Avaliação I Didática e a Formação do Professor

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Avaliação I 
 
1Quando tratamos da História da Educação e a História da Pedagogia, observamos que 
elas estão conectadas, dando a possibilidade de percebermos que a pedagogia em sua 
essência inicia com a reflexão filosófica, também conhecido com pensamento helênico. 
Com relação a este pensamento, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
Helenismo possui como base a influência da cultura grega, mais precisamente de Helas, 
na Grécia. 
B 
Helenismo possui como base a influência da cultura romana, advinda de Helenícia, de 
Roma. 
C 
Helenismo possui como base o desenvolvimento do pensamento de Pompeu, grego 
matemático. 
D 
Helenismo possui como base a formação do pensamento de Maquiavel, em que o ser 
supera o ter. 
2"Chamamos pedagogia a reflexão sistemática sobre educação. Pedagogia é a ciência da 
educação, por ela é que a ação educativa adquire unidade e elevação. Educação sem 
pedagogia, sem reflexão metódica, seria pura atividade mecânica, mera rotina" 
(LUZURIAGA, 1985, p. 2). De acordo com a ideia do autor, podemos compreender que 
a pedagogia é uma ciência, mas seu princípio se dá a partir de um determinado 
momento. Sobre esse momento, analise as opções a seguir: 
 
I- A vida do homem e da sociedade. 
II- O pensamento helênico. 
III- As ações genéricas e amplas. 
IV- A pedagogia romana. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: LUZURIAGA, L. História da educação e da pedagogia. 16. ed. São Paulo: Ed. 
Nacional, 1985. 
A 
As opções II e IV estão corretas. 
B 
As opções I e III estão corretas. 
C 
Somente a opção II está correta. 
D 
Somente a opção IV está correta. 
3Dentro da Tendência Liberal Renovada Progressista, encontramos outro educador que 
apresentou seu método do Centro de Interesses. Este educador é Ovide Decroly, que 
apresenta suas ideias como sendo o aluno o responsável pela condução de seus estudos. 
Assim sendo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Para Decroly, a criança parte das ideias aprendidas no mundo, saindo do caos para 
a ordem. 
( ) Para Decroly, a criança desenvolve suas aptidões a partir do que é fragmentado, 
com falas pré-elaboradas. 
( ) Para Decroly, os centros de interesse organizados por faixa etária buscam 
principalmente os adultos. 
( ) Para Decroly, os centros de interesse são organizados por faixas etárias, buscando 
suas etapas de evolução. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
F - F - V - F. 
B 
V - F - V - F. 
C 
F - V - V - F. 
D 
V - F - F - V. 
4Na Pedagogia Progressista, encontramos a tendência Libertadora, que possui como 
mentor Paulo Freire. Nesta tendência, os conteúdos tradicionalistas são supridos dando 
lugar aos nomeados “temas geradores”. Com relação aos temas geradores, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Os temas geradores são desenvolvidos pelo professor em sua totalidade, buscando 
repassar aos alunos o que devem saber para utilizar em seu cotidiano. 
( ) Os temas geradores são formulados a partir do cotidiano do aluno, dando a 
possibilidade de levar à escola o que o indivíduo vivencia e reformular seus objetivos. 
( ) Os temas geradores são desenvolvidos a partir de leituras elaboradas pelo indivíduo 
com a presença do professor como orientador deste processo de construção. 
( ) Os temas geradores têm como objetivo determinar as temáticas que determinam o 
sistema governamental vigente, sem a visão do que o aluno necessita saber. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
V - V - F - V. 
B 
F - V - F - F. 
C 
F - V - V - F. 
D 
V - F - F - V. 
5Neste movimento da Escola Nova, referente à didática e à psicologia, encontramos 
diversos estudiosos, psicólogos e educadores. Dentre eles, encontramos Jean Piaget que 
iniciou seus estudos na psicologia bem jovem. De acordo com Haydt (2006, p. 32), 
Piaget "ficou famoso por suas pesquisas no campo da psicologia do desenvolvimento". 
Com isso, Piaget desenvolveu em seus estudos os denominados períodos ou estágios de 
desenvolvimento mental. Entre os períodos, encontramos um que se conceitua como 
uma fase em que a criança é egocêntrica, na qual está centrada em si mesma. Sobre a 
denominação desse período para Piaget, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas: 
 
( ) Período Pré-operatório. 
( ) Período Sensório-motor. 
( ) Período Operatório. 
( ) Período Operações Concretas. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: HAYDT, R. C. C. Curso de didática geral. 6. ed. São Paulo: Ática, 2006. 
A 
F - V - F - F. 
B 
F - F - V - F. 
C 
V - F - F - F. 
D 
F - F - F - V. 
6Ao falarmos de Didática, estamos nos remetendo ao que Comenius nos apresentou em 
sua “Didática Magna”, que apresenta como o professor deve ensinar seu aluno. Nesta 
perspectiva, podemos perceber que muitos dos escritos de Comenius ainda se 
encontram presentes na educação contemporânea. Sobre quais são estes caminhos, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Ao professor, cabe organizar suas aulas de forma que sejam expositivas, pois o 
aluno aprende vendo e manipulando os objetos. 
( ) Ao professor, cabe elaborar suas aulas fazendo com que o aluno perceba ligação 
entre o conteúdo e seu cotidiano. 
( ) Ao professor, cabe repassar os conteúdos e só retomar um novo quando perceber 
que seu aluno compreendeu o anterior. 
( ) Ao professor, cabe fazer retomada dos conteúdos só no momento da avaliação 
final, sem realizar feedback. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
V - V - V - F. 
B 
F - V - V - F. 
C 
F - V - F - V. 
D 
F - F - F - V. 
7Dentro da Pedagogia Liberal encontramos a Tendência Tradicional, muito utilizada 
ainda na atualidade. Esta tendência possui forte predominância entre profissionais que 
possuem uma formação voltada à manutenção do conhecimento, somente o professor, o 
detentor de todo o saber. Desta forma, podemos determinar que a escola na Tendência 
Tradicional possui uma função. Com relação a essa função, analise as sentenças a 
seguir: 
 
I- A função da escola é o repasse dos conteúdos. 
II- A função da escola é aguçar a curiosidade dos alunos. 
III- A função é abrir espaço para o aluno dialogar. 
IV- A função é construir os conhecimentos, ouvindo o aluno. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
As sentenças II e IV estão corretas. 
B 
As sentenças I e III estão corretas. 
C 
As sentenças III e IV estão corretas. 
D 
Somente a sentença I está correta. 
8A escola idealizada por Pestalozzi apresenta em seus princípios a necessidade de a 
criança se desenvolver de dentro para fora; o respeito do professor com os estágios de 
desenvolvimento pelos quais as crianças passam; o amor é o único que tem a força de 
salvar e levar o homem à plena realização moral. Sobre as principais características do 
método de Pestalozzi, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O processo educativo deve englobar três dimensões do ser humano: intelectual, 
física e moral. 
( ) O processo deve ser através da percepção sensorial, estabelecendo relação com o 
ambiente. 
( ) O processo deve ocorrer sem notas, provas, castigos; o que importava era o 
desenvolvimento das habilidades. 
( ) O ensino deveria partir do mais fácil e simples, para o mais difícil e complexo, 
sendo o ideal aprender fazendo. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
V - F - V - V. 
B 
V - F - V - F. 
C 
F - F - V - F. 
D 
V - V - F - V. 
9Com relação à Pedagogia Liberal, ela não possui semelhanças com o termo liberal. 
Esta possui como fundamento o sistema capitalista, sendo necessário ao indivíduo 
ajustar-se ao meio, proposto pela sociedade. Assim sendo, podemos afirmar que o termo 
liberal deriva de: 
ALibertário. 
B 
Liberalismo. 
C 
Liberalidade. 
D 
Liberdade. 
10A educação grega foi determinante para as mudanças que se relacionam com a 
educação no Ocidente. Várias são as contribuições já vivenciadas na área educacional 
deixadas pela educação grega. Deste legado, não podemos deixar de nos deparar em 
muitos momentos com alguns modelos que ainda possuímos na atualidade. Sobre esta 
influência, analise as opções a seguir: 
 
I- A base de níveis de ensino. 
II- O processo avaliativo. 
III- As diretrizes educacionais. 
IV- Os conteúdos programáticos. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
As opções II e IV estão corretas. 
B 
Somente a opção I está correta. 
C 
As opções I e III estão corretas. 
D 
As opções II, III e IV estão corretas.