Fundamentos da Neurofisiologia e Neuropsicologia prova

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26/06/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Aline dos Santos Souza Becker (1915196)
Disciplina: Fundamentos da Neurofisiologia e Neuropsicologia (LEE02)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:512589) ( peso.:3,00)
Prova: 19162698
Nota da Prova: 7,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. De acordo com Gindri e Fonseca (2012), a maior parte das pesquisas sobre intervenções com sujeitos que tiveram
um AVC são predominantemente direcionadas para déficits não-linguísticos, como habilidades motoras e de
memória, tais como: distúrbios atencionais-perceptivos, como para a síndrome de heminegligência. Além disso, há
pesquisas visando à melhora da qualidade de vida desses pacientes. Sobre os dois principais tipos de AVC,
analise as afirmativas a seguir:
I- Os AVCs isquêmicos resultam de uma redução no fornecimento de sangue, causando falta de oxigênio e glicose.
Eles são, geralmente, causados por aterosclerose, isto é, um bloqueio causado por depósitos de colesterol ou
outras substâncias grudadas à parede da artéria. 
II- Os AVCs psicóticos resultam de situações em que o sujeito encontra-se muito pressionado por alguma
circunstância de sua vida. O índice de estresse associado à psicose pode ser tão alto ao ponto de estourar os
tendões que ligam a ponte ao bulbo. Os cortes desses tendões não podem ser reparados.
III- Os AVCs hemorrágicos resultam de sangramento em tecido cerebral (hemorragia intracerebral) ou sua
superfície (hemorragia subdural). 
FONTE: GINDRI, Gigiane; FONSECA, Rochele Paz. Reabilitação de déficits comunicativos pós-acidente vascular
cerebral. Rev. soc. bras. fonoaudiol., São Paulo, v. 17, n. 3, p. 363-369, 2012. Disponível em:
<http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-80342012000300021&lng=pt&nrm=iso>. Acesso
em: 21 maio 2018.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas I e III estão corretas.
 b) Somente a afirmativa II está correta.
 c) As afirmativas I e II estão corretas.
 d) Somente a afirmativa III está correta.
2. O funcionamento do corpo humano depende da comunicação realizada entre os neurônios. Sobre a maneira que
se processa essa comunicação, analise as sentenças a seguir:
I- A comunicação se dá por meio de impulsos elétricos, denominados potenciais de ação. A excitabilidade do
neurônio interfere na comunicação.
II- Uma série de processos mecânicos acontece, quando o primeiro neurônio é acionado por uma estrutura cortical
chamada alavanca folicular.
III- Os dendritos do neurônio acendem exclusivamente por estímulos olfativos. Assim, o neurônio se desloca,
empurrando o neurônio mais próximo, até concluir a comunicação.
IV- A comunicação neuronal é desencadeada por equações matemáticas ativadas no tálamo. A comunicação das
redes de computadores é feita com essas mesmas equações.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e IV estão corretas.
 b) As sentenças I e II estão corretas.
 c) As sentenças III e IV estão corretas.
 d) Somente a sentença I está correta.
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3. Nas escolas surge um número crescente de crianças afetadas com condições neurológicas conhecidas ou
suspeitas. Contudo, raramente essas crianças recebem o devido atendimento às necessidades educacionais que
apresentam no convívio escolar. Sobre o aumento das influências médicas no atendimento da neuropsicologia
escolar, analise as sentenças a seguir:
I- As crianças sobrevivem a traumas do nascimento e doenças médicas, que interferem no futuro aprendizado.
II- Há um aumento no número de crianças usuárias de medicamentos para controlar transtornos de humor e
comportamento.
III- O aumento dos estudos com relação aos déficits neuropsicológicos associados a doenças crônicas.
IV- Estudos comprovam a variedade de tratamento clínico para os distúrbios neurológicos, como o autismo.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 c) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, II e III estão corretas.
4. Atualmente, grande parte das crianças têm ingressado em instituições educacionais antes de completar cinco anos
de idade. No que se refere à prontidão escolar e ao desenvolvimento na segunda infância, por que os
pesquisadores têm aumentado a realização de pesquisas sobre as habilidades que apoiam a transição da criança
para a pré-escola?
 a) Em virtude do excesso de pesquisas sobre outras temáticas da educação, os pesquisadores resolveram
estudar esse fenômeno que até então não havia sido alvo de estudos.
 b) As outras áreas de investigação sobre infância já estão saturadas em termos de pesquisas.
 c) Porque a maneira pela qual as crianças lidam com essa transição influencia no desempenho acadêmico delas,
inclusive, posteriormente.
 d) Os pesquisadores estão iniciando as pesquisas para descobrirem se o modo de encarar o ingresso na escola -
por parte da criança - reflete de alguma maneira no fracasso ou sucesso escolar da criança.
5. Pesquisas apontam que muitas crianças em idade escolar fazem uso de medicamentos psicotrópicos. As crianças
são tratadas com vários tipos de medicamentos, com riscos de efeitos colaterais adversos. Sobre o exposto,
analise as sentenças a seguir:
I- Estudos entre os anos de1994 a 2004 indicaram que aumentou a prática da prescrição médica para tratar
problemas mentais em crianças e adolescentes.
II- Os neuropsicólogos escolares não possuem conhecimento para informar se a medicação psicotrópica afeta a
aprendizagem da criança.
III- Os avanços modernos na área médica contribuíram com a qualidade de vida de crianças com doenças como
câncer, lesões cerebrais traumáticas e outras doenças.
IV- Crianças e adolescentes que apresentam algum tipo de deficiência requerem um tratamento especializado e
monitorado.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e II estão corretas.
 b) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 c) As sentenças I, II e III estão corretas.
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas.
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6. De acordo com Pinheiro (2005), desde a segunda metade do século XX, a neuropsicologia estabeleceu-se
enquanto área de estudo, enfatizando estudos sobre linguagem. No entanto, a neuropsicologia também investiga
outros assuntos, como a atenção e a memória. Tendo em vista o papel dos neuropsicólogos escolares, classifique
com V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Apesar de não serem médicos, podem viabilizar informações sobre como a medicação psicotrópica usada
para tratar problemas comuns como depressão, ansiedade, transtornos de déficit de atenção, e assim por diante,
podem afetar a aprendizagem e o comportamento.
( ) Podem proporcionar primorosos serviços de avaliação para crianças que estão falhando em testes baseados
em competências, conectando os resultados da avaliação a intervenções terapêuticas individualizadas.
( ) Podem colaborar no desenvolvimento do currículo, no design da sala de aula e na integração de instruções
diferenciadas que se baseiam em princípios da relação comportamento-cérebro, a fim de propiciar um ótimo
ambiente de aprendizagem para cada criança.
( ) Podem intermediar relações entre a escola e a comunidade médica, desenvolvendo planos de
transição/reintegração para crianças após lesão ou insulto cerebral, contribuindo no desenvolvimento e
monitoramento de um plano educacional individualizado. 
( ) Devem incentivar iniciativas inovadoras, elaborando planos de curto, médio e longo prazo com o intuitode
promover melhorias na escola. Gerenciam recursos humanos e econômicos, incentivando a participação da
comunidade no seio escolar. Identificam as áreas que a escola precisa se desenvolver, e elencam possíveis
soluções. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: PINHEIRO, Marta. Aspectos históricos da neuropsicologia: subsídios para a formação de educadores.
Educ. rev., Curitiba, n. 25, p. 175-196, jun. 2005. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S0104-40602005000100011&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em: 23 abr. 2018.
 a) V - F - V - F - F.
 b) V - V - V - V - F.
 c) F - F - F - F - V.
 d) F - V - F - V - V.
7. Na infância, um dos processos de desenvolvimento básico consiste na evolução das funções neurológicas
inferiores para as superiores, no decorrer do desenvolvimento do córtex cerebral. Assim, o recém-nascido evolui da
dependência automática de reflexos básicos para a capacidade de administrar coordenadamente seus
movimentos. Sobre os reflexos que ocorrem nos bebês no primeiro ano de vida, analise as sentenças a seguir:
I- Iniciam no período de gestação e permanecem presentes após o nascimento, como reações automáticas e
sensoriais.
II- Podem representar um caráter defensivo primário nos recém-nascidos e em crianças pequenas.
III- Os reflexos tendem a reduzir gradualmente, contudo caso persistam pode ser indicação de paralisia cerebral.
IV- O ressurgimento dos reflexos primitivos pode ocorrer nas crianças de forma normal, devido ao seu
desenvolvimento.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 b) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 c) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, II e III estão corretas.
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8. Pestun, Ciasca e Gonçalves (2002) redigiram um relato de caso acerca do diagnóstico de dislexia do
desenvolvimento de uma criança de 9 anos. Quanto aos resultados que obtiveram, segue uma parcela deles: "Na
avaliação intelectual, o menino apresentou desempenho médio para sua idade cronológica e nível sociocultural. [...]
Na bateria, Luria-Nebraska demonstrou boa coordenação motora global e leve prejuízo na coordenação motora
fina. Imitou e reproduziu gestos simbólicos e estruturas rítmicas. Discriminou objetos pelo tato, nomeou partes do
corpo, reconheceu cores, objetos familiares e formas geométricas. Demonstrou boa gnosia e praxia visual. Quanto
à lateralidade, reconheceu direita e esquerda tanto em si como no outro. A linguagem receptiva e expressiva se
mostraram adequadas. A memória imediata (auditiva e visual) está limitada a três elementos. O teste Bender
indicou atraso maturacional (idade mental dois anos abaixo da idade cronológica) e desenvolvimento perceptual
irregular, sugerindo comprometimento funcional. No teste de audibilização, apresentou boa discriminação
fonemática (92% de acerto), razoável conceituação (70% de acerto) e bom vocabulário visual (83% de acerto).
Apresentou também nesta prova dificuldade em memória e síntese auditiva". Sobre o exposto, classifique V para
as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) É salutar que os serviços neuropsicológicos fiquem documentados dentro das escolas. Todavia, dificilmente se
encontram neuropsicólogos com uma satisfatória compreensão das questões de desenvolvimento e as regras e
regulamentos que orientam a prática educacional.
( ) Os psicólogos escolares são os profissionais que menos podem contribuir na interpretação de laudos escritos
por neuropsicólogos clínicos. Como atuam na área educacional, convém que deixem de lado os estudos sobre
neuropsicologia, e se dediquem exclusivamente a especializações sobre ensino.
( ) Frequentemente, os relatórios tradicionais escritos por neuropsicólogos clínicos não são proveitosos nas
escolas, afinal, costumam ser extensos, pesados. Além do mais, por vezes, escrevem mais sobre os testes, do que
sobre a criança propriamente dita, trazendo informações que nem sempre auxiliam os professores a pensar em
intervenções pedagógicas práticas. 
( ) Os neuropsicólogos clínicos não estão em condições de serem responsabilizados pela evidência do sucesso
ou falha das intervenções. Os psicólogos escolares, por outro lado, são diretamente responsáveis pelos resultados
e, portanto, estão próximos em uma base diária para ver as intervenções em pleno funcionamento.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: PESTUN, Magda S. Vanzo; CIASCA, Sylvia; GONÇALVES, Vanda Maria Gimenes. A importância da
equipe interdisciplinar no diagnóstico de dislexia do desenvolvimento: relato de caso. Arq. Neuro-Psiquiatr., São
Paulo, v. 60, n. 2A, p. 328-332, jun. 2002. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S0004-282X2002000200029&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em: 23 abr. 2018.
 a) F - V - F - F.
 b) F - F - F - V.
 c) V - F - V - V.
 d) V - F - F - F.
9. Na terceira infância são muitas as doenças que podem acompanhar esta fase da vida das crianças e que acabam
esbarrando com as questões educacionais. Dentre elas temos o Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade
(TDAH). Este transtorno é marcado por um conjunto de sintomas. Estes sintomas possuem uma significação.
Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Significam um déficit central na inibição comportamental com deficiências.
( ) Significam deficiências relativas à memória do trabalho, autorregulação.
( ) Significam deficiências relacionadas à locomoção do indivíduo.
( ) Significa um déficit relacionado à circulação sanguínea da criança.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - V.
 b) V - V - F - F.
 c) F - V - F - V.
 d) F - F - V - V.
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10. É um órgão fantástico do corpo humano. Ainda que pese apenas 1.36 quilogramas, ele tem inúmeras
responsabilidades. Ele monitora e controla os sistemas que nos mantêm vivos, sustentando nossa postura
corporal, coordena os movimentos do nosso corpo, recebe estímulos internos e externos, interpreta-os e gera
reações a eles, auxiliando na solução de problemas. Além disso, guarda uma série de lembranças e informações -
parte delas são preservadas durante toda a vida. Possibilita a comunicação, experimentar diversificadas emoções
e sentimentos, como o amor, o ódio, a alegria, a tristeza, a frustração etc. Sobre a parte do corpo humano descrita,
assinale a alternativa CORRETA:
 a) Sistema circulatório.
 b) Sistema esquelético.
 c) Coração.
 d) Cérebro.
Prova finalizada com 7 acertos e 3 questões erradas.