N2 Pesquisa e Prática em Educação de Jovens e Adultos (UNIARAGUIA)

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N2 Pesquisa e Prática em Educação de 
Jovens e Adultos. 
 
Iniciado em domingo, 28 Jun 2020, 11:31 
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Concluída em domingo, 28 Jun 2020, 11:58 
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Questão 1 
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Texto da questão 
A pesquisa no contexto da Educação de Jovens e Adultos revela 
o olhar crítico para a sistematização da prática pedagógica o 
que significa a permanente reflexão diante das ações, bem 
como do reconhecimento dos sujeitos envolvidos no processo 
educacional. Neste sentido, o sujeito da Educação de Jovens e 
Adultos: 
 
Escolha uma: 
a. É aquele que necessita de um conteúdo essencialmente 
sistemático. 
b. É aquele que necessita de um conteúdo essencialmente 
crítico. 
c. É aquele que necessita de um conteúdo essencialmente 
metódico. 
d. É aquele que necessita de um conteúdo essencialmente 
condizente com sua história e cultura. 
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Questão 2 
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N2 Pesquisa e Prática em Educação de 
Jovens e Adultos. 
 
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Texto da questão 
Não há ensino sem pesquisa e pesquisa sem ensino. Esses que 
fazeres se encontram um no corpo do outro. Enquanto ensino 
continuo buscando, reprocurando. Ensino porque busco, 
porque indaguei, porque indago e me indago. Pesquiso para 
constatar, constatando, intervenho, intervindo educo e me 
educo. Pesquiso para conhecer o que ainda não conheço e 
comunicar ou anunciar a novidade (FREIRE, 1996, p. 14). Esta 
afirmação revela a importância: 
Escolha uma: 
a. De um ensino que caminhe para a realização de 
atividades diárias junto ao sujeito. 
b. De um ensino que caminhe para a autonomia e 
emancipação do sujeito. 
c. De um ensino que caminhe para a apropriação da leitura 
decodificada do sujeito. 
d. De um ensino que caminhe para a sistematização do 
conteúdo para o sujeito. 
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Questão 3 
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Texto da questão 
A prática pedagógica na Educação de Jovens e Adultos 
deve ser encarada tendo em vista um constante desafio. A 
justificativa gira em torno tanto no que tange a formação 
inicial e permanente quanto no reconhecimento da 
modalidade e da especificidade dos sujeitos nela presentes. 
Isto significa que: 
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Jovens e Adultos. 
 
Escolha uma: 
a. É fundamental reconhecer as transformações de cada 
sujeito devido sua homogeneidade. 
b. É fundamental reconhecer as transformações e demandas 
diárias e inerentes à sala de aula. 
c. É fundamental reconhecer as demandas precárias e 
inerentes à sala de aula. 
d. É fundamental reconhecer a sala de aula tendo em vista 
sua situação crítica. 
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Questão 4 
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Texto da questão 
“O sujeito que se abre ao mundo e aos outros inaugura com 
seu gesto a relação dialógica em que se confirma como 
inquietação e curiosidade, como inconclusão em 
permanente movimento na História” (FREIRE, 1996, p. 51). O 
sujeito, portanto: 
Escolha uma: 
a. Está em constante mudança no aspecto geracional. 
b. Está em constante processo de aprendizado. 
c. Está em constante necessidade de decodificação. 
d. Está em constante dificuldade na aprendizagem. 
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Questão 5 
Correto 
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N2 Pesquisa e Prática em Educação de 
Jovens e Adultos. 
 
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Texto da questão 
A organização do trabalho pedagógico na Educação de 
Jovens e Adultos exige uma ampla reflexão no que tange os 
elementos fundamentais para a sistematização da prática 
pedagógica. Tais elementos consistem em: 
Escolha uma: 
a. Levar em conta as necessidades dos sujeitos da Educação 
de Jovens e Adultos. 
b. Levar em conta as demandas dos sujeitos da Educação 
de Jovens e Adultos. 
c. Levar em conta as características dos sujeitos da 
Educação de Jovens e Adultos. 
d. Levar em conta as problemáticas dos sujeitos da Educação 
de Jovens e Adultos. 
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Questão 6 
Correto 
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Texto da questão 
O tema gerador consiste em uma metodologia que leva em 
conta as relações envolvendo a escola e a realidade do 
sujeito. “Os temas, em verdade, existem nos homens, em suas 
relações com o mundo, referidos a fatos concretos.” (FREIRE, 
1987 p. 56). Assim: 
 
Escolha uma: 
N2 Pesquisa e Prática em Educação de 
Jovens e Adultos. 
 
a. O tema gerador procura estabelecer um contrato entre o 
conhecimento científico e o conhecimento historicamente 
constituído pelos sujeitos ao longo da vida e de sua 
realidade. 
b. O tema gerador não procura estabelecer um diálogo entre 
o conhecimento científico e o conhecimento historicamente 
constituído pelos sujeitos ao longo da vida e de sua 
realidade. 
c. O tema gerador procura estabelecer um diálogo entre o 
conteúdo e as atividades determinantes para os sujeitos ao 
longo da vida e de sua realidade. 
d. O tema gerador procura estabelecer um diálogo entre o 
conhecimento científico e o conhecimento historicamente 
constituído pelos sujeitos ao longo da vida e de sua 
realidade. 
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Questão 7 
Correto 
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Texto da questão 
Os projetos de trabalhos levam em conta a realidade dos (as) 
educandos (as) da Educação de Jovens e Adultos tendo em 
vista: 
Escolha uma: 
a. A construção da sistematização somente dos conteúdos 
programáticos. 
b. A construção da memorização com o conhecimento e 
com o conteúdo. 
c. A construção do processo de alfabetização e do 
conhecimento. 
d. A construção de sua autonomia e identidade no diálogo 
com o conhecimento. 
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Jovens e Adultos. 
 
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Questão 8 
Correto 
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Texto da questão 
O papel do docente diante das problematizações em torno 
da prática pedagógica traduz a preocupação em 
desenvolver metodologias que promovam o aprendizado dos 
jovens e adultos tendo em vista sua realidade, história e 
cultura. Isto significa: 
 
Escolha uma: 
a. Sintetizar a teoria da prática em benefício da autonomia 
do sujeito além de revelar os grandes desafios em atuar na 
modalidade. 
b. Transmitir a teoria e a prática em benefício da autonomia 
do sujeito além de revelar os grandes desafios em atuar na 
modalidade. 
c. Distanciar a teoria da prática em benefício da autonomia 
do sujeito além de revelar os grandes desafios em atuar na 
modalidade. 
d. Aproximar a teoria da prática em benefício da autonomia 
do sujeito além de revelar os grandes desafios em atuar na 
modalidade. 
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Questão 9 
Correto 
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Texto da questão 
N2 Pesquisa e Prática em Educação de 
Jovens e Adultos. 
 
 A contribuição de Paulo Freire gira em torno de uma 
alfabetização significativa para o (a) educando (a). A 
alfabetização, neste contexto: 
Escolha uma: 
a. Oferece a mecanização e o perfil da educação bancária 
fazendo com que alunos e alunas percebem a natureza da 
leitura e da escrita. 
b. Legitima a mecanização e o perfil da educação bancária 
fazendo com que alunos e alunas percebem a natureza da 
leitura e da escrita. 
c. Sistematiza a mecanização e o perfil da educação 
bancária fazendo com que alunos e alunas percebem a 
natureza da leitura e da escrita. 
d. Transcende à mecanização e o perfil da educação 
bancária fazendo com que alunos e alunas percebem a 
natureza da leitura e da escrita. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 10 
Correto 
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Texto da questão 
Alfabetizarsignifica ir para além da decodificação de letras e 
sons... 
Escolha uma: 
a. Significa memorizar as sílabas e construir palavras para a 
produção de pequenos textos. 
b. Significa reconhecer a história e a cultura na promoção da 
emancipação de educandos e educandas 
c. Significa aprender todas as letras do alfabeto e em seguida 
formas palavras. 
d. Significa ampliar o vocabulário e levar em conta a 
formação de pequenos textos.