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Matemática com alegria e competência Foco na excelência. Plantão do Matemático PÁG. 1 INSTAGRAM: plantaodomatematico Lista do Plantão do Matemático 2 -Áreas de figuras planas 1) “A área de um trapézio corresponde ao produto de sua altura pela semissoma de suas bases.” Um quarteirão próximo ao CMRJ é delimitado por trechos das ruas São Francisco Xavier, Paula Souza e Eurico Rabelo, assim como da avenida Maracanã, como se pode ver no mapa. Esse quarteirão, cuja área mede 28.330 m . pode ser representado pelo trapézio retângulo ilustrado ao lado do mapa. O trecho da avenida Maracanã é o mais longo de todos e possui 40 m a mais que o trecho da rua Paula Souza. Viviane se encontra na esquina das ruas Paula Souza e São Francisco Xavier (Ponto A) e precisa caminhar até a esquina da avenida Maracanã com a rua São Francisco Xavier (Ponto D) pelo caminho mais longo, sempre em linhas retas, de A até B, de B até C, e de C até D, nessa ordem, percorrendo, ao todo, 308 m. O comprimento do trecho da rua São Francisco Xavier que compõe esse trapézio mede a) 10 55 m b) 80 m c) 10 65 m d) 81m e) 10 67 m 2) O triângulo ABC é isósceles com AB AC 4 cm, e o triângulo DBC é isósceles com DB DC 2 cm, conforme a figura. Matemática com alegria e competência Foco na excelência. Plantão do Matemático PÁG. 2 INSTAGRAM: plantaodomatematico Seja β a medida do ângulo interno ˆDBC do triângulo DBC. Sabendo-se que 6 sen ( ) , 4 β a área, em 2cm , do quadrilátero ABDC é a) 35 b) 6 c) 4 d) 5 e) 15 3) Considere dois círculos tangentes entre si, de centros A e B sobre a reta r, e tais que o raio de cada um tenha medida 10. Os segmentos CD e FE são tangentes aos círculos e têm extremidades nos pontos de tangência C, D, E e F, como representado na figura a seguir. A área da região sombreada é a) 100 25 .π b) 200 50 .π c) 200 50 .π d) 400 100 .π e) 400 100 .π 4) Maria ganhou um quebra-cabeças matemático com oito peças geométricas, a saber: - um quadrado (peça 4); - um triângulo retângulo isósceles (peça 6); - um paralelogramo (peça 7); - um trapézio retângulo (peça 8); e - quatro quartos de círculo de mesmo raio (peças 1, 2, 3 e 5). Matemática com alegria e competência Foco na excelência. Plantão do Matemático PÁG. 3 INSTAGRAM: plantaodomatematico Uma das formas criadas por Maria foi um coração, de modo que os lados das peças coincidiram perfeitamente, sem sobras ou faltas, como representado na imagem a seguir: Sabendo que o lado do quadrado (peça 4) mede 10 cm e adotando 3,π a área do coração, em 2cm , é igual a a) 700. b) 800. c) 900. d) 1.000. 5) Considere o hexágono regular ABCDEF de lado 1. Sobre o lado AF do hexágono, constrói-se o quadrado AGHF, como mostra a figura abaixo. Sendo M o ponto médio de GH, constrói-se o triângulo CDM. A área do triângulo CDM é a) 3 1. b) 3 1 . 2 c) 3 1. 2 d) 3 . 4 Matemática com alegria e competência Foco na excelência. Plantão do Matemático PÁG. 4 INSTAGRAM: plantaodomatematico e) 3 . 2 Matemática com alegria e competência Foco na excelência. Plantão do Matemático PÁG. 5 INSTAGRAM: plantaodomatematico Gabarito: Resposta da questão 1: [C] De acordo com o problema, podemos considerar a seguinte representação: (x x 40) y (x 20) y 83308330 2 y 268 2x x y x 40 308 Substituindo a segunda equação na primeira, obtemos: 2 2(x 20) (268 2x) 8330 268 x 2x 5360 40x 8330 2x 228x 2970 0 Dividindo todos os termos da equação por 2, obtemos: 2x 114x 1485 0 7056 114 84 x x 99 ou x 15 (não convém, pois neste caso a avenida Maracanã não seria a maior) 2 Δ Logo, y 70. O próximo passo será calcular a distância pedida d. 2 2 2d 40 70 d (16 49) 100 d 10 65 Resposta da questão 2: [E] Considere a figura. Matemática com alegria e competência Foco na excelência. Plantão do Matemático PÁG. 6 INSTAGRAM: plantaodomatematico Sabendo que os triângulos ABC e BDC são isósceles, podemos concluir que A,D e M estão alinhados e, portanto, M é o ponto médio de BC. Sendo BD 2cm, do triângulo BDM, vem DM 6 DM sen 4 2BD 6 DM cm 2 Ainda do triângulo BDM, pelo Teorema de Pitágoras, temos 2 2 2 2 2 6BM BD DM BM 2 2 10 BM cm. 2 Portanto, segue que BC 10 cm e, assim, a área do triângulo BCD é igual a 2 1 1 6 BC DM 10 2 2 2 15 cm . 2 Por outro lado, do triângulo ABM, pelo Teorema de Pitágoras, vem 2 2 2 2 2 10AM AB BM AM 4 2 3 6 AM cm. 2 Em consequência, a área do triângulo ABC é 2 1 1 3 6 BC AM 10 2 2 2 3 15 cm . 2 A resposta é igual a Matemática com alegria e competência Foco na excelência. Plantão do Matemático PÁG. 7 INSTAGRAM: plantaodomatematico 2 (ABDC) (ABC) (BCD) 3 15 15 2 2 15 cm . Resposta da questão 3: [D] Como CD e FE são tangentes aos círculos, podemos concluir que CDEF é um quadrado de lado 20. A área da região sombreada corresponde à diferença entre as áreas do quadrado CDEF e do círculo inscrito, ou seja, 2 220 10 400 100 .π π Resposta da questão 4: [A] Área do quadrado: 2 24A 10 100 cm Área do triângulo: 26 10 10 A 50 cm 2 Área do paralelogramo: 27A 10 10 100 cm Área do trapézio: 28 (10 20) 10 A 150 cm 2 Área de cada quarto de círculo: 2 1 2 3 5 10 A A A A 75 4 π ; Logo, a área total do quebra-cabeças será dada por: 4 6 7 8 1 2 3 5 2 A A A A A A A A A A 100 50 100 150 75 75 75 75 A 700 cm Resposta da questão 5: [B] Tomando o triângulo isósceles ABC, temos $ABC 120 e µACB 30 . Logo, pela Lei dos Senos, vem $ µ AC AB AC 1 sen120 sen30senABC senACB AC 1 13 22 AC 3. Em consequência, a altura do triângulo CDM é AC AG 3 1 e, portanto, a resposta é 1 3 1 1 ( 3 1) . 2 2 Matemática com alegria e competência Foco na excelência. Plantão do Matemático PÁG. 8 INSTAGRAM: plantaodomatematico
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