Metodologia do Ensino da Arte

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Disciplina:
	Metodologia do Ensino da Arte (ART19)
	Avaliação:
	Avaliação I - Individual Semipresencial ( peso.:1,50)
	Prova:
	20405807
	Nota da Prova:
	9,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	Durante a estada da família real portuguesa no Brasil, em 1816, o Rio de Janeiro recebeu um grupo de artistas franceses com a preocupação de ensinar artes plásticas. O grupo ficou conhecido como Missão Artística Francesa. Sobre a Missão Artística Francesa, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Foi com a vinda da Missão Artística Francesa que foi criada a Escola Real de Ciências, Artes e Ofício do Rio de Janeiro.
(    ) Jean Baptist Debret e Nicolas Taunay foram dois dos principais representantes.
(    ) Os artistas franceses valorizavam a expressão nativa e a arte brasileira.
(    ) A Missão Artística Francesa adotou o estilo neoclássico e gerou preconceito ao barroco-rococó praticado pelas classes populares.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - V.
	 b)
	F - V - F - F.
	 c)
	F - F - V - F.
	 d)
	V - F - V - F.
	2.
	A arte oportuniza o desenvolvimento da percepção e da imaginação, a apreender a realidade do meio ambiente, desenvolver a capacidade crítica, permitindo analisar e desenvolver a criatividade. Sobre uma das pioneiras da Arte/Educação no Brasil, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Ana Maria Machado.
	 b)
	Anita Malfatti.
	 c)
	Ana Mae Barbosa.
	 d)
	Margareth Spence.
	3.
	A educação jesuítica perdeu sua força de atuar nas escolas por volta de 1808, por meio das reformas do Marquês de Pombal. Os professores aptos a atuar eram os formados pelos próprios jesuítas. Foi um tempo marcado por alterações no cenário político, educacional e cultural do país. Nesse sentido, o sistema educacional foi dividido em uma estrutura de três níveis. Sobre esses níveis, analise as opções a seguir:
I- Ensino primário.
II- Ensino secundário.
III- Ensino superior.
IV- Ensino básico.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As opções I, III e IV estão corretas.
	 b)
	As opções I, II e IV estão corretas.
	 c)
	As opções I, II e III estão corretas.
	 d)
	As opções II, III e IV estão corretas.
	4.
	Um dos maiores representantes da Arte é Pablo Picasso. Suas pinturas levam as pessoas a pensarem e vivenciarem o momento em que foi criada através de suas cores e formas. Sobre a maior valorização para Pablo Picasso, analise as opções a seguir:
I- O nu artístico.
II- A natureza morta.
III- A face humana.
IV- O desenho infantil.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a opção IV está correta.
	 b)
	As opções I e II estão corretas.
	 c)
	Somente a opção III está correta.
	 d)
	As opções II e III estão corretas.
	5.
	No ensino da Arte encontramos com os Parâmetros Curriculares Nacionais alguns objetivos, que buscam expressar, interagir, edificar, compreender, observar os materiais, as relações e identificar a arte como fato histórico. Frente a isso, o ensino da Arte no Ensino Fundamental aborda três eixos norteadores. Quanto aos eixos norteadores, analise as seguintes sentenças:
I- Produção, desenvolvimento, reformulação.
II- Reflexão, análise, documentação.
III- Produção, fruição, reflexão.
IV- Fruição, contexto, articulação.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença III está correta.
	 b)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 c)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença II está correta.
	6.
	Ao fazer parte da educação escolar brasileira, o ensino de arte junta-se aos processos pedagógicos e de política educacional que vão assinalar sua participação na estrutura curricular. Na atual concepção e de acordo com os PCN, sobre as linguagens que fazem parte do ensino da arte, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Artes visuais, música, fotografia e modelagem.
(    ) Artes visuais, música, dança e teatro.
(    ) Teatro, dança, fotografia e modelagem.
(    ) Artes cênicas, artes visuais, música e novas tecnologias.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F - F.
	 b)
	F - V - F - F.
	 c)
	F - F - V - F.
	 d)
	F - F - F - V.
	7.
	É na Educação Infantil que a criança passa a ter mais contato com a arte. Nesta fase, elas são imaginativas e curiosas, pois estão abertas ao mundo desconhecido. De acordo com o RCNEI (Referencial Curricular para a Educação Infantil), há linguagens da arte específicas para serem exploradas na infância. Sobre essas linguagens, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Linguagem do movimento, música e artes visuais.
(    ) Linguagem cênica, artes plásticas e música.
(    ) Linguagem do movimento, linguagem cênica e artes plásticas.
(    ) Linguagem gráfica, movimento e artes visuais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: BRASIL. Disponível em: portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/volume3.pdf. Acesso em: 17 set. 2018.
	 a)
	V - F - F - F.
	 b)
	F - F - V - F.
	 c)
	F - F - F - V.
	 d)
	F - V - F - F.
	8.
	A partir da nova LDB (Lei Nº 9.394/96), foi estabelecido que o ensino da arte deva atingir a todos os níveis de educação, como um direito à formação estética e sensível. Diante disso, tornou-se obrigatório, sendo inserido no currículo escolar como disciplina obrigatória. Nesse contexto, a Lei Nº 12.287/2010 trouxe mais mudanças. Sobre o que foi implementado, analise as seguintes afirmativas:
I- Apresentou as especificidades das expressões regionais como elemento obrigatório da disciplina de artes.
II- Rompeu com a arte indígena como princípio da história da arte.
III- Criou a obrigatoriedade dos conteúdos de música na disciplina de artes.
IV- Rejeitou a obrigatoriedade de professores específicos de arte para a Educação Infantil.
FONTE: BRASIL. Lei 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Diário Oficial da União. Brasília, 2011(Atualizado). Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/L9394.htm>. Acesso em: 27 abr. 2016.
_______. LEI Nº 12.287, DE 13 DE JULHO DE 2010. Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Diário Oficial da União. Brasília, 2011(Atualizado). Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2007-2010/2010/Lei/L12287.htm>. Acesso em: 27 abr. 2016.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	 b)
	As afirmativas I e IV estão corretas.
	 c)
	Somente a afirmativa III está correta.
	 d)
	Somente a afirmativa I está correta.
	9.
	A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de Nº 9.394/96, aprovada em 20 de dezembro de 1996, referente ao ensino da arte, especialmente em suas expressões regionais, estabeleceu, em seu artigo 26, parágrafo 2º, algumas alterações quanto ao componente curricular (Redação dada pela Lei nº 12.287, de 2010). Essas alterações contribuíram para a formação estética e sensível do educando. Sobre essas alterações, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O ensino da arte será componente curricular obrigatório, nos diversos níveis da educação básica.
(    ) O ensino da arte será facultativo no currículo da educação básica.
(    ) O ensino da arte será obrigatório apenas para a Educação Infantil.
(    ) O ensino da arte será rejeitado nos diversos níveis da educação básica.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. 1996. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/LEIS/L9394.htm. Acesso em: 5 ago. 2018.
	 a)
	V - F - V - V.
	 b)
	V - F - F - F.
	 c)
	V - V - V - V.
	 d)
	F - V - F - F.
	10.
	A arte deve ser compreendida como um elemento cultural, que expressa um saber, um conhecimento, que permita ao homem o intercâmbio com as diferentes culturas. Essas manifestações artísticas devem estar presentes no dia a dia do indivíduo, para ampliar seu repertório cultural.Nesse sentido, sobre a Arte, analise as afirmativas a seguir: 
I- A cultura de um país é expressa fortemente pela arte.
II- É possível compreendermos os costumes e tradições pelo viés da arte.
III- A arte mexe com a percepção sensível do sujeito, mas pouco colabora para linguagem, expressão e comunicação.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a afirmativa I está correta.
	 b)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	 c)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	 d)
	As afirmativas I e II estão corretas.