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Painel / Meus cursos / lingua_brasileira_sinais_libras / PROVAS DO PERÍODO VIGENTE 2020/2
/ PROVA 1 - ONLINE 2020/2
Iniciado em sexta, 29 Mai 2020, 00:06
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 29 Mai 2020, 00:43
Tempo
empregado
36 minutos 34 segundos
Avaliar 1,80 de um máximo de 2,00(90%)
Questão 1
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
A língua de sinais no Brasil era considerada linguagem ou mímica, sendo alvo de várias críticas,
que colocavam a língua de sinais como reducionista e perigosa ao desenvolvimento da escrita.
Era vista como uma forma simplificada, com erros gramaticais e que transmitia apenas
expressões concretas, com regras determinadas.
 
De qual filosofia educacional corresponde o texto acima:
Escolha uma:
a. Oralismo 
b. Libras
c. Comunicação total
d. Bilinguismo
e. Pedagogia da diferença
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/my/
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/course/view.php?id=114
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/course/view.php?id=114#section-7
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/view.php?id=3030
Questão 2
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Marque a alternativa que está em desacordo com o que as escolas bilíngues priorizam:
Escolha uma:
a. Colocar o indivíduo com surdez como um sujeito que precise ser reabilitado para ser
aceito na sociedade 
b. Criar ambientes linguísticos onde a Libras seja ensinada como primeira língua
c. A convivência com os pares
d. Empoderar a identidade linguístico-cultural de modo que o surdo seja capaz de se
desenvolver socialmente
e. Tornar visível a especificidade linguística
Questão 3
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
O sistema de educação dos surdos brasileiros acontece num misto entre duas línguas:
Escolha uma:
a. Língua Portuguesa e Língua Brasileira de Sinais 
b. Língua Portuguesa e Língua Inglesa
c. Língua Portuguesa e SignWriting
d. Língua Brasileira de Sinais e SignWriting
e. Língua Inglesa e SignWriting
Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,20
É preciso avançar com a escola inclusiva, entendendo que essa prática se baseia na aceitação
das diferenças individuais, na valorização de cada pessoa e na aprendizagem por meio da
cooperação. Portanto, a escola precisa rever seu papel, seu currículo, suas concepções. Isso
não deve significar uma imposição que, possivelmente, culmine em um trabalho mal sucedido,
mas em um resultado da transformação do ensino. Entende-se que construímos essa escola,
nas palavras de Sá (1998, p. 188), “é preciso que se diga que a escola inclusiva é sinônimo de
escola regular, [...] impor um tipo de escola a um grupo é uma forma de acolhimento e de
inclusão”.
 
De acordo com os estudos da Unidade I, o texto acima:
Escolha uma:
a. O texto está totalmente errado
b. O texto está parcialmente correto
c. A escola inclusiva não tem responsabilidade de atender alunos com necessidade
especiais, por não ter profissionais de apoio que lhes garantam o ensino em suas
especificidades.
d. O texto está totalmente correto 
e. Esses alunos devem obrigatoriamente frequentar as escolas especiais.
Questão 5
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
A determinação ouvintista ocorrida em Milão em 1880, atingiu a educação dos surdos
brasileiros, resultando na:
Escolha uma:
a. Aceitação da língua de sinais
b. Proibição do método oral
c. Garantir ensino bilíngue aos surdos nas escolas
d. Alavanca para o desenvolvimento educacional dos surdos
e. Proibição da língua de sinais 
Questão 6
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Já na Idade Moderna o caminho para educação de surdos teve inicio com:
Escolha uma:
a. Alexander Grahan Bell
b. Pedro Ponce de León 
c. Juan Pablo Bonet
d. Samuel Heinicke
e. Girolamo Cardano
Questão 7
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
A Sala de Recursos Multifuncional (SRM) se caracteriza por:
Escolha uma:
a. espaço físico, mobiliário, materiais didáticos, recursos pedagógicos, acessibilidade,
equipamentos específicos 
b. Adaptação, tecnologia assistiva, materiais didáticos, acessibilidade, equipamentos
específicos
c. Materiais didáticos, mobiliário, equipamentos específicos, espaço físico, adequação,
acessibilidade
d. Sala de recursos, atendimento especializado, materiais didáticos, mobiliário, recursos
pedagógicos
e. Mobiliário, recursos pedagógicos, materiais didáticos, acessibilidade, flexibilização
curricular
Questão 8
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Com relação a inclusão das pessoas com deficiência no ensino regular marque (F) para falso e
(V) para verdadeiro:
 
(   ) Os diferentes olhares do mundo social em que se vive, inscreve-se no início do século XXI.
Um tempo onde múltiplas identidades culturais e sociais são discutidas, desconstruindo o
pensamento da razão unitária, linear, fixa, nas relações entre os sujeitos. Nessas práticas
sociais, novas categorias assumem lugar em diferentes espaços: identidade, alteridade,
diferença, subjetividade, e representação cultural.
 
(   ) Mantoan (2003, p. 24) defende a permanência de todos os alunos nas escolas e sugere
uma reelaboração das filosofias educacionais afirmando que “[...] a inclusão implica uma
mudança de perspectiva educacional, pois atinge apenas alunos com deficiência
 
(   ) Para Mendes (2001, p. 17) ao mesmo tempo em que o ideal da inclusão se populariza e se
torna pauta de discussão obrigatória para todos os interessados nos direitos dos alunos com
necessidades educacionais especiais, surgem as controvérsias, mais sobre seus princípios e
menos sobre as formas de efetivá-las.
 
(   ) A inclusão é um processo que requer muito mais do que transferir crianças da escola
especial para a escola regular, requer que essas crianças façam parte dela.
Escolha uma:
a. F – F – F – F
b. F – V – V – F
c. V – F – V – V
d. V – V – V – V
e. V – F – F – V 
Questão 9
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
__________os surdos não eram perdoados porque achavam que eram pessoas castigadas ou
enfeitiçadas, a questão era resolvida por abandono ou com a eliminação física. __________
acreditava que quando não se falavam, consequentemente não possuíam linguagem e
tampouco pensamento. __________reconhecia a habilidade do surdo para a razão, afirmava que
“... a surdez e mudez não é o impedimento para desenvolver a aprendizagem...”
__________fundou a primeira escola pública para os surdos. Em 1880, realizou-se o Congresso
Internacional de Surdo-Mudez, em Milão – Itália, onde o método oral foi votado o mais
adequado a ser adotado pelas escolas de surdos e a língua de sinais foi__________.
 
De acordo com os estudos realizados no tópico “A história da Educação dos Surdos na Europa
e nos EUA”, preencha as lacunas. E escolha a alternativa em que os termos contemplem
corretamente a ordem das lacunas.
Escolha uma:
a. Roma. Aristóteles. Girolamo Cardano. L’Epée. Proibida 
b. Egito. Aristóteles. Girolamo Cardano. L’Epée. Esquecida
c. Egito. Girolamo Cardano. Aristóteles. Jean Marc Itard. Reconhecida
d. Roma. Aristóteles. Girolamo Cardano. L’Epée. Aceita nas escolas
e. Egito. Girolamo Cardano. Aristóteles. Jean Marc Itard. Propagada
Questão 10
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Qual documento de manifestação que reivindicaram políticas e práticas educacionais para os
surdos, foi publicado em 1999?
Escolha uma:
a. Técnicas de reabilitação oral para surdos
b. A oficialização da Língua Brasileira de Sinais
c. Alfabetização e letramento para escolas inclusivas para surdos
d. A educação que nós, surdos, queremos 
e. A Criação de modelos educacionais