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02/07/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Camila Mendes Baldoino (1731158)
Disciplina: Perspectivas Profissionais (GTU100)
Avaliação: Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:512989) ( peso.:1,50)
Prova: 16666309
Nota da Prova: 9,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Segundo Pelissoli e Loyola (2004, p. 1), o M-learning é uma modalidade de ensino e aprendizagem que permite a
alunos e professores criarem novos ambientes de aprendizagem à distância, utilizando para isso dispositivos
móveis com acesso à internet. Sobre os dispositivos móveis que possibilitam o uso do M-Learning, assinale a
alternativa CORRETA:
FONTE: PELISSOLI, Luciano; LOYOLLA, Waldomiro. Aprendizado móvel (M-Learning): dispositivos e cenários. In:
Actas do Congresso Internacional de Educação a Distância, Brasil. Disponível em:
<http://www.abed.org.br/congresso2004/por/htm/074-TC-C2.htm>. Acesso em: 8 nov. 2004.
 a) Televisores e aparelhos de DVD.
 b) Computadores pessoais e redes de computadores.
 c) Redes sociais e televisão.
 d) Tablet, laptop e smartphone.
2. A TV Cultura, conhecida como C2 Cultura em sua fundação que ocorreu em 1960 e reinaugurada no final da
mesma década, teve como missão desde o seu início a veiculação de programas educativo, sendo, portanto, um
marco histórico na educação a distância em território nacional. Atualmente, a TV Cultura é considerada um dos
canais de TV de maior qualidade do mundo. O seu surgimento pode ser classificado em qual geração da educação
a distância?
 a) Na 1ª geração da educação a distância.
 b) Na 2ª geração da educação a distância.
 c) Na 3ª geração da educação a distância.
 d) Na 4ª geração da educação a distância.
3. As competências necessárias para um aluno obter sucesso acadêmico em uma graduação na modalidade a
distância são diversas, e podem ser classificadas em graus de dificuldade. Desenvolver competências exige o
entrelaçamento de três domínios cognitivo-comportamentais. A competência de fato emerge onde estes três
domínios se sobrepõe. Sobre os três domínios cognitivo-comportamentais, assinale a alternativa INCORRETA:
 a) Habilidade.
 b) Instinto.
 c) Conhecimento.
 d) Atitude.
4. Houve várias iniciativas de professores de diversas áreas no decorrer do século XVIII e início do século XIX para
oferecer cursos na modalidade de ensino a distância. Entretanto, podemos dizer que um marco histórico ocorreu
no ano de 1829, ano da inauguração do primeiro Instituto a ofertar cursos a distância. Assinale a alternativa
CORRETA sobre este instituto:
 a) O Instituto da Sociedade de Estudos Modernos de Berlim, considerada a primeira escola a distância da Europa.
 b) O Instituto Sir Issac Pitman no Reino Unido ofertou aulas de francês por correspondência.
 c) O Instituto Liber Hemondes inaugurado na Suécia possibilitou várias pessoas realizarem cursos a distância.
 d) A Universidade de Boston, nos Estados Unidos da América, ofereceu cursos de formação de docentes.
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5. Podemos classificar as pessoas que vivem em nossa sociedade atual em dois grupos distintos de acordo com o
tipo de contato que tiveram com a tecnologia digital. O primeiro grupo de pessoas são aquelas que nasceram antes
da revolução destas tecnologias e tiveram que se adaptar as mesmas posteriormente. O segundo grupo de
pessoas são aquelas que já nasceram em um mundo onde estas tecnologias digitais faziam parte do seu cotidiano.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a denominação atribuída a estes dois grupos respectivamente:
 a) Adaptáveis Tecnológicos e Tecnológicos Naturais.
 b) Geração Analógica e Geração Digital.
 c) Geração Z e Geração X.
 d) Imigrantes Digitais e Nativos Digitais.
6. O Decreto nº 5.622, que regulamenta em 2005 a Lei nº 9.394/96, foi um passo importante concernente a
definições, ampliações e limites da Educação a Distância. Neste caso, mais uma evidência da necessidade de as
legislações acompanharem a realidade expansiva e inclusiva desta modalidade de ensino. Este decreto caracteriza
a Educação a Distância como a modalidade educacional com diversas peculiaridades. Referente às afirmações do
Decreto nº 5.622 sobre a Educação a Distância, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Caracteriza a EAD como uma modalidade educacional que efetiva os processos de ensino e aprendizagem
por diversos meios de comunicação em atividades educativas em lugares e tempos diversos.
( ) Estabelece que não há a obrigatoriedade da realização de avaliações de estudantes na modalidade
presencial. 
( ) Preconiza que os estágios obrigatórios, previstos na legislação pertinente, devem ser presenciais.
( ) Afirma que atividades de laboratório de ensino, quando for o caso para determinados cursos, podem ser
híbridos, ou seja, a distância e presencial.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: BRASIL. Decreto nº 5.622, de 19 de dezembro de 2005. Regulamenta o artigo 80 da Lei nº 9.394, de 20
de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Diário oficial [da] República
Federativa do Brasil. Brasília,
DF, 20 dez. 2005.
 a) V - F - V - F.
 b) F - V - F - F.
 c) F - F - V - V.
 d) V - V - F - F.
7. A história da educação a distância no mundo inteiro tem seus marcos proporcionados por incentivos particulares e
institucionais. Podemos perceber a evolução ocorrendo nesta modalidade de ensino acompanhando o surgimento
de novas tecnologias de comunicação. Sobre esta evolução histórica da educação a distância no mundo, analise
as afirmativas a seguir:
I- A primeira legislação para escolas por correspondência foi criada na Noruega em 1948.
II- O início da Educação a Distância pode ser datado na primeira metade do século XVIII, com um curso com
material por correspondência.
III- O ensino de línguas estrangeiras por correspondência, como no caso o idioma francês, foi um marco na história
da EAD ainda no século XIX. 
IV- A União Soviética sempre esteve à frente das inovações educacionais, fato que iniciou cursos por
correspondência ainda no século XVII.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas I, II e III estão corretas.
 b) As afirmativas III e IV estão corretas.
 c) As afirmativas II e IV estão corretas.
 d) Somente a afirmativa IV está correta.
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8. A educação a distância, modalidade em plena ascensão, é conhecida por fazer uso das tecnologias de informação
e comunicação, permitindo a interação entre docentes e acadêmicos em diferentes espaços e tempo. A partir do
século XXI, alguns autores conceituaram o ensino a distância conforme seus estudos e entendimentos,
apresentando algumas especificidades que os diferenciam, mas sobretudo mantendo um padrão semelhante de
pensamento. De forma geral, essa metodologia de ensino utiliza recursos tecnológicos de informação e
comunicação. Sobre as características do conceito geral que define o ensino a distância, assinale a alternativa
CORRETA:
 a) É a modalidade de ensino idêntica ao presencial, existe um professor para tirar dúvidas e abordar o conteúdo
de forma clara e objetiva.
 b) É a modalidade de ensino que ganhou mercado por apresentar algo inovador, onde professor e aluno estão no
mesmo local, interagindo e tirando dúvidas acerca do conteúdo estudado.
 c) A educação a distância vem ganhando mercado por se destacar como algo inovador, em que aluno e professor
estão conectados, estudando, porém ambos encontram-se separados em tempo e espaço.
 d) Educação a distância é uma forma de ensinona qual o estudo individualizado não faz parte de sua formatação,
tendo em vista que o estudo em grupo amplia os horizontes e facilita a aprendizagem.
9. O ensino a distância iniciou em 1965 com as TVs educativas, com um formato de ensino por meio de programas
gravados, que ofereciam cursos para aperfeiçoamento pessoal e profissional. Ao longo dos anos, várias mudanças
ocorreram com relação às TIC e ao ensino EaD, estruturando as gerações de ensino a distância. Sobre as
características que conceituam o E-Learning, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Consiste em um programa que permite interação em tempo real entre as pessoas por videoconferência.
 b) Consiste na modalidade de ensino organizada por meio de correspondências e materiais encaminhados pelo
correio.
 c) Consiste numa ferramenta que conecta as pessoas com as tecnologias, com maior rapidez na atualização dos
conteúdos.
 d) Consiste em uma forma de comunicação que as pessoas conseguem pesquisar conteúdos diferenciados na
instituição de ensino.
10. Analisando a atuação do docente, percebe-se que ele é todo dia desafiado a buscar formas de aprendizagem para
atender às individualidades dos alunos. No entanto, para que a aprendizagem seja significativa, é necessário
conhecer o perfil do aluno, o perfil da turma para que o planejamento da aula seja de acordo com as características
individuais e do grupo. Para isso, há alguns estilos de aprendizagem. Sobre os estilos de aprendizagem, associe
os itens, utilizando o código a seguir:
I- Estilo visual.
II- Estilo auditivo.
III- Estilo cinestésico.
( ) Estudantes que se encaixam neste estilo de aprendizagem demonstram habilidades para conhecer, interpretar
e diferenciar os estímulos recebidos pelas palavras.
( ) Neste estilo de aprendizagem, o aluno a partir da visualização de imagens, consegue estabelecer relações
entre ideias e abstrair conceitos.
( ) Neste estilo de aprendizagem, o estudante demonstra habilidades de conhecer, interpretar e diferenciar os
estímulos recebidos pelo movimento corporal.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) III - II - I.
 b) II - I - III.
 c) I - II - III.
 d) I - III - II.
Prova finalizada com 9 acertos e 1 questões erradas.