupação está com a oratória e com uma visão política da época.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e III estão corretas.
 b) As sentenças II e IV estão corretas.
 c) As sentenças I e II estão corretas.
 d) As sentenças I e IV estão corretas.
 * Observação: A questão número 5 foi Cancelada.
6. No final do século XVIII, ocorreu a passagem da Idade Moderna para a Idade Contemporânea. Muitas foram as mudanças ocorridas
neste período, conseguindo assim exercer fortes mudanças dentro das instituições. Com estas mudanças, ocorreu a separação
do(a):
 a) Escola e governo.
 b) Igreja e Estado.
 c) Estado e município.
 d) Campo e cidade.
João Amós Comenius, grande educador e pedagogista, viveu no século XVII. Sempre preocupado com a educação, em 1632,
escreveu a obra "A Didática Magna". Sobre as preocupações que Comenius apresenta nesta obra, analise as sentenças a seguir:
I- Apresenta sua preocupação de como o professor deve ensinar seus alunos em escolas com menos barulho.
II- Apresenta sua preocupação em como o aluno deve aprender e comportar-se junto aos professores.
III- Sua preocupação estava em que professores ensinem menos e alunos aprendam mais.
IV- Quer que se tenha uma Didática voltada a investigar e descobrir novos métodos de ensino eficaz.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 c) As sentenças I, II e III estão corretas.
 d) Somente a sentença II está correta.
 * Observação: A questão número 7 foi Cancelada.
8. A escola idealizada por Pestalozzi apresenta em seus princípios a necessidade de a criança se desenvolver de dentro para fora; o
respeito do professor com os estágios de desenvolvimento pelos quais as crianças passam; o amor é o único que tem a força de
salvar e levar o homem à plena realização moral. Sobre as principais características do método de Pestalozzi, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O processo educativo deve englobar três dimensões do ser humano: intelectual, física e moral.
( ) O processo deve ser através da percepção sensorial, estabelecendo relação com o ambiente.
( ) O processo deve ocorrer sem notas, provas, castigos; o que importava era o desenvolvimento das habilidades.
( ) O ensino deveria partir do mais fácil e simples, para o mais difícil e complexo, sendo o ideal aprender fazendo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - V.b) F - F - V - F.
 c) V - F - V - F.
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 d) V - V - F - V.
9. No quadro da educação, encontramos tendências que foram e continuam sendo estudadas. Estas tendências foram importantes no
contexto histórico-educacional, auxiliando na construção de novas possibilidades de visualizar a aprendizagem. Frente a isso, as
tendências dividem-se em duas correntes. Quais são elas?
 a) Pedagogia Coletiva e Pedagogia Libertadora.
 b) Pedagogia Progressista e Pedagogia Liberal.
 c) Pedagogia Libertadora e Pedagogia Tradicional.
 d) Pedagogia Assistencialista e Pedagogia não diretiva.
10.Várias são as tendências que perpassaram pelos caminhos da educação brasileira. Dentre elas, encontramos uma em que a
atenção e o silêncio são a base para que se obtenha êxito na absorção dos conteúdos e no disciplinamento do educando. Sobre
essa tendência, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Tendência Tradicional.
 b) Tendência Tecnicista.
 c) Tendência Libertadora.
 d) Tendência Libertária.
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