prova historia america uniasselvi

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Andrea Nicolay (1969968)
	
	Disciplina:
	História da América (HIS26)
	Avaliação:
	Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:514361) ( peso.:1,50)
	Prova:
	20412677
	Nota da Prova:
	5,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
Parte superior do formulário
	1.
	Nas Américas Central e do Sul, entre os anos de 900 e 1200, as sociedades de caçadores, pescadores e coletores teriam se tornado sociedades agrícolas, civilizações mais evoluídas. Analise as sentenças a seguir:
I- Eram sociedades simples, por isso não estavam divididas em camadas sociais.
II- Eram sociedades que fabricavam instrumentos de metais. 
III- Eram sociedades estratificadas e apresentavam um alto grau de desenvolvimento social, político e econômico. 
IV- Eram civilizações que não apresentavam características dominadoras. 
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	 b)
	As afirmativas I e II estão corretas.
	 c)
	As afirmativas III e IV estão corretas.
	 d)
	As afirmativas I e IV estão corretas.
	2.
	As capitanias hereditárias se constituíram organismos próprios do processo de expansão ultramarina do Estado português que transplantados para o Novo Mundo, substituíram o projeto épico da conquista por uma colonização planificada, pelo estabelecimento oficial da lei e pela exportação das instituições ibéricas. Este sistema substituiu, no caso brasileiro, o de Feitorias distribuídas em alguns pontos da costa, que serviam a princípio como armazéns para se estocar e embarcar o pau-brasil e que se transformaram com o tempo em postos comerciais. As Capitanias hereditárias são reconhecidas como a primeira tentativa de colonização da terra de Vera Cruz. O projeto consistia em entregar extensas faixas de terra que partiam do litoral até a limitação do Tratado de Tordesilhas a donatários, membros da baixa nobreza portuguesa, que ficavam responsáveis pela manutenção e povoação das capitanias. Os custos do projeto permaneciam com os donatários, sendo que a coroa apenas intervinha nas questões referentes aos lucros. Sobre as Capitanias Hereditárias, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
(    ) O projeto fracassou em praticamente todas as capitanias, sendo que apenas a de Pernambuco e a de São Vicente obtiveram algum sucesso.
(    ) A partir de 1534, o rei português D. João III organiza a doação de 15 lotes de terras, conhecidos como Capitanias hereditárias, a 12 fidalgos.
(    ) O fracasso das Capitanias hereditárias deu-se pela forma de colonização intensiva que almejou ir contra as demarcações do Tratado de Tordesilhas.
(    ) Com o insucesso do projeto de Governo Geral, a coroa portuguesa passa a investir em um modelo de ocupação financiado pelos donatários.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: BARBOSA, Maria do Socorro Ferraz; ACIOLI, Vera Lucia Costa; ASSIS, Virginia Maria Almoêdo de. Fontes repatriadas: Anotações de História Colonial, Referenciais para pesquisa, Índices do Catálogo da Capitania de Pernambuco. Recife: Editora Universitária UFPE, 2006.
	 a)
	F - V - V - V.
	 b)
	V - V - F - V.
	 c)
	F - F - V - F.
	 d)
	V - V - F - F.
	3.
	A colonização inglesa na América teve características bem diferentes da espanhola e da portuguesa. A motivação inglesa para a ocupação e povoamento da América do Norte estava relacionada a conflitos políticos, econômicos e sociais internos. A partir dos fatores social, econômico e político, que impulsionaram a colonização inglesa na América do Norte, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
I- Fator social.
II- Fator econômico.
III- Fator político.
(    ) Sob o governo de Henrique VIII, a Inglaterra envolveu-se em guerras infrutíferas. 
(    ) Substituição da agricultura de subsistência pela atividade agropastoril voltada para o comércio, que exigiu a produção em alta escala. 
(    ) Os pequenos agricultores perderam suas terras para os grandes proprietários e formaram um contingente de pessoas desempregadas. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	II - I - III.
	 b)
	III - II - I.
	 c)
	I - III - II.
	 d)
	III - I - II.
	4.
	Os nativos do Novo Mundo foram gradualmente perdendo o domínio sobre o território, e os conquistadores foram interiorizando sua presença, ampliando os impérios, extraindo e produzindo mais riquezas, mas, ao mesmo tempo, dependiam de mais gente para trabalhar e para proteger as posses. Ao aportarem na América, os europeus trouxeram uma ampla carga cultural. Contudo, não possuíam algo que se aproximasse da atual noção de multiculturalismo, acarretando em um processo de europeização dos povos nativos. Nessa tarefa foi fundamental a participação da Igreja católica, a qual buscava a conversão dos povos através de uma estratégia que misturava fé e valores terrenos. No contexto da América espanhola, temos diversos grupos sociais com características particulares, fruto de uma rígida estratificação. Em se tratando dos grupos sociais presentes na América espanhola, analise as afirmativas a seguir:
I- Os chapetones eram o grupo social da elite colonial, sendo composto por descendentes de espanhóis nascidos na América.
II- Outro grupo social era o composto por escravos africanos, os quais trabalhavam principalmente na agricultura.
III- Os criollos ocupavam os melhores cargos na administração da colônia. Nascidos na Espanha tinham privilégios na colônia.
IV- Frutos da relação entre brancos e índios, os mestiços eram trabalhadores livres, sem privilégio algum e explorados em seu trabalho.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: PAIVA, Eduardo França. Dar nome ao novo: uma história lexical da Ibero-América entre os séculos XVI e XVIII (as dinâmicas de mestiçagens e o mundo do trabalho). São Paulo: Autêntica, 2015.
	 a)
	As afirmativas II e IV estão corretas.
	 b)
	As afirmativas II, III e IV estão corretas.
	 c)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	 d)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	5.
	A colonização das Américas deve ser entendida dentro do quadro mais amplo da crise do sistema feudal. Ao final do século XV o feudalismo dava sinais de esgotamento e enfrentava uma profunda crise. As características e motivos dessa crise estão diretamente ligados as transformações que levaram a expansão mercantil europeia e a colonização das Américas. A respeito da crise do feudalismo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O setor primário não foi afetado pela crise.
(    ) O entesouramento favoreceu a retomada econômica.
(    ) Houve um forte desmantelamento do setor financeiro.
(    ) A escassez de metais preciosos concorreu para a crise.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - F.
	 b)
	F - F - V - V.
	 c)
	F - V - F - F.
	 d)
	V - V - F - V.
	6.
	"Em 1548, o regimento do governador Tomé de Souza instruía o governo para dobrar os índios hostis aos portugueses, dando-lhe carta branca para destruir aldeias, matar e punir rebeldes como castigo exemplar. A política de "grande terror" recomendada por d. João III consistia, inclusive, em amarrar o índio que praticara algum delito à boca de um canhão, fazendo-o explodir. Mem de Sá, que assumiu o governo-geral, em 1557, foi, sem dúvida, o campeão da violência".
O primeiro século após a conquista do Brasil pelos portugueses foi marcado por tentativas de extrair riquezas naturais, erros e acertos envolvendo processos de povoamento, êxito na cultura da cana-de-açúcar e, por fim, conflitos com os povos locais e com as recorrentes invasões de corsários. No contexto do Governo Geral de Tomé de Souza, analise as afirmativas a seguir:
I- Após o fracasso com o modelo de Governo Geral, e temendo as invasões francesas, o rei D. João III decide criar o sistema das Capitanias Hereditárias. 
II- Tomé de Souza é incumbido pelo rei D. João III da fundação e organização da cidade de Salvador, a qual viria a ser a primeira capital do Brasil. 
III- Na mesma expedição que trouxe Tomé de Souza, veio ao Brasil o padre Manuelda Nóbrega. Sua missão era comandar a catequização dos indígenas.
IV- A relação inicial entre portugueses e indígenas foi pacífica. Os conflitos afloraram com a produção da cana-de-açúcar e a imposição do trabalho aos indígenas.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: PRIORE, Mary del; VENANCIO, Renato. Uma Breve História do Brasil. São Paulo: Planeta do Brasil, 2010.
	 a)
	As afirmativas I e IV estão corretas.
	 b)
	As afirmativas II, III e IV estão corretas.
	 c)
	As afirmativas I, III e IV estão corretas.
	 d)
	As afirmativas I e II estão corretas.
	7.
	A sociedade Inca apresentava, quando da chegada do colonizador, uma organização social estratificada. No topo da pirâmide social estava a figura do Imperador, visto como uma divindade. Pelas palavras proferidas pelo Imperador Inca ao conquistador, podemos inferir o caráter despótico de sua dominação no território sob o controle de sua autoridade. De fato, o Inca era o soberano supremo diante do qual todos se curvavam, sendo o Imperador senhor da vida e da morte de todos os seus súditos. Com relação à organização social incaica, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O Inca contava com meios de propaganda para louvá-lo diante do povo.
(    ) A formação da nobreza incaica tinha um caráter meramente intelectual.
(    ) Os povos submetidos pelo Inca preservavam sua liberdade de religião.
(    ) Embora divinizado, o Imperador cultuava uma divindade transcendental.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - V.
	 b)
	V - F - V - F.
	 c)
	F - V - V - F.
	 d)
	F - V - F - V.
	8.
	Desenvolveram um sistema de registro denominado quipo, que era caracterizado por cordões que podiam ou não ser coloridos e nos quais se davam nós para registrar determinadas informações. Assim como os faraós, o imperador inca, denominado Sapa era reconhecido como um deus. A organização social apresentava estratificação, ou seja, classes determinadas nas quais os nobres compreendiam governantes, guerreiros e sacerdotes. Os funcionários públicos, como, por exemplo, os cobradores de impostos, além de trabalhadores especializados em determinadas funções formavam uma classe intermediária. E, por fim, na base da pirâmide social inca, encontramos artesãos e camponeses, submetidos à cobrança de tributos. Quando os espanhóis chegaram ao Peru, em 1532, os Incas já haviam estabelecido o seu domínio sobre o planalto e a planície costeira dos Andes. Seu Império estendia-se desde Cusco até a Colômbia, ao norte; e até o Chile e a Argentina, ao sul. O brilho de sua civilização atingia o Panamá e chegava mesmo às longínquas praias atlânticas do Brasil, sob a forma de utensílios de cobre ou ornamentos de ouro e prata transportados de tribo em tribo através da floresta Amazônica. Em toda a América do Sul, vivendo ainda na Idade da Pedra, somente a Terra do Fogo escapava ao fascínio de sua magnificência, que deveria dar origem ao mito do Eldorado quando os espanhóis, por sua vez, foram por ela atraídos.
A civilização inca é reconhecida pelas edificações erguidas a partir de blocos de pedra encaixados. A famosa cidade de Machu Picchu foi encontrada em 1911, no atual Peru, revelando a concepção urbana da sociedade. No campo religioso, destacava-se o culto ao deus Sol e a animais sagrados, como o condor e o jaguar. No contexto das características da civilização inca, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: FAVRE, Henri. A Civilização Inca. Rio de Janeiro: Zahar, 1987.
	 a)
	A sociedade inca era comanda pelo imperador, conhecido como Sapa, o qual era reconhecido como um deus. Devido ao caráter divino, a sociedade era desestratificada com ampla participação popular.
	 b)
	Assim como a civilização asteca, os incas não desenvolveram a prática de trabalhar com metais, sendo que os únicos registros nos quais temos acesso são oriundos do trabalho com pedra e madeira.
	 c)
	Os incas desenvolveram um sistema de registros conhecido como quipo, que pode ser definido como vários cordões, coloridos ou não, nos quais eram feitos nós no intuito de registrar alguma informação.
	 d)
	Os incas foram a primeira civilização da América do Norte a desenvolver a agricultura em larga escala. Também recebem destaque pela construção de grandes complexos arquitetônicos conhecidos como zigurates.
	9.
	A notícia das terras brasileiras chega ao rei Dom Manoel a partir da carta de Pero Vaz de Caminha. Esta descreve as terras e seus habitantes, louvando a possível produtividade da primeira e instigando a necessidade de catequese para os segundos. A partir da notícia acerca do território brasileiro, iniciam-se os esforços da coroa portuguesa para nossa colonização. Quanto aos primeiros anos de colonização do Brasil, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Logo na segunda expedição, foram encontrados indícios de metais preciosos.
	 b)
	Logo de início, foi imenso o interesse da coroa portuguesa na colonização.
	 c)
	Não houve êxito nas tentativas da inciativa privada em colonizar o Brasil.
	 d)
	A partir do Governo Geral, os indígenas passam a ser protegidos em reservas.
	10.
	Quando da chegada dos Europeus nas Américas, o continente já havia conhecido diversas civilizações e Impérios, alguns há muito haviam ruído, enquanto outros estavam em plena expansão. De qualquer maneira, a história pré-colombiana é muito rica e nosso conhecimento sobre ela vem avançando muito nos últimos anos graças ao emprego de novas tecnologias na ciência da Arqueologia e a descoberta de fontes primárias inéditas. Entre os impérios desaparecidos antes da chegada do colonizador Europeu, sobre o qual muito tem sido descoberto, encontra-se o império Maia. Sobre o Império Maia, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O Império Maia se estendia por todo contraforte ocidental dos Andes.
(    ) O Império Maia destacou-se pela elaborada produção de ferramentas.
(    ) No Império Maia havia dois estratos sociais distintos.
(    ) Os avanços maia foram preservados por civilizações posteriores.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V - F.
	 b)
	F - F - V - V.
	 c)
	V - F - F - V.
	 d)
	V - F - V - F.