Crescimento e Desenvolvimento Humano (LEF05) Prova Final

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1. Os movimentos mais evidenciados na Educação Física, e nos esportes em geral, são as 
chamadas habilidades motoras. São movimentos mais complexos e refinados, que possuem uma 
meta ambiental e que são alcançados acima de tudo, pela experiência, isso quer dizer que 
precisam ser aprendidos. São movimentos como nadar, dirigir, tocar instrumentos, jogar 
futebol, digitar, desenhar. As habilidades de movimento podem ser classificadas de várias 
formas. Quatro maneiras de classificar as habilidades de movimento através de esquemas junto 
a uma única dimensão (unidimensionais) ganharam popularidade ao longo dos anos, a saber: os 
aspectos musculares, os aspectos temporais, os aspectos do meio ambiente e os aspectos 
funcionais. Conforme a classificação das habilidades unidimensionais, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Aspectos temporais: é dividido em discreto, em série ou contínuo. Movimento discreto 
apresenta início e fim definidos, o salto por exemplo. Os movimentos em série envolvem a 
repetição de um movimento simples várias vezes em uma sucessão rápida, o drible no basquete 
por exemplo. Movimentos contínuos abrangem os movimentos repetidos durante um 
determinado tempo, ciclismo por exemplo. 
( ) Aspectos musculares: caracterizados pelos movimentos grossos e finos. Movimentos finos 
envolvem o movimento dos grandes grupos musculares do corpo, como jogar futebol. 
Movimentos grossos envolvem movimentos de limitadas partes do corpo no desempenho de 
movimentos precisos, como escrever. 
( ) Aspectos ambientais: são denominadas atividade motoras abertas ou fechadas. Uma 
atividade motora aberta é aquela realizada em um ambiente onde as condições estão 
constantemente mudando, por exemplo a criança que brinca de pega-pega, pois ela precisa se 
adaptar a vários movimentos para realizar a atividade. Atividade motora fechada trata-se de 
uma habilidade motora realizada em ambiente estável onde aquele que executa determina a 
ação, por exemplo acertar um alvo. 
( ) Aspectos funcionais: quando não tem intenção de realizar o movimento e não mantém o 
equilíbrio. Os movimentos têm por objetivo transportar o corpo de um ponto para outro, por 
exemplo caminhas. Manipulação de um objeto (escreve, chutar). 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: GALLAHUE, David L. A classificação das habilidades de movimento: um caso para 
modelos multidimensionais. Revista da Educação Física, Maringá, v. 13, n. 2, p. 105-111, dez. 
2002. Semestral. 
a) V - V - F - V. 
b) F - V - F - V. 
c) V - F - F - V. 
 d) V - F - V - F. 
2. A aquisição de habilidades motoras é um processo complexo, exigindo do atleta prática e 
dedicação. A compreensão equivocada de que a habilidade motora nasce com o ser humano, 
começa aqui a origem da confusão que se faz entre o conceito de habilidade motora e 
capacidade motora. A capacidade motora é definida com um traço ou capacidade de um 
indivíduo que está relacionada ao desempenho de uma variedade de habilidade motoras. Isto 
significa que uma determinada capacidade motora pode fazer parte de estrutura de várias 
habilidades motoras, da mesma forma que uma habilidade motora pode ter na sua estrutura o 
envolvimento de várias capacidades motoras. Com relação à capacidade motora e à habilidade 
motora, analise as sentenças a seguir: 
I- Capacidade motora: traços herdados. 
II- Habilidade motora: embasam a performance de muitas habilidades. 
III- Capacidade motora: dependem dos diferentes subconjuntos de capacidades diferentes. 
IV- Habilidade motora: desenvolvida com a prática. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: BARBANTI, Valdir et al. Esporte e atividade física: interação entre rendimento e saúde. 
In: BARBANTI, Valdir et al (Org.). Esporte e atividade física: Interação entre rendimento e saúde. 
São Paulo: Manole, 2002. p. 1-353. Disponível em: <https://books.google.com.br/books?hl=pt-
BR&lr;=&id=T3XTp_LJXG8C&oi=fnd&pg=PA145&dq;=+habilidades+motoras+e+capacidades+m
otoras&ots=ry-35QyxqX&sig=K2UEFf7-hvPkhIVSbLV0cvzMGFc#v=onepage&q=inata&f=false>. 
Acesso em: 9 maio 2017. 
a) As sentenças II e IV estão corretas. 
b) As sentenças II e III estão corretas. 
 c) As sentenças I e IV estão corretas. 
d) As sentenças I e III estão corretas.