Avaliação - Tendências em Recursos Humanos

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Acadêmico: Paulo Cesar 
Disciplina: Tendências em Recursos Humanos (RHU20) 
Avaliação: Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:514075) ( peso.:1,50) 
Prova: 20627260 
Nota da Prova: 10,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Quando falamos de competências, temos que pensar também no tipo de remuneração 
que a empresa adota em sua gestão. A gestão por competência tem como objetivo 
orientar o desenvolvimento das pessoas nas organizações, não somente pela 
promoção de cargos, mas, sim, pelo conjunto de competência que este apresenta para 
a empresa. Sobre a gestão ou remuneração por competência, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A gestão por competência visa atribuir valor às competências dos funcionários, 
tendo como foco maior o aumento do salário, não somente pela promoção, mas pelo 
conjunto de conhecimentos, habilidades e atitudes do funcionário. 
( ) A gestão por competência tem como objetivo o aumento salarial do funcionário 
através de sucessivas progressões de cargos. 
( ) A gestão por competência está relacionada com o sistema de gestão tradicional, 
sendo o foco principal a execução do trabalho repetitivo. 
( ) A gestão por competência tem como foco somente aumentar a lucratividade 
para a empresa, e não a satisfação do funcionário. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - F - F. 
 b) F - V - V - F. 
 c) F - F - F - V. 
 d) V - V - V - F. 
 
2. Nas organizações, as mudanças são constantes. Assim, é preciso que as empresas 
sempre estejam atualizadas sobre novas formas de gestão, novas tecnologias, novos 
processos, entre outros. Essas transformações estão relacionadas também ao contexto 
social, no qual as pessoas estão inseridas. Sobre as mudanças e as transformações, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) As transformações sociais e as mudanças influenciam na forma de gestão das 
empresas, bem como na gestão de pessoas, pois existe a relação entre a sociedade e a 
estrutura interna das organizações. 
( ) As transformações sociais e as mudanças não têm relação nenhuma com a 
gestão interna das organizações, pois uma não influencia a outra. 
( ) As transformações sociais e as mudanças ocorrem somente na empresa, tendo a 
cultura um impacto direto sobre as pessoas e sobre as organizações. 
( ) As transformações sociais e as mudanças influenciam somente as pessoas e não 
as empresas, pois são duas coisas diferentes dentro do sistema de gestão. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
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 a) V - F - V - F. 
 b) F - V - F - V. 
 c) V - F - F - F. 
 d) F - V - V - V. 
 
3. A teoria do reforço e a teoria da expectativa se referem a como e por que as pessoas 
fazem o que fazem. Nesse sentido, a teoria do reforço explica como uma recompensa 
pode levar uma determinada pessoa a um comportamento específico, e a teoria da 
expectativa explica como o comportamento é influenciado pelas recompensas. Nesse 
contexto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Um princípio importante na teoria do reforço é a lei do efeito, que é a 
probabilidade de algo ocorrer ou não com relação ao comportamento das pessoas. 
( ) Na teoria do reforço, a recompensa pode ser o dinheiro, sendo, neste caso, 
intangível; ou um reconhecimento, sendo, neste caso, tangível. 
( ) Na teoria da expectativa, as pessoas esperam que vão receber algo por ter um 
determinado comportamento e esperam uma recompensa. 
( ) Na teoria da expectativa, o comportamento das pessoas é direcionado para 
alcançar os resultados. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - V - V. 
 b) V - V - F - F. 
 c) F - F - F - V. 
 d) F - V - V - F. 
 
4. Aplica-se em algumas organizações a remuneração por competência, benefícios 
adaptado ao salário, ou seja, promoções, uma porcentagem pelo alcance de metas, 
horários flexíveis, entre muitos outros. No entanto, para que as organizações 
apliquem esse processo, é necessário que haja uma avaliação de desempenho 
individual com os colaboradores ao menos uma vez ao ano. Desse modo, a 
remuneração por competência se torna um alicerce para as organizações. Sobre a 
avaliação de desempenho, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
 
( ) A avaliação de desempenho proporciona as pessoas maior segurança com 
relação as suas atividades organizacionais. 
( ) A avaliação de desempenho reduz as fragilidades e aumenta as potencialidades. 
( ) Fazer uma avaliação de desempenho individual requer conhecimento sobre o 
avaliado. 
( ) O feedback eficaz deve ser transparente, pois é o momento de apontar as 
fragilidades do individuo. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - V - F. 
 b) F - V - F - F. 
 c) F - F - V - F. 
 d) V - F - V - V. 
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5. O indivíduo é capaz de desenvolver novos processos organizacionais e novos modos 
de se trabalhar quando é estimulado para isso. No entanto, algumas barreiras podem 
atrapalhar esse processo de inovação e criatividade. Assim, com relação a esses 
bloqueios, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Barreiras estruturais se referem às normas e às regras que condicionam o 
comportamento humano. 
( ) Barreiras sociais e políticas dizem respeito às questões formais, que seria o grau 
que a empresa coloca às normas em prática. 
( ) Barreiras processuais se referem aos procedimentos que, de alguma forma, 
reduzem a inovação. 
( ) Barreiras de recursos é a falta de profissional, bem como recursos e tempo. 
( ) Barreiras individuais se referem às próprias pessoas, ao clima da organização, 
ao medo e à inflexibilidade. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - F - V - V - V. 
 b) F - V - V - F - V. 
 c) F - V - F - V - V. 
 d) V - F - V - V - F. 
 
6. Um fator importante para a gestão de pessoas é obter uma rede de relacionamentos 
em que as pessoas cooperem umas com as outras. Essa gestão tem como objetivo 
adquirir uma saudável competição entre as equipes, reunindo um leque de 
oportunidades que formam a geração do conhecimento e inovação. Para isso 
acontecer, as equipes devem ser comprometidas com as pessoas e as organizações. 
Sobre a rede de relacionamento, analise as seguintes sentenças: 
 
I- Obter uma boa rede de relacionamento traz como potencialidades fatores de 
crescimento profissional. 
II- Para se obter um relacionamento interpessoal, deve se ter uma rede de 
relacionamento positiva. 
III- Atualmente, é dever do colaborador ter uma rede de relacionamento dentro das 
organizações para nela permanecer. 
IV- Somente por meio de uma rede de relacionamento é que se pode adquirir 
crescimento profissional. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a sentença II está correta. 
 b) As sentenças III e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I e II estão corretas. 
 
7. Em uma visão mais tradicional, quando as pessoas trabalham em uma determinada 
organização, ocorre umatroca entre esses dois atores, sendo que as pessoas vendem 
sua força de trabalho em troca de uma remuneração. Hoje, isso tem mudado bastante. 
É preciso que as pessoas ofereçam, além de sua força de trabalho, competências que 
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lhes garantam um diferencial na organização. Sobre as competências, assinale a 
alternativa CORRETA: 
 a) Competência é quando uma pessoa reúne determinadas habilidades, 
conhecimentos e atitudes sobre uma determinada tarefa, tendo como base tanto os 
conhecimentos teóricos como os práticos. 
 b) Competência é somente a empresa que detém, assim o funcionário não tem a 
oportunidade de desenvolvê-la dentro de uma organização. 
 c) Competência pode ser resumida em fazer algo no tempo determinado e durante as 
suas horas de trabalho. 
 d) Competência é a pessoa fazer somente aquilo que lhe é determinado em uma 
tarefa específica. 
 
8. A identidade desempenha um importante papel na vida das pessoas. Sendo assim, ela 
é construída através da relação da criança com os pais, mas também pela relação com 
outras pessoas e ao longo da vida. Nesse sentido, sobre a divisão da identidade, 
associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Identidade herdada. 
II- Identidade adquirida. 
III- Identidade esperada. 
 
( ) Está relacionada à posição socioprofissional. 
( ) Está relacionada com o nascimento do indivíduo. 
( ) Está relacionada com a forma que nós queremos ser reconhecidos. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) III - II - I. 
 b) III - I - II. 
 c) II - I - III. 
 d) I - II - III. 
 
9. As competências organizacionais estão relacionadas aos valores individuais da 
empresa. Conforme Le Boterf (2003), a competência organizacional é o resultado da 
articulação de diversos recursos disponíveis à organização. Sobre esses recursos, 
assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: LE BOTERF, G. Desenvolvendo competências dos profissionais. Porto 
Alegre: Boockman, 2003. 
 a) Recursos Normativos e Comportamentais. 
 b) Recursos Humanos, Tecnológicos e Organizacionais. 
 c) Recursos de Capacitação, Tecnológicos e Ambientais. 
 d) Recursos Ambientais e Comportamentais. 
 
10. A gestão por competência impõe aos funcionários e profissionais da área de recursos 
humanos diversos desafios. É preciso que os cargos estejam descritos, que exista 
informação clara sobre o processo e que esta seja compartilhada. É necessário, ainda, 
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que os profissionais saibam exatamente o que precisam fazer nas mais diversas 
situações. Sobre a ação dos profissionais de RH, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Se o funcionário tem desempenho inferior ao exigido pela função, cabe ao 
profissional de RH somente mudar este funcionário de função. 
 b) Não faz parte da gestão por competência buscar o equilíbrio quanto ao 
desempenho do funcionário e à tarefa que ele desenvolve, mas sim ao próprio 
funcionário. 
 c) Se o funcionário tem o desempenho igual ao exigido pela função, cabe ao 
profissional de RH lhe mostrar os caminhos para novos desafios e o 
desenvolvimento de novas competências. 
 d) Se o funcionário tem desempenho superior ao exigido pela função, cabe ao 
profissional de RH traçar um plano específico para o funcionário, para que este se 
adéque à função que desempenha. 
 
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.