Seminário temático

Prévia do material em texto

Nome do aluno: Marlý de Fátima Machado Bernardes
Polo: Unifran, Patos de Minas. MG
Curso: Pedagogia (Licenciatura)
Título do Projeto: Pluralidade Cultural
Tema que será desenvolvido: Diversidade Cultural
Nível de Ensino que será desenvolvido: Ensino Fundamental I
Objetivos de aprendizagem: conscientizar que existem pessoas de diferentes culturas (ricos, pobres, branco, negro,
Índio, caipira, entre outras) e que cada um deve ser incluídos igualmente, na sociedade e na escola e que todos tem 
Os mesmos direitos e deveres; que essas diferenças contribuem para diversificar nossa cultura.
Conteúdos quer serão desenvolvidos: falaremos sobre as diversidades cultural existente, assistiremos a um desenho
Animado infantil, debateremos o vídeo, confeccionaremos um cartaz, faremos uns modelos de rostos
Tempo da sequência didática (de 3 a 4 aulas): 4 aulas de 50 minutos cada, total minutos.
Recursos usado: tesoura, cartolina, cola quente, cola de papel, canetinha, tv e vídeo, EVA, palitos de pirulito, revistas 
e livros velhos, pena de galinha
Cronograma: 
Ações Previstas Período de Realização
Desenho Animado infantil 13 de março de 2020
Confecção de Cartaz 17 de março de 2020
Confecção de Rosto 20 de março de 2020
Debate Cultural 24 de março de 2020
Aula 1
Organização da turma: iniciaremos nossa aula na sala de vídeo, sentados, um ao lado do outro
Introdução da aula: nossa aula é sobre diversidade cultural, assistiremos o desenho animado infantil de Milly e Molly
Episódio Elisa.
Desenvolvimento da aula: sentados em círculo, conversaremos sobre o vídeo, onde os alunos farão suas observações,
Falando das diferenças e semelhanças existentes no desenho animado e comparando com a de seus colegas.
Conclusão da aula: conscientizar os alunos sobre as diferentes características de cada um, ensinando a respeitar
E a aceitar as pessoas como são, sem distinção.
Avaliação da aula: deve ser feita desde o início, observando a curiosidade e o interesse do aluno a cada cena do desenho
A cada palavra ouvida e falada.
Aula 2
Organização da turma: sentados em grupo de 3 alunos cada
Introdução da aula: continuaremos nossa aula anterior, sobre diversidade cultural confeccionando um cartaz
Desenvolvimento da aula: recortar de jornais e revistas as diferentes culturas existentes e colar em uma cartolina,
Observando que em cada lugar cidade ou país, existem diferentes culturas.
Conclusão da aula: colar o cartaz no mural e pedir para cada criança observar nos mínimos detalhes os cartazes dos 
Colegas.
Avaliação da aula: deve ser avaliado desde o início até o final o desempenho do aluno e qual estratégia ele 
Usou para ver as diferenças existentes em cada cartaz.
Aula 3
Organização da turma: sentados no chão e em círculo
Introdução da aula: cada aluno irá confeccionar um molde de rosto de diferentes culturas
Desenvolvimento da aula: começaremos cortando uns moldes de rosto de algumas culturas diferentes (negro, índio,
Brasileiro, caipira, palhaço, mexicano entre outras), cada aluno escolhe um molde diferente e cole no palito.
Conclusão da aula: depois de todos os moldes prontos e colados, pedir a cada criança que troque o seu molde pelo
Do colega
Avaliação da aula: avaliar o desenvolvimento do aluno em fazer os trabalhos manuais e também incentivá-los
A compartilhar.
Aula 4
Organização da turma: coloquei as cadeiras em U e fiquei a frente delas para passar as instruções da aula
Introdução da aula: informei que nessa aula todos iriam a frente um de cada vez, falar sobre suas famílias e seus costumes.
Desenvolvimento da aula: falaram todos os alunos sobre de onde vieram suas famílias, qual religião eram adeptos, 
Alguns citaram sua cor e ainda falaram do preconceito que vivenciam
Conclusão da aula aprender a respeitar uns aos outros independente de cor, raça ou religião
Avaliação da aula: avaliei o desempenho individual de cada aluno, a desenvoltura de saber falar em público sendo a referência
No momento e a capacidade de saber ouvir cada colega sem crítica ou interromper.
Etapas da construção do material didático pedagógico (no mínimo 3 fotos, sendo uma delas do material pronto)
Esta Foto de Autor Desconhecido está licenciado em CC BY-NC
Esta Foto de Autor Desconhecido está licenciado em CC BY
Esta Foto de Autor Desconhecido está licenciado em CC BY-NC
Etapas da construção do material didático pedagógico aula 2 (no mínimo 3 fotos, sendo uma delas do material pronto)
Etapas da construção do material didático pedagógico aula 3 (no mínimo 3 fotos, sendo uma delas do material pronto)
Referências utilizadas para o desenvolvimento da sequência didática
De acordo com o material teórico
Site: https://br.video.search.yahoo.com/search/v%C3%ADdeo?fr=mcafee&p=desenho+milly+e+molly&_guc_consent_skip=
1583165719#2&vid=6c6837082e79ed8829fcf32f029eaffa&action=view ( visualizado em 28/02/2020)
Site: 
https://www.google.com/search?q=diversidade+cultural&sxsrf=ALeKk00ijbAWUzCjs-KvouMSFmbfq_xIcQ:1583165424099&source=lnms
&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwing-XllvznAhUuILkGHZt7Dd0Q_AUoAXoECBEQAw&biw=1600&bih=789#imgrc=z3Kavfu28Zle4M 
(visualizado em 02/03/2020)
Imagens do Google, de autor desconhecido licenciado em CCBY (acesso em 03 de março em 2020)
Imagens do Google, de autor desconhecido licenciado em CCBY-NC (acesso em 03 de março de 2020)