RELATÓRIO_01_PORT_9º ANO_ABRIL

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GOVERNO DO ESTADO DE RORAIMA
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO E DESPORTO
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO BÁSICA
RELATÓRIO MENSAL DAS ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS
	ESCOLA: COLÉGIO MILITARIZADO PROFª. ANTONIA TAVARES DA SILVA - CEMXIV
	PROFESSOR(A): DAYANA MARQUES CARVALHO
	COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA
	PERÍODO DE EXECUÇÃO: 06/04/2020 a 30/04/2020
ORIENTAÇÕES:
* Este relatório deve contemplar todas as turmas, de um mesmo componente curricular, que você ministra aulas. Para isso, copie e cole a tabela abaixo, quantas vezes forem necessárias.
* Caso você ministre mais de um componente curricular, elabore relatórios diferentes para cada componente curricular.
	Turma/Série: 9º ANO A, B e C
	Aponte as ações desenvolvidas para a disponibilização das atividades não presenciais. Para isso, considere alguns pontos essenciais:
* As formas/metodologia que você utilizou;
* Meio que as atividades foram disponibilizadas; 
* O nível de satisfação em relação à comunicação entre você e os alunos;
* Procure mensurar, caso consiga, se os alunos conseguiram realizar as atividades;
* As dificuldades encontradas nesse momento de desafio;
* As estratégias adotadas para superar as dificuldades encontradas.
* As estratégias adotadas para atendimento de alunos da Educação Especial, caso possua.
	Em seis de abril de dois mil e vinte (06/04/2020) iniciou-se as atividades escolares na modalidade remota (on-line) no Colégio Militarizado Profª Antônia Tavares da Silva – CEMXIV, devido a pandemia mundial do Corona vírus (COVID-19).
A Coordenação Pedagógica do Colégio nos orientou a respeito dos procedimentos a serem adotados, visto que esta é uma situação totalmente inusitada. Com base no que nos foi repassado, iniciamos o processo dos primeiros contatos com os alunos nessa nova realidade. Assim sendo, cada professor criou suas estratégias para melhor realizar seu trabalho. A professora em questão, criou grupos de WhatsApp de acordo com a disciplina e série, baixou também APPs que a auxiliaria a desenvolver melhor as atividades com os discentes, (google classroom) e do dia seis até o dia 24 de abril de dois mil e vinte, (06 a 24/04/2020) desenvolveu as atividades diagnósticas, transmitindo os conhecimentos aos alunos através dessas ferramentas midiáticas. Este primeiro momento serviu para a professora ter um diagnóstico dos conhecimentos prévios dos alunos a respeito dos conteúdos que serão abordados no decorrer do ano letivo, como também, diagnosticar as habilidades dos alunos no meio informatizado, para avaliar se daria para dá continuidade nos trabalhos por meio das estratégias inicialmente planejadas.
Para alcançar os objetivos traçados, elaborou-se apostilas e digitalizou-se o livro didático que será usado pelo Colégio no decorrer do ano letivo e estes matérias foi repassado aos alunos através de redes sociais e Apps, e também foi-se disponibilizado apostilas impressas e doação de livros para os alunos que não tinham acesso ao meio informatizado. Os pais e/ou responsáveis pelos alunos pré-agendaram horários e foram até o colégio para adquirir o material, seguindo todos os cuidados de prevenção contra o vírus. Quantos aos alunos de vicinais que não puderam ir ao colégio, a equipe diretora organizou kits escolares (higienizados) e o transporte escolar foi deixar o material, e a cada 15 dias o transporte vai levar mais material e recolher os que já foram feitos para correções feitas pelos professores, tudo isso seguindo ao máximo os cuidados para não proliferação do vírus. Já os professores, fizeram suas explicações por escrito para os alunos de difícil acesso, além de disponibilizar as atividades em mídias para os mesmos.
Quanto a explanação dos conteúdos, necessitou-se a gravação de videoaulas, áudios, resumos escritos, fotografias das atividades, e vídeos baixados de sites como “Escola Brasil, vídeos do Prof Noslen, Descomplica, Explica Mais entre outros” todos visando esclarecer ao máximo os conteúdos aos alunos. E ao término da semana a professora sorteia dois alunos de cada turma para fazer um resumo através de áudios sobre o que compreenderam das aulas da semana.
As devolutivas das atividades também são feitas através das ferramentas digitais, (e-mail, WhatsApp), os alunos que não possuíam meios eletrônicos combinaram a devolutiva para ser entregue no prédio do colégio, seguindo todos as orientações dadas pela gestão do colégio. 
A comunicação entre professor e alunos está satisfatória, considerando o momento difícil que estamos passando, todos estão se saindo muito bem. Quando o aluno sente alguma dificuldade ele rapidamente entra em contato com a professora, seja por mensagem, vídeo-chamadas ou ligação e logo sua dúvida é sanada. 
As atividades que foram enviadas para correção, estão no geral bem respondidas, e quando necessitam de intervenção da professora é feita na hora e devolvida rapidamente ao aluno para ciência e correção da mesma e reenvio a docente para nova correção.
Ao mesmo tempo o maior obstáculo centra-se nesta devolutiva das atividades para a professora, pois os alunos alegam várias razões para o atraso no envio, tais como: parentes que estão doentes e necessitam das atenções dos discentes, ou até mesmo o próprio aluno está doente, (covid-19) desconhecimentos e falta de familiaridades com o uso da ferramenta e-mail, sobrecargas de atividades, morte de familiares, os que são da zona rural, alegam que a internet é ruim e demora para baixar e enviar o material, etc...
Na tentativa de sanar esta problemática a professora prolongou o prazo da devolutiva para que estes alunos não fiquem prejudicados e aceitou-se que enviassem por fotografias pelo aplicativo de WhatsApp.
Os alunos com necessidades especiais, além do acompanhamento do professor da inclusão, contam com materiais de estudos diferenciados. Os alunos fazem as atividades com auxilio de um adulto que lhes explicam como devem realizar as atividades. As vezes o professore pede para que envie material gravado do momento da realização da atividade.
 Os dias 25 a 30 de abril do corrente ano, (25/a 30/04/2020) foram destinados para revisão, atualização e organização dos trabalhos das semanas seguintes. Nesses dias sanou-se possíveis dúvidas dos discentes, revisou-se as metodologias adotadas, se foram satisfatórias e favoráveis a aprendizagem dos alunos e elaborou-se as atividades das próximas semanas. 
	Quantitativo de alunos atendidos com atividades online e com atividades impressas 
	Atividades online: 69 alunos
Atividades impressas: 69 alunos
	Relacione os alunos (nomes) que você não conseguiu estabelecer nenhuma comunicação para que as suas atividades chegassem a ele.
	Não tenho alunos que se encaixe neste quesito.
Boa Vista – RR, 30 de abril de 2020.
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Professor(a)
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Coordenador Pedagógico