Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX

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11/07/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Maikon Rodrigues da Silva (1084811)
Disciplina: Educação e Tecnologias (PED70)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:513112) ( peso.:3,00)
Prova: 20885170
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Na implantação de um modelo de EaD (Educação a Distância), diferentes elementos precisam ser levados em
consideração, pois deles depende a qualidade do ensino oferecido. Com relação a esses elementos, associe os
itens, utilizando o código a seguir:
I- Aluno.
II- Professor.
III- Tutor/tutoria.
IV- Material didático.
( ) Precisa ser disciplinado e organizado com relação aos estudos e participar das possibilidades de interação no
ambiente virtual de aprendizagem.
( ) É o responsável pela mediação entre o aluno, o professor e a instituição, auxiliando no que for preciso com
relação ao ensino e à aprendizagem.
( ) Deve trazer, além dos conteúdos, oportunidades de interação, reflexão, pesquisa e diálogo educacional. Deve
conduzir o aluno à construção do próprio conhecimento.
( ) Torna-se parceiro de caminhada, promovendo situações de trabalho colaborativo entre os alunos, numa
verdadeira equipe em que ele atua como mediador de todo o processo de aprendizagem.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) I - III - II - IV.
 b) I - III - IV - II.
 c) I - II - III - IV.
 d) II - I - IV - III.
2. O uso da informática na educação implica novas formas de comunicar, de pensar, ensinar e aprender. A
informática na escola deve ser vista e utilizada como um recurso para auxiliar o professor na integração dos
conteúdos curriculares. Sobre a finalidade do uso da informática na escola, assinale a alternativa CORRETA:
 a) A implantação da informática como auxiliar do processo de construção do conhecimento não implica mudanças
na escola.
 b) A informática educativa vem definir que a união da informática com a educação não é um elemento
fundamental no processo de ensino-aprendizagem, porque ao utilizarmos a informática para ensinar, estamos
propondo ao aluno a participação interativa em um mundo do qual ele já faz parte desde muito cedo.
 c) O uso da informática se encerra nas técnicas de digitação e em conceitos básicos de funcionamento do
computador.
 d) O professor deve fazer uso da informática para ensinar os alunos, e deve criar condições para que os alunos
descrevam seus pensamentos, os reconstruam e os materializem por meio de novas linguagens. Nesse
processo, o educando é desafiado a transformar as informações em conhecimentos práticos para a vida.
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3. As novas tecnologias de informação e comunicação requerem do professor novas formas de construir a
aprendizagem com os alunos. Está sendo cada vez mais exigido que os docentes sejam capacitados a sua prática
profissional. Quanto à utilização dos ciberespaços, analise as sentenças a seguir:
I- Para atender a essa nova realidade, a formação docente deverá proporcionar uma nova dinâmica em sala de
aula, permitindo que a aprendizagem ocorra por meio de redes de relações sociais.
II- As comunidades virtuais são redes de relações sociais que devem ser utilizadas apenas por adultos, pois as
crianças não têm maturidade para esses espaços de aprendizagem.
III- As comunidades virtuais de aprendizagem são espaços onde os objetivos devem estar bem definidos, para que
o grupo tenha sucesso na construção do conhecimento.
IV- As comunidades virtuais de aprendizagem precisam ser um ambiente pedagógico que proporcione o prazer, a
interação e a inventividade.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e III estão corretas.
 b) Somente a sentença I está correta.
 c) As sentenças II e III estão corretas.
 d) As sentenças I, III e IV estão corretas.
4. A chegada da internet na sala de aula trouxe novas possibilidades de ensino para o professor, em que ele deixa de
ser um mero transmissor de conteúdos. Uma das metodologias que surge para auxiliá-lo, nesse novo cenário
tecnológico, é a webquest. Com relação a esse recurso, assinale a alternativa CORRETA:
 a) É um espaço em que os alunos realizam atividades técnicas, via internet, não fazendo uso de pesquisa ou
comunicação.
 b) É uma atividade desafiadora, criada pelo professor, em que os alunos utilizam a internet na construção do
conhecimento.
 c) É um espaço da internet aberto única e exclusivamente à participação e ao planejamento de atividades dos
professores.
 d) É um recurso pedagógico, via internet, destinado aos professores e gestores para a realização de
webconferências.
5. Professores verdadeiramente abertos a novas posturas e aprendizagens, provenientes das tecnologias digitais,
precisam inovar, inserindo aos momentos de ensino e aprendizagem a interação e a comunicação. Nesse contexto,
surgem os espaços virtuais. Com relação ao que se pratica nos espaços virtuais da escola, assinale a alternativa
CORRETA:
 a) São laboratórios ou ambientes comunitários, abertos à comunidade escolar, com foco no lazer e
entretenimento.
 b) São laboratórios ou ambientes especializados para a realização de atividades avaliativas de alunos, com foco
nas notas.
 c) São laboratórios ou ambientes reservados em que se discutem, sobretudo, as questões pedagógicas entre
professores e gestores.
 d) São laboratórios ou ambientes compartilhados em que se pratica a autonomia, a participação e a interação dos
alunos.
6. A EAD como modalidade de ensino caracteriza-se pelo contexto em que professor e aluno encontram-se
separados espacial ou temporalmente e são mediados pelas tecnologias de informação. A referida modalidade
está em consonância com as transformações que vêm ocorrendo no decorrer desta última década, em virtude do
surgimento de novas tecnologias. Nesse contexto, a educação a distância viabilizou a interação direta entre
professor e aluno, aluno e aluno, aluno e tutor por meio da comunicação síncrona e assíncrona. Mediante essa
modalidade de ensino, o aluno tornou-se responsável pelo seu próprio desenvolvimento, sendo ele o sujeito
principal de sua aprendizagem. Sobre a modalidade da EAD, assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: HERNANDES, R. P. A Universidade Aberta do Brasil e a democratização do Ensino Superior público. Rev.
Políticas Públicas Educacionais. Rio de janeiro, v. 25, n. 95, p. 283-307, abr./jun. 2017. Acesso em: 1º jul. 2018.
 a) A qualidade na educação a distância requer somente o comprometimento dos alunos com o processo de
ensino e aprendizagem.
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 b) Aos docentes que atuam na EAD não é necessário o domínio das tecnologias. Torna-se somente necessário
que consigam orientar seus alunos a desenvolver competências e habilidades.
 c) Os cursos oferecidos por meio da educação a distância devem ofertar aos estudantes a construção do
conhecimento, formando um sujeito autônomo, criativo e crítico.
 d) Nos cursos de educação a distância, o trabalho e a mediação docente podem ser descartados, pois os alunos
conseguem alcançar os objetivos sozinhos.
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7. A sociedade vem acompanhando o intenso uso da internet e das suas ferramentas tecnológicas. Esta nova
realidade trouxe modificações nos aspectos pessoais, sociais e profissionais. Com base no exposto, analise as
sentenças a seguir:
I- A internet possui a conveniência como uma de suas vantagens, por isso, deve ser aproveitada para construir
uma educaçãomais acessível.
II- A internet possibilita o compartilhamento de informações nas redes sociais e a interação entre as pessoas.
III- A internet é considerada uma ferramenta que possui desvantagens para o ensino. Por isso, é necessário evitar
o seu uso.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e II estão corretas.
 b) As sentenças II e III estão corretas.
 c) Somente a sentença I está correta.
 d) As sentenças I e III estão corretas.
8. Podemos considerar um software educacional toda ferramenta que tem um objetivo de ensino e que contribui para
reforçar os conteúdos ensinados. O professor deve analisar se o software escolhido atende a sua finalidade, e dá
suporte ao processo de aprendizagem. Sobre os tipos de softwares, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Tutoriais.
II- Exercitação.
III- Investigação. 
IV- Simulação.
V- Jogos.
VI- Abertos.
( ) Reforça por meio do treino o que já foi ensinado para os alunos. Tem por objetivo desenvolver as habilidades,
memorizando as perguntas e as respostas, para que o aluno domine o conteúdo.
( ) Software que controla o processo de aprendizagem. O professor é quem organiza a sequência pedagógica,
apresentando conceitos novos para o aluno que será orientado a seguir as informações.
( ) Software que imita a realidade, podendo substituir os experimentos reais, de forma virtual. Com esse software,
podemos desenvolver nos alunos as habilidades de resolução de problemas.
( ) Software que explora a motivação dos alunos, que aprendem de forma divertida, aumentando a criatividade e
explorando certas habilidades como lateralidade e motricidade. 
( ) Software que classifica as enciclopédias, permitindo ao aluno conseguir localizar diversas informações e
diversos assuntos. 
( ) Software que dá liberdade ao aluno de fazer como deseja, criar sua própria versão e alterar o código. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) I - IV - V - III - II - VI.
 b) VI - V - IV - I - II - III.
 c) II - I - IV - V - III - VI.
 d) I - VI - II - III - IV - V.
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9. Por meio da imagem compreende-se que as tecnologias propiciam a construção de saberes a partir da
comunicabilidade com o mundo, no qual não ocorrem limitações geográficas e culturais, mas sim a constante troca
de conhecimentos e experiências. Nesse contexto, os professores, segundo Mattar (2011, p. 8), "precisam refletir
sobre as metodologias adotadas", pois em sala de aula atualmente se identifica uma nova geração de alunos, os
quais são denominados como "nativos digitais". Sobre as características dos "nativos digitais", analise as
sentenças a seguir:
I- Nasceram e vivem com a tecnologia.
II- Aprendem de forma diferenciada, preferindo o visual ao textual.
III- São conectados 24 horas por dia, curtindo mais os aparelhos inovadores do que as "velhas metodologias de
ensino".
IV- Preferem brincar com os amigos, deixando de lado as tecnologias.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE DA IMAGEM: https://www.google.com.br/search?q=nativos. Acesso em: 30 jul. 2018.
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, II e III estão corretas.
 c) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças II, III e IV estão corretas.
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10. A internet é uma nova fonte de estudo, sendo muito utilizada pelas pessoas. Nela encontramos diversas
informações, sobre qualquer assunto. Na escola, o professor precisa ficar atento nos alunos, para que acessem
apenas fontes confiáveis. Quanto ao uso da internet como fonte de pesquisa na escola, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A internet é a ferramenta mais fantástica para pesquisa, mas o professor deve mediar essas informações para
que o aluno transforme em conhecimentos.
( ) É necessário estabelecer na sala de aula critérios para a realização do estudo. O professor deve orientar e
acompanhar a seleção dos conteúdos para que os alunos saibam apresentar as próprias ideias.
( ) O professor não deve aceitar os trabalhos em que o aluno utilizou a internet como fonte de pesquisa, ele deve
exigir que utilizem outros meios.
( ) A escola deve ser um espaço que oferece uma educação fechada, baseada nos livros didáticos e na rigidez
de seu currículo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - V.
 b) V - V - V - F.
 c) V - V - F - F.
 d) F - V - F - V.
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11. (ENADE, 2014) No trabalho docente entendido como atividade pedagógica do professor, buscam-se os seguintes
objetivos primordiais: assegurar aos alunos o domínio mais seguro e duradouro possível dos conhecimentos
científicos; criar as condições e os meios intelectuais de modo que dominem métodos de estudos e de trabalho
intelectual, visando a sua autonomia no processo de aprendizagem e independência de pensamento; orientar as
tarefas de ensino para objetivos educativos de formação de personalidade, isto é, ajudar os alunos a escolherem
um caminho na vida, a terem atitudes e convicções que norteiem suas opções diante dos problemas e situações da
vida real.
Com base no texto, avalie entre as afirmações a seguir as que se referem as concepções que devem pautar o
trabalho docente:
I- Os métodos e procedimentos didáticos são técnicas de ensino que devem ser aplicados com o mínimo de
alterações durante a trajetória profissional do professor, para que se assegure o domínio dos conhecimentos
científicos pelos alunos.
II- Na atividade pedagógica, o professor deve relacionar a aprendizagem de conhecimentos e o desenvolvimento
de habilidades pelos alunos às convicções e ações deles frente à realidade, o que evidencia a dimensão educativa
no processo do ensino escolar.
III- As preocupações com métodos de estudo e de aprendizagem estão no âmbito das responsabilidades dos
alunos, ao passo que as formulações sobre métodos de ensino e de avaliação são incumbência do professor.
IV- O trabalho docente compreende ensino e aprendizagem ativa de conhecimentos e desenvolvimento de
habilidades e competências por parte dos alunos, o que demonstra a relação dinâmica e indissociável entre
professor, aluno e conteúdo. 
É correto apenas o que se afirma em:
FONTE: LIBÂNEO, J. C. Didática. 2. ed. São Paulo: Cortez, 2013.
 a) II, III e IV.
 b) I e II.
 c) II e IV.
 d) I e III.
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12. (ENADE, 2014) Importante website de relacionamento caminha para 700 milhões de usuários. Outro conhecido
servidor de microblogging acumula 140 milhões de mensagens ao dia. É como se 75% da população brasileira
postasse um comentário a cada 24 horas. Com as redes sociais cada vez mais presente no dia a dia das pessoas,
é inevitável que muita gente encontre nelas uma maneira fácil, rápida e abrangente de se manifestar. Uma rede
social de recrutamento revelou que 92% das empresas americanas já usaram ou planejam usar as redes sociais
no processo de contratação. Destes 60% assumem que bisbilhotam a vida dos candidatos em websites de rede
social. 
Realizada por uma agência de recrutamento, uma pesquisa com 2500 executivos brasileiros mostrou que 44%
desclassificariam no processo de seleção um candidato por seu comportamento em uma rede social. Muitas
pessoas já enfrentaram problemas por causa de informações on-line, tanto no campo pessoal quanto no
profissional. Algumas empresas e instituições inclusive, já adotaram cartilhas de condutas em redes sociais. De
acordo com o texto:
FONTE: POLONI, G. O lado perigoso das redes sociais. Revista Info, p. 70-75, julho, 2011 (adaptado).
 a) Mais da metade das empresas americanas evita acessar websites deredes sociais de candidatos a emprego.
 b) A maioria dos executivos brasileiros utilizaria informações obtidas em websites de redes sociais, para
desclassificar um candidato em processo de seleção.
 c) Empresas e instituições estão atentas ao comportamento de seus funcionários em websites de redes sociais.
 d) A complexidade dos procedimentos de rastreio e monitoramento de uma rede social impede que as empresas
tenham acesso ao perfil de seus funcionários.
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Prova finalizada com 12 acertos e 0 questões erradas.
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