Avaliação Final - Psicologia da Educação e Aprendizagem - UNIASSELVI

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11/07/2020 Discursiva Psicologia da Educação e Aprendizagem | PROVAS DA UNIASSELVI
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Prova: 1014878
QUESTÃO:
1. Em seus escritos, Lev Vygostky enfocou o papel da pessoa, que faz a mediação no processo de ensino-
aprendizagem. Vygotsky percebeu que há um momento em que a pessoa atinge o nível de
desenvolvimento real, no qual suas conquistas cognitivas já estão consolidadas, portanto age de forma
autônoma. Para chegar a este ponto, a pessoa atravessa a zona de desenvolvimento proximal, na qual
suas capacidades cognitivas estão em vias de construção e requerem a colaboração de outra pessoa para
se aperfeiçoarem. Sem dúvidas, o professor possui um papel de destaque, como mediador das zonas de
desenvolvimento proximal, vivenciadas pelos alunos. Explique o papel do professor e descreva algumas
estratégias que ele pode utilizar para ajudar os alunos a avançarem para o nível de desenvolvimento real.
RESPOSTA ESPERADA:
Ao atravessar uma ZDP, o estudante necessita de alguém que lhe auxilie. O professor tem o
importante papel de interferir na ZDP dos alunos, evocando progressos que não ocorreriam
espontaneamente naquele momento. A criança pode se desenvolver ainda mais quando sua
aprendizagem ocorre dentro de sua ZDP, ou seja, desenvolvimento com aprendizagem na ZDP leva a
mais desenvolvimento. É justamente no decurso da Zona de Desenvolvimento Proximal que a
aprendizagem acontece. As estratégias que o professor pode utilizar são: fornecer pistas, dar
indicações, demonstrar modelos para que o estudante possa aprender pela imitação, dirigir perguntas,
oferecer explicações complementares e analisar a forma como a criança organiza a informação para
projetar situações de ensino. O objetivo das estratégias é favorecer o desenvolvimento do pensamento,
da atenção voluntária e da ação reflexiva.
QUESTÃO:
2. Com o passar do tempo, os papéis do psicólogo educacional, psicólogo escolar e psicopedagogo foram
sendo definidos, e cada profissional foi conquistando seu espaço na escola. A partir da década de 80, a
psicopedagogia tornou-se uma área forte no âmbito educacional. Qual a formação e atribuições do
psicopedagogo?
RESPOSTA ESPERADA:
A psicopedagogia pode ser exercida por pedagogos, psicólogos, fonoaudiólogos e profissionais de
Letras com especialização em psicopedagogia. Os psicopedagogos analisam, identificam e, quando
necessário, intervêm quanto aos processos que dificultam a aprendizagem.
QUESTÃO:
3. Paulo Freire é um nome expressivo quando o assunto a ser discutido for a educação de jovens e adultos.
Em uma época de grande turbulência política, ele procurou voltar seu olhar ao social, ou seja, voltado às
minorias, e pensando neste público trouxe ao cenário da educação um novo método de alfabetização.
Como Paulo Freire pensava a educação?
RESPOSTA ESPERADA:
Paulo Freire tinha uma visão crítica e transformadora da educação. Sua proposta era uma pedagogia
voltada aos homens, era contra a concepção alienadora e alienante. Seus ideais eram baseados no
diálogo entre educador e educando. Para Paulo Freire era inconcebível que o educador fornecesse
conhecimentos "prontos", pois valorizava a construção do conhecimento.
3. Avaliação Final (Discursiva) - Individual e sem Consulta (223762)
Psicologia da Educação e Aprendizagem (PSI15)