Educação a Distância: Evolução e Características

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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:687909)
Peso da Avaliação
1,50
Prova
35938698
Qtd. de Questões
10
Acertos/Erros
10/0
Nota
10,00
O ensino a distância passou por cinco gerações distintas num processo evolutivo, começando pelo ensino por correspondência oferecido
pelo Instituto Monitor e Instituto Universal brasileiro até chegar aos dias atuais com a modernização das tecnologias de informação e
comunicação. Nesse sentido, gerações de educação a distância foi o termo criado para determinar o período em que ocorrem os avanços
tecnológicos e, consequentemente, resulta em avanços nesta modalidade de ensino. Acerca da quarta geração (1995-2005), assinale a
alternativa CORRETA:
A Multimídia interativa.
B Multimídia colaborativa.
C Multimídia conectada e contextual.
D Múltiplas mídias.
Houve várias iniciativas de professores de diversas áreas no decorrer do século XVIII e início do século XIX para oferecer cursos na
modalidade de ensino a distância. Entretanto, podemos dizer que um marco histórico ocorreu no ano de 1829, ano da inauguração do primeiro
Instituto a ofertar cursos a distância. Assinale a alternativa CORRETA sobre este instituto:
A A Universidade de Boston, nos Estados Unidos da América, ofereceu cursos de formação de docentes.
B O Instituto da Sociedade de Estudos Modernos de Berlim, considerada a primeira escola a distância da Europa.
C O Instituto Sir Issac Pitman no Reino Unido ofertou aulas de francês por correspondência.
D O Instituto Liber Hemondes inaugurado na Suécia possibilitou várias pessoas realizarem cursos a distância.
A inserção das tecnologias acarretou mudanças na sociedade e na forma como as pessoas passaram a interpretar os fatos do cotidiano,
mudou a forma de pensar, agir e alterou as relações de trabalho. Com o avanço da multiplicidade das fontes de informação por meio das
tecnologias, Litto e Formiga (2011), afirmam que a informação abundante e veloz passou a fazer parte da vida das pessoas, com um impacto
cada vez maior. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: LITTO, F. M.; FORMIGA, M. M. M. Educação a distância: o estado da arte. 2. ed. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2012.
A
O fato de não ter acesso a muita informação, acaba facilitando o aprendizado dos alunos que buscam a educação a distância para concluir
seu curso de graduação.
B
Os programas de televisão de educação favorecem os alunos em termos do horário em que são transmitidos e facilitam a interação entre
professor e aluno.
C
Hábitos, costumes e valores são facilmente modificados por meio de novelas, os noticiários conseguem influenciar a população e até
alterar os resultados eleitorais.
D A tecnologia está disponível para todos, isso significa que tudo o que estiver nas redes sociais é verdadeiro e pode ser aproveitado.
Analisando a atuação do docente, percebe-se que ele é todo dia desafiado a buscar formas de aprendizagem para atender às
individualidades dos alunos. No entanto, para que a aprendizagem seja significativa, é necessário conhecer o perfil do aluno, o perfil da turma
para que o planejamento da aula seja de acordo com as características individuais e do grupo. Para isso, há alguns estilos de aprendizagem.
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Sobre os estilos de aprendizagem, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Estilo visual. 
II- Estilo auditivo. 
III- Estilo cinestésico. 
 
( ) Estudantes que se encaixam neste estilo de aprendizagem demonstram habilidades para conhecer, interpretar e diferenciar os estímulos
recebidos pelas palavras. 
( ) Neste estilo de aprendizagem, o aluno a partir da visualização de imagens, consegue estabelecer relações entre ideias e abstrair conceitos. 
( ) Neste estilo de aprendizagem, o estudante demonstra habilidades de conhecer, interpretar e diferenciar os estímulos recebidos pelo
movimento corporal. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I - III - II.
B III - II - I.
C II - I - III.
D I - II - III.
A educação a distância, modalidade em plena ascensão, é conhecida por fazer uso das tecnologias de informação e comunicação,
permitindo a interação entre docentes e acadêmicos em diferentes espaços e tempo. A partir do século XXI, alguns autores conceituaram o
ensino a distância conforme seus estudos e entendimentos, apresentando algumas especificidades que os diferenciam, mas sobretudo
mantendo um padrão semelhante de pensamento. De forma geral, essa metodologia de ensino utiliza recursos tecnológicos de informação e
comunicação. Sobre as características do conceito geral que define o ensino a distância, assinale a alternativa CORRETA:
A É a modalidade de ensino idêntica ao presencial, existe um professor para tirar dúvidas e abordar o conteúdo de forma clara e objetiva.
B
É a modalidade de ensino que ganhou mercado por apresentar algo inovador, onde professor e aluno estão no mesmo local, interagindo e
tirando dúvidas acerca do conteúdo estudado.
C
Educação a distância é uma forma de ensino na qual o estudo individualizado não faz parte de sua formatação, tendo em vista que o
estudo em grupo amplia os horizontes e facilita a aprendizagem.
D
A educação a distância vem ganhando mercado por se destacar como algo inovador, em que aluno e professor estão conectados,
estudando, porém ambos encontram-se separados em tempo e espaço.
As gerações da educação a distância podem ser constituídas por seu período histórico, designação, suporte tecnológico, entre outras
possíveis descrições. Entre estes tipos de descrições também temos a representação e a mediatização de conteúdo. Sobre o exposto, associe os
itens utilizando o código a seguir: 
 
I- 1ª Geração. 
II- 2ª Geração. 
III- 3ª Geração. 
IV- 4ª Geração. 
V- 5ª Geração. 
 
( ) Multimídia interativa. 
( ) Multimídia colaborativa. 
( ) Múltiplas Mídias. 
( ) Multimídia conectada e contextual. 
( ) Monomídia. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A IV - II - V - III - I.
B V - II - III - I - IV.
C III - IV - II - V - I.
D III - I - IV - V - II.
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São consideradas as pessoas de gerações que não tiveram acesso às tecnologias durante sua infância, mas que com o passar do tempo,
tiveram que buscar conhecimentos a respeito das tecnologias disponíveis no mercado. A quem se refere essa afirmação?
A Pessoas superdotadas.
B Imigrantes digitais.
C Nativos digitais.
D Pessoas tecnológicas.
A história da educação a distância no mundo inteiro tem seus marcos proporcionados por incentivos particulares e institucionais.
Podemos perceber a evolução ocorrendo nesta modalidade de ensino acompanhando o surgimento de novas tecnologias de comunicação.
Sobre esta evolução histórica da educação a distância no mundo, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- A primeira legislação para escolas por correspondência foi criada na Noruega em 1948. 
II- O início da Educação a Distância pode ser datado na primeira metade do século XVIII, com um curso com material por correspondência. 
III- O ensino de línguas estrangeiras por correspondência, como no caso o idioma francês, foi um marco na história da EAD ainda no século
XIX. 
IV- A União Soviética sempre esteve à frente das inovações educacionais, fato que iniciou cursos por correspondência ainda no século XVII. 
 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas II e IV estão corretas.
B Somente a afirmativa IV está correta.
C As afirmativas I, II e III estão corretas.
D As afirmativas III e IV estão corretas.
No ensino presencial ou na educação a distância, é importante que o aluno tenha determinação e disciplina, pois estão entre os fatores
motivacionais do aluno, afinal, não compreender o assunto abordado e a perda na sequência da disciplina possibilitam que o aluno desista de
seus estudos. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta três características do aluno de educação a distância:
A Tranquilo,organizado e sem ritmo de estudo.
B Extrovertido, alegre e feliz.
C Comprometido, feliz e líder da turma.
D Colaborador, organizado e dinâmico.
Para que o aluno consiga se desenvolver na educação a distância, ele necessita de um tripé fundamental que gere as competências
necessárias para o decorrer do curso escolhido. A junção de todas as partes do tripé é chamada de competência, na qual o aluno é capaz de
assumir a responsabilidade, tomar iniciativas, agregar valor diante de situações diversas. Sobre as palavras que formam o tripé que ao centro
possibilita as competências do nosso aluno de educação a distância, assinale a alternativa CORRETA:
A Conhecimento - Bom Humor - Motivação.
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B Atividade - Administração de tempo - Disponibilidade.
C Dinamismo - Bom Humor - Reflexão.
D Conhecimento - Habilidade - Atitude.
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