Avaliação 01 laboratório 1 - desenho geométrico e geometria descritiva

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Acadêmico: Antonio Claudio da Rocha Bernardes (2469623)
Disciplina: Laboratório 1: Desenho Geométrico e Geometria Descritiva (ENM10)
Avaliação: Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:638135) ( peso.:1,50)
Prova: 21002204
Nota da Prova: 9,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. O ângulo é suplementar ao outro quando a soma dos dois ângulos forma exatamente a metade de uma
circunferência perfeita. Baseado nestas informações, analise a imagem anexa e determine o valor de x, sabendo
que este ângulo representado pela equação é suplementar do ângulo 135°:
 a) O valor de x é 45.
 b) O valor de x é 110,4.
 c) O valor de x é 83,4.
 d) O valor de x é 29,4.
2. Segundo Machado (1973, p. 11), "a Geometria Descritiva tem por finalidade representar no plano as figuras do
espaço, de modo que podemos, com o auxílio da Geometria Plana, estudar suas propriedades e resolver os
problemas relativos a elas". Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Geometria estuda as figuras e os objetos, visando, através das propriedades dos seus elementos, caracterizar
e padronizar as suas formas e dimensões.
( ) Formas geométricas são formas específicas que são usadas no estudo das figuras em geometria.
( ) Postulados são proposições que precisam ser provadas matematicamente.
( ) Conceitos e propriedades são construídos através de experiências e observações que fundamentam os
estudos geométricos, que são conhecidos por proposições geométricas.
( ) A associação pela aparência de algo ou algum objeto é conhecida em geometria descritiva como identificação
pela forma, por exemplo, uma melancia se parece com uma bola de futebol.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: MACHADO, Ardevan. Geometria descritiva. São Paulo: Ciência e Progresso, 1973.
 a) F - V - F - F - V.
 b) V - V - V - F - V.
 c) V - V - F - V - V.
 d) V - F - V - F - F.
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3. Ao estudarmos geometria descritiva e desenho geométrico, podemos fazer afirmações qualitativas sobre os
segmentos de retas e objetos representados. Ao lermos a expressão: "o segmento AB é congruente ao segmento
CD", qual é a tradução dessa afirmação? 
I- AB e CD têm a mesma medida, direção e sentido.
II- AB e CD são os mesmos segmentos de reta.
III- AB e CD têm o mesmo tamanho.
IV- Existe um ângulo de 90º entre AB e CD.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença III está correta.
 b) As sentenças I e IV estão corretas.
 c) Somente a sentença II está correta.
 d) As sentenças II e III estão corretas.
4. Existem alguns ângulos que tem maior facilidade de serem construídos, como o é o caso do ângulo de 180º ou
ângulo raso, que representa metade de uma circunferência, e o de 360º, que representa uma circunferência
completa. Temos também os ângulos de 60º e 120º. Sobre o processo de construção de um ângulo de 60º,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Traçar um segmento de reta qualquer.
( ) Marcar um ponto sobre o segmento de reta, preferencialmente ao meio, evidenciando o ponto inicial.
( ) Colocar a ponta seca do compasso no ponto inicial e construir uma meia lua.
( ) Colocar a ponta seca do compasso na extremidade do segmento de reta e construir uma meia lua.
( ) Colocar a ponta seca do compasso no ponto de intersecção, mantendo a mesma abertura usada para
construir a meia lua e traçar uma marca sobre essa meia lua.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - V - F.
 b) V - V - V - F - V.
 c) V - F - V - V - V.
 d) F - V - F - F - V.
5. Dois segmentos de reta de mesma origem formam um ângulo entre si. Estes ângulos formados pelos dois
segmentos de reta podem ser classificados em ângulo reto, agudo, obtuso, raso ou de uma volta. Baseado nestas
informações, assinale a alternativa que apresenta o valor referente ao ângulo suplementar de um ângulo de 73º:
 a) 17º.
 b) 287º.
 c) 27º.
 d) 107º.
6. Retas são figuras geométricas primitivas formadas por um conjunto de pontos e quando divididas em partes
formam os segmentos de reta. Com relação ao conceito de reta, nos casos em que duas retas são
perpendiculares, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Retas perpendiculares não possuem pontos em comum entre elas.
( ) Retas perpendiculares devem possuir ângulo igual a 90º entre elas.
( ) Retas perpendiculares não podem ser coplanares.
( ) Retas perpendiculares possuem um ponto em comum entre elas.
( ) O ponto em comum entre elas é chamado de intersecção das retas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - V - F - V.
 b) F - F - F - V - V.
 c) F - V - F - V - V.
 d) V - V - V - F - F.
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7. O ângulo de 90º necessita da união de algumas associações de conceitos de construção de ângulos, o que o torna
um ângulo mais trabalhoso e complexo de ser construído em relação a ângulos como o de 60º ou 120º, porém
possui conceito de construção similar ao ângulo de 30º. Sobre o processo de construção de um ângulo de 90º,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Construir o mesmo desenho de um ângulo de 60º e outro de 120º.
( ) Fazer a mediatriz dos ângulos de 0º e 60º.
( ) Fazer a bissetriz dos ângulos de 60º e 120º.
( ) Construir o mesmo desenho de um ângulo de 30º e outro de 120º.
( ) Unir o ponto determinado pela bissetriz com o ponto inicial.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - F - V.
 b) F - V - F - V - F.
 c) V - V - F - F - V.
 d) F - F - V - V - V.
8. Em geometria descritiva, estudamos vários conceitos que favorecem nos momentos em que é necessário
determinar pontos, centros de retas, retas perpendiculares, retas perpendiculares, entre outros. Dado um segmento
de reta AB, sabendo que a mediatriz divide esse segmento de reta em duas partes congruentes, com relação à
construção da mediatriz de um determinado segmento de reta AB, analise as sentenças a seguir:
I- Traçar um segmento de reta AB.
II- Apoiar o esquadro 01 sobre a reta r.
III- Abrir o compasso com uma medida maior que a metade do segmento de reta AB.
IV- Colocar a ponta seca do compasso em uma extremidade de AB e traçar uma meia-lua, posteriormente repetir o
procedimento para a outra extremidade de AB.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e II estão corretas.
 b) As sentenças II e III estão corretas.
 c) As sentenças I e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, III e IV estão corretas.
9. O ângulo é complementar ao outro quando a soma dos dois ângulos forma exatamente a quarta parte de uma
circunferência perfeita. Assim, a metade da medida do complemento de um ângulo é igual a 25°. Qual é a medida
desse ângulo?
 a) O ângulo é 130°.
 b) O ângulo é 140°.
 c) O ângulo é 40°.
 d) O ângulo é 50°.
10. No desenvolvimento de desenhos na geometria descritiva, faz-se a utilização de ferramentas de auxílio de
desenho, assim como de etapas no desenho que facilitam o seu desenvolvimento. Dentre essas etapas, podemos
citar a obtenção de marcações de ângulos, como 30º, 60º entre outros métodos. Com relação à figura anexa,
determine o que o ponto vermelho representa nos desenhos:
I- a) Representa o ponto de bissetriz; b) representa os pontos de mediatriz; c) representa o ponto de bissetriz.
II- a) Representa o ponto inicial; b) representa o ponto para transposição do ângulo; c) representa o ângulode 45º.
III- a) Representa o ponto de intersecção; b) representa o ponto de bissetriz; c) representa os pontos de mediatriz.
IV - a) Representa o ponto de bissetriz; b) representa o ponto para transposição do ângulo; c) representa o ponto
inicial.
Assinale a alternativa CORRETA:
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 a) Somente a sentença III está correta.
 b) Somente a sentença II está correta.
 c) Somente a sentença I está correta.
 d) Somente a sentença IV está correta.
Prova finalizada com 9 acertos e 1 questões erradas.