Avaliação Final - Estrutura e Funcionamento do Ensino - UNIASSELVI

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11/07/2020 Discursiva Estrutura e Funcionamento do Ensino | PROVAS DA UNIASSELVI
https://provasdauniasselvi.blogspot.com/2013/07/discursiva-estrutura-e-funcionamento-do.html?view=flipcard 1/1
Prova: 964771
QUESTÃO:
1. A gestão democrática é a parte mais relevante do Projeto Político-Pedagógico da escola, pois ajuda a
organizar as decisões da unidade escolar, juntamente com a participação de todos os segmentos. Nesse
sentido, quais são as principais características da gestão democrática?
RESPOSTA ESPERADA:
Uma gestão democrática visa a romper com a hierarquia ou com o autoritarismo presente no ambiente
educacional. Nesse sentido, tem como objetivo repensar a estrutura de atribuições, das relações de
poder da escola, buscando autonomia na resolução de problemas, na tomada de decisões, no
comprometimento com o ensino de qualidade e adaptando esse funcionamento a partir da realidade de
cada ambiente escolar. Desse modo, torna-se fundamental o conselho deliberativo para partilhar as
decisões. Portanto, é um espaço de debate, de participação coletiva, assegurando o direito de todos a
uma educação de qualidade, fortalecendo a participação estudantil, sem preconceitos, e contribuindo
para diminuir as desigualdades sociais, culturais e étnicas que fazem parte da história da educação.
QUESTÃO:
2. A educação é um princípio constitucional de direito fundamental e universal, que é norteada por políticas
educacionais. Nesse sentido, descreva no mínimo cinco eixos das Políticas Públicas Educacionais que
amparam legalmente uma educação de acesso, permanência e de qualidade.
RESPOSTA ESPERADA:
Escola pública com qualidade social; diversidade étnico-racial; políticas públicas de educação inclusiva;
educação indígena; universalização do atendimento às crianças em creches e pré-escolas; Ensino
Fundamental de nove anos; Educação de Jovens e Adultos; formação profissional e inserção no
mundo do trabalho para os jovens do Ensino Médio; políticas públicas para o pós-médio: o desafio da
profissionalização; reforma do Ensino Superior; aumento das universidades públicas; avaliação
educacional e institucional; compromisso social; gestão democrática; políticas de financiamento;
políticas públicas para a educação a distância; PCN, RCNEI; inclusão digital; valorização dos
profissionais da educação.
QUESTÃO:
3. A construção coletiva do Projeto Político-Pedagógico (PPP) é a oportunidade que a instituição tem de
buscar sua identidade política e pedagógica. Nesse sentido, o PPP faz parte do planejamento e da gestão
escolar. Com base nisso, descreva os principais desafios da gestão do Projeto Político-Pedagógico.
RESPOSTA ESPERADA:
Ao responder esta questão, espera-se que o acadêmico descreva alguns dos desafios:
- Construir coletivamente o PPP, o que exige trabalhar em equipe. 
- Debater o PPP com a comunidade escolar num todo, fazendo parte deste processo educadores,
alunos, pais, funcionários em geral, tendo como propósito atingir os objetivos propostos para sua
implantação.
- O PPP deve estar intimamente articulado ao compromisso sociopolítico e com os interesses reais e
coletivos da sua comunidade escolar. 
- Orientar todo o trabalho escolar, pois este tem como objetivo fazer encaminhamentos futuros, tendo
como base a sua realidade local. 
- Planejar as ações a curto, médio e longo prazo, intervindo inteiramente na prática pedagógica diária
de maneira interdisciplinar. 
- Deve ser visto como um espaço de formação integral dos sujeitos. 
- Todos os envolvidos precisam acreditar na sua eficiência para nortear o trabalho pedagógico docente
e burocrático da escola.
- Acompanhar/avaliar os resultados do trabalho desenvolvido.
3. Avaliação Final (Discursiva) - Individual e sem Consulta (221640)
Estrutura e Funcionamento do Ensino (EDU30)